以和為話(huà)題的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的以和為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以和為話(huà)題的作文1
一樣的人生，異樣的心態(tài)，看待事情的角度截然不同。要能跳出來(lái)看自己，以樂(lè)觀、豁達(dá)、體諒的心態(tài)來(lái)觀照自己，認(rèn)識(shí)自己；不苛求自己，更重要的是超越自己，突破自己，因?yàn)楹煤蒙畈庞邢ＭＡ钅闵鷼獾娜艘呀?jīng)走的老遠(yuǎn)了，你還為他生氣，何必呢？哲人康得說(shuō)：〖生氣,是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己〗。跳出來(lái)看自己，你不妨換個(gè)角度覺(jué)照自己,你就會(huì)認(rèn)識(shí)到生活的苦、累或開(kāi)心、舒坦，取決于人的一種心境,牽涉到人對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)事物感受。跳出來(lái)?yè)Q個(gè)角度看自己，你就會(huì)從容坦然地面對(duì)生活，再也不會(huì)拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己了。當(dāng)痛苦向你襲來(lái)的時(shí)候，不妨跳出來(lái)，換個(gè)角度看自己，勇敢地面對(duì)這多舛的人生，再憂(yōu)傷的瘠土上尋找痛苦的成因，教訓(xùn)及戰(zhàn)勝痛苦的方法，讓靈魂在布滿(mǎn)荊棘的心靈上作出勇敢的抉擇，去尋找人生的成熟。
跳出來(lái)?yè)Q個(gè)角度看自己，自己就會(huì)在過(guò)日子中獲得快樂(lè)，「天天是好日子」，心靈就會(huì)豁亮，沒(méi)有困境煩惱。
話(huà)說(shuō)，有位老媽媽生養(yǎng)兩個(gè)女兒,大女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)傘的生意人,二女兒在染坊工作.這使這位母親天天憂(yōu)愁.天晴了,她擔(dān)心大女兒的傘賣(mài)不出去；天陰了，她又憂(yōu)傷二女兒染坊里的衣服晾不干。她這樣晴天也憂(yōu)愁陰天也憂(yōu)愁，不多久就白了頭。一天，一位遠(yuǎn)方親友來(lái)看她，驚訝她的衰老，問(wèn)其原由，不覺(jué)好笑，那親友說(shuō)：“陰天你大女兒的傘好賣(mài)，你高興才是，晴天你二女兒染坊生意好也該高興才是。這樣你每天都有快樂(lè)的事，天天是好日，你干嘛不撿高興專(zhuān)拾憂(yōu)愁呢？”老媽媽換個(gè)角度想：“言之有理！”從此，她笑口常開(kāi)，幸福每一天。
人的一生，總免不了磕磕碰碰，遇到不快而生氣，或遇到天災(zāi)而痛不欲生等等。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們是怎樣去處理的呢？
記得有位哲人曾說(shuō)：〖我們的痛苦不是問(wèn)題的本身帶來(lái)的'，而是我們對(duì)這些問(wèn)題的看法而產(chǎn)生的。〗這話(huà)很有哲理，它引導(dǎo)我們要會(huì)解脫。說(shuō)到這里，我想到另一個(gè)故事：
話(huà)說(shuō)，夏天的傍晚，有一美麗的少婦投河自盡，被正在河中劃船的白胡子艄公救起。艄公問(wèn)：“你年輕輕，為何尋短見(jiàn)？”“我結(jié)婚才兩年,丈夫就遺棄了我，接著孩子又病死了。您說(shuō)我活著還有什么樂(lè)趣？”艄公聽(tīng)了沉吟有頃。說(shuō)：“兩年前，你是怎樣過(guò)日子的？”少婦說(shuō)：“那時(shí)我自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀……”“那時(shí)你有丈夫和孩子嗎？”“沒(méi)有”“那么你不過(guò)是被命運(yùn)之船送回到兩年前去�，F(xiàn)在你又自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。請(qǐng)上岸去吧……”
話(huà)音剛落，少婦恍如作了一個(gè)夢(mèng)，她揉了揉眼睛，想了想，便離岸走了。從此，她沒(méi)有再尋短見(jiàn)。少婦回心轉(zhuǎn)意。是因?yàn)樗龔牧硪粋�(gè)角度看自己，從而看到一種生的曙光。感受到自由自在的力度。在很多時(shí)候，我們所有的苦難與煩惱都是自己依靠過(guò)去生活中所得到「經(jīng)驗(yàn)」做出的錯(cuò)誤判斷，這時(shí)，我們不妨跳出來(lái)，換個(gè)角度看自己，你就不會(huì)為戰(zhàn)場(chǎng)失敗、商場(chǎng)失手、情場(chǎng)失意而頹唐；也不會(huì)為名利加身、贊譽(yù)四起而得意忘形。換個(gè)角度看待自己，是一種突破、一種解脫、一種超越、一種高層次的淡泊寧?kù)o，從而獲得自由自在的樂(lè)趣。轉(zhuǎn)一個(gè)角度看世界，世界無(wú)限寬大；換一種立場(chǎng)待人事，人事無(wú)不輕安。愿你天天是好日！
當(dāng)人生的理想和追求不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，不妨換個(gè)角度來(lái)看待人生。換個(gè)角度，便會(huì)產(chǎn)生另一種哲學(xué)，另一種處事觀。
以和為話(huà)題的作文2
失敗，也是一種養(yǎng)料 !它讓我們懂得了很多很多，是一筆巨大的精神財(cái)富。
——題記
回首人生的道路上我們難免會(huì)遇到許多失敗，它們會(huì)給我們以氣餒，以頹廢，甚至以墮落了。然而，失敗也是一種養(yǎng)料!
