考試作文常用【7篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的考試作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作文 篇1
有一件事，讓我每一次考試都會想到它，每一次想到它，都特別后悔。
記得二年級的時(shí)候，有一天，黃老師說，下午第一節(jié)語文課進(jìn)行單元考試。話音剛落，教室里便沸騰起來，大家七嘴八舌地議論著下午的考試。我非常害怕，因?yàn)槲腋緵]有進(jìn)行準(zhǔn)備，害怕自己考不好。
到了下午，我忐忑不安地走進(jìn)了教室，同學(xué)們也繃著臉，靜靜地等待打鈴。昔日，同學(xué)們在教室里玩耍打鬧的情景，而現(xiàn)在，大家都安安靜靜地坐在教室里背書、做習(xí)題。糟了，我還沒有復(fù)習(xí)完!這讓我更加著急了，我看了下時(shí)間，還有兩分鐘就要考試了，我后悔莫及地回到座位上，心里默念著：“等一下再考試，等一下再考試……”
躲得過初一，躲不過十五。上課鈴響了，黃老師拿著試卷走進(jìn)教室，然后發(fā)了下來。我拿到試卷后，馬上開始“唰唰”地寫著。忽然，我遇到了“攔路虎”，而且分?jǐn)?shù)還不少。怎么辦?怎么辦?我坐如針氈，十分難受，怎么辦?該怎么辦呢?這是，我想到我抽屜里的語文書，心想：看一下吧，就一下，不會很多的。但又想：不行，媽媽知道肯定會傷心的。我十分糾結(jié)，可在滿分的誘惑下，我還是決定打開書看一下。
我把手伸到抽屜里慢慢地打開，終于，我打開了書，正當(dāng)我想看時(shí)，我后面的同學(xué)舉起了手：“老師，郝明輝偷看語文書!”我的心突然“咯噔”一下，全班同學(xué)的目光都投向了我。這時(shí)，黃老師走過來，問我：“你有沒有偷看語文書?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，紅著臉把頭低了下去，于是黃老師狠狠地批評了我，并在我的試卷上寫了幾個(gè)醒目的大字：考試看語文書，扣十分道德分。
考試成績出來了，我考了九十分，減去的十分道德分，我只有八十分，全班倒數(shù)第一�；丶液螅瑡寢尶戳嗽嚲�，也狠狠地批評了我，罰我把偷看書的那道題抄寫了十遍。
從那以后，每一次考試，我都會想起這件事，同時(shí)它也給了我一生都受用不盡的啟示：無論做什么事，都要事先做好充分的`準(zhǔn)備，只有“萬事俱備”才是最保險(xiǎn)的。同時(shí)，在各種利益面前，我們要受得住誘惑，在誘惑人的“魚”面前，我們要把握好道德的戰(zhàn)船，不要讓它使我們的道德戰(zhàn)線一退再退。
考試作文 篇2
初中這個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，就快期末考試了！
在老師的督促下，我們認(rèn)認(rèn)真真的一天一天的復(fù)習(xí)，就是為了迎來期末考試，這個(gè)重要的日子。
在考試之前的復(fù)習(xí)中，我十分希望能考出好成績，就按照老師的要求一步一步復(fù)習(xí)。這一學(xué)期的'努力，就為了考一場期末考試，就希望有一個(gè)好成績，不讓父母失望！我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，考試，我來了！
可一到考試時(shí)，我就不知不覺得開始緊張了。知識全忘了！哎！之前的準(zhǔn)備全部落空了，只好臨時(shí)抱抱佛腳了。
安安心心的考完試。
終于考完了，松了一口氣，現(xiàn)在就想著回家了，什么都沒有考慮。
