初中的作文【集合6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。一聽(tīng)到這首杜牧的詩(shī)，就讓我想起了清明節(jié)。
說(shuō)到清明節(jié)的習(xí)俗，歷史最悠久的就要數(shù)掃墓了。這天，我和親戚們一起來(lái)到了安息堂。安息堂很大，讓人沒(méi)有一絲恐懼。走上臺(tái)階，一眼望去，一樓有許多房間。我一言不發(fā)，跟著大人默默走進(jìn)其中的一間。我的目光不斷在放骨灰盒的架子上盤旋著。找到了，爺爺?shù)恼掌∷⑽⑿χ�，好像在高興我們來(lái)看他了。接著，我們來(lái)給爺爺燒紙錢，我也參加了進(jìn)來(lái)，心想：爺爺，這是我們的一點(diǎn)心意，你要收好。我一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)報(bào)答你的，不辜負(fù)你的期盼。那燒進(jìn)去的紙錢像白蝴蝶一樣，翩翩向天堂飛去，帶著每個(gè)人的祝福飛去。離開(kāi)了安息堂，我們來(lái)到了我的`老家——陶中房。
來(lái)陶中房干什么？當(dāng)然是踏青啦！那里有大片大片的菜地，許多嬌艷的花兒。走在鄉(xiāng)間的小路上，一路上被花兒包圍著，還有許多蝴蝶圍繞著花兒飛舞，真是一幅生機(jī)勃勃的春景圖。一路走過(guò)去，有野花、油菜花、蝴蝶蘭……還有一些叫不出名字的花花草草。正當(dāng)我陶醉在著迷人的花世界中，媽媽的喊聲把我吸引過(guò)去了。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一團(tuán)團(tuán)的棉花呀！我輕輕的采下一朵棉花，哇，這還是我第一次摸到棉花呢！真讓我大開(kāi)眼界。放眼望去，大片大片金黃色的油菜花，美不勝收。聞一聞，有一股芳香撲鼻而來(lái)。再聞一聞地上的野花，香味純凈疏淡，還帶著泥土的芳香。
該回家了，我們告別了田野，告別了村民。清明真是一個(gè)神圣而又難忘的日子。
初中的作文 篇2
有一種花，潔白無(wú)瑕，震撼人心。
那天下午，太陽(yáng)烈得出人意料。春日的溫暖仿佛就在顛簸的車程中斷絕了。我們來(lái)到這兒，這個(gè)令人紀(jì)念的地方。
一下車，同學(xué)們就開(kāi)始嚷嚷天氣的熱，太陽(yáng)的烈。有些同學(xué)著急地掏出防曬霜往臉上抹著，還有些則跑上車慌亂地尋出帽子來(lái)戴上，喧鬧，就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒和蟬都張著嗓子肅訴著我們。
“排好隊(duì)，把隊(duì)排好！”幾聲老師的招呼下，我們逐漸安靜。跟著領(lǐng)隊(duì)，走到了一座石碑前，那座石碑不大，頂部是一頂石刻的紅軍帽。紅軍帽上鑲嵌著一顆鮮艷的，碩大的紅星。石碑上用紅字刻著“強(qiáng)渡嘉陵江戰(zhàn)役紀(jì)念碑”。這顆紅星，這行紅字，在灰色的石碑上很是顯眼，在烈日的照射下，竟顯得有些發(fā)亮。
老師給每個(gè)人發(fā)下了一支白菊花。我望著我手中的白菊花，不免有些失望。它的花尖被烈日烤得微微卷曲，花瓣無(wú)力的聾拉著，長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖上殘留著一些小小的，深綠的'葉子，我有些可憐它，但更多的是在抱怨著過(guò)分燦爛的陽(yáng)光，向英雄致敬活動(dòng)要開(kāi)始了，老師要求我們把帽子摘下。我很不情愿的脫下帽子。一股熱流一瞬間從頭頂貫通全身，豆大的汗珠不一會(huì)兒就從額頭上流下來(lái)。我望向手里還舉著的那朵白菊花，不禁吃了一驚。白菊花的花瓣已經(jīng)燙得發(fā)黃，但它仍昂著頭，向著陽(yáng)光，散發(fā)著那不吸引人的淡淡花香，我立刻挺立了身子，望著那石碑，心中升起一陣?yán)⒕沃椤?/p>
獻(xiàn)花時(shí)，我鄭重地將它放在英雄碑前，將它與許多白菊花放在一起，這是多么白呀，陽(yáng)光照在這堆白色上，仿佛又有了另一種光，這種光與豐碑融在一起，與紅軍融在一起，與歷史融在一起。
我低下頭，閉上眼，在默哀的同時(shí)。好像感受到了光的燦爛與明亮。
初中的作文 篇3
我愿做一只雄鷹，在廣闊的天空自由地翱翔；我愿做一條小魚，越過(guò)那高高的龍門；我愿做一棵小草，向著太陽(yáng)生長(zhǎng)。