先說(shuō)下偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生吧!他在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)過(guò)一次次的`失敗，沒(méi)有放棄，而是在失敗中汲取“養(yǎng)料”，終于發(fā)明的電燈�？梢�(jiàn)，失敗也是一種養(yǎng)料!
還記得上一次16周聯(lián)考，我滿(mǎn)載著父母的渴望和老師的期望進(jìn)入了考場(chǎng)……待成績(jī)回來(lái)時(shí)，我大吃一驚：我，竟名落孫山了。我，徹底崩潰了!
我失敗了!我對(duì)不起同學(xué)，對(duì)不起他們對(duì)我們的信任;我對(duì)不起老師對(duì)不起他們對(duì)我的辛苦栽培以及他們對(duì)我的期望;我更對(duì)不起父母，對(duì)不起他們那渴望的眼神……
接受不了這沉重打擊的我，接連好幾天都沉默不語(yǔ)、郁郁寡歡，直至，老師對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“失敗，也是一種養(yǎng)料!”
啊!我終于恍然大悟，就好像有一縷陽(yáng)光驅(qū)散了我心中的霧霾，就好像那“春風(fēng)吹又生”后的小草，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊!
于是，我從自身上找問(wèn)題。我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，并改正的各科的學(xué)習(xí)方法，還謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)。我還制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天早上記5個(gè)單詞，中午看一篇作文，晚上背一首詩(shī)，每天收集一條數(shù)學(xué)錯(cuò)題……
終于到了期末考試，我整裝待發(fā)……
成績(jī)回來(lái)了，耶!我的成績(jī)名列前茅!這一刻，我應(yīng)該，感謝失敗!
同學(xué)們，面對(duì)失敗，我們不應(yīng)氣餒，而要在失敗中汲取“養(yǎng)料”，充分“吸收”，去創(chuàng)造奇跡!
其實(shí)，失敗也是一種養(yǎng)料!
以和為話(huà)題的作文3
有一句經(jīng)典的詩(shī)，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這句話(huà)影響了多數(shù)人，老一輩的人都教化孩子讀書(shū)要吃苦，只有吃苦才能夠把書(shū)讀好。就這樣，很多孩子都在“苦”讀書(shū)的觀念下學(xué)習(xí)，只把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)而不是愛(ài)好。
沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)是苦的，但苦是要建立在愛(ài)好的基礎(chǔ)上的，假如只是一味地告知孩子讀書(shū)就是苦的，讀書(shū)要吃苦，作為孩子來(lái)講，誰(shuí)會(huì)想要做像大人所說(shuō)的讀書(shū)這樣的“苦差事”呢？但又不得不從，所以只能在“不得不”下學(xué)習(xí)而不是自發(fā)學(xué)習(xí)。
但假如遇到孩子感愛(ài)好的科目，那狀況可能大不相同了。許多人讀書(shū)時(shí)都會(huì)遇到偏科的狀況，對(duì)自己感愛(ài)好的學(xué)科或是喜愛(ài)的老師所教的.學(xué)科，成果都會(huì)相對(duì)好一點(diǎn)，而對(duì)于不感愛(ài)好的學(xué)科或老師，成果自然會(huì)相對(duì)差一點(diǎn)，甚至還會(huì)不想聽(tīng)那個(gè)老師的課。這種狀況也說(shuō)明白只有愛(ài)好才是最好的老師。
我曾在電視上看過(guò)一場(chǎng)講座，那個(gè)講師也說(shuō)過(guò)自己的一個(gè)故事，他的孩子讀書(shū)特別優(yōu)秀，而他一個(gè)摯友的孩子讀書(shū)卻不如人意，有一次他去那個(gè)摯友家做客，摯友把孩子叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“爸爸給你講個(gè)故事，頭懸梁的故事”，一會(huì)兒摯友的妻子又把孩子叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽給你講個(gè)故事，錐刺股的故事”，說(shuō)完后摯友問(wèn)講師為什么他的孩子學(xué)習(xí)成果這么好而自己的孩子讀書(shū)不好，講師答道是因?yàn)樽约航袒⒆佣际歉嬷⒆幼x書(shū)是歡樂(lè)的并且培育孩子讀書(shū)的愛(ài)好，而摯友卻是成天告知孩子讀書(shū)有多苦，孩子怎么會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好呢。
以和為話(huà)題的作文4
