考試作文4篇（必備）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的考試作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
對著屏幕發(fā)呆了好久，也不知道要寫些什么，只好在QQ上與別人亂扯。
不知不覺的，我們聊到了學(xué)習(xí)，他們說了好多的學(xué)習(xí)方法，我只能是看著帖子靜靜地笑。是的，我只能微笑，我別無他法。
在很多人眼中，學(xué)習(xí)是一種使命，是責(zé)任。可是，在更多人心中，它只是沉重的負(fù)擔(dān)。很多人只是想敷衍父母，或者是為了別的什么，并不是要認(rèn)真的學(xué)。因此，考試作弊也應(yīng)該不足為奇了。
可是，我沒想到，在我身邊的作弊現(xiàn)象竟然到了令人不可思議的地步！
前幾天我們月考，第一次讓我體會到了看別人作弊到寒毛倒豎的感覺�？荚嚨那耙煌�，我的.某個(gè)同學(xué)說要借我手機(jī)，可能兩三天才能還我。我想都沒想就答應(yīng)了她�？荚嚨那皟蓚�(gè)鐘頭，我們班像炸開的鍋一樣（或許用菜市場比較貼切），鬧哄哄的。當(dāng)時(shí)我沒太在意，只是望著黑板發(fā)呆。直到我同學(xué)問我要手機(jī)我才開始環(huán)顧四周。卻發(fā)現(xiàn)有大部分的同學(xué)都拿著手機(jī)在商量著考試的時(shí)候如何相互發(fā)答案！
我當(dāng)是就納悶了：他們是在比賽哪個(gè)作弊厲害么？難道我手機(jī)也是要用來發(fā)答案的？！我轉(zhuǎn)向正在拿著我手機(jī)傻笑的同學(xué)，心慢慢地往下沉。她沖著我搖了搖手機(jī)，去探討“作戰(zhàn)方案”去了，我突然覺得自己好蠢，幫東西借給別人卻不問原由。既然已經(jīng)答應(yīng)了，又不趕要回來，我只能祈禱上天讓她們作弊成功，不要讓我的手機(jī)落到老師的手中。甚至，我把所有的號碼都存入卡中，希望她們在不小心被捉時(shí)能把卡拔出來！
雖然不是我在作弊，可是考試的整個(gè)過程，我都在提心吊膽，還不停地冒著冷汗，只希望我手機(jī)平安！當(dāng)我寫完試卷，望著窗外發(fā)呆的時(shí)候，卻聽見我身旁傳來輕微的震動(dòng)聲。我尋聲望去，看見和我同桌的考生賊頭賊腦看了監(jiān)考老師一眼，把手伸進(jìn)口袋掏出手機(jī)，然后在那里猛抄！可能是答案不完整還是別的什么原因，他竟然翻起課本來抄，還不斷的和后面的人用紙條傳答案！
我當(dāng)時(shí)就愣住了，不知道該如何反應(yīng)，只能呆呆地看著他~~他也可能感覺到我的盯著他看，抬頭沖我笑了笑，繼續(xù)他的“工作”�？荚嚨倪@幾天，我只能像個(gè)人偶般游蕩，像機(jī)器人一樣重復(fù)著同樣的動(dòng)作：寫試卷，看別人作弊，交試卷……
考試終于結(jié)束了！我緊緊地抓手機(jī)，激動(dòng)地渾身發(fā)抖，就差沒痛哭流涕了！看著手中的手機(jī)，我突然感慨萬分：古代別人要送信什么的，都是飛鴿傳書，現(xiàn)在人類進(jìn)步了許多，作弊的時(shí)候懂得用“飛機(jī)傳書”了！那么將來呢？會用什么傳呢？到那時(shí)候，如果我還活著，我是否有膽量試試那種先進(jìn)的技術(shù)呢？到那時(shí)，我也真的是進(jìn)步得飛快了呢！我是不是可以向天空大喊幾聲“我也可以作弊了”呢？
考試作文 篇2
告訴你們一個(gè)小秘密，我們老師叫我們幾個(gè)同學(xué)每天晚上一放學(xué)就到他家去，他給我們補(bǔ)習(xí)。雖然每天我都十分開心，但是，致命的一點(diǎn)是：每周六要考試。
今兒是星期六，我早早的起床。天下著細(xì)雨。我打了個(gè)哈欠，洗漱完畢后，慢吞吞的吃了早飯，然后往老師家里趕。雨侵濕了我的頭發(fā)，我更加匆忙了。
老師家人稀少，我穿好鞋套，從從容容地走到座位上去，做起了作業(yè)。
老師在看書。
待到人員到齊后，老師走進(jìn)了他的臥室，我們便知曉了。
一張潔白的紙上印著黑字，一看到這些，我就頭暈?zāi)垦�。老師又叮囑我們要�?dú)立做。
�。∵�是簡單，對我來說簡直是小菜一碟兒，我胸有成竹，十分有信心。
嘰嘰咕咕嘰嘰咕咕……一段說話的聲音縈繞在我的耳畔，我習(xí)慣性的看了看，原來是幾位成績差的同學(xué)在討論。我想：他們死定了……還沒想下去，老師猛地走了過去，死勁地敲桌子。
