敘事的作文6篇（實用）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　早晨，我背起書包，迷迷糊糊的出了家門。我似乎在夢游，覺得這個世界也很迷糊，只有腳步聲提醒我，我是一個正在行走的人。

　　我叫小A，我只是一個普通的學生，還很木訥，但背書、做作業(yè)、考試我卻很在行。我覺得，在我的生活中，我像一個沒有目標的游魂，在學校、家兩點一線之間吃力地游蕩，說實在的，我很想停下歇會兒。

　　我慢吞吞地走在黑色的柏油路上，不經(jīng)意的一抬頭，幾幢熟悉的大樓出現(xiàn)在眼前——學校到了。

　　進了教室，看見同學們依然像往常一樣，東一撮，西一撮地聚著，要么在聊天，要么在抄作業(yè)。我剛把書包往課桌上一扔，坐在我后面的小B，立馬就靠上來，在我耳邊輕輕地，卻有力地說：“喂，聽說某地方某校高年級有個班的女生跳樓了，你知道不?”

　　“不會吧?我們學校設那么多行為藝術。”

　　“真的! 騙你就跟你姓�！毙�B一臉難得的嚴肅。

　　“好端端的，干嘛走極端，這可不是玩的。死，雖說是一種解脫的途徑，但生命對于每個人來說，它可只有一次啊!”

　　“也許作業(yè)太多，也許被老師罵了吧......她一死倒是逃到了陰間，但是在陽間的父母和老師，可就慘了�！�

　　......同學們就這事各抒己見。

　　是啊，她選擇了逃避，于是從此以后沒有作業(yè)，沒有責備，但也沒有同時失去了創(chuàng)造美好生活的機會，甚至讓周圍的朋友、師長、親人陷入悲傷的漩渦。那種用生命換來逃避現(xiàn)代教育，值嗎?

　　小B見我一直不語，又想說些什么，這時，班主任老師來了，小B趕忙回到座位，搖頭晃腦地讀起書來。那些抄作業(yè)的，立刻把桌上準備好的書拉來蓋住，速度之快令人咂舌，還有些膽大的，一邊瞟著老師，一邊把作業(yè)拉出來，隨意瞎寫倆字來交差。

　　在夾雜著閑話聲和老師的提醒聲中，度過了早讀課。

　　之后，便有四節(jié)課接踵而至，好多同學在課上打不起精神，大半節(jié)課在神游。咳，不知道昨晚是不是睡晚了，或是別的其他原因。歷史課上，歷史老師認真講解歷史知識，不時地點名讓同學回答提問，并不斷提醒我們做筆記�？墒侨杂胁糠滞瑢W我行我素，萎靡不振。一節(jié)課，就這樣在沉默和哈欠聲中，不經(jīng)意的過去了。在歷史老師離開的.那一刻，他的眼神中有無奈，也有執(zhí)著。我感覺，他的背影好像老人與海中的那位漁夫。

　　上完課就該做課間操了。排好隊，再到操場，這個過程實在很漫長，我忍不住和小D聊起天來。小D是我在班級中比較佩服的。我多次與他提到現(xiàn)在學生的教育壞境問題，他總是笑笑，說：“我明白這些問題，但我也無力改變它們。我只想說，一個連學習這一最基本的生活方式都無法適應，那人生中的其他事又該怎么辦呢!”今天，我問了問他負責幫扶的同學怎樣了，他說：“早不管了，我連自己的事都忙的很，那有那種閑心思管他呢�！编�，原來如此!

　　到了中午，老師不在教室，同學們便又鬧開了。小E突然出現(xiàn)在我的視線里，他正在向小D等成績優(yōu)異的同學借筆芯或筆管。原來他有一迷信：那就是他認為用學習好的同學的筆，有助于增加好的考運，俗話說，沾沾“仙氣”吧，從而取得較好的考試結果。唉!同學中，誰沒有一點自己的小迷信呢?看著小E，發(fā)現(xiàn)他臉上掛著一絲糾結的笑意，嘴角勉強上揚著，臉上的線條僵硬得很。