森林里，住著一只驕傲的兔子，它經(jīng)常嘲笑烏龜沒(méi)有自己跑得快，上一次，它和烏龜比賽跑步，烏龜贏了，它認(rèn)為自己只是讓一下它，所以不服氣，這一次，它又想和烏龜賽跑，烏龜明明知道自己跑不過(guò)這只驕傲的兔子，可還是答應(yīng)了它。這時(shí)，來(lái)了一只山羊它說(shuō)?“烏龜老兄啊，你怎么答應(yīng)了這只兔子了呢？你可要知道你跑不過(guò)兔子的呀，不要再去比賽了吧�！睘觚斅�(tīng)了，說(shuō)：“山羊老兄，我明白你的意思，可是，我不能不去比賽，因?yàn)檫@樣這只兔子就會(huì)越來(lái)越瞧不起我了，我不能服輸呀！”山羊又說(shuō)：“那我?guī)湍阗N公告吧�！惫尜N上去了，大伙看了都趕來(lái)觀看比賽。
比賽規(guī)則是∶誰(shuí)先到終點(diǎn)線(xiàn)誰(shuí)贏，終點(diǎn)是前面的那座小房屋，比賽開(kāi)始了，兔子像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)�？墒牵米油蝗煌Ａ讼聛�(lái)，為什么呢？原來(lái)，前面有一條小溪攔住了它的去道，烏龜慢悠悠的爬了過(guò)來(lái)，游過(guò)小溪，兔子看見(jiàn)了，手慌腳亂，它顧不了遠(yuǎn)不遠(yuǎn)了，立馬向小溪旁的遠(yuǎn)路繞了過(guò)去。到終點(diǎn)的時(shí)候，烏龜已經(jīng)站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上了，兔子看見(jiàn)了，就垂頭喪氣的回家了，在回家的`路上兔子似乎明白了什么。
后來(lái)，它像是變了一只兔子似的，和烏龜成了一對(duì)好朋友。
以和為話(huà)題的作文5
從小到大，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)失敗，或許一次難以忘懷的失敗，一次淚流滿(mǎn)面的失敗都伴隨著我們成長(zhǎng)的一生。不論失敗是大是小，我們都應(yīng)當(dāng)把它記錄下來(lái)。
小時(shí)候，我去參與閱讀考試的時(shí)候，心情非常糟糕，很怕考不到名次。到了考場(chǎng)，發(fā)了卷子，我便起先梳理自己的思路，來(lái)心平氣和地寫(xiě)試卷。我拿起筆，經(jīng)我的仔細(xì)思索后，寫(xiě)了個(gè)滿(mǎn)足的答案，再緊接著寫(xiě)后面的幾題。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我懷疑時(shí)間不夠了，便加快寫(xiě)字速度。我邊寫(xiě)邊忐忑擔(dān)心地想：怎么這個(gè)閱讀考試就那么難呢？是不是我起先心虛了？我——我——好尷尬啊……。
突然間，老師說(shuō)：“還有五分鐘，請(qǐng)大家仔細(xì)檢查�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我的心像一個(gè)彈彈球一樣左蹦右跳的，緊接著一個(gè)千斤重的石頭砸在我的心底。在這一刻，老師大聲喊：“請(qǐng)大家交巻。”我愁眉苦臉地交了上去。幾天后，我的閱讀考試名次排列出來(lái)了，很不志向。
此時(shí)此刻，我站在月光下，回想起往事，是有點(diǎn)尷尬，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中，失敗是不行缺少的'。我抬頭看著天空，一輪明月如洗。這一刻，我的心竟也如水洗過(guò)一般干凈、涼爽。我感到失敗過(guò)后的我和被水洗過(guò)的心竟如明月一般的豐盈、漂亮。
人生就是一條線(xiàn)段，成長(zhǎng)中失敗的機(jī)遇正是這條線(xiàn)段的一個(gè)點(diǎn)。感謝每一個(gè)失敗過(guò)的途徑，不管是難以忘懷，還是淚流滿(mǎn)面，是它和我一塊兒畫(huà)成了屬于我的一條線(xiàn)段。沒(méi)有了它，我便寸步難行。
以和為話(huà)題的作文6
什么是和諧？幼年時(shí)我會(huì)奶聲奶氣地說(shuō)：“爸爸媽媽之間沒(méi)有沖突，就和諧了！”現(xiàn)在，我會(huì)用開(kāi)始變粗的嗓音說(shuō)：“沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人為了個(gè)人利益而不擇手段，人與人見(jiàn)面不論是認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)都會(huì)把一種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑和幸福連同一句：你好！傳遞給別人，這樣的社會(huì)就和諧了！”
可當(dāng)今社會(huì)，有關(guān)家庭暴力的案件時(shí)有發(fā)生，連最基本的和諧的影子也難看見(jiàn)。在為了個(gè)人利益不擇手段方面的案例更是數(shù)不勝數(shù)。比如一些黑心的煤礦主為了自己的利益，不顧工人的死活。一旦發(fā)生爆炸和塌方，煤礦主或推卸責(zé)任，或逃之夭夭。這樣下去社會(huì)能和諧嗎？ 一些壞工頭拖欠農(nóng)民工工資，致使部分農(nóng)民工采取極端方式討薪，有的找一群“哥們兒”，帶上“家伙”去找工頭討薪。地方政府為此推出了規(guī)定：禁止惡意討薪的現(xiàn)象發(fā)生。這樣雖然保護(hù)了工頭的生命財(cái)產(chǎn)安全，但卻使農(nóng)民工的工資被拖欠的更久。和諧社會(huì)能這樣嗎？ 中央最近提出構(gòu)建和諧社會(huì)的主張，我認(rèn)為對(duì)中國(guó)現(xiàn)在的形勢(shì)來(lái)說(shuō)是非常必要的。構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)該從個(gè)人和家庭做起，然后是生活的社會(huì)環(huán)境。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園。只有把同學(xué)看成親人一樣親，才能去和陌生人更好的交往。然后是構(gòu)建和諧社區(qū)、和諧城市總之和諧社會(huì)的構(gòu)建是一點(diǎn)點(diǎn)積累的`，會(huì)用相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。
