六年級(jí)記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編整理的六年級(jí)記敘文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)記敘文1
“啊——“打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，我慢吞吞地從被窩里爬起來(lái)，不經(jīng)意的看到了鐘表，糟了，要遲到了!看著僅剩的五分鐘，我的'小宇宙爆發(fā)了!
“快!快!快!“我心里不停地念叨著，手也不住的加快速度，衣服，襪子，褲子一件件穿好后，急急忙忙扒了兩口飯，提上書(shū)包就跑，快出了門(mén)口，卻感覺(jué)到書(shū)包好像比以前輕了許多，這才突然想起，那幾本可憐的書(shū)還被我遺落在了書(shū)桌上。立刻掉轉(zhuǎn)“車(chē)頭”奔回書(shū)桌前，把那幾本可憐的書(shū)胡亂的塞進(jìn)書(shū)包。立馬像離弦箭一般沖出去，到了拐彎，差點(diǎn)沒(méi)剎住車(chē)，差點(diǎn)像倒插蔥一樣“插”在路上。我一路狂奔，只聽(tīng)得呼嘯的風(fēng)和內(nèi)心的祈求。
“報(bào)告!”最終還是遲到了，我喊了聲報(bào)告，全班40多對(duì)眼睛齊刷刷的望向了我，像40多盞聚光燈照向了我，窘的我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，臉也紅起來(lái)了。老師也對(duì)我的遲到不滿(mǎn)，語(yǔ)氣里充滿(mǎn)憤怒的說(shuō)：“進(jìn)來(lái)!我灰溜溜的坐到座位上，開(kāi)始學(xué)習(xí)。
從那以后，我再也沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué)。
六年級(jí)記敘文2
暖，有兩種意思：第一種是身體的暖和，而第二種是心靈的溫暖。在冬天有一輪大大的太陽(yáng)，使人感到溫暖；有一床厚厚的被子，使人感到溫暖；再吃上一份熱騰騰的火鍋，使人感到溫暖。這些是來(lái)自于身體的暖。同學(xué)的幫助、老師的關(guān)愛(ài)，使人感到溫暖；鄰居的關(guān)懷，使人感到溫暖。這些都是來(lái)自于心靈的暖。
在上一周的周三，天氣非常冷。我放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)之后，媽媽正在做飯，因?yàn)樘Τ椴婚_(kāi)身，所以讓我去買(mǎi)一些饅頭。媽媽給了我兩元錢(qián)之后，勸了我好一會(huì)兒，我才答應(yīng)，于是我穿上厚厚的棉襖就下樓了。我剛到樓下，推開(kāi)門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)。兩邊粗壯的大樹(shù)被風(fēng)吹得一直搖擺，樓下的人即使穿的很厚，也一直在瑟瑟發(fā)抖……當(dāng)然，我也非常的冷，全身也凍得發(fā)抖，這也就是我不想下來(lái)買(mǎi)饅頭的原因。
唉，既然下來(lái)了，那就趕緊去買(mǎi)吧！于是我飛一般地奔跑著，跑了兩三分鐘，終于到了買(mǎi)饅頭的地方。我買(mǎi)完饅頭之后，一股香味深深的吸引了我，這香味使我欲罷不能。于是，我跟著香味來(lái)到了一個(gè)小店，原來(lái)這是一個(gè)新開(kāi)的賣(mài)板栗的店。我忍不住地走了進(jìn)去。
進(jìn)去之后，我看到了一個(gè)面相極其和藹可親的阿姨正在炒板栗，而且還有許多人在買(mǎi)，于是我也排起了隊(duì)。十分鐘，15分鐘，20分鐘……等了這么久，終于輪到我了。我走到跟前，對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，給我裝五塊錢(qián)的.板栗。”阿姨說(shuō)：“好的，我馬上就給你裝！”
那個(gè)阿姨正在給我裝著，我伸手摸摸口袋大吃一驚，心想：媽媽只給了我兩元錢(qián)，我都買(mǎi)成饅頭了，怎么買(mǎi)板栗呢？如果我現(xiàn)在跟阿姨說(shuō)沒(méi)有帶錢(qián)的話(huà)，那我多尷尬啊！阿姨看了看我，好像知道我沒(méi)有帶錢(qián)似的，便對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你長(zhǎng)的可真漂亮，你是今天的幸運(yùn)顧客，這包板栗就送給你了！”說(shuō)完還拿出紙條在上面快速地寫(xiě)著字，最后連同紙條和板栗一起送到我的手上。我捧著板栗，不知怎的，感覺(jué)這一袋板栗沉甸甸的。忽然，我看到包裝袋上寫(xiě)著一排字：“小朋友，阿姨就把這袋板栗送給你了。不過(guò)你一定要吸取今天的教訓(xùn)，下次出門(mén)一定要記得帶錢(qián)哦！”看到這里，我不禁熱淚盈眶。雖然寒風(fēng)依然在猛烈地刮著，但我頓時(shí)感到這個(gè)世界是那么的溫暖！