　　時間流逝，如沙漏中流動的細沙，悄無聲息，很快到了下午。我勉強打起精神，下午第一節(jié)課可有的上呢。上課的老師相當有個性， 那個 老師......正想著，上課鈴催命一般地響了，周圍的同學擺正了坐姿，打起十二分精神，一個個正襟危坐。老師走進教室，照例查了一下作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)今天沒完成的人特多。老師沉默了一會，但那片刻的沉默，卻讓我們感到像過了半個世紀般的長。片刻，老師終于開口了：“學習，不是為了你們的父母或其它人，而是為了你們自己今后的生存。書是為自己念的!有人說學習并不重要，今后可以以別的謀生，混飯吃。對，我承認，那也是一種生存方式。但是你們想想，當今社會要想生活的有頭有臉，首要的條件就是必須具備一張給力的文憑!你們設想：你們騎著破三輪，看別人開著寶馬，你們是什么感覺?別人手挎LV，而你呢，什么也沒有。雖然中國的高考、中考有這樣或那樣的問題，但沒有高考、中考的機會，你能拼得過富二代、官二代嗎?如果你們想經(jīng) 常反駁 老師，那你們就必須學得更多......”

　　一天的課很快結束了，我匆忙地收拾好書包，飛快地往外跑，教室里的空氣太渾濁了，跑出來，方得一陣清爽;教室里的聲音太嘈雜了，跑出來，方得一片清靜;教室里太擁擠了，跑出來，方得一陣輕松。

　　我低下頭邁開腳步，走向回家的那條路。腦子里還在想著老師布置的作文——學生眼中的教育。記得當時老師宣布作業(yè)時，底下有個同學唱到：“教育是什么東西，一個字，堅持到底，噢噢......”那真的只剩下堅持了嗎?

　　我停住了，不知道怎么辦，思維在扭曲著，大腦中一片空白。不知該哭還是該笑，難道我們只是一群螻蟻，在“教育洞窟”中擠來擠去地生活?

　　不，我希望不是!

敘事的作文 篇2

　　母親是什么？母親是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。在詩人孟郊的《游子吟》中更是表現(xiàn)得熠熠生輝。

　　我的母親也許只是千千萬萬母親中最最普通的那個，但母親對我的愛是恒古不變的。我的母親不怎么漂亮，個子有些矮小，一頭烏黑的頭發(fā)被一個漂亮的頭花扎了起來，她那種對我從心底涌出的愛用任何語言和詞匯去形容，形容都顯得無能為力！

　　歲月的無情和工作的繁重，使母親的白發(fā)漸多，臉上的皺紋也稠密起來，被已經(jīng)微微下垂，時光的流逝已經(jīng)讓她忘卻了很多事情，這些無不都鑒證了母親為我付出的一切艱辛。

　　那年，我剛滿九歲，您買了一個大大的生日蛋糕送給我，這本來應該是開心的一天，可因為一件事讓我真真正正感受到了母愛的力量，那天我流淚了！

　　我的生日是在秋天，那天，地上滿是落葉，伴著呼呼的風聲在地上底底的打著旋，還有些隨著風兒飄向遠方，正當我無心欣賞這“美景”時，媽媽抱著生日蛋糕走了過來。隨之而來的還有一群伙伴，我高興壞了，激動的跳了起來，媽媽看見我那開心的樣子，那布滿皺紋的臉也綻放出花兒一般的笑容。吹蠟燭，吃蛋糕，唱著帶著祝福的生日歌，我們笑著，耍著。這該是多么溫馨快樂的場面啊！可是“天有不測風云，人有旦夕禍福”，歡樂的時間總是很短暫，我懷著激動的心情蹦著、跳著走出門，可能因為我興奮的過了頭，竟在門口的的石頭上重重的摔了一覺，鮮紅的.血液不斷涌出�！巴�，好痛，真痛”，這是我當時唯一的感覺！

　　當我迷迷糊糊的醒來時，發(fā)現(xiàn)我人身在醫(yī)院，頭上被綁著綁帶，我知道，我是受傷了。我回過神來，恍然似的發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身邊了，我在醫(yī)院四處尋找，在一個病床上看見了我的母親，腿上纏繞著和我一樣的白綁帶，綁帶上卻帶著一片紅色，我知道，母親傷的比我更重！我詢問醫(yī)生，醫(yī)生也有些哽咽的說：“你母親為了讓你少留點血，竟背著你不顧一切的沖向醫(yī)院，路上被石頭絆了一跤，眼看你就要撞上石頭了，你母親卻用身體擋在了你前面！”我的眼睛一下子濕潤了，我跑過去，看見母親那蒼白的臉頰；看見母親那越來越多的皺紋；看見母親那無助的神情，淚水嘩嘩的從我臉上經(jīng)過，一滴一滴落到地上。我很傷心，但更多的是留住了感動！