我想，當(dāng)今社會(huì)，渴望和諧的心會(huì)具有傳染性。當(dāng)我們走在街上，看到大家用洋溢著幸福的微笑的臉面對(duì)我們的時(shí)候，這祥和的氣氛讓人心安、愉悅，并且不斷的蔓延開(kāi)去。渴望和諧的心，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)榇蠹叶紭?lè)于傳播它
我相信和諧社會(huì)離我們不遠(yuǎn)了！
以和為話(huà)題的作文7
同學(xué)們大家好：
很榮幸能在今天的讀書(shū)分享會(huì)上發(fā)言，我的題目是《以和為貴》。
管仲、鮑叔牙、齊桓公這三位都是歷史上有名的人物。剛才同學(xué)們對(duì)齊桓公的寬容大量、任人唯賢，管仲的治國(guó)之才做了分析。但我對(duì)鮑叔牙的感觸最深，相比于其他二人，他沒(méi)有那么多耀眼的光環(huán)，可是假如沒(méi)有他的推薦，齊桓公發(fā)現(xiàn)不了管仲，管仲也得不到用武之地，齊國(guó)也得不到發(fā)展。
人們總是重視歷史上有名望的人，而忽視了他們背后的人。拿破侖說(shuō)，在他登上阿爾俾斯山時(shí)候，他的身后還有成千上萬(wàn)個(gè)士兵。毛澤東說(shuō)，人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者�！安槐貢r(shí)時(shí)懷念我，也不要指望我回來(lái)，我離開(kāi)以后，你們就是我，人民萬(wàn)歲！”鮑叔牙就像是一道橋梁，一架人梯，他對(duì)齊桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。更難得的`是，齊桓公重用管仲，鮑叔牙甘居其下，最終成就了一番霸業(yè)。司馬遷也稱(chēng)贊鮑叔牙說(shuō)：“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也�！蔽艺J(rèn)為鮑叔牙身上最大的優(yōu)點(diǎn)就是懂得“和”。
人才難得，但伯樂(lè)更難得。一代文學(xué)家韓愈在不被重用時(shí)候也發(fā)出哀嘆：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！�；陳子昂登上幽州臺(tái)，看到天地悠悠，卻“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者�！保荒芴殂魴M流；孟浩然被君主嫌棄，故人疏遠(yuǎn)，也只能“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情�！保魂懹我簧释麨閲�(guó)家付出，但終不如愿，只能零落成泥碾作塵，只有香如故，把一腔心血寄托在梅花上；辛棄疾把欄桿拍遍，卻只能夢(mèng)回吹角連營(yíng)。如果這些人能夠有幸遇到懂得“和”的鮑叔牙，該是多么的幸運(yùn)啊。
藺相如因完璧歸趙，被封為趙國(guó)丞相。上將軍廉頗居功自傲，屢次向藺相如尋釁。藺相如以國(guó)事為重，始終忍讓?zhuān)瑘?jiān)守“和為貴”。后經(jīng)上大夫虞卿勸解，廉頗愧悔，至藺相如府負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好，同心輔國(guó)。
三國(guó)時(shí)期，謀士程昱偽造徐母的筆跡寫(xiě)信給徐庶，讓徐庶離開(kāi)劉備歸順曹操。徐庶與劉備揮淚而別，卻又中途折返，將劉備推薦了隱居隆中的諸葛亮。此后便有了劉備“三顧茅廬”的精彩篇章。劉備得到諸葛亮，如魚(yú)得水，后有臥龍鳳雛、五虎上將，得以三分天下。
家庭和，社會(huì)安。將相和，國(guó)家定。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，只要我們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，以和為貴，就一定能柳暗花明，沒(méi)有一個(gè)黑夜不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。有了和，就有了一切。
我的發(fā)言結(jié)束，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家。
以和為話(huà)題的作文8
朦朦朧朧中，有一朵五彩云慢慢悠悠地朝我移過(guò)來(lái)，等云近了，定睛一看，我看到云上站著一位古代書(shū)生。我仔細(xì)打量著，突然，在他的筆簍里，看到了一支神筆，哦!原來(lái)他就是---神筆馬良。
我正興奮，想著要是能和他做朋友多好啊!神筆馬良突然朝我說(shuō)話(huà)了：“小朋友，想不想和我一塊玩一天啊”。我興奮地說(shuō):“好啊!好啊!不過(guò)我餓了，你可不可以給我先畫(huà)個(gè)美味的雞腿啊�！鄙窆P馬良說(shuō)：“當(dāng)然可以，小菜一碟�！闭f(shuō)完就從筆簍里拿出神筆，往天空一揮，一個(gè)美味的雞腿就出現(xiàn)在我的眼前，我邊吃邊跟著馬良上了五彩云。
