讀《木笛》有感

時(shí)間：2023-05-02 08:03:21 讀后感我要投稿

讀《木笛》有感(15篇)

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《木笛》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《木笛》有感1

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間都在規(guī)劃著旅行，希望寄情于山水間，也曾以一種慘不忍睹的方式去行走，又似乎沒(méi)有找到自己想要的；我們一人抱了一個(gè)瓜，沿河堤滾下去，那伙計(jì)心太實(shí)，抱了一個(gè)小的，沒(méi)熟。我不知道你有沒(méi)有過(guò)經(jīng)歷，或已是談過(guò)或見過(guò)的例子很多了，所以才使你那樣的想。無(wú)怨的奔赴？

　　朱丹完全可以為了參加樂(lè)團(tuán)而演奏歡樂(lè)的曲子，沒(méi)有任何人知道�？伤](méi)有演奏，他肯定知道拒絕會(huì)使他失去機(jī)會(huì)，甚至?xí)c機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)失之交臂。他，沒(méi)有，沒(méi)有演奏歡樂(lè)樂(lè)曲，因?yàn)樗难�、身體里，流淌著愛(ài)國(guó)的血液，跳動(dòng)著愛(ài)國(guó)的脈搏！這個(gè)愛(ài)國(guó)青年，雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，但能記住這一天，不忘國(guó)恥，就是做了一件不小的事。有誰(shuí)能在這天為那些死去的同胞吹一首悲傷的曲子，難道這不足以表達(dá)一位青年的愛(ài)國(guó)之情嗎？就在這一天，五萬(wàn)七千余人被日軍殺死在南京，大屠殺進(jìn)行了六個(gè)星期，殺人方式更是慘不忍睹：剖腹、槍殺、活埋......想起來(lái)就毛骨悚然，所謂規(guī)模之大，殺人之多，是近代歷史上前所未有的。他一位普通青年還記著，在這天有多少生命喪生。祖國(guó)啊，祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)。你的驕傲我們永遠(yuǎn)銘記著，你的屈辱，我們又怎能忘記？“祖國(guó)在心中”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的.心聲，正是因?yàn)橐活w中國(guó)心，革命先烈拋頭顱、灑熱血。正是因?yàn)橐活w愛(ài)國(guó)之心，每一個(gè)中華兒女見到迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗都會(huì)熱血沸騰，壯志激昂；正是因?yàn)橐活w愛(ài)國(guó)之心，每一個(gè)中國(guó)人聽到同胞被殺害，誰(shuí)不會(huì)悲哀，誰(shuí)不會(huì)憤怒。地上掉了一分錢，不在乎它的價(jià)值多少，最重要的是上面有我們的國(guó)徽。我們生活在中國(guó)，有國(guó)才有家，“落后就要挨打”這句話說(shuō)得很好，要是我們每一個(gè)人都像朱丹那樣，有一顆火熱的仁愛(ài)之心，這樣我們的國(guó)家就會(huì)一天一天地強(qiáng)大。

讀《木笛》有感2

　　說(shuō)起抉擇，人們都會(huì)有很深的感觸。不同的抉擇，會(huì)讓人有不同的人生�！赌镜选芬晃闹�，主考官讓朱丹演奏歡快的樂(lè)曲，但由于那天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，因此朱丹拒絕演奏。結(jié)果，主考官向他揮揮手，果斷地對(duì)他說(shuō)了聲：你可以走了。比賽結(jié)束后，朱丹走到烈士紀(jì)念碑前，吹起悲傷的曲子。他這種愛(ài)國(guó)之情深深地打動(dòng)了主考官的心，他被破格錄取到了樂(lè)團(tuán)。

　　讀完這篇文章，我深受感動(dòng)。是啊，作為一名中國(guó)人，我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在的舒適生活而淡漠了愛(ài)國(guó)之情；更不能以年齡小為借口，推卸我們對(duì)祖國(guó)的責(zé)任和義務(wù)。我們要向朱丹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種熱愛(ài)祖國(guó)，當(dāng)自己的前途與國(guó)家的`利益相沖突時(shí)，毫不猶豫地選擇國(guó)家利益的精神。

