關(guān)于優(yōu)秀高中作文集合6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀高中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中作文 篇1
母親對(duì)我的愛(ài)是默默地，就如暗香一樣，總會(huì)不知不覺(jué)涌動(dòng)起來(lái)。雖沒(méi)有濃郁的芳香，卻好似淡雅的暗香，彌漫在我身邊，體現(xiàn)在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)。
小時(shí)候，我常常在你的懷中幸福入眠，你哼著那首輕柔的搖籃曲催我入夢(mèng)。我在你溫暖的臂彎中漸漸入夢(mèng)發(fā)出夢(mèng)香的呢喃。模糊中，隱約看見(jiàn)你嘴角的那一彎微笑，我能深深的體會(huì)到這是你幸福微笑，那感覺(jué)似乎如蜜般甜蜜，那么滿(mǎn)足，那么美麗，在你那一彎微笑中，我看到了愛(ài)，那滿(mǎn)載著對(duì)孩子無(wú)比深沉的愛(ài)。
母親的那一抹笑，那一首曲，緩緩飄入我的內(nèi)心，如一縷暗香溫暖舒暢。
長(zhǎng)大了，繁重的學(xué)習(xí)頻頻向我壓來(lái)，占用著我的`時(shí)間，激發(fā)著我的煩躁，每每在晚上熬夜奮戰(zhàn)都有你的陪伴，無(wú)論幾點(diǎn)你總會(huì)安靜的那本書(shū)等我和那每天都有的那杯牛奶。傍晚時(shí)，偷偷看你和那杯牛奶，內(nèi)心的情感便止不住地涌動(dòng)起來(lái)。我了解你的疲憊，更了解你的愛(ài)，你知道自己不能在學(xué)習(xí)上幫我什么，但總會(huì)在無(wú)時(shí)無(wú)刻給我鼓勵(lì)。
母親的那一杯溫暖的牛奶，流入我的身體給我營(yíng)養(yǎng)和鼓勵(lì)，如一縷暗香般美好。
此時(shí)，我感覺(jué)到母親就像一朵象征著愛(ài)的花朵，悄悄的綻放，涌動(dòng)出淡淡的暗香，彌漫在我身邊。
而我，就像一把剪刀，將你給我的愛(ài)剪的支離破碎——正值青春時(shí)節(jié)的我開(kāi)始討厭你的嘮叨，厭煩你的叮囑，當(dāng)我正在電腦旁玩的盡情時(shí)，你走來(lái)關(guān)掉電腦，講著許多道理；當(dāng)我要出門(mén)時(shí)，你拉住我為我披上外套，“外面天冷”；當(dāng)我在外給你打電話(huà)時(shí)，你最后總是一句：“走路不要插耳機(jī)聽(tīng)歌”。而我對(duì)此種種總是不在意�；貞�(yīng)你的只有：“你怎么這么煩！”回頭看見(jiàn)你滿(mǎn)眼的淚花，才意識(shí)到這些年對(duì)你的傷害。
母親啊，你用你一生的心血養(yǎng)育我，不知什么時(shí)候，時(shí)間已悄悄偷走了你明亮的額頭，偷走了你澄澈的眼眸，偷走了你視若珍寶的青春……
母親，我也愿變?yōu)橐欢鋹?ài)的花朵和你一起綻放在對(duì)方的心中。
愛(ài)如暗香涌動(dòng)，彌漫在我身邊；愛(ài)如暗香涌動(dòng)，滋潤(rùn)我的心田；愛(ài)如暗香涌動(dòng)，感到我的心靈。生活中也正因有這縷暗香而變得更加美好。作文
優(yōu)秀高中作文 篇2
坐在秋的余輝里，聽(tīng)著一受很老的歌，許多年過(guò)后，物是人非，你會(huì)后悔嗎？--倔強(qiáng)的青春!這是在高中時(shí)，老師在我的筆記本里留下的，至今還是很難忘。老師之所以這樣評(píng)論，是因?yàn)槲以谇懊鎸?xiě)了這樣的一段話(huà)：快樂(lè)不是青春的專(zhuān)利，友情也不再是心靈的歸宿，人生注定有許多的無(wú)奈與渴望，年輕的我惟有自信的肩膀!