啊！這個(gè)世界是多么的溫暖而又美好�。�
六年級(jí)記敘文3
那個(gè)穿著樸素衣裳的女孩，是我的同桌，叫小天。她整天忙上忙下、這兒打工那兒兼職的，我看了都心疼，可是沒(méi)辦法，生活所迫：她家有一個(gè)生了重病的母親，父親早升天，全家兩個(gè)人就靠她打工。前幾天，我們收到了她要輟學(xué)的消息，今天，將是她在校的.最后一天。
“同學(xué)們，”老師含著淚水說(shuō)道，“小天同學(xué)因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題要輟學(xué)了，大家……有什么話(huà)就說(shuō)吧！”臺(tái)下一片寂靜，都不知道該說(shuō)什么。好一會(huì)兒，教室里突然響起班長(zhǎng)洪亮的聲音：“同學(xué)們，我們捐錢(qián)！”他盯著同學(xué)們迷茫的眼睛，“讓小天能繼續(xù)上學(xué)。我先，２０塊！”沉默了一陣，大家紛紛拿出零用錢(qián)�！埃保皦K塊！”“５塊！”……不管是家庭富裕的還是窮困的，都拿出了一張張人民幣，都拿出了一顆顆心。教室里一下熱鬧起來(lái)。想到能幫同桌，我也笑著喊出自己的捐錢(qián)數(shù)靜了幾秒，教室里又響起那溫暖人心的聲音：“我也我５５塊此時(shí)的同學(xué)們像在競(jìng)賽，可誰(shuí)知道，這下面藏著一片片關(guān)愛(ài)、熱心。
一直不語(yǔ)的小天坐在作為上，看著眼前越來(lái)越多的錢(qián)，望著慷慨捐錢(qián)的同學(xué)們，淚水不經(jīng)意流了下來(lái)。
人與人之間的哎，處處都在！同學(xué)們捐的不僅是錢(qián)，更是那世間溫暖的愛(ài)。
六年級(jí)記敘文4
每一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界之后，都是幸運(yùn)的!我們從落地開(kāi)始，就沐浴在愛(ài)的海洋中，享受著父母無(wú)限的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。然而，我們并不可能永遠(yuǎn)是溫室里的花朵，那么的脆弱，那么的不愿意去面對(duì)外面的風(fēng)雨，我們總歸要長(zhǎng)大，要自己去面對(duì)所遇到的挫折磨難，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能飛出父母的保護(hù)，去尋找屬于自己的一份海闊天空!
我從小就是家里的寵兒，給我愛(ài)的人除了我的父母，還有我的姐姐。小時(shí)候，只要我和姐姐有了沖突，無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，媽媽都會(huì)責(zé)怪到姐姐身上，雖然有的時(shí)候也會(huì)批評(píng)我，但是從小姐姐就因?yàn)槲冶辉┩髁撕枚啻�，但那時(shí)候我卻一點(diǎn)也不感到慚愧，反而更變本加厲的欺負(fù)姐姐，現(xiàn)在想想，其實(shí)很對(duì)不住姐姐，也很謝謝姐姐那時(shí)對(duì)我的寬容。幾年后的我，已經(jīng)不再和姐姐耍脾氣，而是互相讓著，每天說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)搶W(xué)習(xí)，聊聊心事，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已不再是那幼稚可愛(ài)的兒童了，而是有夢(mèng)想，有追求的一名初中生，每天都會(huì)期待著收獲，憧憬著美好的明天。每每會(huì)想起那以前的`時(shí)光，嘴角都會(huì)微微上揚(yáng)，發(fā)出清脆的笑聲，因?yàn)槟鞘俏覀冏罴冋�，最可�?ài)，最天真的時(shí)候!長(zhǎng)大的感覺(jué)真好，長(zhǎng)大了，我們就會(huì)有新的體會(huì)和回憶，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是珍貴的，總有一天，我回想起來(lái)，會(huì)笑，會(huì)鼻子酸，會(huì)懷念，但我們必須繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)�，這就是成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的不是挫折，而是勇氣;成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的不是回憶，而是前進(jìn);成長(zhǎng)給我們帶來(lái)的不是改變，而是成熟和懂事。我明白，成長(zhǎng)就像一把刻刀，把我們雕刻的更加完美，雖然會(huì)很艱辛，但我堅(jiān)信，只要努力，就一定會(huì)刻出人生的精彩!