　　朱丹的抉擇是痛苦的。對(duì)于一名頗有音樂(lè)天賦的人來(lái)說(shuō)，錯(cuò)過(guò)了這一次千載難逢的機(jī)會(huì)，會(huì)使他失去工作，失去演出成名的機(jī)遇，失去美好的前程……但他沒(méi)有后悔！

　　這種精神是可以相互傳遞的。當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時(shí)，他把這種愛(ài)國(guó)精神傳給了下一代的孩子們，讓他們懂得了勿忘國(guó)恥；當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時(shí)，他把這種愛(ài)國(guó)精神傳達(dá)給了主考官，讓主考官倍受感動(dòng)，將他破格錄��；當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時(shí)，他把這種愛(ài)國(guó)精神傳給了我們，告訴我們當(dāng)自己的利益與國(guó)家的利益相沖突時(shí)，要果斷地選擇國(guó)家的利益……

讀《木笛》有感3

　　《木笛》這篇文章是我在語(yǔ)文書上課后的選讀課文中發(fā)現(xiàn)的。

　　這篇課文主要講的是一位青年他為了愛(ài)國(guó)而不惜放棄前途的事：這位青年名叫朱丹，非常喜愛(ài)音樂(lè)，但是，他考試那天，剛好是12月13日，是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，他考試的第一項(xiàng)考題，就是用木笛演奏歡快的`樂(lè)曲，可他堅(jiān)決不演奏歡快的樂(lè)曲。結(jié)果，被主考官“取消”考試。

　　之后，他失落地走出學(xué)院，披著雪花，向南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑走去，演奏了一首悲涼凄切的樂(lè)曲，好多個(gè)孩子不約而同地組成一個(gè)大方陣，每個(gè)孩子手里都擎著一支紅燭，向他走來(lái)，他們似乎聽懂了這如泣如訴的笛聲。

　　讀到這里，我心里猶如下了一場(chǎng)傾盆大雨，冰涼涼的，這位青年只是愛(ài)國(guó)，為了愛(ài)國(guó)，他放棄了自己的藝術(shù)前途！

　　我認(rèn)為，我們當(dāng)代青少年都應(yīng)當(dāng)向朱丹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為愛(ài)國(guó)不惜放棄自己藝術(shù)前途的精神，我真想知道后來(lái)發(fā)生了什么……那我們往下看！

　　最后，文章上說(shuō)，朱丹雖然沒(méi)有參加考試，但是他已經(jīng)被樂(lè)團(tuán)錄取了！

　　我明白了，愛(ài)國(guó)的精神，我們要學(xué)習(xí)！還有，堅(jiān)持不懈，不輕易放棄，就會(huì)成功！

讀《木笛》有感4

　　這篇文章記敘了一個(gè)南京大屠殺紀(jì)念日，一位叫做朱丹的音樂(lè)家去應(yīng)聘器樂(lè)演奏員，當(dāng)最后一輪面試開始時(shí)，他抽中了貝多芬的`《歡樂(lè)頌》和柴可夫斯基的《四小天鵝舞》，他看了看對(duì)評(píng)委說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�，今天是南京大屠殺紀(jì)念日，我不能演奏歡樂(lè)�！痹u(píng)委揮揮手讓他離開。晚上朱丹在南京大屠殺紀(jì)念碑前吹奏木笛，今天那為讓他離開的音樂(lè)大師正站在他身后，并說(shuō)：“你被錄用了�！�

　　朱丹他時(shí)刻不忘記國(guó)家的精神真是難能可貴�。‰m然我們大家平時(shí)說(shuō)愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó)，但是能有幾個(gè)人可以做到像朱丹先生這樣呢？就因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒓o(jì)念日而放下這樣一個(gè)大好的機(jī)會(huì)呢？

　　我想，祖國(guó)母親也一定會(huì)為有這樣一為音樂(lè)家而驕傲的！

讀《木笛》有感5

　　魯教版每?jī)?cè)的語(yǔ)文教材后面會(huì)有八篇閱讀文章，一般都是跟每單元的主題相對(duì)應(yīng)的。《木笛》所對(duì)應(yīng)的是四年級(jí)下冊(cè)第四組主題——勿忘國(guó)恥。雖然教了許多年的語(yǔ)文，但我卻不曾真正關(guān)注過(guò)這篇文章。