我們飛到了工廠上方，被廢氣熏了個(gè)半死，工廠周?chē)腵莊稼也都枯萎了。于是我便對(duì)馬良說(shuō)：“你那么厲害，能不能畫(huà)幾個(gè)廢氣轉(zhuǎn)換機(jī)，把工廠的廢氣吸收到機(jī)器里，把這廢氣處理掉，讓它不再污染我們的大自然。”馬良便拿出了神筆，可是卻遲遲不下手，于是我問(wèn)：“馬良，你為什么不畫(huà)啊?”馬良為難地說(shuō)：“我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那東西長(zhǎng)什么樣，不會(huì)畫(huà)啊�！蔽艺f(shuō)：“我學(xué)過(guò)幾年繪畫(huà)，能借我用用你的神筆么?”。馬良把神筆交給了我，我拿起神筆，唰唰畫(huà)了幾個(gè)廢氣轉(zhuǎn)換機(jī)，頓時(shí)工廠上方廢氣減少很多。馬良用贊美的目光看著我，并向我豎起了大拇指。我把神筆還給了馬良時(shí)，我自豪的說(shuō)：“看我畫(huà)的多好，我們的大自然終于有救了，要是我也能有一支這樣的神筆就好了，我可以幫助更多需要幫助的人�！�
正當(dāng)我為自己干了一件好事而喜悅的時(shí)候，突然，腦海里傳來(lái)媽媽的聲音：“晨晨，該起床了，再不起床，上學(xué)就要遲到了�！痹瓉�(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
以和為話(huà)題的作文9
“主任好!”今天是象征規(guī)律生活開(kāi)始的開(kāi)學(xué)日，我?guī)е活w雀躍的心情以及輕巧的踏步大步地走進(jìn)校門(mén)口，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮，同學(xué)們?cè)谕獗砑靶睦砩隙加辛藰O大的變化，無(wú)論其中我們錯(cuò)過(guò)了什么?收獲了多少?最終我們還是回到了這個(gè)令我們學(xué)習(xí)新知、蛻變成長(zhǎng)的學(xué)校。今年的開(kāi)學(xué)典禮一如往常，既定的校長(zhǎng)致詞、主任報(bào)告、生教訓(xùn)話(huà)已經(jīng)默默地成為一種固定的模式了。在太陽(yáng)公公強(qiáng)烈照射的陪伴中，我們結(jié)束了升旗典禮，回到教室進(jìn)行一連串的發(fā)放書(shū)籍、分配掃地工作以及選舉班級(jí)干部……
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”第一節(jié)上課鐘聲的響起，提醒著仍在籃球場(chǎng)上急速奔馳，揮灑汗水的男同學(xué)們──該放下手中拚命搶到的籃球，回教室上課了;而對(duì)于我們這些具備長(zhǎng)舌婦特質(zhì)的小姐們來(lái)說(shuō)，更是緩慢地移動(dòng)身子，趁著老師還沒(méi)走進(jìn)教室之前，趕緊把因鐘聲打斷的話(huà)題迅速結(jié)束的好時(shí)光。第一節(jié)是輔導(dǎo)課，負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們這一學(xué)期的輔導(dǎo)老師是一位長(zhǎng)相清秀，有著一口溫暖嗓音的甜美女老師，只見(jiàn)后方座位的男同學(xué)們已引起一陣騷動(dòng)了，而我則是若無(wú)其事地呆坐在座位上，抱著看一出好戲的心態(tài)，伺機(jī)而動(dòng)。很快地，老師打開(kāi)PPT檔案，開(kāi)啟了這堂課的序幕，起初心想：這只是一門(mén)不需要考試的科目，不用太認(rèn)真的我，竟在老師一字一句的介紹中，對(duì)人生有了更深?yuàn)W的看法。
“首先，“天生我材必有用”是一句亙古不變的事實(shí)。我深信不疑：每個(gè)人在世上一定都有一個(gè)屬于他的天堂，而天堂是不分貴賤的。因此，在初中階段，老師一定會(huì)陪著你們慢慢挖掘出每個(gè)人潛在的興趣的!”正當(dāng)老師在講臺(tái)上說(shuō)得滔滔不絕時(shí)，我小小的腦袋瓜卻早已一片兵荒馬亂，止不住的疑惑不停地敲打著我，終于按耐不住的我，放下手中因焦躁而握緊的那一支原子筆，緩慢的將手舉了起來(lái)……“老師：您說(shuō)要找尋自己的興趣，可是平時(shí)光是上課加補(bǔ)習(xí)時(shí)間就占據(jù)一整天時(shí)光的我，就算有一天真的'知道了我的興趣在哪里，又能有什么差別?況且對(duì)于父母來(lái)說(shuō)：學(xué)業(yè)成績(jī)才是最重要的。他們總是認(rèn)為會(huì)讀書(shū)的孩子就一定是十全十美的孩子。然而，盡管將讀書(shū)的時(shí)間延長(zhǎng)再延長(zhǎng)，參考書(shū)是越做越多本、越做越大本，仍舊在考試時(shí)達(dá)不到父母、師長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與期望。有一段時(shí)間，我甚至覺(jué)得自己好沒(méi)用，竟然連書(shū)都念不好……”我將困惑住我思緒的所有煩惱、疑問(wèn)，一絲一毫全都丟給了老師……“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”下課鈴聲竟在我發(fā)言完、一片寂靜中毫不修飾的響了起來(lái)，老師喊了一聲：“下課”后，班上的同學(xué)們就不見(jiàn)一半了。還沒(méi)進(jìn)入狀況、被困在自己設(shè)下的桎梏中無(wú)法自拔的我，沒(méi)來(lái)得及將頭低下沉思，老師便已經(jīng)老神地站在我座位面前了……
