敘事的作文匯編6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　又是星期天，時間很充裕，媽媽提議吃餃子，我高興極了！我又可以跟媽媽學包餃子了。你們也跟我一起學學吧？

　　包餃子的第一道工序是和面。媽媽說先和面可以節(jié)省時間，也可以讓面團有充足的時間“睡覺”，這樣，面團會更有彈性，更勁道。先在面盆里放上所需要的面粉，加適量的溫水，用筷子攪勻，當干面粉很少時，開始用手和，直至和成面團。如果面團過硬，可適當加點水；如果面團太軟，就加少許面粉，直至揉到軟硬適中。揉好后，把它放到一邊“睡會兒覺”。

　　趁面團“睡覺”的時間，咱們開始第二道工序——調(diào)餡。首先，要剁餡，把所需的肉和青菜分別剁成碎末。先把剁好的肉餡放在調(diào)餡用的盆里，加適量的油和各種調(diào)味品(鹽除外)，用筷子攪勻，再把已剁好的青菜放進去，與肉餡一起攪勻，最后點上適量的鹽，再次攪拌，直至攪勻。一定要記住，是最后放鹽！因為這樣做，攪拌好的陷不會滲出多余的菜汁，當然也就盡可能地保留了青菜的營養(yǎng)成分。

　　餡調(diào)好了，估計面團也“睡”好了，我們“叫醒”面團，開始搟皮。先把和好的面切下一塊來，在面板上揉勻，再把面揉成細細的.圓柱，用刀把它們切成均勻的小塊，在上面輕輕地撒上少許面粉，再把這些小塊摁成餅狀，然后用搟面棒把這些面餅搟成又圓又薄的餃子皮。

　　接下來，我們就開始包餃子了。把餡放在餃子皮的中央，把餃子皮對折，把餃子邊捏緊捏嚴，否則會露餡。別看我捏的餃子不漂亮，但它肯定好吃，因為這是我自己做的。

　　最后的工序，就是煮。在餃子包得差不多時，我們可以同時燒水，記住，煮餃子一定要用大火，否則會把餃子煮粘；當水開鍋后，把餃子輕輕地放進鍋里，一定要輕，否則開水會燙傷你的臉或手；三五分鐘后，餃子就可以出鍋了。

　　親愛的朋友，包餃子好玩嗎？辛苦了半天，一起嘗嘗我們的勞動成果吧！好吃嗎？快告訴大家到底什么餡！

敘事的作文 篇2

　　寒假剛放了一個多星期，我們便迎來了新的一年。白天和夜晚，到處都有鞭炮和煙花的聲音，空氣中散發(fā)著濃濃的火藥味。就在這舉國歡慶的節(jié)日里，爸爸帶著我們?nèi)ズＤ蠉u旅游。

　　不顧路途的遙遠和身體的疲勞，一下了火車，我們就換下厚重的冬裝，迎著風雨，來到海口的假日海灘。光著腳，我們在沙灘上笑著跑著，撿美麗的珊瑚、貝殼。那是大海送給我們的`禮物。我們還去了三亞的熱帶雨林，玩了“踏瀑戲水”，身上全濕了，大家卻都很開心。

　　明年春節(jié)我還想這樣快樂的度過。

敘事的作文 篇3

　　經(jīng)過層層的篩選，我終于進入到了希望之星英語風采大賽的復賽。

　　比賽的前一天，我的'心里忐忑不安，既緊張又激動。緊張是因為我害怕會在復賽被淘汰，從此與這個比賽無緣；而激動，卻是因為這個比賽給了我一個成長的機會。就因為這件事，我興奮地一整晚都沒有睡著，心里一直在默念比賽時要說的臺詞，一直到半夜1點鐘，我才迷迷糊糊的睡著了。

　　第二天早晨，我不過7點就早早的起了床，從洗漱完畢就開始練習，我爸爸自從我晉級了之后，就經(jīng)常用臺下十年功，臺上一分鐘這句話來激勵我練習。到了賽場，我的心砰砰直跳，就像壓了一塊大石頭，使我喘不過氣來。比賽開始了，只見選手們神采奕奕、精神煥發(fā)，表現(xiàn)相當?shù)暮�，對看圖猜單詞也是對答如流。眼看馬上就要輪到我了，我整了整衣冠，把腰桿挺直，心里卻越來越緊張。終于輪到我了，我走上臺，我面帶笑容地講著，從頭到尾，沒有錯掉一個單詞，看圖猜單詞也順利通過了。當我回到觀眾席中時，竟緊張地汗流浹背，說不出話來。

　　看來，我還是缺少鍛煉呀！

敘事的作文 篇4

　　母愛，是因了我們的母親不單單給了我們生命、在我們成長歷程中給了我們無私的撫育與關(guān)愛，更重要的是母親的愛是不圖回報的，這種本能的母愛，不求索取地在母親有生之年，具體到一次次教誨，一頓頓美餐，一件件新衣，一目目鼓勵的眼神，甚或是一頓頓皮肉的教訓……陽光般溫暖著感知的兒女們!