六年級(jí)記敘文5
時(shí)光如水，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)春節(jié)。隨著“噼噼啪啪”的爆竹聲，一個(gè)充滿(mǎn)高科技，充滿(mǎn)現(xiàn)代化，充滿(mǎn)幻想的20xx年到來(lái)了。
今年，我20歲，因?yàn)闀r(shí)代的先進(jìn)，我大學(xué)早在20xx年就畢業(yè)了�，F(xiàn)在我開(kāi)著一輛多功能寶馬X7，職業(yè)是一名專(zhuān)門(mén)制造機(jī)器人的公司的董事長(zhǎng)。至于女朋友嘛，暫時(shí)還沒(méi)有呢，呵呵!
先說(shuō)說(shuō)多功能寶馬X7吧，這是一輛外型超酷、超炫、超帥氣、超拉風(fēng)的多功能豪華跑車(chē)，它那淡雅的白色，顯得十分有紳士風(fēng)度。另外，它的外殼是由一種超級(jí)堅(jiān)硬的'合金制造的，還具備語(yǔ)音操控和電腦操控的功能。不過(guò)，這些都是雞毛蒜皮的小功能，更厲害的還在后頭呢!你坐在車(chē)?yán)铮灰豢孔�，它就�?huì)自動(dòng)給你按摩，可舒服了!你只要說(shuō)，“轉(zhuǎn)換飛行模式”，汽車(chē)兩側(cè)就會(huì)馬上長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼，棒極了!你還可以說(shuō)，“轉(zhuǎn)換水上模式”，它當(dāng)然就會(huì)像輪船一樣在大海上劈波斬浪了。更加神奇的是，你只要說(shuō)“轉(zhuǎn)換汽車(chē)人模式”，他就會(huì)變成一個(gè)和電影《變形金剛》一樣的頂天立地的機(jī)器人了......
我的汽車(chē)還有環(huán)保功能呢!汽車(chē)是太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)的，根本沒(méi)有半點(diǎn)尾氣。排氣筒里排出來(lái)的是科學(xué)家們新研制出來(lái)的能夠凈化空氣的“亞洛硫格”氣體，而這種氣體通過(guò)太陽(yáng)光就可以制造出來(lái)。
我的汽車(chē)很帥，我的寵物更牛!
我有一只可愛(ài)的寵物小狗，名字叫“查理九世”，你可別看它沒(méi)什么特別的，但是，如果你小看它，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!它的大腦能算出世上最難的方程式，能計(jì)算出圓周率，比電腦強(qiáng)一千被，它的嗅覺(jué)比十萬(wàn)只狗都靈。最厲害的還要數(shù)它胸前的那個(gè)小紅蝴蝶結(jié)了，只要拉一下它，查理就能模仿人類(lèi)說(shuō)話(huà)了......
啊!我的20xx年，但愿能是我想的這樣!