而今幾年過(guò)去了，我的大學(xué)之路也將走向尾聲，我要面臨的就是這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，突然覺(jué)得自己有點(diǎn)迷茫了。一向自信的我，看問(wèn)題，想事情也覺(jué)得比較理性，在學(xué)校也能把學(xué)生組織帶著有聲有色，也從來(lái)都不懷疑自己的能力。總感覺(jué)，前途有一片光明，有人，有東西等待著我的領(lǐng)導(dǎo)。在個(gè)人修養(yǎng)方面，從大二開(kāi)始就有意培養(yǎng)自己在處事時(shí)要冷靜，談定，面不改色，從多種角度去想事情和解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，也發(fā)現(xiàn)自己沉穩(wěn)了不少，加之先天的因素，我更加自信，我能比同級(jí)的'人走得快一步……
有理想，有目標(biāo)，有上進(jìn)心，不服輸，喜歡挑戰(zhàn)。這些都是我們80后的一個(gè)標(biāo)志，我也一樣，心高氣傲。也從來(lái)都不擔(dān)心自己日后無(wú)用武之地，總把過(guò)來(lái)人的忠言，當(dāng)做耳邊風(fēng)，總不屑的說(shuō)“那是你們，而我和你們不一樣，你們是不了解我的志向的”。
現(xiàn)在再回首，再理性的分析。他們也有他們志向，可能上社會(huì)以后，被這個(gè)社會(huì)風(fēng)化了，當(dāng)初的豪言，也只是臣服于社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。他們用他們的經(jīng)歷告訴我們一些道理，而這些道理往往被我們忽略了，就像劉備稱(chēng)帝后，過(guò)于自信，導(dǎo)致火燒連營(yíng)。
當(dāng)然，我們這個(gè)時(shí)代有我們這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，無(wú)論怎么樣，青春都是我們的本錢(qián)。我相信，很多朋友也和一樣，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡未知未來(lái)，恨不得馬上就上“戰(zhàn)場(chǎng)”�？赡芪覀円捕蒙菀祝畈⒉蝗菀椎牡览�，可是我們還是義無(wú)反顧著。誰(shuí)叫我們的青春是倔強(qiáng)的呢？
只是我想和朋友們共勉，我們?cè)谌松牡缆�，失敗再所難免，如果我們已經(jīng)失敗了十次，又何必在乎再失敗那么一次呢？無(wú)論人家怎么看我們，只要我們努力著，我們就有勇氣抬看天空，實(shí)在沒(méi)有必要因?yàn)楣ぷ鞑蝗缫舛p生!
朋友們，如果你還是像我一樣，迷茫著，那我很榮幸，我們一起啟程，只要我們努力，我們的人生就不會(huì)暗淡；如果你是一個(gè)成功的人，能得到你的指導(dǎo)，那將是我們?nèi)松械囊淮髣?dòng)力!
倔強(qiáng)、青春、自信……我們一起上路，為了前面未知風(fēng)景，努力吧!前進(jìn)吧!