　　《木笛》講述的是朱丹去應(yīng)聘木笛演奏員的故事。經(jīng)過(guò)重重測(cè)試，他和另外一名演奏員走到了最后，兩個(gè)人只能留下一個(gè)。朱丹抽到的測(cè)試題是：任選一首樂(lè)曲表現(xiàn)歡樂(lè)。但是朱丹經(jīng)過(guò)片刻的沉默后，請(qǐng)求改換曲目，不想演奏歡樂(lè)的曲目。原因是考試的'那天——12月13日，是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。主考的音樂(lè)大師惋惜地拒絕了他。當(dāng)朱丹在雪夜的南京城，在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前，吹奏起悲涼凄切，猶如脈管滴血的曲子時(shí)，那位主考的音樂(lè)大師也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。最終，大師選擇了讓朱丹做樂(lè)團(tuán)的木笛演奏員。文章是有藝術(shù)加工的成分的，過(guò)程令人感動(dòng)，結(jié)局令人欣慰。

　　當(dāng)木笛演奏員可能是朱丹一聲的夢(mèng)想，也應(yīng)該是朱丹賴以謀生的一份職業(yè)�？墒钱�(dāng)他經(jīng)過(guò)重重選拔，站在最后的考場(chǎng)上，他的婉拒，是一種勇氣，更是一種氣節(jié)。

　　當(dāng)我們面臨這樣的選擇時(shí)，是選擇用自己高超的演奏技巧，完成考官的題目呢？還是像朱丹一樣斷然拒絕呢？我想，選擇前者的人，終究只能當(dāng)一個(gè)木笛演奏師吧，而選擇后者的人，才有可能成為一名木笛演奏家。

　　當(dāng)老師也是一樣，也會(huì)面對(duì)各種各樣的考場(chǎng)，也會(huì)面對(duì)各種各樣的考題。當(dāng)面對(duì)各種壓力與學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生沖突的時(shí)，我們有勇氣選擇站在學(xué)生一邊嗎？

讀《木笛》有感6

　　悲涼隱忍的曲調(diào),猶如脈管滴血,凝固了沉悶的空氣;墜落的雪片紛紛揚(yáng)起,托著笛聲在田地之間翩然回旋.一篇短文,譜出了一曲動(dòng)人、悲壯的愛(ài)國(guó)頌歌,勾勒出一幅為了祖國(guó)榮辱而放棄求職機(jī)會(huì)的朱丹先生的畫像.——這就是趙愷的短文《木笛》.

　　綜覽全文,我深深地為他的民族精神所感動(dòng).他明知那天是一個(gè)國(guó)際級(jí)樂(lè)團(tuán)招考演奏員這一重要時(shí)刻，卻當(dāng)著眾人的面躊躇歉疚地說(shuō)要更換曲目——只因那天是南京大屠殺紀(jì)念日，不能演奏歡樂(lè)曲。在做出這個(gè)抉擇后，得到的是冷酷的一擊,如果堅(jiān)持這樣做，現(xiàn)在就可以回去了。但朱丹先生卻不覺(jué)后悔，毅然轉(zhuǎn)身走了。這是個(gè)多么痛苦而又偉大的舉動(dòng)!不過(guò)，當(dāng)他在南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑前吹奏時(shí),樂(lè)團(tuán)招募的大師已站在他身后,告訴已被樂(lè)團(tuán)正式錄取.……

　　故事有了個(gè)圓滿的結(jié)局，我的思緒卻并不因此戛然而止。想到南京大屠殺，這真是一次震驚世界的大屠殺。那時(shí)，日寇用各種火器射擊5萬(wàn)多難民，還將被困的男女老幼6萬(wàn)多人捆綁起來(lái)，用機(jī)槍密集掃射，甚至當(dāng)靶子，開展“殺人競(jìng)賽”取樂(lè)！一個(gè)數(shù)據(jù)更令我觸目驚心：在那次大屠殺中，中國(guó)人被集體槍殺19萬(wàn)人，零星屠殺15萬(wàn)人！難道我們不應(yīng)永遠(yuǎn)記住這筆血債嗎？！