六年級(jí)記敘文6
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的女孩，迷過(guò)破案，迷過(guò)唱歌，迷過(guò)吹口哨，迷過(guò)閱讀�？墒�，每個(gè)愛(ài)好都堅(jiān)持不到一個(gè)月，就又換愛(ài)好了。最近我的愛(ài)好又換了。
書(shū)迷
自從我看了同學(xué)借了一本偵探書(shū)，我就徹底迷上了看這一系列的書(shū)。無(wú)論什么時(shí)候手里都有一本偵探書(shū)：吃飯時(shí)，上廁所時(shí)，休息時(shí)……里面巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)和人物形象令我著迷。
這天媽媽在燒飯，沒(méi)等菜上桌，就喊我吃飯了。但我看到書(shū)中偵探出場(chǎng)的那一部分，自然是不愿意吃飯的。我怎舍得呢?媽媽又喊了我?guī)状�，我知道，再不去母tiger就會(huì)發(fā)飆的。我站了起來(lái)。兩三分鐘，只挪動(dòng)了幾步，因?yàn)闀?shū)還在我手里呢!終于到了飯桌上，我一邊一手拿著書(shū)回味情節(jié)，一邊吃飯，這樣肯定是吃不快的。我覺(jué)得我才吃了一會(huì)兒的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊了：“你快點(diǎn)!你看看，我鍋都洗好了，你才吃了多少?把書(shū)給我!”我可不想斷了中間的'情節(jié)，只好抱起書(shū)，溜之大吉。但這樣免不了受皮肉之苦，但，我多看了一會(huì)兒書(shū)，這是值得的……
破案迷
這幾天，我一直在看偵探書(shū)，偵探的招式，我也會(huì)那么幾招，但總是無(wú)用武之地。
最近來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì)。
我特別喜歡吃榴蓮。但一次吃不完，也舍不得吃完，所以就放在冰箱里，而，爸爸媽媽很不習(xí)慣這味道。這天，我準(zhǔn)備把最后一塊榴蓮吃了的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)榴蓮丟進(jìn)了垃圾桶，為了找出這位兇手，可是輕而易舉。觀(guān)察地上的泥印，很好判斷，這么大的腳，是爸爸的，但這不足以證明，再看盤(pán)子上的指紋是箕紋。我到房里看了一下他們的指紋，發(fā)現(xiàn)媽媽是箕紋，爸爸是圓螺紋，我便一下認(rèn)定了兇手：媽媽。因?yàn)樾邮强梢源﹦e人的，而指紋不行，所以是媽媽。媽媽對(duì)我的破案能力心服口服。以后家里發(fā)生了類(lèi)似的事，我總能查個(gè)水落石出，我也漸漸迷上了這種感覺(jué)，真爽。
你曾經(jīng)迷上過(guò)什么?
六年級(jí)記敘文7
陽(yáng)光普照大地，那一定非常溫暖。從烤箱中取出滾燙的食物，那種溫?zé)釙?huì)使人舒適。溫暖還有用互相幫助所建起的情感紐帶，讓人感動(dòng)。
記得那次，突如其來(lái)的瓢潑大雨迅速織成一片雨幕，密集的組在教室門(mén)口，仿佛一道屏障，阻擋著我回家的路。朦朧中望著家的方向，心中不免有了幾分焦急。我剛踏出一步，晶瑩的雨滴就似敲擊音，彈到頭發(fā)上。我趕忙退了回來(lái)，望著雨珠從屋檐上滴下，我心中更為不知所措。
突然，有一個(gè)陌生的聲音在身后響起，只見(jiàn)一位阿姨，正微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶傘是嗎?來(lái)，我?guī)慊丶摇弊屑?xì)一看，才模糊記得是我們小區(qū)的，但出于擔(dān)心，當(dāng)我想要委婉拒絕時(shí)，她卻已將雨傘遞給我，我只好慢慢的接過(guò)雨傘，在她的.指引下，來(lái)到附近我經(jīng)�；丶业墓徽�，坐上了我所熟悉的線(xiàn)路。臨上車(chē)，還關(guān)切的問(wèn)我：“有沒(méi)有淋濕?冷不冷?”我像感受到母親一般的關(guān)切，心中也從剛才的急躁，逐漸平靜下來(lái)，也揚(yáng)起了一片感動(dòng)的溫暖，這種暖，是我所很少擁有的暖和。欣賞著窗外的雨景，整個(gè)城市，被覆上一層白紗，霧蒙蒙中，我的心也有一股熱氣升騰，蕩漾著感動(dòng)。緊接著，我的背上不知何時(shí)披上了一件外衣，身上也進(jìn)入了一種溫暖。
