小學(xué)年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
成長中,她就像一個(gè)好朋友一樣陪伴著我!記憶的長河中,書是我不可缺少的好伙伴。書,我的好朋友!我的好伙伴!
我喜歡書,不僅因?yàn)楦郀柣f的“書籍是人類進(jìn)步的階梯|”,更是因?yàn)槭芾蠋煹慕虒?dǎo)思想的.啟發(fā)。他告訴我們讀書可以豐富知識(shí),可以積累運(yùn)用,從而提高練習(xí)和理解的能力。更重要的是可以提高自己的寫作水平。那時(shí),我比較喜歡寫作,為了寫出好的文章,我喜歡上了這個(gè)好伙伴——書。
起初我讀書,總是囫圇吞棗看一遍就不再過問了。直到有一天老師講到關(guān)于讀書的文章時(shí),我終于明白:讀書不能大致的讀,要細(xì)細(xì)品味每一句,每讀一遍感受不盡相同。
于是,我從那以后讀書都細(xì)細(xì)的想著我讀的每一句,有時(shí)還隨手做筆記,把一些優(yōu)美的詞句記下,有時(shí)還會(huì)運(yùn)用到。
不知何時(shí),那些書中的故事竟可以牽動(dòng)我的思緒了。當(dāng)我看到書中的白雪公主被惡毒的皇后陷害時(shí),我憤怒——那惡毒的皇后;當(dāng)我看到可憐的灰姑娘有了好歸宿時(shí),我有些感動(dòng),同時(shí)也高興她好人有好報(bào)……
雖然我不知道書中是否有古人說的“黃金屋”和“顏如玉”,但是我知道書中有我所需要的開啟智慧大門的鑰匙。我喜歡書!讓我們一起讀書,一起在知識(shí)的海洋里暢游,讓書陪伴我們成長吧!
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
一想到那天的經(jīng)歷,心里就好不算爽。 這件事還要追到兩周前的一個(gè)星期天。
那天,天氣微涼,有幾束太陽光照耀在地面上,早上九點(diǎn),我們一家正商量去哪個(gè)公園玩,好好放松一下,我推薦去青楓公園,因?yàn)槟抢镲L(fēng)景優(yōu)美,賣的食物也很好吃,而爸爸要去老地方-----紅梅公園。就在我和爸爸爭(zhēng)論哪個(gè)公園好時(shí),媽媽發(fā)話了:“老地方?jīng)]新意,都去好幾次了,我覺得也該換換地方了。”雖然媽媽沒有在話里說出來,但我也聽得出來,媽媽還是支持我的,哥哥在旁邊附議道:“還是去青楓公園吧,我還要寫一篇游玩的作文。"最終,去我期盼已久的青楓公園,我心里喜滋滋的。
正當(dāng)我樂呵呵準(zhǔn)備出門時(shí),爸爸接了一個(gè)電話,我看出了爸爸的心思,爸爸不好意思地說:“我不能和你們一起去了,我先把你們送去吧,下回我再陪你們?nèi)グ!币宦犨@話,我的心里有些小失望,沒有爸爸的`陪伴,總感覺缺了些什么。
到了青楓公園,我重整心情,抱著一個(gè)好心情游玩青楓公園?蓻]走一會(huì)兒,天上就飄下來蒙蒙細(xì)雨,心里想著;小雨一會(huì)也就會(huì)停的吧。我們盡量走在大樹底下好避雨?衫咸鞝攨s不依不饒,頃刻間傾盆大雨從天上直瀉而下,把我游玩的熱情一下子像被一盆冷水從頭淋到腳,我們跑都來不及,哪還有游玩的心思,只好跑到馬路旁打車回去了,我們?nèi)齻(gè)都成了“落湯雞”,我的心情一下子跌到了谷底,還沒開始玩,就要回去了,而且身上都被淋濕了,我的臉上寫滿了“失落”兩字。
唉,出門還得要看天氣。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
烏龜生活在陸地上,它的心愿是能在空中飛翔!它看見老鷹大叔、蜜蜂妹妹都能在天空中飛翔,烏龜也想在天空中飛翔,可它怎么也飛不上天。
一天,烏龜看到老鷹大叔在空中翱翔,心里很羨慕,它大聲的喊:”老鷹大叔,我能學(xué)飛行嗎?”
老鷹勸它還是別學(xué)飛行,可烏龜不愿意,老鷹沒辦法只好把烏龜抓到天空上,再扔下來。烏龜把頭、四肢、腳、尾巴全縮到殼里,結(jié)果硬殼一落地就碎了,烏龜被摔死了。
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