優(yōu)秀高中作文 篇3
察右前旗韓廷義的小說(shuō)，篇幅不長(zhǎng)，可歸為小小說(shuō)的范疇。但就在千把字的作品中，他卻能游刃有余地將一個(gè)個(gè)故事講得跌宕起伏，妙趣橫生。他的小說(shuō)創(chuàng)作密切關(guān)注著社會(huì)現(xiàn)實(shí)，小說(shuō)中的故事情節(jié)，往往就是現(xiàn)實(shí)生活中的具體再現(xiàn)。活生生的人物形象，鮮活生動(dòng)的語(yǔ)言，百姓的日常生活揭示……但這些普通零亂的生活，出現(xiàn)在作者的筆下，便被他演繹為一篇篇鞭撻丑惡，頌揚(yáng)善美的精短小說(shuō)。
《車(chē)禍》是一篇只有千把字的小說(shuō)，但在作者的創(chuàng)作中卻具有代表性。小說(shuō)以民工段福順回家途中被摩托車(chē)撞傷入筆，在求助過(guò)往車(chē)輛無(wú)望之際，一輛小轎車(chē)上走下的壯年人（縣長(zhǎng)）將福順?biāo)屯t(yī)院進(jìn)行搶救，隨后縣長(zhǎng)又指示公安局立即查辦車(chē)禍案件，誰(shuí)知等壯年人（縣長(zhǎng)）回到家卻發(fā)現(xiàn)肇事者竟然是自己的兒子，在是非曲直面前，這位縣長(zhǎng)毫不猶豫地把自己的兒子送到公安局自首。讀過(guò)這篇小說(shuō)，不免使人在心中為這位縣長(zhǎng)，更為生活中的類(lèi)似的現(xiàn)象，生出深深的思考�；诖�，韓廷義小說(shuō)中人物形象的塑造不單單是一種簡(jiǎn)單的再現(xiàn)，而是探索人的精神世界，體現(xiàn)自己的審美觀念和對(duì)社會(huì)跡象的理解。他的這些深入思考使他的小說(shuō)創(chuàng)作取得了初步的重大進(jìn)展。如《房發(fā)財(cái)》、《尋母記》、《彩夢(mèng)》、《拆遷》、《愁與樂(lè)》、《杜“書(shū)記”》等，體現(xiàn)了他在文學(xué)藝術(shù)上的不斷飛躍。這些具有時(shí)代氣息的作品，表達(dá)了當(dāng)代人對(duì)美好生活、對(duì)崇高精神世界、對(duì)真善美的追求。他的'小說(shuō)《捐款》，講述了在扎鋼廠(chǎng)上班的哥倆被噴出的鋼水活活燒死，廠(chǎng)部為哥倆送去賠償費(fèi)60萬(wàn)元，看著哥倆用命換來(lái)的錢(qián)，母親悲痛萬(wàn)分，聲言誰(shuí)也別動(dòng)她那錢(qián)，就是這位被眾人看成是“守財(cái)奴”的母親，在四川某地遭受了特大地震災(zāi)害后，竟義無(wú)反顧地將8萬(wàn)元捐了出去，此等意義上的捐款，可謂真捐款大捐款，怎能不令人驚心動(dòng)魄呢？而要做到這些，與作者把握人物形象和刻畫(huà)形體結(jié)構(gòu)的較高駕馭能力有很大關(guān)系。文似看山不喜平，無(wú)論是《車(chē)禍》，還是《捐款》等，韓廷義小說(shuō)的結(jié)構(gòu)安排均不同一般，有起有伏，伏得不留蹤跡，起得意想不到，伏起相連，先抑后揚(yáng)的藝術(shù)手法運(yùn)用，使得小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，人物形象突出，結(jié)尾奇絕，主題明確，給人一種躍入底谷又直沖云霄的感覺(jué)，其教育意義十分深長(zhǎng)久遠(yuǎn)。