　　滿山的鮮花是春留下的痕跡，搖擺的樹是風留下的痕跡，影子是光的痕跡，波濤是海的痕跡，而您臉上的皺紋是時光留下的痕跡，燕子飛了還有再回來的時候，桃花謝了還有再綻放的時候，細胞死了還有再生的時候，但是時間卻徹底走了，徹徹底底的走了，您也已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。感謝您，感謝您我的母親，感謝您對我無微不至的關愛！以后就讓我牽著您，牽著您，一直，一直，一直到永遠！

敘事的作文 篇3

　　在3500年的一天，句號、逗號、問號、冒號、分號它們幾個人決定去闖關，選擇的地方是許多人不敢去的地方闖關之島，那里有3個難關，如果通過了這3關，就可以許下一個愿望，這個愿望就會變成真的了。但是如果其中有一關失敗了，它門就會死掉。直到現(xiàn)在還沒有一個人通過這3關。

　　句號、逗號、問號、冒號、分號就冒著身命危險去了闖關之島，首先它們來到了第１關，第１關是讓它們猜出＂什么東西沒吃之前是綠色的，吃下去后是紅色，吐出來之后是黑色的`＂。（打一種果類）句號就問大家說：＂你們誰知道？＂大家回答說：＂我們還沒有想到＂。這時逗號就那出一個西瓜，說：“我們邊吃邊想吧”。大家說：“好吧”。大家就開始吃了，，不到幾分鐘就把一個西瓜吃完了，句號說：“這個西瓜可真好吃，好了，我們該想問題了”。突然冒號恍然大悟的說：“這道題的答案就是西瓜呀！，是我們剛才吃的西瓜呀！這道題可多虧了逗號拿出西瓜呀”。就這樣它們通過了第1關。

　　到了第2關，這里是讓它們走過一段寬只有5厘米的橋，橋的對面就是第2關的出口，而橋的底下是萬丈深淵，掉下去就必死無疑了。句號說：“大家一定要小心呀，要手拉著手，可別掉了下去”。就這樣它們就小心翼翼地走過去，突然問號有一只腳踩錯了，掉了下去，幸好大家又把它拉了上來，大家又繼續(xù)走了，過了不久大家就走完了。又輕松通過了第2關。

　　到了最后1關，這里迎接它門的是闖關島的島主，島主說：“你們要許什么愿望？”標點它們說：“我們的共同愿望就是希望地球永遠的活下來，不會被破壞。因為人類隨意破壞自然資源，不顧后果地濫用化學品。到了地球資源枯竭的時候，就沒有第2個星球居住了，所以我們希望地球可以永遠的活下去”。島主聽深受感動，就幫標點它們實現(xiàn)了愿望。標點就非常高興，帶這個好消息回去了。

敘事的作文 篇4

　　輕輕地張開你的眼睛，用你真手擁抱這個生活，感受一種真實的生活。

　　當小院被高樓代替，當古道被馬路代替，當?shù)褴嚤晦I車代替。你是否會覺得沒意思生活太過忙碌而缺乏真實感呢？

　　現(xiàn)在的生活太乏味了，因為人們走得太急了，太急于事功，而錯過了途中美麗的風景。來自于生活的各種壓力使人們覺得“真實的生活”的定義已經(jīng)被時間的雕刀刻得模糊不清了。

　　到底，“真實的生活”是怎樣的呢？

　　陶淵明說，真實的生活是“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；蘇軾說，真實的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長作嶺南人”的豁達；杜甫說，真實的`生活是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。

　　我說，真實的生活就是常懷感恩之心面對生活，感恩生活。

　　感恩身邊的人。感謝我們的父母，含辛茹苦地養(yǎng)育我們，使我們健康成長。感謝我們的老師，慷慨地傳授知識給我們，使我們茁壯成長。感謝我們的朋友，在困難時為我們伸出幫助我們的對手，伴我們度過青春年華。感謝我們的對手，使我們學會超越自我，完善自我。