　　我想把最實在的祝福,以最實在的行動,借此機會,在母親節(jié)來臨之際獻給我的兩個媽媽,以此感謝我的生身之母對我的養(yǎng)育與教導,同時,也感謝我的另一個媽媽,是她,為我生養(yǎng)了一個優(yōu)秀的丈夫和我孩子的父親。

　　此外，我還想把我的'祝福送給我在晨練時認識的一個老媽媽!我想她可能通過各種宣傳能知道有一個母親節(jié)，但她不會收到來自兒女的任何祝福，甚至于一個笑臉……

　　老媽媽七十多歲，背深深地駝著，臉色黝黑，是城市里少有見到的曬黑。我每天早晨五點多到公園跑步時，老人已坐在了湖邊的木椅上了，幾乎天天如此。出于好奇，終于有一天，我跑到老人跟前停下了，和老人聊了起來。

　　攀談中我了解到：老人三十多歲守寡，獨自一人在那個年月帶著一兒三女。老人說，在孩子們小的時候，她要在地里和老爺們兒干同樣的活，為多掙點工分，多分些吃的養(yǎng)活四個孩兒，沒有歇過雨雪天，沒有睡過整宿覺,甚至在女人的生理周期來臨時,晚上要和男人們一樣，倒班去漫洼野地里去澆地。有一年，年景不好，隊里分的食品養(yǎng)不活娘五個，她就帶著三個孩子(大點的孩子嫌寒磣)去要飯，由于天熱有點中暑，再加上吃了不潔的東西，又在路邊壟溝里喝了點生水，娘四個在半路上又拉又吐，最后，都蔫巴巴地暈在路邊。半夜里，一個孩子一聲聲帶著哭腔，喊著一聲聲媽，從遠處尋來，才把她從昏迷中叫醒，她睜開眼，聽出是大女兒來找媽了，她想答應一聲，但她沒有力氣，再看看東倒西歪癱軟的幾個孩兒，她想到過帶她們?nèi)フ液⒆铀�爸，但她沒有，她怕沒法和丈夫交待。她娘幾個幾乎是連滾帶爬地回了家…… 就是為了能給老頭子一個交代，就這樣在淚水中，老人硬是如頭拱地一般，把四個孩子都帶大成人了，都結(jié)了婚生了孩子……

敘事的作文 篇5

　　自從被我們崇拜的偶像稱之為詩人之后，辦公室的“才子”開始蜚聲內(nèi)外，他一向洋洋得意的真名慢慢被淡忘了，詩人成了他的代名詞，這讓他很惱火。因為他認為自己的名字歷經(jīng)幾十年，走到現(xiàn)在，浸漬了太多人生的風雨，不應該也不能這樣輕易被淡忘�！拔沂且粋�低調(diào)的人，以后我要和詩人決裂”，說這話時，“才子”一臉的真誠，他的真誠大家絲毫不懷疑，但我們也絲毫沒有想改變我們的`習慣。一日，“才子”正聚精會神地在鍵盤上揮灑汗水，隔壁一同事很有感觸，說：“詩人啊，又在寫詩�！薄霸娙艘阉�！”“才子”一本正經(jīng)。同事一臉的愕然，而我等則捧腹大笑。

　　其實，“才子”是一個常常寫詩而且很會寫詩的人。大學是一個容易制造浪漫的溫床，“才子”深以為然。于是，每一個日出的早晨，每一個多雨的黃昏，“才子”都會靈感乍現(xiàn)，作品帶著自然的泥土清香逶迤而出。據(jù)說，當年“才子”鄰班一女生每每讀著他的詩歌，總情思涌動，沉醉于“才子”詩歌中那飄渺朦朧的意境，不能自拔，以致常常無心讀書、考試告急。當然，這是從當年睡在他上鋪的兄弟在追憶似水年華時獲得的“絕密情報”，真實性無從考證。但“才子”寫詩歷史之悠久，詩歌之魅力，可見一斑。