　　然而，許多人卻全然不知這件事，或者視而不見，在紀(jì)念日里，人們大唱?dú)g樂(lè)曲，舉辦歡樂(lè)活動(dòng)……而朱丹先生則不同，他有著一種寶貴的民族精神，一種民族正慢慢流失的精神。無(wú)論是他面對(duì)重要時(shí)刻的抉擇，還是遭到打擊的舉動(dòng)，都未能動(dòng)搖他的信念和對(duì)祖國(guó)的.熱愛(ài)。而這些，不正是他無(wú)私的精神與愛(ài)國(guó)情懷的體現(xiàn)嗎？

　　朱丹先生的言行，讓我們感到驕傲；而如今我們的舉動(dòng)，卻讓我們感到慚愧。不用說(shuō)南京大屠殺日，就連平常日子大家也都不會(huì)因這“小事”而放棄求職機(jī)會(huì)。報(bào)紙上時(shí)常報(bào)道的事曾讓我憤怒不已：什么為了工作向外國(guó)人下跪、磕頭，什么為了個(gè)人利益出賣國(guó)家，情愿當(dāng)間諜……我不禁感慨：那種民族精神呢？他究竟去了何處呢？！

　　“天下興亡，匹夫有責(zé)”文中朱丹先生的舉動(dòng)讓我們領(lǐng)會(huì)到，銘記歷史，熱愛(ài)祖國(guó)，才能使國(guó)家更加昌盛。讓我們一起，把口頭宣傳化作實(shí)際行動(dòng)，共同譜寫一曲愛(ài)國(guó)頌歌吧

讀《木笛》有感7

　　我讀完《木笛》這篇文章，我從主人公朱丹身上感受到了深深的愛(ài)國(guó)之情。

　　這篇文章講述了在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者用木笛吹奏一首歡樂(lè)的樂(lè)曲，朱丹不肯，因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日，所以朱丹失去了這次重要的工作機(jī)會(huì)。入夜，朱丹來(lái)到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前，他：“佇立雪中，小心地從絨套中取出木笛吹奏起來(lái)。笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血�！彼欠N深深地愛(ài)國(guó)情誼感動(dòng)了考官，也感動(dòng)了我。朱丹為了國(guó)家的利益，而寧愿失去寶貴的工作。在他心中，祖國(guó)利益高于一切。

　　朱丹的愛(ài)國(guó)行為，讓我不由得想不起了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們中國(guó)涌現(xiàn)的一位愛(ài)國(guó)志士。梅蘭芳是京劇名旦，但是他一生中，卻有八年是蓄著胡須的，那是在日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的時(shí)期，他為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的.抗議和絕不給侵略者演戲的決心，就把胡須留起來(lái)了。長(zhǎng)期不演戲，梅蘭芳就沒(méi)有收入，但無(wú)論戲園給出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全都拒絕了。他寧可賣房度日，也絕不在日本侵略者的刺刀下登臺(tái)演出�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)勝利的消息傳來(lái)，梅蘭芳當(dāng)天就剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了。”來(lái)看他演戲的人太多了，沒(méi)有座位就站著看，大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族氣節(jié)。

　　正如偉大的教育家徐特立先生所說(shuō)：“每個(gè)人都有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是義務(wù)，是一種光榮�！蔽覀兠恳粋€(gè)中國(guó)人，都要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們心中！

讀《木笛》有感8

　　《木笛》這篇文章講述了木笛演奏員朱丹在12月13日那天參加了一個(gè)樂(lè)團(tuán)在南京舉行的終試，在場(chǎng)上拒絕演奏表現(xiàn)歡樂(lè)的樂(lè)曲，面對(duì)一位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的外國(guó)音樂(lè)大師的質(zhì)問(wèn)，朱丹說(shuō)明了今天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。大師果斷拒之門外。在紀(jì)念碑前，朱丹又吹起了他的木笛，這悲涼凄切的樂(lè)聲打動(dòng)了在場(chǎng)的孩子們，也打動(dòng)了那位音樂(lè)大師。最終，朱丹雖然沒(méi)有參加終試，卻也被樂(lè)團(tuán)破格錄取。