在經(jīng)過(guò)多次與老師的討論、辯論中，我逐漸在這樣的一個(gè)情形下找到平衡點(diǎn)，理解到學(xué)業(yè)與興趣是占著一樣比例的我，開(kāi)始廣泛的接觸各項(xiàng)技藝活動(dòng)，原本有著“骨板印象”的父母，也因看到心態(tài)轉(zhuǎn)變后、開(kāi)朗快樂(lè)的自己，紛紛改變了對(duì)于“教育”二字的看法。我常在想：如果那一節(jié)輔導(dǎo)課我沒(méi)有遇見(jiàn)那一位老師，或許，對(duì)于明天、對(duì)于未來(lái)，我沒(méi)有方向;對(duì)于人生、對(duì)于生活，我沒(méi)有熱忱。如今，雖然我在課業(yè)上一直沒(méi)有出現(xiàn)亮眼的表現(xiàn)，在舞蹈上、表演上，我卻有著絕對(duì)的自信，我喜歡上臺(tái)前緊張、刺激的感覺(jué)，那種心臟狂跳的抖動(dòng)，喚醒了我沉睡中的那份成就感。當(dāng)我看見(jiàn)觀眾們滿(mǎn)足的表情、熱情的鼓掌，更燃燒了我對(duì)于這項(xiàng)事物的興致。因此不斷的精進(jìn)自己、超越自己，我從不為自己設(shè)下每日進(jìn)度，希望這次對(duì)于這份“興趣”投入的方式不是因?qū)W習(xí)而被動(dòng)的學(xué)習(xí)，反倒因?yàn)橛蟹菹胍龅礁玫男膽B(tài)而自動(dòng)自發(fā)、主動(dòng)地奮發(fā)向上。打開(kāi)聯(lián)絡(luò)簿，我在今天的隨筆寫(xiě)上了：“夢(mèng)想成真”四個(gè)整齊的大字。
學(xué)業(yè)與興趣就好比密不可分的一對(duì)雙胞胎，相輔相成、緊密不分。學(xué)會(huì)正確的調(diào)配時(shí)間，在預(yù)計(jì)的時(shí)間里做出最有效率的事物的我，再也不會(huì)對(duì)課業(yè)感到壓力，顛倒因?yàn)橛辛耸惆l(fā)壓力的管道──舞蹈，再度對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生了一股莫名的沖勁。假設(shè)現(xiàn)在你好奇的問(wèn)我，在我心頭哪一個(gè)比較重要?我想我的回答是：“學(xué)業(yè)與興趣”早已在無(wú)形間成為我生活中的一部分，因此我非但無(wú)法做出取舍，更沒(méi)有資格用一兩句話(huà)就概括這整個(gè)問(wèn)題。聯(lián)絡(luò)簿發(fā)回來(lái)了：“你做到了!老師以你為榮!”這十個(gè)用著紅色原珠筆寫(xiě)出來(lái)的字，映入眼簾……好懷念那第一節(jié)的輔導(dǎo)課呀!
以和為話(huà)題的作文10
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋�，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的'天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚
的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！�
以和為話(huà)題的作文11
古人云：退一步海闊天空。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
——題記
“明明是你們的雞吃了我家種的菜，你怎么還能反過(guò)來(lái)怪我們呢？”媽媽大叫道。
“是你們不看好你們的菜園的，雞又不是人怎么知道不能吃啊？鄰居周大嬸回應(yīng)到。
正巧爸爸回來(lái)了，阻止了這場(chǎng)口水戰(zhàn)。
“這么了，又跟鄰居吵架了？”爸爸疑惑的問(wèn)。
“鄰居周大嬸家的雞又來(lái)偷吃咱們家種的菜了，吃了咱們家的菜他們還有理說(shuō)我們自己沒(méi)照顧好我們家的菜，真是的，他們還有理了他們�！眿寢寶夂艉�。
“不就是一點(diǎn)菜嗎？吃了就吃了唄，別這么小肚雞腸的。要有點(diǎn)肚量嘛！”爸爸和藹的說(shuō)。
“哼﹗你不幫自己的家人。反倒幫起別人來(lái)了。”媽媽說(shuō)完就踢開(kāi)椅子。火冒三丈的走了。
爸爸也起身了。走到了鄰居家跟鄰居道歉道∶
“對(duì)不起啊，我們會(huì)管好我們的菜園的。還有我老婆剛剛說(shuō)錯(cuò)了話(huà)。您別放在心上﹗”
我聽(tīng)了之后，心里憤憤不平﹕憑什么要我爸去道歉？明明做錯(cuò)了事情的是他們。本應(yīng)該是他們道歉的。為什么老爸還要親自去道歉呢？我心里就是想不明白呀！
“爸爸。明明做錯(cuò)了事情的`是鄰居周大嬸。本應(yīng)該他來(lái)向我們道歉的。憑什么是你去道歉�。俊蔽覛夂艉舻恼f(shuō)。
“xx哪，爸爸跟你講一個(gè)故事。這一個(gè)故事的名字叫‘六尺巷的故事’相傳（1637~1708）年宰相張英的鄰居建房。因宅基地和張家發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張英家人飛書(shū)京城。希望相爺打個(gè)招呼“擺平”鄰家。張英看完家書(shū)淡淡一笑。在家書(shū)上回復(fù)：“千里家書(shū)只為墻。讓他三尺又何妨；萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在。不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！奔胰丝春笊醺行呃�，便按相爺之意退讓三尺宅基地，鄰家見(jiàn)相爺家人如此豁達(dá)謙讓?zhuān)钍芨袆?dòng)。亦退讓三尺，遂成六尺巷。這條巷子現(xiàn)存于桐城市城內(nèi)，成為中華民族謙遜禮讓傳統(tǒng)美德的見(jiàn)證。xx，你明白爸爸給你講的這個(gè)故事的道理了嗎？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