　　“才子”是一個很勤奮的人，辦公室成了他“鐵打的營盤”，他總是在辦公室里做著我們老師永遠做不完的事。“才子”把所有的心思都放在學生身上，穿著打扮就是最好的證明。他很少刮胡子，他說那是男人的象征，更顯粗獷；他從不擦皮鞋，他說擦皮鞋的片刻，我可以打開一個學生久閉的心扉。

　　有一次“才子”不無感慨地對我說，其實我最希望我的學生能夠認真學習、健康成長。最大的愿望是成為一名學生滿意的老師�！安抛印逼綍r很少用語言表達其內(nèi)心情感，雖然他詩歌纏綿悱惻，所以這讓我深以為意。其實，我想告訴他，你已經(jīng)實現(xiàn)，但看到他那迷茫的眼神，我知道一首新的詩歌也許已在心頭郁結(jié)。

　　后來呀，才子的“才”開始像大河的水一樣，汩汩滔滔，奔涌東流，流過了湘江，也流進了某位大師的心里。據(jù)知情人透露，“才子”的作品，大師說乍看有顧城的“童心”，回味有北島的朦朧，大有相見恨晚之感。

　　現(xiàn)在，才子走了，與大師去惺惺相惜了。走時，我去送他，“說點寫詩的經(jīng)驗吧”，我滿眼高山流水。才子卻說，把每一個漂亮的女同事都假想為你的情人吧。

敘事的作文 篇6

　　“11，讀書要有選擇”，當同學們朗朗的讀書聲響起的時候，我知道，上課了�？僧斖瑢W們讀到最后一句的時候，還不見老師的蹤影。他們一個個都轉(zhuǎn)動脖子，相互問道：“咦，老師呢？”“錢老師到哪里去了？”“不知道”“我也不知道�！�

　　這時，我們的大班長沈文言一聲“安靜”壓制住了許多的“蚊子叫”，并說道：“我去叫錢老師”說著，她便離開了教室�；貋頃r是一臉無奈：“找不到錢老師……”同學們聽了，表面上很無奈，可心里那叫一個歡喜，心里都想著：什么？錢老師不在？太棒了，可以自習嘍!

　　轉(zhuǎn)眼間，教室立刻變成了一個熱鬧的集市。同學們講話的聲音此起彼伏，身在這個環(huán)境中，我仿佛真的走進了一個集市，四周是一家家商店，店主們都手舞足蹈，紛紛叫賣著：“我家的東西好啊，來我家！“不時還有幾聲雞鳴犬吠，好不熱鬧！

　　我向四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)淡海坤正以他尖而大的聲音和劉佳仕聊起了“軍事”，說著，他還取出了一個小型的噴霧劑，往劉佳仕臉上一噴。這時的劉佳仕可愣了，臉上頭上都已經(jīng)跟下了雨似的。同學們看了，都哈哈大笑了起來。有這般吵鬧的人，當然也有認真學習的人嘍，瞧！幾個女生正拿著資料書，預習課文呢，她們目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，不時還往課文上標注些什么東西，跟上課沒什么兩樣。我看了，心里可不服氣，拿出資料來復習，心想，我可不能輸給她們！

　　這時，一位老師從窗邊走過。班級里的'喧鬧聲一下子聽不見了，大家都屏住呼吸，注視著你周圍走過的老師。老師一過，班級又立刻回到了“菜市場”，大家“撲哧”笑出聲來，像被人點到了笑穴似的久久不能平息……

　　再看后面的陳鑫，古靈精怪的，在這時候又大喊了一聲：“錢老師來了！”同學們一聽，又為自己點了個靜穴，重又安靜回來。等了半天，連個人影都沒見到，我想，這時候辰鑫一定免不了一頓亂揍吧！

　　班級里真是好久都沒有這么熱鬧過了！老師不在的時候，一顆顆歡騰的心像泉一樣迸發(fā)出來。同學們都如岸邊的魚兒，終于回到了心儀的水中；如被困已久的鳥兒，重又回到蔚藍的天空；如渴望上學的孩子，背上了幸福的書包……這難得一次的放松，為我們畢業(yè)班的生活增添了一抹光彩，當今后我們還要更加努力，為畢業(yè)班沖刺！

　　啊，這就是老師不在的時候……

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