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[熱]實用的小學(xué)敘事作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![[熱]實用的小學(xué)敘事作文5篇](https://p.9136.com/00/l/lm625.jpg)
小學(xué)敘事作文 篇1
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過得好好的，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害�！便U筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的字�！�
“我厲害，我還可以寫文章�！彼麄兙瓦@樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)�！便U筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)。”尺子聽了他們倆的`話，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們再也不吵架了。
小學(xué)敘事作文 篇2
5.12大地震中，失去了多少無辜的生命，多少孩子失去父母。
5.12大地震中的一對母子，5月14日的時候，在廢墟里有著一對堅強(qiáng)的母子，他們被廢墟遮掩著，手上和腳上都有者許多傷，正當(dāng)中國救援隊來到她們面前時，那個媽媽卻沒有自己逃脫，卻把自己心愛的女兒抱起來，說：“孩子，快走，媽媽沒事”。救援隊隊員想先把那個小女孩先抱上來，因為小女孩的身材很小，應(yīng)該可以從石頭中間的細(xì)縫里鉆出來，因為她們被押在地下50的時候小女孩并沒有給石頭押住，而他媽媽卻把石頭頂著，下面就是孩子，孩子并沒有受到什么傷害，但是因為長時間的沒有喝水和沒有吃食物，導(dǎo)致她們身體發(fā)軟，身上沒有一點點力量來支撐著，就這樣石頭把媽媽押住，媽媽身體動不起來了，只有手才能動，救援隊員把水放到廢墟里面，小女孩卻沒有喝，第一個想到的是被石頭押住的媽媽，媽媽說：“孩子，你還是喝吧！孩子喝里一點，臉色變的紅潤起來，小女孩就遞給媽媽喝，媽媽喝著水，可以解渴了，但是長時間在地面，會導(dǎo)致身體堅持不住而死，救援人員拿起切割機(jī)，慢慢地切著巨大的石頭，當(dāng)在切的時候，孩子不聽的.發(fā)出哭聲救援人員就把棉被包著孩子，切著切著，第一塊巨石切完了，可以清楚看件孩子的身體，但是孩子的腳還被卡著，救援人員，把切割機(jī)放慢了速度，慢慢切，終于，把孩子救了出來。但是，看見孩子的母親快支撐不住了，救慢慢地閉上眼睛，慢慢地死去了。孩子哭泣著。救援隊慢慢地救出了孩子的媽媽。
我覺得母愛是偉大的，在孩子最困難的時候，出手幫助孩子，而母親受到了傷害，就是像上面的一對母子，母親為了孩子的生命安全，自己失去了生命，換回了孩子的生命，這就是母親對孩子的愛，在母愛的過程中，有一些母親是用別的母愛幫助孩子，關(guān)愛孩子，每一個人都是用不同的方式來對待。一個母親愛自己的孩子是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，但是，這個媽媽卻在孩子受到困難、危機(jī)的時候，先想到了孩子，我覺得這個媽媽很偉大，她是這樣想的：孩子的前途是沒有人可以預(yù)測的，但是自己的工作，在過多少年，還是這樣的；想改變自己，就應(yīng)該先去改變孩子，孩子就是父母的托付，一個孩子有了很大的成就，你當(dāng)一個父母不高興，錯了，是非常高興的。這個母親的這句話深深地體現(xiàn)出了媽媽希望孩子有一個快樂的、美滿的一生，而自己呢，已經(jīng)那么大了，自己不重要，重要的是孩子的將來，所以為了孩子，自己就豁出去了，我覺得這個母親為孩子的安慰，而不顧自己的心理想法，堅決先讓孩子出來，說明，媽媽非常希望孩子有一個快樂的一生，所以，自己死了，不代表孩子沒有希望她又說了一句話：孩子，媽媽在會保佑你的，你以后的人生是由自己控制的，媽媽希望你在將來的人生到路上越走越遠(yuǎn)。
小學(xué)敘事作文 篇3
生活中，我們不免常常會發(fā)現(xiàn)有很多雙的眼睛在關(guān)注著我們，與我們形影不離。就在這眾多的眼神中，我體會到了愛的光芒。
嚴(yán)厲的眼神