　　在《木笛》中，我看到了朱丹無(wú)論在什么時(shí)候都不忘祖國(guó)的千年雪恥。他打動(dòng)孩子們，打動(dòng)大師的不只是那猶如脈管滴血的`樂(lè)聲，更是他對(duì)祖國(guó)的那份愛(ài)意，這樂(lè)聲里包含著的，是每一位中國(guó)人民濃濃的、深深的愛(ài)國(guó)情懷。

　　在這些人物中，我看到了孩子們對(duì)祖國(guó)的敬仰，對(duì)中國(guó)五千年歷史的熟知；看到了朱丹不忘祖國(guó)基壓多年的雪恥，不忘中國(guó)多年榮華、恥辱的歷史；我還看到了這名聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的外國(guó)音樂(lè)大師的知情達(dá)理。

　　看完《木笛》，我不禁想起了我們這些小學(xué)生，又是否認(rèn)真地對(duì)待每一次升旗儀式，每一次老師講解中華人民共和國(guó)建國(guó)前的各種血淚歷史呢？

讀《木笛》有感9

　　12月13日，南京大屠殺不幸遇難同胞節(jié)日。三十多不幸遇難的同胞，它是中國(guó)近代歷史上最黑喑的生活。朱丹他在考試時(shí)沒(méi)有按要求彈奏快樂(lè)的曲子，被遭回絕；但在烈士陵園前，他的優(yōu)異表演和一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心總算觸動(dòng)了國(guó)外高手，變成了合唱團(tuán)的宣布組員。

　　南京大屠殺，每一個(gè)12秒，倒地一個(gè)新的`性命。一個(gè)又一個(gè)的萬(wàn)人坑，一個(gè)又一個(gè)的我們中國(guó)人，在那時(shí)候倒地。六個(gè)禮拜的大屠殺，帶去了是多少我國(guó)人的生命與生命？

　　現(xiàn)如今的中國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，早已已不被異域所欺凌。為什么大家的同胞會(huì)遭此欺凌？由于落伍，由于軟弱！

　　現(xiàn)如今的中國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，早已已不被異域所欺凌。2001年北京市奧運(yùn)會(huì)申辦取得成功，2008年取得成功舉辦夏季奧運(yùn)會(huì)，一艘又一艘的宇宙飛船走上了外太空，那幾幢內(nèi)心的時(shí)刻——他們代表中華人民此后站起來(lái)了！修真的猛獸不再沉睡，它的響聲向全球宣布：中華人民來(lái)勢(shì)洶洶！

　　當(dāng)?shù)谝活w通訊衛(wèi)星、第一艘宇宙飛船飛向太空時(shí)，興奮的臉部留有了哪些的淚？當(dāng)神州十一號(hào)返航時(shí)，大家臉部的笑容又代表了哪些？流下來(lái)的，是喜悅的淚；而臉部的笑容呢，是代表我們國(guó)人站立起來(lái)的開心的笑容。

　　從核彈的發(fā)送，到大家杭州市9月初的G20峰會(huì)，給國(guó)外賓客們留有了刻骨銘心的好印像……在我國(guó)已矗立在全球修真！如今誰(shuí)會(huì)會(huì)、誰(shuí)敢欺侮大家？

　　宣布由于有成千上萬(wàn)像朱丹那樣的，銘記國(guó)恥、有骨氣的、愿為祖國(guó)殊榮而拼搏的有為青年！

　　學(xué)生們，使我們也變成這樣的人吧！

讀《木笛》有感10

　　《木笛》的篇幅不長(zhǎng)，但我們從這短短的字里行間卻可以感受到華夏兒女對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及情愿犧牲個(gè)人前途的愛(ài)國(guó)主義精神。主人公是一位文藝青年朱丹，為了尊敬在南京大屠殺中逝去的同胞，他在考場(chǎng)上放棄了自己夢(mèng)寐以求的藝術(shù)前途。到了夜晚，為了祭奠已逝的同胞們，他又情不自禁地演奏了一曲悲涼凄切的曲子。當(dāng)然，這一切被擔(dān)任考試委員的一個(gè)藝術(shù)大師聽到了，因而朱丹也獲得了錄取。