回到家，媽媽正在大門(mén)口，舉著雨傘準(zhǔn)備接我，看到我被阿姨接回，十分感激，與我趕忙道謝。阿姨只是微微一笑，消失在雨幕中。
茫茫人海，漫漫大陸，你我相遇，成為相助。相助就是在他人急切之時(shí)，給予的一片溫暖。
六年級(jí)記敘文8
站在十字路口，綠燈亮起，卻因找不到方向而躊躇不前，心底無(wú)限迷茫，彷徨——題記
初春的風(fēng)，涼颼颼的，讓人不禁裹住衣服。我，獨(dú)自一人走在寂寥的大街上。淚痕，被風(fēng)吹得凝結(jié)在臉上，硬硬的，很不是滋味。
心中無(wú)限迷茫、彷徨，為什么，為什么？為什么我考上了永興卻仍有如此多的枷鎖束縛著我？
那日回家的`我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹，拆開(kāi)一看，竟是永興的錄取通知書(shū)。第一感覺(jué)是喜悅，無(wú)盡的喜悅�？蓩寢尰貋�(lái)后，卻將一個(gè)問(wèn)題告訴我：去，還是不去？骨感的現(xiàn)實(shí)將我從喜悅中猛得拉了回來(lái)。
去，還是不去？全家人都站在了不去的那一邊。這邊爸爸正滔滔不絕地講述著住校的麻煩，一旁媽媽又口若懸河地灌輸著成績(jī)的起伏不定。煩，只剩下煩一個(gè)字。不顧心頭雜亂的思緒，一氣之下沖出家門(mén)。
漫無(wú)目的地在大街上游蕩，在一個(gè)十字路口前停了下來(lái)。
正值紅燈，我百無(wú)聊賴(lài)地看著地面，又想起了這個(gè)令人心煩的問(wèn)題。
我為什么不去？我有何理由不去？那時(shí)沒(méi)想得太多，只想著去永興。
十秒，九秒，八秒紅燈開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。綠燈驟然亮起，我抬起腳；卻不知走向何處。迷茫，彷徨住校的艱辛與成績(jī)的起伏不定浮現(xiàn)在眼前。那一刻，我不禁動(dòng)搖了。還是不去了吧。不，我不能放棄！既然考上了就證明我實(shí)力尚在，我已做好了住校的準(zhǔn)備和強(qiáng)大的抗壓能力，我一定能得！
想到這兒，我揚(yáng)起頭，大踏步地向前方走進(jìn)。
在人生的十字路口，我不會(huì)再迷茫，我會(huì)無(wú)所畏懼，勇往直前！
六年級(jí)記敘文9
“一日為師，終生為父”，說(shuō)的就是難忘師恩。他身材微胖，氣度不凡。他不是我的老師，卻勝似我的老師。
記得初一第二學(xué)期，我校上任了一位新校長(zhǎng)，他叫李芹，李校長(zhǎng)上任就開(kāi)設(shè)了校長(zhǎng)信箱，從此學(xué)生就有了傾訴的對(duì)象，心中的苦悶，生活中的難題，學(xué)習(xí)上的困難都可以如實(shí)的講給李校長(zhǎng)聽(tīng)，而李校長(zhǎng)也盡可能解決更多問(wèn)題。每天早晚自習(xí)他都要到每個(gè)班去巡查，當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，臉上就露出了微笑，我從那關(guān)切笑容中，足見(jiàn)李校長(zhǎng)是位認(rèn)真責(zé)任、關(guān)心學(xué)生的'好老師、好校長(zhǎng)。有一次我在期中考試中取得了好成績(jī)。李校長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)鼓勵(lì)我，希望我再接再厲，取得更優(yōu)異的成績(jī)，聽(tīng)到這，我十分激動(dòng)，心中蕩起漣漪，我明白了他不只是鼓勵(lì)我一個(gè)人，而是鼓勵(lì)大家，希望看到每一學(xué)生都能茁壯成長(zhǎng)。