“為什么這樣做？你難道不知道這是錯誤的嗎？------在學(xué)校，我們經(jīng)常會聽到這樣的語氣。從這些話語中我們可以感受到被批評被斥責(zé)的感覺，這就是我們的老師。當(dāng)你面對老師那嚴(yán)厲的目光時，也許心中會生出一種氣憤的感覺，也許你會討厭老師，不再喜歡他。但是，你是否注意到過：從老師眼中流露出來的是什么？是期望,是關(guān)切，是責(zé)任！老師的斥責(zé)對我們來說是一種疼愛，一種教育，一種長進(jìn)。
嚴(yán)厲的眼神，助我一點一點的成熟。
慈愛的眼神
兒時，我們蹣跚學(xué)步。當(dāng)不小心跌倒時的時候，父母會用他們那雙溫暖而有力的手將我們輕輕地扶起耳邊回響著“別怕，再試試，往前看，爸媽在這兒!”那時父母的眼神中，飽含著對子女的鼓勵和深愛。
慈愛的.眼神，助我一步一步的成長。
自信的眼神
當(dāng)我們不高興時，是朋友幫我們走出低谷，重拾笑容；當(dāng)我們膽怯自卑時，是朋友幫我們鼓足勇氣，成就勇者；當(dāng)我們遇到挫折而放棄時，是朋友幫我們共度難關(guān)，找回自信。
自信的眼神，助我一生一世的自強(qiáng)。
每一種眼神，都代表著一種含義。當(dāng)你認(rèn)真用心體會時，你會發(fā)現(xiàn)你自己的人生是如此的多姿多彩，充滿愛的陽光。
河南省方城縣小史店鎮(zhèn)一初中七一>韓冰 輔導(dǎo)教師宮國恒
小學(xué)敘事作文 篇4
天陰沉沉的，好像快要下雨了，但還是阻止不了同學(xué)們的激情，運(yùn)動員更是精神百倍，個個都熱火朝天的。我心里想：這次的奧運(yùn)會的冠軍一定是我們班。
比賽開始了，首先是比賽短跑，我們手里拿著國旗，一邊喊：“加油，加油�！倍膛苓\(yùn)動員們個個都準(zhǔn)備好了，隨時準(zhǔn)備跑步，但臉上還是透露著緊張的表情，他們身體向前，左腿在前，右腿在后，槍聲一響，運(yùn)動員就飛奔而去，我們班的'運(yùn)動員第一個沖過了終點。嘩！我們都高興的鼓起掌來，因為進(jìn)入了決賽。在決賽中，我們使出了自己所有的力氣喊，為參賽的運(yùn)動員加油。我跺著腳，雙手握著拳，嘴里喊著加油加油，正在緊張的時候，我們班竟然又率先沖過了終點。得到第一名啦！大家都跳了起來，興奮地拍紅了自己的雙手，嘴里說著：“好、好樣的！”
接著我們又觀看了激烈的比賽，結(jié)束了興奮、緊張的一天。
小學(xué)敘事作文 篇5
唱歌是我人生道路上精彩的一部分。
我剛出生，就亮開了憋了十個月的大嗓子。照我媽的話來說，那聲音可是驚天動地，響徹云霄，如雷灌耳啊，像高音喇叭一樣。這回可過足了癮，全病房的“觀眾”都為我喝彩。
剛上幼兒園，就在家里放聲高唱。媽媽做飯時，我就唱《我的好媽媽》；上幼兒園時，我就唱《打電話》；去動物園時，我唱《兩只老虎》……爸爸媽媽一直是我的聽眾，還經(jīng)常跟我一起唱。不管誰不唱，去忙別的事，我就要跟他急。一次，爸爸中途接了一個電話，我就使勁把電話奪下來，馬上掛掉，誰知那是爸爸的一個新客戶。事后，爸爸說了我一頓，我便允許他可以接客戶。
一年級時，我誤打誤撞報名參加了聲樂班。記得那一天，張老師帶領(lǐng)著我們手拉手地來到了音樂室，當(dāng)音樂響起，我們就奶聲奶氣地唱了起來，現(xiàn)在想來，當(dāng)時的自己就已經(jīng)喜歡上了唱歌，那認(rèn)真的樣兒還挺可愛的。
在一次偶然的比賽后，我被幸運(yùn)地被破格選拔到了學(xué)校的合唱隊——“太陽花”合唱團(tuán)。和大哥哥大姐姐在一起唱歌時，我瞬間覺得自己長大了不少，也學(xué)到了不少。記得又一次，我們要學(xué)唱一首英文歌，可當(dāng)時的我只有二年級，還沒接觸過英文。看著我著急的樣子，坐在我后面的幾個大姐姐就一個單詞一個單詞地教我讀每天下課后。經(jīng)過一個星期，我唱得終于有點像樣了，張老師和大姐姐們都為我感到高興，這可是我人生中唱響的第一首英文歌曲�。�
五年了，我和小伙伴們帶著節(jié)目和禮物一起去福利院慰問；帶著歌聲和敬意一起去瞻仰先烈；我們活躍在校內(nèi)外大大小小的.舞臺上……“太陽花”合唱團(tuán)的點點滴滴將是我一生都抹不去的美好回憶。現(xiàn)在的我，我已經(jīng)越來越離不開音樂了。今年，我不但榮幸的參加了20xx年“快樂陽光”童歌會選拔，還獲得了浙江金獎以及全國金獎，讓我鼓足了勇氣。
唱歌伴隨著我成長，唱歌就像一盞燈，也照耀出我獨(dú)特的精彩。
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