文學(xué)創(chuàng)作還要觀察生活，觀察人物，并從中提煉出一種造型和模式，這樣才具表現(xiàn)力，才可以與所要表達(dá)的精神、思想結(jié)合起來(lái)，最終成為作品。不難看出，韓廷義的創(chuàng)作和扎實(shí)功力與他重視現(xiàn)實(shí)生活是分不開(kāi)的。40年來(lái)，他當(dāng)過(guò)教師、開(kāi)過(guò)電話(huà)亭、蹬過(guò)三輪車(chē)、賣(mài)過(guò)水果、當(dāng)過(guò)裝卸工、在工地下過(guò)夜……在火熱的生活中積累了豐富的寫(xiě)作素材，形成了他的寫(xiě)作題材。在當(dāng)代小說(shuō)作者中，有不少都是寫(xiě)都市、軍旅、農(nóng)村的高手，韓廷義也是一位從生活中走來(lái)的作者，他今天的寫(xiě)作成就得益于他深厚的觀察、寫(xiě)作功力。他的小說(shuō)把生活最直接、最有效地與文學(xué)藝術(shù)相融合。他寫(xiě)作大膽，揮灑自如，在流暢而有起伏的故事中有意注入寫(xiě)作主題意識(shí)，又很自然地將這些統(tǒng)一在自己的寫(xiě)作風(fēng)格中，于是成就了他今天的小小說(shuō)。
讀韓廷義的小說(shuō)，可以感覺(jué)到他那文人特有的氣質(zhì)以及對(duì)事物特有的敏感，這奠定了他特殊的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作之路。他為文學(xué)創(chuàng)作付出了極大精力和心血，也為察右前旗小小說(shuō)創(chuàng)作做出了引以為鑒的貢獻(xiàn)。這類(lèi)反映國(guó)人生活情感，體現(xiàn)時(shí)代精神的小說(shuō)一定會(huì)為人民大眾所喜愛(ài)。多元化，各式各樣都可以存在，可以滿(mǎn)足不同層次、不同人群所需。我們深信，只要是反映現(xiàn)實(shí)生活、充滿(mǎn)生活氣息的作品，必將贏得它在旗、市乃至更大地區(qū)文學(xué)界應(yīng)有的地位。
優(yōu)秀高中作文 篇4
平凡的愛(ài)充滿(mǎn)著平凡的每一天！
“叭”臺(tái)燈被拉亮了，靜靜的小屋籠罩在淡淡的燈光中，房間里頓時(shí)升騰起一種黑夜過(guò)后的溫馨，我咀嚼著這份溫存，打個(gè)呵欠，做好起床的準(zhǔn)備�！芭距薄芭距�，母親的拖鞋與地板急促地摩擦，過(guò)后一杯香甜的牛奶被輕輕地放在燈下。幾乎每天早晨，母親都悄悄地比我早起，為我沖牛奶。朦朧中我看見(jiàn)母親正輕輕地收拾書(shū)桌上雜亂的書(shū)。頓時(shí)，我心中涌起一陣感動(dòng)：這每天不變的習(xí)慣正是愛(ài)的體現(xiàn)。
一陣忙亂的`梳洗后，我急急的喝完牛奶就走，身后傳來(lái)母親溫柔的話(huà)語(yǔ)：“路上小心�！倍嗝雌胀ǖ囊痪湓�(huà)卻飽含了母親多少關(guān)心與慈愛(ài)。它也觸及了我內(nèi)心深處的一種感覺(jué)，我不禁眼眶有些濕潤(rùn)。
接下來(lái)便是“無(wú)盡”的辛苦與勞累。課程接踵而來(lái)，作業(yè)也紛紛沓來(lái)。我開(kāi)始有些力不從心，但一想起那燈光中充滿(mǎn)愛(ài)的家，那兒有人在期待著我的成功，我就咬牙把自己深深地埋進(jìn)這艱苦中。
在學(xué)校中一天的疲憊隨著晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲消失。我急切的穿越黑暗的隧道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到母親為我在陽(yáng)臺(tái)上點(diǎn)亮的燈。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地告訴我：那就是我的家，家里有人在等我回去。燈光在黑茫茫的視野中愈來(lái)愈亮，我突然想起三毛的一句話(huà)：“家，就是有個(gè)人，點(diǎn)著燈在等你。”內(nèi)心的感動(dòng)催促我向家擁去，在踏進(jìn)家門(mén)那一剎，我感受了家對(duì)我的眷念與溫暖。