一切有如往常一樣安靜了。
唉，雖然簡單，可是計(jì)算題很多，稍微不注意就奪不了第一名了。我沉下心來，慢慢做。窗外還在下雨。
中午了，我終于熬到這一天了，正準(zhǔn)備起身交卷時(shí)，老師咳嗽了一聲，我立刻明白了意思。我坐了下來，但是我實(shí)在找不出哪里錯(cuò)了。
不知道在什么時(shí)候，我驀然回首時(shí)，忽見老師一站在身后，檢查我的'作業(yè)。我的心已經(jīng)提到嗓子眼上了。我的手死死地握住草稿本。
但是，不幸的是還是發(fā)生了，老師生氣地，不，是非常生氣地拿起我的試卷，大聲斥責(zé)道：“你說你是怎么檢查的，這么簡單的應(yīng)用題就錯(cuò)了，我們的同學(xué)呀！學(xué)習(xí)要踏實(shí)，要細(xì)心呀……”唉，老師又講起他那個(gè)不知講了多少遍的山海經(jīng)。
得得得，我改了不就好了嗎？
我和同學(xué)一起交了試卷。同學(xué)說下午來看成績，以免老師再講山海經(jīng)。但是，我想看了再走，于是，我哀求同學(xué)等我。老師熟練的打著勾。說實(shí)話，我的心里也沒底，不知道是對是錯(cuò)。
突然，老師的手停了下來，難道我錯(cuò)了？老師說我們這種方法可以，答案上的方法也可以，但是就是不知道誰對誰錯(cuò)。老師叫我們下午再來看，他先琢磨琢磨。
在回家的路上，我覺得每一步都是那么的沉重……
下午，我來到老師家，竟然看見那道題，我們做錯(cuò)了，我只考了九十九分。那時(shí)我十分氣憤，憑什么我們的是錯(cuò)的，憑什么我考不到一百分，憑什么？一個(gè)個(gè)疑問從我腦子里蹦出。
奇怪的是，老師并沒有評講試卷，而是出了幾十道很難的計(jì)算題。我們都很納悶。
最后，答案終于揭曉了，原來今天下午還要考試。
考試呀，我都快被你喘不過氣來了；考試呀，你能不能離我遠(yuǎn)一點(diǎn)；考試呀，我怕你了。
考試作文 篇3
剛剛期中考試，同學(xué)們身心完全放松了，可就在這時(shí)，老師帶來了一個(gè)足以讓我們震驚到從椅子上摔到地上的消息——我們將接受抽測，老師話一出口，我的眼前就浮現(xiàn)出許多圈圈，暈！又要考試！哎，這次回家又要與書本“奮斗”到十點(diǎn)了。
最不愿意的一天終于到了，緊張啊······先考數(shù)學(xué)，咦，數(shù)學(xué)怎么有六面，阿彌陀佛，神靈保佑······現(xiàn)在靜得可以聽見自己的呼吸，終于做完了，我抬起頭，呵，真有趣！同學(xué)們的`姿勢真好玩，看那個(gè)，皺著眉頭，閉著眼睛，嘴里念念有詞，卻不知在念什么；旁邊這位，在胸前劃著十字架；還有一個(gè)嘟著嘴，搖了搖頭，擦了又擦，仁兄你不怕把試卷擦破嗎？呵呵，我想你們一定沒復(fù)習(xí)！
如果你們不想把自己的態(tài)被別人看到，一定要好好復(fù)習(xí)！
考試作文 篇4
歡迎來到XXX班音樂會！請帶好您的入場票”準(zhǔn)考證，以及樂器”文具，不要帶CD”入場，以防作弊。指揮家”將會給您樂譜”，請您在90分鐘內(nèi)完成該曲！
音樂會”正式開始！請音樂家們”開始演奏第一樂章《易如反掌進(jìn)行曲》！在這一樂章的演奏中，音樂家們”表演得滴水不漏，完美地詮釋了每一個(gè)音符。但還是有一些腦子短路”的樂曲家”，完美”地避過了每一個(gè)正確音符，那手法真叫一個(gè)矯健�。�
第二樂章《狂想+亂蒙合奏曲》。漸漸地，音樂家們”進(jìn)入了最難的`幾處音符的演奏，他們紛紛開始狂想”。就比如A小號手，他的面前正是這樣一個(gè)音符”：請選出知行合一”這一言論提出者的姓名。A徐渭B徐階C張居正D王守仁。再看看他一臉茫然的表情：A小號手皺著眉頭，眼睛瞪得都快掉出來了，可是并沒有用，因?yàn)樗拇竽X里空得像被龍卷風(fēng)刮過一樣。他搖了搖頭，開始演奏第二樂章。B階段亂蒙，管他ABCDE，隨便蒙一個(gè)！對不對完全看運(yùn)氣，聽天由命吧！這一樂章波瀾起伏，那叫一個(gè)刺激！
第三樂章《幻想+小狂想樂章》。這一樂章是二重奏：演奏完的音樂家開始幻想，幻想之后又繼續(xù)狂享”。而沒演奏完的只能拼盡全力大膽狂想”了。
演奏結(jié)束！特此說明，此次音樂會一年一度舉辦一次，各位音樂家”若不甘心也沒有辦法，努力在平時(shí)，請各位音樂家”加倍努力，明年再來，爭取更上一層樓！
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