　　事實(shí)上，在商業(yè)經(jīng)濟(jì)和個(gè)人主義盛行的當(dāng)前社會(huì)中，很少有人會(huì)像朱丹那樣選擇；相反，絕大多數(shù)人都專注于個(gè)人利益，而將應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和愛(ài)國(guó)精神都拋諸腦后。明顯的表征就是，在剛剛過(guò)去的“雙12”，盡管緊跟著就是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，但商家們?yōu)榱俗非笞畲蠡膫€(gè)人收益，依舊大肆搞各種狂歡派對(duì)秀，竭盡各種之能事來(lái)激起人們的購(gòu)物欲�？吹竭@種情形，我真想對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)谙硎墚?dāng)前安逸和平生活的同時(shí)，難道沒(méi)有稍許回想起我們的先輩為此所付出的代價(jià)嗎？如果你們還是華夏兒女，難道可以沒(méi)有絲毫的國(guó)家精神嗎？”

　　正是在當(dāng)前私欲橫行、物欲橫流的社會(huì)里，絕大多數(shù)中國(guó)人往往深感自卑，表現(xiàn)在行為和言語(yǔ)上往往崇洋媚外，以犬儒主義的態(tài)度來(lái)看待社會(huì)一切現(xiàn)象，以致出現(xiàn)了諸如“什么都是假的，只有錢是真的”、“愛(ài)國(guó)值多少錢”、“愛(ài)國(guó)能當(dāng)飯吃嗎”等流行語(yǔ)錄。但是，我深深地感受到，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該感受到自尊、自信和自豪，這不僅因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)有光輝燦爛的古代文明，而且也因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)有光輝燦爛的未來(lái)前景。尤其是，只要留心我們所生活的世界，于一些熟視無(wú)睹的周遭現(xiàn)象中，我們就可以發(fā)現(xiàn)大量的美，這不僅體現(xiàn)在無(wú)數(shù)的父母?jìng)優(yōu)榱藘号某砷L(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展的日復(fù)一日地辛勤勞作，也體現(xiàn)在“尊老護(hù)幼、敬師重教、濟(jì)困扶貧、助人為樂(lè)”的.社會(huì)新風(fēng)尚正如火如荼地展開。

　　我相信，只要我們對(duì)國(guó)家采取一種尊敬和仰視的態(tài)度，將國(guó)家放在我們的心中，那么，九門就會(huì)越來(lái)越感受到國(guó)家的美，甚至是世界上最為美麗的國(guó)家。事實(shí)上，氣壯的山河、燦爛的文化、勤勞的人民、日益和諧的社會(huì)以及欣欣向榮的發(fā)展，這是何等的美呀！這又如何教我們不去尊敬它、不去熱愛(ài)它、不去維護(hù)它呢？作為華夏兒女，我們繼承了先輩的遺產(chǎn)，又何以不能為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄個(gè)人的小利呢？這正是朱丹的行為告訴我們的。

讀《木笛》有感11

　　讀了《木笛》一課，我從心底里對(duì)朱丹生出一種敬佩之情。

　　人們天天討論報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光，一講到“愛(ài)國(guó)”這個(gè)詞便會(huì)談到“王二小”“馬寶玉”“董存瑞”等名人，說(shuō)要向他們學(xué)習(xí)，可事實(shí)上，真正用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)國(guó)的，又有幾人能做到呢？

　　問(wèn)一個(gè)中國(guó)人：“你愛(ài)國(guó)嗎？”他一定會(huì)篤定地點(diǎn)點(diǎn)頭，但如果你問(wèn)他：“你知道12月13日是什么日子嗎？”他很有可能回答不上來(lái)�？墒怯幸粋€(gè)年輕人，卻為了這個(gè)日子放棄了他的藝術(shù)前途。

　　一個(gè)叫朱丹的`年輕人在一次木笛的樂(lè)器比賽中，因?yàn)?2月13日是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，而不愿意演奏歡樂(lè)的樂(lè)曲，所以被樂(lè)團(tuán)除名了。但是后來(lái)，在朱丹為遇難同胞吹了一首“悲傷”的樂(lè)曲之后，那位樂(lè)器大師被朱丹的實(shí)力和愛(ài)國(guó)精神所打動(dòng)，于是讓樂(lè)隊(duì)錄取了朱丹。