“我知道了，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！蔽疑钣懈杏|的說(shuō)。
爸爸教會(huì)我的道理給往后的我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很大的幫助。
有一次，我們?cè)谏蠒?shū)法課。我正拿著毛筆專(zhuān)心致志的寫(xiě)著。突然，我感到渾身臭臭的。下意識(shí)到往身上看去。我發(fā)現(xiàn)媽媽給我新買(mǎi)的白裙子上有了一個(gè)大瑕疵：上面沾滿(mǎn)了臭烘烘的墨水。我剛想喊這到底是哪個(gè)王八蛋干的。就聽(tīng)見(jiàn)了：“xx，對(duì)不起，我不是故意的�！�
原來(lái)是珣珣哪！
“你怎么可以這樣啊，這可是我媽媽給我買(mǎi)的新裙子哎！你怎么可以這樣子�。亢苡憛挵�！”這句話(huà)剛要從我嘴里說(shuō)出，可我想到了老爸說(shuō)的：退一步海闊天空。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。于是，我立即改口了：“沒(méi)事的。拿回家洗洗還能再穿，到是你珣珣。有沒(méi)有弄張你的衣服啊！”
珣珣十分的吃驚，她并沒(méi)有想到我會(huì)這樣說(shuō)。又驚又喜的說(shuō)：“哦、哦哦。謝謝�！�
我們兩個(gè)還是好朋友呢！
感謝爸爸，感謝那一句：退一步海闊天空。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
以和為話(huà)題的作文12
我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜我們的時(shí)間并趕上它�！濒斞赶壬罢f(shuō)：“浪費(fèi)我們的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀殺�！�
如果這個(gè)世界沒(méi)有時(shí)間，它就會(huì)變成一個(gè)懶惰的世界。每天晚上，看著窗前的燈光，一個(gè)接一個(gè)地走出去，知道很快就會(huì)有新的一天。
我聽(tīng)到蟋蟀的聲音，他們尖叫真是快樂(lè)�。‰m然明年夏天會(huì)有板球，但絕不會(huì)板球的一年。
時(shí)間的飛逝使我不僅擔(dān)心，而且緊張我決定和時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)我想把一個(gè)小時(shí)的作業(yè)縮短到30分鐘，把我的游戲時(shí)間用在閱讀和寫(xiě)作上，把一個(gè)學(xué)期學(xué)的'游泳縮短到5天，和時(shí)間賽跑。
如果我將來(lái)有什么要告訴我的朋友的話(huà)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“如果你繼續(xù)與時(shí)間賽跑，你就能成功�！�
以和為話(huà)題的作文13
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間新中國(guó)已走過(guò)55個(gè)年頭。這是中國(guó)人民挺直脊梁揚(yáng)眉吐氣的55年，也是中國(guó)人民改天換地創(chuàng)造輝煌的55年，盡管其中走過(guò)一些彎路，可我們畢竟走過(guò)來(lái)了。從貧窮到溫飽，又從溫飽奔小康，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)沐浴在一片民主、和諧的春風(fēng)中。然而不可否認(rèn)，我們的生活中還有不少不和諧因素，如同和風(fēng)中的沙塵、春水中的冰凌、樂(lè)聲中的雜音，不時(shí)刺痛著人們。
春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品，夾著一段耐人尋味的`對(duì)話(huà)：兩個(gè)“縣長(zhǎng)夫人”，一真一假。老軍人為了辨別真?zhèn)危瑔?wèn)：“王縣長(zhǎng)有多少工資？”真夫人答：“1800塊�！庇謫�(wèn)：“有多少存款？”假夫人張口就道：“1800萬(wàn)！”雖然只是一個(gè)笑料，卻讓人一驚，不由得想到社會(huì)上“都槍斃吧，難免有冤枉的；隔一個(gè)斃一個(gè)呢，又有漏網(wǎng)的”等傳言……
平心而論，這些文字算不得公正，甚至可以說(shuō)有著明顯的情緒化傾向。中國(guó)有再多的缺點(diǎn)，也總是在蓬勃發(fā)展著。這種網(wǎng)上言論，應(yīng)該說(shuō)極不客觀，也不負(fù)責(zé)任。然而我要問(wèn)，是什么使一些民眾傾向于這種偏激言論呢？又是什么使這種消極論調(diào)有廣大的市場(chǎng)呢？
中國(guó)有腐敗，這是連政府都不得不承認(rèn)的。中國(guó)的腐敗比較嚴(yán)重，這也是不可否認(rèn)的。據(jù)說(shuō)，關(guān)于腐敗，最權(quán)威的就是美國(guó)福布斯富豪排行榜。中國(guó)公安順著這張排行榜查下來(lái)，一下就抓到兩個(gè)。民眾痛恨腐敗，更痛恨對(duì)腐敗的放縱。人們常常懷疑陽(yáng)光下面是不是掩蓋著某種黑暗，美好后面是不是隱藏著某種丑陋，這種不信任的實(shí)質(zhì)其實(shí)是一種“疏離”，不信任產(chǎn)生疏離，疏離則破壞和諧。