我不是溫室里的花朵，自己的人生自己把握�！按饶付鄶骸边@句話一點(diǎn)也不假，我們的生活中有許多這樣的事例，可是人們還是不知覺(jué)醒。每個(gè)父母都希望自己的'孩子成為人中龍鳳，可事與愿違。有的孩子已經(jīng)上了初中，卻還是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，有的孩子生活甚至都不能完全自理，只知道一味的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們自己認(rèn)為：自己累一點(diǎn)，又有什么關(guān)系。可你們有沒(méi)有想過(guò)，如果孩子連自己的基本生活都不能打理，以后等你們老了，他又如何照顧你？
叔叔阿姨們，放手吧！我們不是溫室里的花朵，我要在風(fēng)雨中展現(xiàn)自我。
自力更生，豐衣足食。我只攜自立自強(qiáng)闖天下，因?yàn)橛心阄沂裁炊疾慌�。是你，在父母幫我穿衣的時(shí)候呼喚我：“媽媽，我自己來(lái)吧。”是你，在爸爸送我上學(xué)的時(shí)候提醒我：“爸爸，我自己就可以�！碑�(dāng)我步入初三緊張的學(xué)習(xí)，時(shí)間如生命的時(shí)候，許許多多的家長(zhǎng)選擇了“陪讀”，當(dāng)我面對(duì)勞累的學(xué)習(xí)而猶豫要不要讓媽媽來(lái)幫忙時(shí)。又響起了那種堅(jiān)定地聲音“我不是溫室里的花朵，再難的路都要自己走過(guò)�！�
不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)很長(zhǎng)的一段旅程，成績(jī)還算”突出“的我，似乎有一些”得意忘形“來(lái)到學(xué)校的我得到了老師親情般的呵護(hù)，不是不想停留在你的港灣，我只想在你們的鼓勵(lì)中一路向前。人生路漫漫，還要向前看，走自己的路，有自立自強(qiáng)這對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我不懼風(fēng)雨，繼續(xù)努力。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。小樹(shù)面對(duì)困難都能一往無(wú)前，而我們作為二十一世紀(jì)的青少年又怎能放棄？當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，不少同學(xué)選擇了輟學(xué)。我只想說(shuō)一句“路是自己選的，即使跪著也要走完“面對(duì)困難我毅然決然，我要帶領(lǐng)自立自強(qiáng)譜寫出人生的華美樂(lè)章。
“爸爸，媽媽，請(qǐng)你們放開(kāi)我，我不是溫室里花朵“。
尋尋覓覓我再次啟程，自立自強(qiáng)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。如果你們問(wèn)我為什么？我只能說(shuō)一句：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！�
初中的作文 篇4
新年，我的夢(mèng)
新的一年，無(wú)論對(duì)大人還是小孩來(lái)說(shuō)，都意義非凡。在新的一年里人們會(huì)播種希望，成就夢(mèng)想。兒童是最富于夢(mèng)想的吧，翻開(kāi)新年的第一頁(yè)，又有許多美好的夢(mèng)想浮現(xiàn)在我的腦海，如天上的星星那樣燦爛、發(fā)亮，又如地上的石頭那么繁多、堅(jiān)不可摧。
由于環(huán)境的污染，全球的氣候正在逐漸變暖，冰川溶解、河水干涸都在嚴(yán)重威脅著人類的生存。當(dāng)我學(xué)完《夢(mèng)想的力量》這一課后，我才知道原來(lái)在非洲，每天都有成百上千的兒童因喝不到干凈的水而死去；因人類不顧后果亂砍伐樹(shù)林，導(dǎo)致如今森林銳減；還有由于工業(yè)生存廢棄、汽車尾氣、建筑塵埃等小顆粒大量混入空氣中，形成霾。所以，我的第一個(gè)夢(mèng)想是從身邊做起，用實(shí)際行動(dòng)呼吁人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓我們的地球更美麗。現(xiàn)在河水污染非常嚴(yán)重，氣味奇臭，沿河有許多小魚死去了。水泥廠的滾滾飛塵，煉焦?fàn)t的濃濃黃煙，化工廠的滔滔烏云。我們要保護(hù)好地球，愿祖國(guó)的河山像眉目一樣清秀，愿祖國(guó)的'樹(shù)木像頭發(fā)一樣茂密，愿祖國(guó)的河流像眼睛一樣清澈，愿祖國(guó)的一切永遠(yuǎn)美麗。