�。煻麟y忘，李校長(zhǎng)他雖然不是我的老師，但是在我心中是最崇高，最偉大的一位老師。
六年級(jí)記敘文10
叢林是我們的樂(lè)土；是動(dòng)物們的家園；是制造空氣的獨(dú)一機(jī)械。叢林在地球上非常緊張，即是因?yàn)橛辛藚擦治覀兊牡厍虿艜?huì)有生機(jī)。叢林在我們的生活中起了非常緊張的作用。第一，叢林有“地球之肺”的美稱(chēng)，它能大量的吸收二氧化碳，不息制造人類(lèi)和別的動(dòng)物所必要的氧氣。第二，森另能把強(qiáng)烈的臺(tái)風(fēng)、兇猛的山洪以及惡劣的天然災(zāi)害阻止住，削誠(chéng)天然災(zāi)害帶給人類(lèi)的喪失。第三，叢林是動(dòng)物們的`家園，如果沒(méi)有叢林，小動(dòng)物們就無(wú)家可歸，更大要會(huì)因此而滅亡，使其數(shù)量大量削誠(chéng)。空闊無(wú)垠、數(shù)目繁盛、泉水叮咚的山林才是動(dòng)物們的各人園。
叢林失火的產(chǎn)生原因有許多種，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩種：一種是人為原因；另一種是天然產(chǎn)生失火。此中最主要的原因是人為原因，好比在敬拜先人的時(shí)候，要點(diǎn)香點(diǎn)蠟燭，脫離的時(shí)候沒(méi)有熄滅容易引起失火，梗概是在山上亂丟香煙頭、亂放煙火、野炊等也容易引起失火。天然失火也時(shí)常產(chǎn)生，這就必要人們提高鑒戒。
叢林失火這么容易產(chǎn)生，那我們應(yīng)該接納哪些措施呢？我想應(yīng)該開(kāi)展一個(gè)關(guān)于叢林防火的流動(dòng)，再宣傳欄上貼上有關(guān)叢林防火的知識(shí)和變亂，并貼上一些叢林災(zāi)害的案例，講述人們叢林的作用，以及火警帶給人們的風(fēng)險(xiǎn)。作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該從小做起，嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》，不在表面放火、放鞭炮。而且在叢林里立上一些牌子，在上面寫(xiě)好：叢林防火各人有責(zé)！叢林防火跪在預(yù)防！對(duì)在叢林里吸煙、放鞭炮的人說(shuō)：叢林防火，是我們每個(gè)人的責(zé)任。
六年級(jí)記敘文11
看著我書(shū)房窗前的丁香花，小小的花蕾傳出淡淡的幽香，我不禁回想起不久之前發(fā)生的事情。
周六下午，我來(lái)到家附近的一家書(shū)店看書(shū)，這里安靜極了，我找到了一個(gè)舒服的地方，坐下來(lái)，拿起一本書(shū)，閱讀起來(lái)。不知過(guò)了多久，又可能是我看的太入神了，突然一聲巨響，把我嚇壞了，我無(wú)奈地放下書(shū)本，往書(shū)店門(mén)口望去，原來(lái)是我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)的最新一冊(cè)進(jìn)貨了，我摸了摸口袋，“可惡，沒(méi)有帶錢(qián)來(lái)!”我抱怨著。這時(shí)一個(gè)念頭涌上了我的心頭——偷!于是等到售貨員把書(shū)擺在貨架上后，我慢慢地走過(guò)去，抽出其中一本，朝一個(gè)隱蔽的'角落走去。不巧遇到了一個(gè)售貨員，她說(shuō)：“小朋友，收銀臺(tái)在那邊哦!”說(shuō)完她指向收銀臺(tái)的方向，我咬著嘴唇轉(zhuǎn)向收銀臺(tái)走去，瞥見(jiàn)她走后，我迅速地把書(shū)收進(jìn)衣服里，然后不慌不忙地走出書(shū)店�；丶业穆飞�，我的頭上布滿(mǎn)了冷汗，仿佛周?chē)娜硕荚诙⒅�，好不容易，我回到了家里，我把�?shū)放到了桌子上，正要撕開(kāi)包裝紙，這時(shí)一片丁香花的花瓣落在了書(shū)上，好像在告訴我：“這樣做是不對(duì)的，要把書(shū)還回去!”