“回來(lái)了，要不要弄點(diǎn)什么吃的？”母親親切地問(wèn)道，望著母親疲倦的神情，我搖搖頭，輕輕地走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，拉亮臺(tái)燈，和往常一樣，燈下有母親為我沖的一杯濃茶。我呷了一口，澀澀的。一滴淚落入了杯中。
每一天我都肩負(fù)著愛(ài)在“征途”跋涉。每一天，我品味這愛(ài)的溫暖，讓它銘刻在心底。
“叭”臺(tái)燈熄滅了，又度過(guò)了平凡的一天，但這平凡的愛(ài)將永存我心，永遠(yuǎn)也不會(huì)從我心中抹去。
用心去感悟每一天，它讓我發(fā)現(xiàn)生活中隨處都可以?huà)暗教N(yùn)藏著深?lèi)?ài)的小貝殼。這愛(ài)有著淡淡燈光的含蓄，有著熱牛奶的香甜，有濃茶那沁人心脾的清甜、甘美。
愛(ài)，就一個(gè)字。無(wú)論任何時(shí)候，任何地方它都充溢著我的心，讓我知道有人用愛(ài)點(diǎn)亮了燈在期待我。
優(yōu)秀高中作文 篇5
春給人以新的希望，新的動(dòng)力是新的開(kāi)始，新的啟航。風(fēng)把春的信息傳遞給了大地，于是萬(wàn)物復(fù)蘇；辛勤把春的種子撒向了遼闊的草原，于是有了秋天的果實(shí)累累。
春風(fēng)吹撫大地，細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，晨曦出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光給人們帶來(lái)了新的希望，它呼喚著大地，在它的照耀下大地充滿(mǎn)生機(jī)。春的種子在它的照耀中感受著它的溫暖與快樂(lè)，伴隨著它，許多人踏上了探索明天的征途。春的種子在它的保護(hù)下萌芽，讓人對(duì)遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)充滿(mǎn)了幻想，讓更多人滿(mǎn)懷希望的乘上未來(lái)的班車(chē)駛向未來(lái)。
春給人以新的動(dòng)力，新的希望與新的未來(lái)。春是一股充滿(mǎn)力量的風(fēng)景催人上進(jìn)。
萬(wàn)物在春風(fēng)的磨練下慢慢成長(zhǎng)，讓人對(duì)自己充滿(mǎn)信心，更加自信，就像是成長(zhǎng)道路中的一盞明燈，讓自己的未來(lái)更加光明。春的種子在它的辛勤培養(yǎng)中漸漸成熟，到了豐收的那一刻，五谷豐登，碩果累累，快樂(lè)無(wú)限。多少人為了快樂(lè)的這一刻而勇敢的走下去，不畏艱辛，不怕困難，直到成功的到來(lái)。春天的伊始，伴隨著的是忙碌的將至。
春天的故事在萌芽，秋日的歡谷在期待。春風(fēng)暖暖，細(xì)雨綿綿，滋潤(rùn)著幼苗的成長(zhǎng)，在春的呵護(hù)中，幼苗茁壯成長(zhǎng)，挺拔著身軀，搖晃著雙手，歡快的在陽(yáng)光下，緩緩生長(zhǎng)。秋高氣爽，果實(shí)累累，豐收著春日的結(jié)晶，在歡快的歌聲中，收獲著成功，哼唱著曲調(diào)，揮動(dòng)著雙手，自豪的.在收獲田園中快樂(lè)的收獲著春天的伊始。
歲月的意象漸漸綠了，嫩葉和新葉的歌，沿著年輪旋轉(zhuǎn)，幽幽歲月，又是一個(gè)新的春天，循環(huán)的是點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)和無(wú)限的成就。新一個(gè)春天的伊始，將在下一個(gè)晨曦到來(lái)。
春天的種子在萌芽，釋放出青春的朝氣，洋溢著勝利的氣息。春天的朝陽(yáng)洋溢著秋的豐收愉悅；汗水的結(jié)晶，映襯者勝利的果實(shí)。春的伊始秋的收獲。
優(yōu)秀高中作文 篇6
我應(yīng)該不算是個(gè)羅曼蒂克的浪漫主義者。但，直到它，它們走進(jìn)我的生命，我便不再是從前那個(gè)懵懂無(wú)知的小屁孩。洗盡一身鉛華，我重又新生，也多了滿(mǎn)心訴不盡的浪漫情懷。
——題記
