兒童節(jié)的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的兒童節(jié)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的作文 篇1
全球被新冠肺炎襲擊，我們慶幸是中國人，我們是小升初畢業(yè)班，而對我們來說，今天是小學生活中的最后一個六一兒童節(jié)，在我們這代人的心中至關重要，而我們在家中學習網課的日期就在這個“最后的兒童節(jié)“結束了，我們懷著興奮而又走運的心態(tài)入了與我們久久分離的校園。
我們在這樣的一天既失落而又興奮，失落的'是我們小學生活的最后一個兒童節(jié)沒有漂亮的舞，沒有精彩的節(jié)目，但我們同時又感到興奮且幸運，我們走入了校園，象征著新的學習生活開始了，我們又走入了我們干靜的教室，為了我們的開學環(huán)境更好，可想而知，我們的老師們付出了多大的努力，多少的辛苦啊!我們也終于見到了分別長達三個月之久的熱情的同學們，我們又是多么幸運啊!在這個特殊的開學日，在這個特殊的“兒童節(jié)”，我們的學習熱情再次被點然，聽著老師那洪亮的聲音，我們該是多么懷念喜歡這聲音。
我們將在家中懶散玩耍的心情漸漸收了回來，我們將在學校努力勤奮的態(tài)度再次的裝進了我們的心中，我們那難以控制的心不斷地向學習進發(fā)，這“最后的兒童節(jié)”離我們畢業(yè)只有一個多月了，我們定會抓住這段稍縱即逝的時間，抓住這難得而可貴的機會。努力學習，不斷習，努力讓這段時光發(fā)揮它那巨大的作用。
在這一個最特殊的“兒童節(jié)”后，向著我們目標努力前行。永不言敗。
兒童節(jié)的作文 篇2
“六一”節(jié)到了，我們學校舉行了游園活動：有吹蠟燭。有畫鼻子。有盲人敲鼓。。。真是各式各樣！這里面讓我最喜歡玩的是：吹蠟燭。摸彈珠。搶椅子。
吹蠟燭的游戲規(guī)則是；每人只能吹三次，如果吹滅了就能那一顆糖；如果沒吹滅就會被淘汰。當我看完游戲規(guī)則的時候，心里想：就一支蠟燭，我一口氣就能吹滅，這真是“張飛吃豆芽菜—小菜一碟”。輪到我了，我深深地吸了一口氣一吹，火沒了。橫檔我高興的時候，火不知又從哪兒串了出來，這弄得我百思不得其解。我有用力一吹，火還是沒滅。這下我可急了，我有用力一吹，把吃奶的勁都給使出來了，可是火還是沒滅，我被淘汰了。接著，我又來到了摸彈珠的地方。來自5 2
摸彈珠的游戲規(guī)則是：每人只能摸五顆彈珠，多模不算。在五顆彈珠里面必須要有三顆白色的彈珠。我們排著長長的隊伍，慢慢地，慢慢地�？燧喌轿伊耍业�'心怦怦地跳個不停。輪到我摸了，我竟然摸了三顆白色的彈珠，這真是天助我也�。∥腋吲d地都快跳了起來，我拿了一顆糖，滿懷喜悅地走出教室。我又來到了搶椅子的地方。
搶椅子的游戲規(guī)則是：六人圍成一個圈開始轉，只有五個椅子。老師一吹哨子，就立刻開始搶，其中有一位將被淘汰，每淘汰一位后，就把其中一把椅子拿掉，最后三位將是獲勝者。輪到我了，我和我們班的幾位同學一起。我們手拉著手慢慢地轉了起來，在轉地過程中，我心里非常地緊張，生怕待會兒搶不到椅子。只聽一聲哨響，我們立刻搶了起來。這時，兩位同學做到了一個位子上，還有一位同學力氣大，用力一擠，就把還有一位同學擠到了地上，我們見了哄堂大笑。后來幾局，我依然搶到了椅子，最后我贏了。我又拿了一顆糖，此時，我已經高興地不知怎么形容了。
游園活動就在同學們的歡聲笑語中結束了。
兒童節(jié)的作文 篇3
兒童節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，因為這一天是專門為我們兒童準備的。
往年的兒童節(jié)都是在學校和同學們一起歡度。今年由于疫情的原因，我們至今沒能上學。這一天，媽媽叫上了我們的好朋友一起去野餐。聽說去野餐，我和妹妹高興壞了。
剛開始上路的'時候，我們還很興奮�？墒亲吡瞬痪镁陀悬c兒不耐煩了。我一個勁兒地問媽媽什么時候到，什么時候到？不知道問了多少次。終于到地方了。我們像出籠的小鳥一樣飛下了車。