放假前幾天，我還挺放松的，日子越往后，我越擔(dān)心考試成績了，怎么辦呢？
這焦急的心情一直延續(xù)到考試分?jǐn)?shù)出來，我終于不焦急了，我我都快快絕望了，這么能考這么差，我都沒想到，這是我考得最差的一回了！我還是大膽的告訴了父母，他們也不全責(zé)怪我，只是安慰我，讓我努力就行，可我自己都在怪自己。
我以前的自信都消失了，還記得我以前，考完試后，我都自信滿滿，可結(jié)果呢？成績還是不行，我真的很內(nèi)疚，又想到父母為我做了這么多，我卻還讓他們失望。
心真累！
快到初二了，是最重要的階段了，是初中的銜接部分了，這次我一定要好好學(xué)！
加油！加油！加油！Fighting!Fighting！Fighting！
考試作文 篇3
GRE作文考試四大邏輯失分點(diǎn)
1、邏輯混亂。
2、過于主觀。
3、中式思維/表達(dá)。
4、過分注重用詞。
大體上來說，同學(xué)們的邏輯問題是最多的。邏輯問題有三種，通篇邏輯，段落之間，段落之中。
其實(shí)這可能和我們高中初中的英語教育有關(guān)系，大家都很喜歡一條一條擺原因。Firstly，secondly、、、然后后面至于這個(gè)ly后面是什么就不管了，一頓胡扯。也不管這段落與段落之間的銜接是否自然，反正都有什么ly給打頭陣。
事實(shí)上，中西方的思維總是存在差異，很多時(shí)候看管老師們都不懂考生在說什么。考官很困惑，這個(gè)例子和這個(gè)有關(guān)系嗎?為什么前面在說A，后面突然B了? 和結(jié)論什么關(guān)系?要記住一點(diǎn)，文章是一個(gè)整體，你的開篇結(jié)尾和中部內(nèi)容都是應(yīng)該有關(guān)聯(lián)的。也就是說，在開頭提到的，文中應(yīng)該有展開，同時(shí)在結(jié)尾有總結(jié)。中文里不也要求行文流暢么，這至少得要求邏輯是通順的。
很多同學(xué)都很喜歡寫中立觀點(diǎn)“A不錯(cuò)，但不夠好”，這雖然看起來很客觀，但實(shí)際上對邏輯的要求非常高，要怎樣去組織語言，組織相應(yīng)的論據(jù)論點(diǎn)，非�？简�(yàn)人。有同學(xué)想說A事件要瑕疵互見，但是寫著寫著就亂七八糟，東一塊西一塊，不知道在講點(diǎn)什么了。更有厲害的索性冗長的20xx來詞，講了個(gè)空話。所以建議剛上手的同學(xué)，還是選擇一邊倒，站定腳跟不放松。即便是真的要寫中立觀點(diǎn)，實(shí)際上也都在A和B之間有所偏好。
此外，現(xiàn)在很多人會要求練writing的時(shí)候先寫提綱。于是同學(xué)們們就只寫一個(gè)觀點(diǎn)，然后后面的例子亂用，或者根本沒有弄清楚什么是例子。事實(shí)上，這種展開，可以是實(shí)例，也可以是虛擬的假設(shè)。實(shí)例中往往分自己的經(jīng)驗(yàn)和他人的經(jīng)驗(yàn)。那么怎樣的例子有說服力呢?一般來說是：名人名事(知名度大) 眾人眾事(樣本大)自己經(jīng)歷(體會深)他人經(jīng)歷。假設(shè)往往不夠有說服力，因?yàn)楹茈y涉及到每一個(gè)變量。但是假設(shè)在有的時(shí)候可以行得通，就是在很難說清楚步驟和因果關(guān)系的時(shí)候，用一個(gè)假設(shè)場景來推導(dǎo)會讓文章變得淺顯易懂。
所以建議，在剛開始上手寫toefl作文的時(shí)候，先不要給自己30分鐘的壓力，先列出提綱(10分鐘)，再用30分鐘去寫，看能寫多少。