我把書(shū)又收進(jìn)了衣服里，跑到了書(shū)店，把書(shū)重新放回了貨架，最后，我從書(shū)店里走出來(lái)，對(duì)著天空大笑起來(lái)，暗笑自己這個(gè)幼稚的小偷。
六年級(jí)記敘文12
我一起床，就飛快地跑到豆子旁，太棒了！太好了！我的綠豆發(fā)芽了！它們?nèi)忌斐隽诵∧X袋，好奇地看著這個(gè)世界。它嫩嫩的，白白的，彎彎的，好玩兒極了！我連想都沒(méi)想，就欣喜若狂地把它給了我爸爸看。“不錯(cuò)��！”“多謝夸獎(jiǎng)！”我又仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)它那綠色的連衣裙居然裂了一條細(xì)而不短不長(zhǎng)的縫哩。真沒(méi)想到，小小芽?jī)壕谷贿@么有力量，能拱破它的.大衣。對(duì)了，它還胖了一點(diǎn)兒呢！我又把它放回原處，期待著第二個(gè)驚喜的到來(lái)。
六年級(jí)記敘文13
一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，一個(gè)被打彎的爛衣架，一本滿(mǎn)是紅叉的作業(yè)本，一張被撕得七零八落的試卷，讓我的思緒飄到了那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。
我的身旁是手持“兵器”的爸爸，還有肚里一堆話(huà)沒(méi)說(shuō)完的媽媽?zhuān)揖拖癖凰麄儌z圍攻的獵物，兩方夾合，想逃，逃不掉;想躲，躲不掉，我預(yù)感傳說(shuō)中的男女混合雙打即將開(kāi)演。天花板上的燈亮得刺眼，衣架在燈光下顯得格外顯眼，我的雙眼紅紅的、鼻子酸酸的，卻敢怒不敢言。
“啪——”媽媽把撕爛的試卷奮力拍在桌子上，我不敢跟她對(duì)視，只好繼續(xù)埋頭苦寫(xiě)。
“你看你都寫(xiě)了些什么?我跟你說(shuō)了多少遍了?”這聲音如雷貫耳，就像催淚劑一般，我畜勢(shì)已久的淚水奪眶而出，啪嗒啪嗒地掉在面前的`作業(yè)本上，瞬間，黑色的鋼筆字就被浸潤(rùn)成模糊的一片。爸爸拉住我的肩，往我的背上狠狠地抽了下去。我竭力掙脫出來(lái)，就像死里逃生的小虎一般，躲回到自己的房間里，用腳撐住木門(mén)，身體卷縮在角落中，默默地哭泣。隨著眼淚的滑落，心中無(wú)限的怨恨也被釋放。
過(guò)了不知多久，我拉開(kāi)窗簾一看，天黑極了，我的睡意也不斷加深。很晚了吧，我輕輕擦干眼淚，悄悄地把門(mén)打開(kāi)一條縫，只見(jiàn)在昏暗的燈光下，媽媽正坐在沙發(fā)上，手上拿著我的作業(yè)，她的眼睛也是紅通通的，旁邊放著被打扭曲的衣架。
我有點(diǎn)猶豫，但還是鼓起勇氣走過(guò)去，看見(jiàn)了那雙眼睛，那雙滿(mǎn)含辛勞，甚至帶有一絲歉意和乞求的眼睛。我默默地坐到座位上繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。她懂得，這是我無(wú)聲的道歉，我無(wú)聲的悔過(guò)。她坐到我身邊，看著我寫(xiě)作業(yè)，還不時(shí)教導(dǎo)我?guī)拙�，�?tīng)著她沙啞的聲音，我感到心痛……
夜晚的風(fēng)輕輕刮過(guò)樹(shù)葉，刮過(guò)那畫(huà)滿(mǎn)紅叉的作業(yè)本，刮過(guò)了我悲傷的心弦。
六年級(jí)記敘文14
叢林火警是叢林中最恐怖的仇人，它一著起來(lái)就會(huì)把叢林釀成一堆焦土，所以它是樹(shù)林最恐怖的仇人，也是叢林最難對(duì)付的仇人。
叢林失火是林業(yè)最可駭?shù)臑?zāi)害，具有撲滅性的后果。叢林失火不但是銷(xiāo)毀成片的叢林，還殘害林內(nèi)的動(dòng)物，并且還降低叢林的更新才力，引起泥土的貧瘠和破壞叢林涵養(yǎng)水源的作用，甚至導(dǎo)致生態(tài)情況失去均衡。盡管而今天下的科學(xué)日新月異地向前發(fā)展，然則，人類(lèi)在號(hào)衣叢林火警上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的但愿。
根據(jù)叢林失火燃燒部位，伸張速率，受害部位和水平，大抵可把叢林失火分為三大類(lèi)：1、地表火2、樹(shù)冠火3、地下火。
以受害叢林面積巨細(xì)為尺度，叢林失火分為以下四類(lèi)：
1、叢林火災(zāi)：受害叢林面積不敷1公頃或其他林地起火（包羅荒火）；