野餐的地方有一片湖。湖面非常寬闊，一眼望不到邊，湖邊的沙灘軟軟的，光腳走在上面特別舒服。媽媽和她的朋友們忙著搭帳篷，烤串。我們小孩兒則有自己的游戲。我們拿著小桶在湖邊撈海螺，這里的海螺真不少，我們每個人都撈了許多。妹妹時不時地還拿鏟子撩水潑我。
咦，哪來的香味兒？一陣香味鉆到了我的鼻子里。孩子們，快來擼串兒啦！羊肉串這么快就烤好了。我們拎著海螺就往回跑，桶里的水搖搖晃晃都撒在了我的褲子上。姐姐，等等我。妹妹帶著哭腔喊著。我哪里還能顧得上呀！羊肉串兒、魚豆腐、腸各種烤串兒讓我嘗了個遍。吃完串兒，我躺在墊子上，看著云悠閑自在地飄著，暖暖的風吹過來，那感覺用語言都無法形容。
夕陽西下，我們戀戀不舍地離開了湖邊，回家了。這個兒童節(jié)還挺不尋常。
兒童節(jié)的作文 篇4
時間過得飛快，就在那一瞬間，我已成為了一名初中生。靜靜地坐在沙發(fā)上，看著手里握著的一張照片，一束溫暖的陽光照在照片里每一個人那甜甜的笑容上。
“哇！穿自家衣服果然不同！”我說。這是我們小學最后一個“六一”了，老師允許我們傳蝙蝠，而且想帶什么都可以。
今年“六一”全校都十分熱鬧，感覺整一天的活動是專門為我們即將畢業(yè)的六年級設計的。燦爛無比的太陽掛在碧藍的天空中，陽光熱烈的照在我們身上，暖極了。
我們拿著報紙來到了寬闊的操場上，坐下。下面的安排是：六年級的自由表演。第一個套出場的班級是六（1）班；第二個是六（3）班，也就是我們班；第三個班就是六（2）班。我我們要按這樣的順序出場表演。
“啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲響過，六（1）班的同學們就開始表演了。他們演得精彩極了！樹上的蟬兒都在“吱吱吱”地為他們喝彩。特別是哪一首歌，甜美的聲音飄進了我的心里，很舒服。
下面，就該到我們班出場了。第一個節(jié)目跳《可愛頌》，當然，我也參與其中。。上臺，心莫名的怦怦亂跳，很是緊張，臺下一百多雙明亮的眼睛盯著我們。終于，音樂開始了，我跟著節(jié)奏，和三個女孩子歡樂地跳起可愛的舞蹈。連天空中的鳥兒都在跟著我們舞動，“吱吱喳喳”地興奮叫起，真一道優(yōu)美的風景線。緊接著是兩位女同學出場，唱一首歌于“六一”的，我非常喜歡。于是我拿出照相機，把這一些美好的表演拍了下來，讓它留在照片上，忘不了。
中午過后，又掀起了一陣高潮。同學們興奮極了，因為等一下，就是全校慶祝學生“六一”安排的一些節(jié)目。“砰！”禮堂上的燈頓時亮起，把禮堂照的像白天樣�！坝H愛的老師、同學們，大家下午好！”一聲美妙的`音樂旋律過后，兩位小主持人開始在臺上主持，臺下一整熱烈的掌聲。
節(jié)目開始了，一個穿著燕尾服，戴著一個長長的，嘿嘿的帽子，手戴雙黑手套的孩出現(xiàn)，讓人感覺很神秘。突然間，“呲”一聲，他的手出現(xiàn)了一朵紅花，還是一個花骨朵兒，但他用手掌輕輕在畫上轉了兩圈。紅花立刻綻放，開得很燦爛，美麗。魔術很快的結束了。接下來的表演更加精彩。最后一個節(jié)目讓我怎么也忘不了，因為臺上的同學和老師都在唱《童年》，在臺下的同學也情不自禁地跟著唱“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。”禮堂上響起了同學們歡樂的歌聲，和跟著節(jié)奏一高一低的掌聲。完后，節(jié)目也要結束了。
離開禮堂，仰望天空，這是最后一個“六一”兒童節(jié)了。天空一片寂靜，風吹樹葉，“沙沙，沙沙”仿佛一切都沒有事情發(fā)生過。撿起一片樹葉，輕輕放入褲帶�！坝^過來照集體相啦！”是好朋友在叫我。
即使快要分離，但同學們仍然保持著微笑�！扒炎樱 蓖瑢W們都展著自己最甜美的笑容對著相機。“咔嚓”一聲，美好的回憶留在所有同學的心中。
我撫摸著照片上每個同學的笑臉；路邊又響起了《童年》，靜靜地聽著，“最后一個‘六一’”永遠珍藏在我的心中。
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