　　學會感恩身邊的人，品味真實的生活。

　　感恩大自然。感謝四季，使我們看到生機勃勃的春天，觸到熱情紅火的夏天，嗅到了碩果累累的秋天；聽到靜謐安寧的冬天。感謝春雨，帶來生命的奏樂；感謝夏風，帶來絲絲的涼氣；感謝陽光，為我們帶來光明和溫暖。

　　學會感恩大自然，領悟生活的真實之美。

　　細品書香，感謝書香給予我們的知識。翻開書，細細地品嘗一翻，你會從中收益。細品書香，又何嘗不是一種“另類”的真實生活。

　　真實的生活到底是怎樣呢？不同的人又不同看法。

　　或許，真實的生活就是常懷感恩之心面對生活，熱愛生活，感謝生活。

　　現(xiàn)在的我們走得太急了，包袱也越來越沉重了，于是把生活也沉重化了。是時候，讓我們放下該放下的包袱，過一種真實的生活吧！

敘事的作文 篇5

　　張麗婷在課堂上忘帶了橡皮擦，一位同學向我借橡皮擦，我借了她，可是同桌忘帶了鉛筆盒，那沒辦法。相比之下，同桌更可憐，只好借同桌了。

　　一次，我忘帶了橡皮擦，一位同學叫道：“林鈺玲，我借你！”原來是她啊。但那次上課，我總覺得有點不安，因為她的眼神像是在想：“上次林鈺玲怎么沒有借我橡皮擦！”她可氣了，借我橡皮擦并不是真的'，而是下課到走廊去問個清楚。

　　之后，我把事情告訴了她，我們兩個也成了好朋友。

敘事的作文 篇6

　　我深深地記得，那一天天空異常陰沉，壓抑得像一場沉默的祭奠；突然傾泄而下的大雨，像一首莊重嚴穆的挽歌。我趴在奶奶床前失聲痛哭而近乎歇斯底里：“你回來……回來啊，奶奶……”直至無力地跪倒在病床前，想說的話變成了一聲聲哽咽。病床上的奶奶還帶著微笑，她只是睡著了，可這一次卻是永遠。

　　我叫葉子，十五歲，初三。那是我的奶奶，那是把所有好吃的都留給我的'奶奶，那是陪我走過15年時光的奶奶，那是說好要看我考上高中考上大學的奶奶，那是世界上最美好的奶奶。可是，現(xiàn)在她卻不在了。

　　“葉子，你要好好學習，考上好的學校好不好？”“好！”熟悉的對白仿佛剛發(fā)生在昨日，而今卻已隔著無法跨越的距離�！叭~子，這道題你來回答�！崩蠋煹穆曇魧⑽业乃季w拉回，我慌亂地站起，連題目也不看便說：“我不會�！薄安粫�就認真點，你看看自己……”老師的話語里滿是恨鐵不成鋼。

　　天氣喜怒無常，周五放學時，突然下起了大雨，像極了你離開的那天。我撐著傘走在回家的途中，一個同學跑過來：“葉子，從前的你去哪了，那個一心只想好好學習的小葉又去哪了呢？”是啊，她在哪里？我愣了一下，隨即不說話，繼續(xù)向前走，腳步慌亂，像一場大逃亡�！澳悴皇钦f你要成為醫(yī)生的么？”我握著雨傘的手不由地緊了幾分。“可是你現(xiàn)在都在干些什么，你就這樣實現(xiàn)你的夢想，別開玩笑了好么。”我停了下來，背對著她，我仿佛聽見了自己的聲音，陌生的熟悉：“你不知道，你什么都不知道，我想當醫(yī)生是為了治好奶奶的病，可是她不在了，我再努力又有什么用呢？”啪嗒，雨傘掉在地上，濺起一灘水，我蹲在地上，淚水順著眼角滑落，和雨水一起模糊了我的世界�！翱墒撬龝�在天上一直看著你，總有些路要一個人走完……”同學蹲在我面前，淚光中她的樣子很模糊，卻點亮了我的世界。

　　頭頂?shù)挠瓴恢�何時停了，被雨水沖刷過的天空更加的蔚藍，我在心理默默起誓：我會好好努力，為了自己，也為了在遠在天國的你……

　　放棄永遠比堅持簡單，在堅持夢想的道路上，你會難過，會受傷，會很累，你可以哭，但不可以放棄。你應該用雙手抹去淚水，撫平傷口，用力微笑，說：“還好，我還有夢想，窗外有藍天，風雨過后定會有藍天！”

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