記住你的舉例一定要死死扣住你的觀點(diǎn)，不要是和觀點(diǎn)打擦邊球的。比如我改過之前一個(gè)小朋友的文章，她的.大觀點(diǎn)是電腦對學(xué)生來說是有益的，小觀點(diǎn)是，可以查到很多資料，然后例子是可以用google查到很多資料，很快捷。ok，乍一看這個(gè)沒有問題。但是實(shí)際上問題大了，用goole查到很多資料，是因?yàn)殡娔X還是internet?這很容易就偏題了，變成internet對學(xué)生來說是有益的。例子一定要從論點(diǎn)出發(fā)，再回到論點(diǎn)。不要將你的論點(diǎn)發(fā)散，后果很可能就是越寫越跑題。所以每次寫好一篇文章，都看看，論據(jù)里的keywords是不是和論點(diǎn)里的keywords一樣，論點(diǎn)里的keywords又是不是和題目里的keywords一樣。你的keywords可以比大題里的keywords更加narrow，但是千萬不要更加廣泛。
最后說的邏輯錯(cuò)誤，是段落中邏輯比較容易錯(cuò)的。一般是對接續(xù)詞的運(yùn)用。如However，thus，therefore，他們決定了上下文之間的關(guān)系，但是很多讀起來就很奇怪，兩者完全不是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，用了however，就會讓人覺得有些無厘頭�；蛘呔褪巧舷挛闹g完全沒有邏輯聯(lián)系，就是兩個(gè)單句湊在了一起。還是這句話，一篇文章和流水似的，不能斷。中間斷了那就不叫好文章了。即使前一句與有一句沒有接續(xù)詞，它們在邏輯上也是要能承接的。
考試作文 篇4
那一天，剛好要摸底考試。本來老師提前說了的，要我們回去好好復(fù)習(xí)，可是我卻忘記了。我在路上努力的想，把昨天玩游戲的時(shí)間補(bǔ)回來，我祈求時(shí)間老人走慢一點(diǎn)，可是，時(shí)間老人偏偏與我作對，平常半個(gè)小時(shí)才走完的路，今天一下子就走完了。
我懷忐忑不安的心情來到學(xué)校，走進(jìn)教室。我看見同學(xué)們有的'在看書，有的在聊天，有的在追趕打鬧。要考試了，我的心怦怦地跳，監(jiān)考老師是一個(gè)與藹的女老師，我的心稍微放松了一點(diǎn)，試卷發(fā)下來了，前面的幾題簡單，后面的題目越做越難，我得到的都是倆角模棱的答案，我終于做到最后一題了，我么也想不出來，我緊張極了，這時(shí)候，我想起了媽媽對我說的話，加油，你一定能行的。我又有了信心，我重新梳理頭緒，終于把最后一道題做出來了。終于，這場戰(zhàn)斗結(jié)束了。
這一天的考試在我的努力奮斗中結(jié)束了，這可真夠累的啊。這也只能怪自己，誰叫我昨天沒有好好復(fù)習(xí)呢？
考試作文 篇5
考試交響曲即將拉開帷幕，同學(xué)們正埋頭苦讀呢。這段楔子頗有氣勢呢！聽“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直……”“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！薄瓡暲世�，此起彼伏。同學(xué)們是“書到用時(shí)方恨少，只能臨時(shí)抱佛腳。啊！
第一樂章小奏鳴曲
