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關(guān)于誠(chéng)信的一件事-四年級(jí)-記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于誠(chéng)信的一件事-四年級(jí)-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣�！边@句話名言是法國(guó)大作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)。的確，一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)有了榮譽(yù)。所以，誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該具有的美德。這使我想起了過(guò)去的一件事。
那是不久前的一個(gè)早上，我的同學(xué)小竹子對(duì)我說(shuō)：“你能給我做一個(gè)小風(fēng)車嗎？你做的小風(fēng)車不僅得快，而且圖案美，顏色很鮮艷，我實(shí)在太喜歡了”�！靶�！我明天早上就給你帶來(lái)吧”我想，做小風(fēng)車雖然要花點(diǎn)時(shí)間，但今晚我抓緊時(shí)間應(yīng)該是可以的。于是，我爽快地答應(yīng)了。
晚上回到家，我連飯都顧不得吃，馬上開(kāi)始做功課，在媽媽的再三催促下，我才匆匆吃了幾口，放下飯碗，我馬上又做起作業(yè)來(lái)。誰(shuí)知，那天晚上的作業(yè)特別多，完成作業(yè)、彈完鋼琴后已經(jīng)差不多十一點(diǎn)了。我趕緊拿來(lái)剪刀和彩紙動(dòng)手做起風(fēng)車。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天太晚了，改天再做吧！”我說(shuō)：“我已經(jīng)答應(yīng)小竹子明天上午把風(fēng)車帶給她，如果我說(shuō)話不算數(shù)，那多不好��！”，我手不停地邊說(shuō)邊做。過(guò)了一會(huì)，我實(shí)在太困了，哈欠連天。媽媽又勸道：“太累是不行的，明天還要上課呢？”我揉揉眼睛，不高興地說(shuō)：“不行，不守信用的話，以后別人都不會(huì)相信你了”我打起精神繼續(xù)做。房間里靜悄悄地，只有小鬧鐘“嘀嗒，嘀嗒……”地在給我鼓勁�！八⑺�，刷刷”手工制作發(fā)出的聲音特別清脆。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，風(fēng)車終于做完了，我對(duì)著風(fēng)車輕輕地一吹：“咦！不�！痹趺椿厥履兀课易屑�(xì)地檢查了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是圖釘壓得太緊，把風(fēng)車卡住了�！八懔税桑貎�，不要勉強(qiáng)，這不是什么要緊的事情，與小竹子解釋下是沒(méi)問(wèn)題的……”一直陪伴在我身邊的媽媽說(shuō)�！榜R上就好了！”我急忙答道�！班粥�，嘀嗒……”時(shí)間慢慢地溜過(guò)去了，完工！看著漂亮的小風(fēng)車飛快地動(dòng)著，我突然想小竹子的話：“一定記住哦！”我仿佛看到了小竹子那燦爛的笑臉，我開(kāi)心地笑了。
“失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回”請(qǐng)記住富蘭克林話，答應(yīng)別人的事情時(shí)，我們一定要做到。我還明白了：在答應(yīng)別人的事情以前，不要把話說(shuō)得太滿，留有余地。努力去做，但遇到特殊情況就不會(huì)“失信”別人，又不會(huì)給自己帶來(lái)困擾。
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