2、一般叢林失火：受害叢林面積1公頃以上，不敷100公頃的；
3、重大叢林失火：受害叢林面積100公頃以上不夠1000公頃的；
4。特大叢林火警：受害叢林面積1000公頃以上的。
影響火警的三要素：溫度、濕度和票據(jù)可燃的載量。
叢林火警的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和天然火非生產(chǎn)性火源。天然火：包孕雷電火、自燃等。由天然火引起的叢林失火約占我國(guó)叢林失火總數(shù)的1%。人為火包孕：
1、生產(chǎn)性火源；2、非生產(chǎn)性火源，如野外抽煙，做飯，燒紙，取暖和等；
3、存心縱火。在人為火源引起的失火中，以開(kāi)墾燒荒，抽煙等引起的'叢林失火最多。在我國(guó)的叢林失火中，由于抽煙，燒荒和上墳燒紙引起的失火占了絕對(duì)數(shù)量。
一個(gè)小小的火柴棒，就能奪走若干樹(shù)木和人的生命？一個(gè)小小的煙頭，就能踏平好多片樹(shù)木和叢林？疼惜我們的珍貴生命吧！就把沒(méi)有熄滅的煙頭踩上一腳把沒(méi)有熄滅的木柴澆上一盆水，便是在回護(hù)生命，人人，請(qǐng)站起來(lái)，不要給本身挖掘滅亡的坑了。
六年級(jí)記敘文15
中國(guó)漢字博大精深，唯有這一愁字，讓我印象深刻�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水付東流。"而我那時(shí)的心情哪是一個(gè)愁字了得。
那天天氣晴朗，我腳步輕快地走進(jìn)教室。同學(xué)們都在交昨天下發(fā)的讓家長(zhǎng)簽字的通知書(shū)，看見(jiàn)這一幕，我的手心冷汗直冒。心想：“壞了!昨天作業(yè)太多，寫(xiě)完作業(yè)就趕緊看電視去了，竟把老師一再要求的通知書(shū)給忘了!”我趕緊回到座位，放下書(shū)包，扯開(kāi)拉鏈，一頭鉆進(jìn)書(shū)包里尋找那張“回魂通知書(shū)”希望這發(fā)生奇跡�？上咸炀褪沁@么現(xiàn)實(shí)，沒(méi)簽就是沒(méi)簽。只有一張干凈的'通知書(shū)，仿佛在笑話(huà)我。
我一下子癱在座位上，有氣無(wú)力地跟著讀課文，眼睛不時(shí)瞟著正在批閱作業(yè)的老師，生怕他發(fā)現(xiàn)少了一張自己的通知書(shū)，然后把自己叫過(guò)去，狠批一頓。好在作業(yè)太多，老師沒(méi)空去查通知書(shū)，這才躲過(guò)一劫。“不行，這樣下去老師遲早要查，查出來(lái)，我不但有‘不完成作業(yè)’的‘罪名’，沒(méi)準(zhǔn)還加上一個(gè)“欺瞞老師"的頭等罪。公開(kāi)點(diǎn)名就是板上釘釘?shù)氖隆Ｎ冶仨氁氤鰝�(gè)解決的辦法�！蔽页了贾！白尲议L(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧，又聯(lián)系不上。想要冒充家長(zhǎng)的連筆?算了，老師看你的字，就知道你用的什么型號(hào)的筆，更何況這大人和小孩的連筆字。唉!愁呀!”
課間了，教室里OO@@的聲音，讓人格外煩躁。同學(xué)們都在有說(shuō)有笑的聊天，只有我在這里擺著一副“"臉，單手托腮。
“這樣也不行，那樣也不行，我如何是好，我還能把家長(zhǎng)搬過(guò)來(lái)不成?等等!對(duì)呀，我可以讓老師來(lái)簽呀，去請(qǐng)音樂(lè)老師幫簽，再給班主任不就行了!音樂(lè)老師平時(shí)上課對(duì)我們那么好，一定會(huì)幫我的。我靈機(jī)一動(dòng)，拿著通知書(shū)直奔音樂(lè)辦公室，跟音樂(lè)老師說(shuō)明了情況。老師考慮了良久，終于開(kāi)口了：“我可以幫你簽字，但你必須和你們老師說(shuō)明白，下不為例�！蔽译m認(rèn)為這和直接找班主任沒(méi)什么區(qū)別，但有總比沒(méi)有好。
回班后我和班主任說(shuō)了情況�；蛟S是因?yàn)槊β盗艘惶�，老師看上去并沒(méi)有很生氣，只是嚴(yán)肅的提醒我，讓我下次別忘簽了。
愁，是自己造的，只要把事事做完美，愁又從何而來(lái)?現(xiàn)在想來(lái)，不過(guò)是一些芝麻大的小事罷了，漫漫人生，讓我們一起披荊斬“愁”吧!
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