發(fā)卷子啦！苦學(xué)三個(gè)月，這第三次月考可決定了下個(gè)月是在水深火熱之中度過，還是當(dāng)“小皇帝”“小公主”啊！考試第一樂章已在不知不覺中開始了，同學(xué)們迫不及待地?fù)屵^卷子，開始緊張地答題了。我看了看卷子，心卻涼了半截，不用說也知道，這卷子不好做�。‰S著指揮者指揮棒一揮，同學(xué)們立即奮筆疾書。同學(xué)們?nèi)缧性屏魉愕貙懼�，那紙與筆摩擦的曲調(diào)不愧為一首不錯(cuò)的奏鳴曲，只是有些斷斷續(xù)續(xù)。
時(shí)間不等人呀，10分鐘過去了，20分鐘過去了，30分鐘過去了……小奏鳴曲暫且告一段落。
第二樂章大狂想曲
樂曲已演奏到一半了，同學(xué)們正在攻克那打不死的“小強(qiáng)”般的'超級大難題呢！“誰家新燕啄春泥，誰家新燕啄春泥……”上一句是什么來著的？咦，上一句是什么來著的？“幾處，幾處……”我正冥思苦想著，可如何絞盡腦汁卻都想不起來了。再看看其他同學(xué)，也是一臉郁悶地想著呢。
第三樂章小幻想曲
試卷寫得差不多了。于是有的同學(xué)開始幻想，幻想著考試后怎么地去輕松一下�；孟胧欠衲芸嫉靡粋�(gè)好成績，甚至有人開始幻想今天晚上吃什么了，有些同學(xué)時(shí)間可來不及讓他們幻想，他們只能埋頭苦想，狂想。
尾聲
停奏！隨著指揮官指揮棒一落，交卷了！有的同學(xué)一臉戀戀不舍地把卷子壓了一會兒，有的同學(xué)卻一臉輕松，嘴角揚(yáng)起了一抹自信的笑容，有的同學(xué)是猛地頭一抬，一幅剛睡醒一臉懵然的表情�？荚嚱K于落下了帷幕�？山Y(jié)果如何？天知道呀！
考試作文 篇6
英語飛行考試明天開始！當(dāng)miss qiu跟我們宣布這個(gè)消息時(shí)，我想：這未必太突然了吧，我英語很差，不太有把握，好好復(fù)習(xí)吧。
好在今天是快樂星期三無作業(yè)日，復(fù)習(xí)得差不多了，總算可以有把握不考的一塌糊涂了，等待考試吧。
第二天，宣老師給我們宣布了一條更突然的消息：今天數(shù)學(xué)飛行考試，我暈了，果然是飛到哪考到哪趕緊復(fù)習(xí)！
考試開始了，聽力難不倒我，耳朵夠好，蠻有把握的'，就是最后一題可能錯(cuò)了，單詞有幾個(gè)長的不太有把握，筆試難多了，這個(gè)怎么念啊，是哪里出現(xiàn)過的，突然，腦子里的答案靈光一閃，想起來了。哎呀，第五題是什么啊，不懂哎，任意填空，于是我就把a(bǔ)和an選了以后任意填空，和第七題按首字母填空短文，可我根本不知道短文是什么意思，想了一個(gè)答案，不太靠譜，時(shí)間快到了，填上去吧，終于寫完了，檢查一下吧，這道錯(cuò)了，那道也錯(cuò)了，可是，怎么寫呢，我竟然忘了，這是，老師讓交卷了，我有了一種莫名的解脫感。
數(shù)學(xué)還好，沒什么不懂，我把基礎(chǔ)題做完了，拓展怎么也想不起來怎么做，突然，我想了一個(gè)答案，比較靠譜的，填了上去，我檢查完了，也正好交卷了。
這次的超突然飛行考試數(shù)學(xué)應(yīng)該還行，但英語，嗚嗚，大概就考不到90分了。
考試作文 篇7
�？汲煽兂鰜砹�，我的數(shù)學(xué)成績不太理想，因?yàn)榇中牡睦厦�，錯(cuò)了很多不應(yīng)該錯(cuò)的題，所以數(shù)學(xué)只有93分；語文49分，又是因?yàn)榇中�，我又把�?shù)自然段，這么簡單的'題做錯(cuò)了，扣了一分；英語考了50分滿分，為什么英語會考滿分呢？
都是因?yàn)榘职中倚铱嗫嗟陌盐医o教會了，還有我在英語考試中做到了細(xì)心，所以才考出了好成績！到了區(qū)考以后，我要認(rèn)真、做到細(xì)心，爭取區(qū)考考個(gè)好成績。
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