　　我很敬佩朱丹。如果在你面前有兩條路：一條會(huì)讓你失去成為很厲害的樂(lè)器師的機(jī)會(huì)，但會(huì)證明你的愛(ài)國(guó)情意。而另一條恰恰相反。你會(huì)選擇哪一條——相信眼前這的人寥寥無(wú)幾，在這寥寥無(wú)幾的人當(dāng)中，朱丹則是給那些選后者的人做了一個(gè)偉大的榜樣！

　　相信你讀了這篇文章，也會(huì)和我一樣，對(duì)朱丹生出一種敬佩之情。

讀《木笛》有感12

我后悔不已!當(dāng)我與鄰居擦肩而過(guò)時(shí)會(huì)打個(gè)招呼或報(bào)以微笑�！蔽以俅伟杨^放進(jìn)水里，止住呼吸，鎮(zhèn)靜。第二局許可和譚儒丁一組跑，結(jié)果譚儒丁他們贏了?吃著東西，一低頭看到了紅領(lǐng)巾，它好像在指責(zé)我：“你怎么能這樣。

　　讀完這篇文章，我深受感動(dòng)。是啊，作為一名中國(guó)人，我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在的舒適生活而淡漠了愛(ài)國(guó)之情；更不能以年齡小為借口，推卸我們對(duì)祖國(guó)的責(zé)任和義務(wù)。我們要向朱丹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種熱愛(ài)祖國(guó)，當(dāng)自己的前途與國(guó)家的利益相沖突時(shí)，毫不猶豫地選擇國(guó)家利益的精神。

　　朱丹的.抉擇是痛苦的。對(duì)于一名頗有音樂(lè)天賦的人來(lái)說(shuō)，錯(cuò)過(guò)了這一次千載難逢的機(jī)會(huì)，會(huì)使他失去工作，失去演出成名的機(jī)遇，失去美好的前程……但他沒(méi)有后悔！

　　這種精神是可以相互傳遞的。當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時(shí)，他把這種愛(ài)國(guó)精神傳給了下一代的孩子們，讓他們懂得了勿忘國(guó)恥；當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時(shí)，他把這種愛(ài)國(guó)精神傳達(dá)給了主考官，讓主考官倍受感動(dòng)，將他破格錄�。划�(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時(shí)，他把這種愛(ài)國(guó)精神傳給了我們，告訴我們當(dāng)自己的利益與國(guó)家的利益相沖突時(shí)，要果斷地選擇國(guó)家的利益……

讀《木笛》有感13

　　作文在這春暖花開的季節(jié)，我剪下一段回憶，折一對(duì)飛向冬天的紙鶴！500字作文我不知道你過(guò)得好不好，馬上就是你的生日了，我已經(jīng)不能陪你過(guò)了，親愛(ài)的，我們?cè)瓉?lái)已經(jīng)散了。亦或我正處在彷徨掙扎的年齡。又是一年歲末，蛇年如期而至，蛇年，我的本命年；我不想再有人控制我的時(shí)間操縱我的肢體，我不想再看那些鄙夷的兇狠的憤怒的挑剔的不懷好意的目光。

　　朱丹身著一身黑衣，緩緩的來(lái)到紀(jì)念碑前。天，下著大雪，碑前的紅燭流著紅寶石般的淚，仿佛也為逝去的人哀悼。拿出木笛，他開始了吹奏。笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝凍著這聲音，燭焰溫暖著這聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托起笛聲在天地間翩然回旋。他吹奏的樂(lè)曲悲惋，融入了濃濃的愛(ài)國(guó)之情。孩子們靜靜傾聽著，猶如一片幼松林，他們聽懂了。

　　朱丹還是參加了樂(lè)團(tuán)，而且是破格錄取。他是怎樣錄取的？他難道吹奏了那首歡快的曲子了嗎？當(dāng)然不是，他的才華、品德都被認(rèn)可了！