可見(jiàn)，和諧源于信任。有了信任，和諧的暖流自會(huì)融化冰凌、和諧的細(xì)雨自會(huì)洗去沙塵、和諧的社會(huì)自會(huì)增強(qiáng)凝聚力，一個(gè)民族就會(huì)團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣。那么，這個(gè)民族就無(wú)往而不勝。
多一分信任，多一分和諧。
以和為話(huà)題的作文14
媽媽和姨媽可真是一對(duì)“冤家”。住在同一層樓上，這姊妹倆沒(méi)少為雞毛蒜皮、芝麻綠豆大的事兒瞎吵吵，而我和姨姐間磕磕碰碰，對(duì)關(guān)系緊張的兩家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑更是火上澆油。終于，
在一次舊城改造中，這“水深火熱”的兩家人總算分開(kāi)了�？伤渍Z(yǔ)說(shuō)“不是冤家不聚頭�！鄙狭顺踔�，我和姨姐竟在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)！我堅(jiān)守著對(duì)媽媽的承諾：打死也不和她來(lái)往！然而，就在前幾天，我的承諾卻成了一紙空文。
──恰恰在放晚學(xué)時(shí)，雨下得很大，我頂著書(shū)包向校外跑去。這時(shí)候，一個(gè)披著紅雨衣的身影，騎著一輛自行車(chē)向我這邊飛快地駛來(lái)。隨著地上濺起的一串水花，紅雨衣頭也不回地飄了過(guò)去。我心里憋悶得很，加快腳步去趕公交車(chē)。好險(xiǎn)，一輛機(jī)動(dòng)三輪車(chē)從我身旁疾馳而過(guò)！正當(dāng)我驚魂未定時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲慘叫。三輪車(chē)刮倒了紅雨衣，“人仰馬翻”！開(kāi)三輪的年輕人愣了一下，一溜煙跑了！
我也想假裝一切沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)往前走�？墒�，眼睛卻清楚地看見(jiàn)姨姐倒在地上，耳邊清楚地聽(tīng)見(jiàn)她痛苦的呻吟聲。我心里有一個(gè)聲音在說(shuō)：你想丟下她嗎？！即使不是你的姨姐也應(yīng)該幫助她啊！
“對(duì)！”我鼓足了勇氣，跑過(guò)去扶起自行車(chē)，把她從地上攙了起來(lái)。姨姐的眼中又是痛苦又是驚訝。“我送你回去！”我推起自行車(chē)，不顧渾身上下的雨水，深一腳淺一腳地走著。姨姐坐在自行車(chē)后座上，臉上不知是雨水還是淚水。小路上滿(mǎn)是泥濘，我的鞋子都濕透了。我已經(jīng)忘記了勞累，忘記了寒冷，更忘記了積怨。而姨姐也把雨衣披在我的身上
天晚了，我是怎樣把她送到家的，都已經(jīng)記不得了。只記得在和姨父姨媽道別的.一瞬間，隱約聽(tīng)到了姨父的一句話(huà)：“我們這些大人啊，心眼兒竟比不上一個(gè)孩子！”
我也想，是啊，人與人之間應(yīng)該和諧相處，為什么你我之間要隔那么深的一條溝呢？不是有句話(huà)叫“家和萬(wàn)事興”嗎？第二天一早，姨媽和姨姐給我送來(lái)了香噴噴的粽子。媽媽在一夜之間似乎也明白了很多，迎出門(mén)口請(qǐng)她們屋里坐。看著他們老姊妹倆手拉著手，我和姨姐相視而笑。
以和為話(huà)題的作文15
今天的早上，和媽媽開(kāi)始了一次非常有意義的談話(huà)。昨天晚上，因?yàn)槲也幌霂蛬寢尠阉麄兊囊路B好，所以有翻了一次臉，雖然表面上很平靜但是我的心里還是非常的憤怒，心想：“我的衣服要我自己疊的，你們的衣服干嘛叫我去疊呀！”
就是因?yàn)檫@一件小事就鬧得大家都生氣了一個(gè)晚上，我也沒(méi)有和他們說(shuō)上一句話(huà)，一直賭氣賭到今天早上。媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“天天呀！你能不能不動(dòng)不動(dòng)就隨隨便便的就發(fā)脾氣呢！”爸爸也說(shuō)上了：“叫你自己疊衣服是讓你加強(qiáng)自己的勞動(dòng)能力，叫你幫我們疊衣服是因?yàn)槲乙赐耄瑡寢屢艿艿�！”我就不服氣了，心里想道：“你們叫我自己疊衣服是讓我自己加強(qiáng)自己的勞動(dòng)能力，叫我?guī)湍銈儻B衣服是‘因?yàn)榘职忠赐�，媽媽要管弟弟’，這個(gè)借口可真好，明明就是你自己不想疊衣服嗎！不想就直說(shuō)，干嘛找借口嗎！更何況你可以洗好碗自己疊嗎！我的叫我自己疊，你們的也叫我?guī)湍銈儻B呀！真是的！”想到這兒委屈的淚水就流了下來(lái)……
9點(diǎn)多了爸爸要上班去了，媽媽也不想和我在這樣搞下去了，就馬上收了尾，說(shuō)道：“天天，你們老師經(jīng)常說(shuō)叫你們做家庭的和諧這，我和你爸爸己經(jīng)很和諧了，家里的不開(kāi)心的事情都是你造成的，只要你改正你的壞毛病，這個(gè)家庭也許會(huì)開(kāi)心一些的.�！蔽矣X(jué)得也是就說(shuō)：“1、我要聽(tīng)你們的話(huà)，不犟頭犟腦的，你們叫我往東我就往東不敢往西；2、不能隨隨便便就翻臉不認(rèn)人；3、在家里做一些自己力所能及的事情�！�
這一次的談話(huà)真是觸動(dòng)心靈啊！我會(huì)牢牢的記住今天媽媽的話(huà)。
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