這是宿命。也許在抓鬮時(shí)就選擇了這個(gè)紙精靈。哪怕是物欲橫流的今天，哪怕所有人都為“滑動(dòng)解鎖”而傾狂，卻與它漸行漸遠(yuǎn)，書(shū)仍占據(jù)了我生命的大半。
第一次邂逅一本書(shū)，還要從這之前說(shuō)起。
幼時(shí)，倚在母親身上，享受著午后暖暖的陽(yáng)光，玩弄著一本故事書(shū)。前翻后翻，扔下拾起，過(guò)了會(huì)兒，便厭了、倦了，嘟囔著嘴生悶氣。母親就取過(guò)書(shū)，輕輕地，柔柔地，讀幾則故事。我則呆呆地張著嘴，走進(jìn)這個(gè)美妙的故事世界。于是，我聽(tīng)了很多很多故事，各種各樣，五彩繽紛。
聽(tīng)著聽(tīng)著，歲月在字里行間流瀉而過(guò)，我已是活蹦亂跳的兒童。母親的口述再也滿(mǎn)足不了我的好奇。有一年生日，我得到了第一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》。光是這一天，我就把它從頭到尾翻了不下十次。我看到王子拿著劍，勇敢地救了公主，過(guò)上了美好的生活；森林里的精靈唱著歌跳著舞，還有會(huì)說(shuō)話(huà)的老鼠……
神奇的童話(huà)世界，美麗的故事，伴著懵懵懂懂的我入夢(mèng)，伴著年幼無(wú)知的我慢慢地步入了少年時(shí)代。
這時(shí)，小說(shuō)和散文成了童話(huà)的繼任者，也成了我的新情人�！澳_踏兩條船”的感覺(jué)讓我如癡如醉，它們也終日與我如影隨形。找一個(gè)小小的角落，靜靜坐下，攤開(kāi)書(shū)，淡雅的油墨香縈繞鼻尖，心中便莫名的升騰起一種喜悅、饑渴之感。
傷悲哀憐地閱《紅樓夢(mèng)》，看黛玉葬花泣殘紅，紅顏薄命含恨終；一腔熱血地讀《三國(guó)演義》，感劉關(guān)張情深義重，孔明智絕斗魏吳；純潔干凈地覽《扶輪問(wèn)路》，知史鐵生對(duì)人生的.解讀，對(duì)世人的忠誡；苦不堪言地行《文化苦旅》，品中國(guó)歷史辛酸，文化苦澀……
漸漸地，我也開(kāi)始讀詩(shī)。冰心的，泰戈?duì)柕模Ｗ拥��！睹娉蠛�，春暖花開(kāi)》曾經(jīng)給了我無(wú)限的溫暖和感動(dòng)。從明天起和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福\那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個(gè)人\給每一條河每一座山取個(gè)溫暖的名字陌生人我也為你祝福\愿你有一個(gè)燦爛前程給每一條河每一座山取個(gè)溫暖的名字\愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福\我只愿面朝大海春暖花開(kāi)。
我常讀書(shū)，卻從不肯讓書(shū)折起一角，還未讀完，我總是記下頁(yè)碼，便于繼續(xù)翻閱。把書(shū)弄得狼狽不堪，我于心不忍，一紙紙滿(mǎn)滿(mǎn)的字，是作者百千個(gè)漫漫日夜的辛勞，知識(shí)心血的結(jié)晶，怎可褻讀？
現(xiàn)在是信息時(shí)代，輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)即可購(gòu)書(shū)。而我偏愛(ài)不遠(yuǎn)千里地親自去趟書(shū)城，翻翻這本，看看那本，享受全書(shū)包圍的樂(lè)感。自認(rèn)不失為一人間樂(lè)事。
悠悠五千年，無(wú)數(shù)志士的名字和足跡已經(jīng)淡去。但，他們用精魂鑄成了不朽的詩(shī)篇，為億萬(wàn)華夏兒女留下了寶貴的遺產(chǎn)——書(shū)。找一個(gè)借口，和書(shū)浪漫地約會(huì)，在小角落里，盡情地訴說(shuō)、輕吻。
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