　　說(shuō)到這兒，我有些慚愧。長(zhǎng)這么大，新聞聯(lián)播很少能聽完整的。不是在新聞進(jìn)行一半，我就出去看書了，要不就是壓根兒在發(fā)呆�？吹竭@兒，我給自己定下一個(gè)任務(wù)，新聞聯(lián)播盡量能聽進(jìn)去，多看報(bào)，多買歷史書，好了解我國(guó)的歷史。最重要的一點(diǎn)：把祖國(guó)的事畫下來(lái)，并再在網(wǎng)上查找資料，做一個(gè)小網(wǎng)站，并發(fā)動(dòng)全家人，一起了解我們祖國(guó)歷史。

　　地上掉了一分錢，不在乎它的價(jià)值多少，最重要的是上面有我們的國(guó)徽。

　　“五星紅旗，我為你自豪……

　　”五星紅旗，曾有多少中華兒女愿為它付出生命，“五星紅旗，你比我生命更重要�！�

讀《木笛》有感14

　　讀完《木笛》這篇課文，我感受到了朱丹有一顆深深的愛(ài)國(guó)之情�！霸谡衅秆輪T的考試中，考官要求朱丹應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂(lè)的樂(lè)曲，朱丹不肯，因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日，所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會(huì)。入夜，朱丹懷著深深的愛(ài)國(guó)之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的樂(lè)曲，他那種愛(ài)國(guó)情意感動(dòng)了考官，考官?zèng)Q定錄取他。 ”

　　朱丹雖然是一個(gè)平凡的人，但有著一個(gè)不平凡的愛(ài)國(guó)情懷。他為了國(guó)家的利益，寧愿失去寶貴的工作。這是什么精神？這是不忘國(guó)恥的愛(ài)國(guó)主義精神；這是公而忘私的愛(ài)國(guó)主義精神。

　　愛(ài)國(guó)僅僅是朱丹一個(gè)人的事嗎？當(dāng)然不是。我們每一個(gè)中國(guó)人都要愛(ài)自己的`祖國(guó)，都要為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力奮斗。那么作為少年的我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)國(guó)呢？我們應(yīng)該不忘南京大屠殺的雪恥，從小事做起，德智體美勞全面發(fā)展，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好過(guò)硬的本領(lǐng)，來(lái)振興中華，因?yàn)椤吧倌曛牵瑒t國(guó)智；少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！”

讀《木笛》有感15

　　讀了《木笛》這篇文章。我感受到了，朱丹的愛(ài)國(guó)情懷，他那遼遠(yuǎn)，深邃，讓人停止呼吸的木笛聲，讓人潸然淚下······

　　雪夜來(lái)得這么突然，是在為“南京大屠殺”的遇難同胞在啜泣。那哀傷的木笛聲是誰(shuí)發(fā)自內(nèi)心的`吹奏?是一個(gè)普通的青年——朱丹。南京的樂(lè)團(tuán)招演員，朱丹在考試時(shí)，因?yàn)樵?2月13日不能吹奏歡樂(lè)的樂(lè)曲而和光明的前途擦肩而過(guò)了，大師在聽到了朱丹如天籟般的木笛聲時(shí)立刻改變了主意。

　　我把這首《中國(guó)心》送給朱丹.朱丹也許停止了生命的心跳但是他另一顆愛(ài)國(guó)之心一直在跳動(dòng)！有一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心愛(ài)國(guó)！”12月13日一個(gè)讓中國(guó)人永生難忘，刻骨銘心的一天，記載了中國(guó)人血的記憶！正在隨風(fēng)而去的記憶！中國(guó)人血的記憶！我們要把它挽留��！只有記住仇恨才會(huì)激勵(lì)自己，讓自己不斷創(chuàng)新，不斷地努力前進(jìn)！

　　這篇文章讓我想起了愛(ài)國(guó)主義者鄭成功先生。公元1661年，民族英雄鄭成功先生率兵25000人，戰(zhàn)艦近500艘，從福建廈門出發(fā);經(jīng)過(guò)了八個(gè)月的激戰(zhàn)，終于讓寶島臺(tái)灣回歸祖國(guó)了！

　　你聽見了嗎？你自己的中國(guó)心正在跳動(dòng)著呢！

【讀《木笛》有感】相關(guān)文章：

《木笛》教案12-22