在我的班級(jí)中有三分之二的同學(xué)是留守兒童，父母常年在外打工，只能跟著年邁的爺爺奶奶生活。生活中，缺少父母的照料與關(guān)愛(ài)，性格孤僻、任性、蠻橫不講理；學(xué)習(xí)上，缺少父母必要的監(jiān)督與指導(dǎo)；學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在學(xué)校只靠老師一個(gè)人的力量來(lái)教育他們真是杯水車薪。與他們相比，我有一個(gè)幸福而溫馨的家庭，爸爸媽媽每天都陪伴在我的身邊，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，遇到困難與挫折時(shí)，爸爸媽媽會(huì)像夜晚路邊的街燈一樣指引我走出黑暗與迷茫。每當(dāng)看到那些同學(xué)無(wú)助的眼神，我很為他們難過(guò)，所以我新年的第二個(gè)夢(mèng)想是希望社會(huì)能提供更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓留守兒童的父母不出遠(yuǎn)門在家門口就能就業(yè)，讓他們每天能與父母相伴，過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。在我們的社區(qū)里能辦一個(gè)留守兒童活動(dòng)中心，讓他們?cè)谀抢飬⑴c各種活動(dòng)，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣，感受溫暖。
我還有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望自己的學(xué)習(xí)能更上一層樓。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺凑f(shuō)呢，每次大考例如期末考試的時(shí)候不穩(wěn)定，而平常的考試又總是名列前茅。我希望這好的成績(jī)能變成永久，而不是短暫的，把我粗心的毛病改掉。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們腳踏實(shí)地去努力，只有夢(mèng)想而沒(méi)有行動(dòng)這才是真正的白日做夢(mèng)。夢(mèng)想的事永遠(yuǎn)不會(huì)從天上自己掉下來(lái)，而是需要我們自己去實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有希望，更談不上什么行動(dòng)，緊緊抱著自己的夢(mèng)想吧！
初中的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)坐落在粵北的一個(gè)小山村里，那里山清水秀，綠樹(shù)成蔭，是個(gè)風(fēng)景如畫的地方。
村子依山而建，繞水環(huán)山，甚是美麗。映入眼簾的是一條清澈見(jiàn)底的小河，蜿蜒的小河就像一條銀白色的綢緞，穿梭在田野之中。在不遠(yuǎn)處則是連綿起伏的山巒，高高聳立在藍(lán)天白云之間。
春天來(lái)臨，便是百花怒放之時(shí)，成簇成簇的鮮花開(kāi)遍山野，紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的······五顏六色的花遍布山野，好似一幅五彩斑斕的自然之畫。成百上千的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂正興高烈地允吸著甘甜的花蜜。一陣春風(fēng)拂曉而過(guò)，隱隱中，便有一股股香味撲鼻而來(lái)，令人感到心曠神怡！沁人心脾的花香飄向四面八方，傳遍千家萬(wàn)戶。
蔥郁的樹(shù)木，就更給這個(gè)小山村增添了無(wú)限生機(jī)。樹(shù)木枝葉繁茂，各種毛羽艷麗的鳥(niǎo)兒棲息在枝頭上，唱起了歡快的歌兒。濃蔭如冠，好像一把巨大的綠傘，為人們遮擋炎夏酷暑、雨淋熱曬。正值夏季，烈日當(dāng)頭，人們還在田里辛勤的勞作，豆大的汗珠順著臉頰滑落，滴到泥土上。烈日炎炎，他們?cè)跄苋淌艿米。慷麄儏s不以為然，繼續(xù)努力、拼搏著。“一分耕耘一分收獲”如果沒(méi)有付出，又怎會(huì)有回報(bào)呢？
果子熟了，花兒謝了，葉子也漸漸呈黃。田野里，稻子一片金黃 。涼爽的風(fēng)吹過(guò)， 稻谷隨之搖曳，仿佛掀起了層層波浪。秋天來(lái)了，到處飄蕩著累累碩果的氣息，到處洋溢著豐收的喜悅。這時(shí)，我們這群貪吃的'孩子，便像猴子似的竄上樹(shù)，摘那香甜可口的果子。又或是挨家挨戶地串門，想討得一兩個(gè)果子來(lái)嘗嘗。我們歡快的笑聲，在村子里久久回蕩。
嚴(yán)冬，銀裝朔裹，給這個(gè)村子蒙上了冰冷的面紗，將它變成冰天雪地的世界。下雪了，雪花如紗般無(wú)聲無(wú)息地飄落。寒風(fēng)刺骨，這場(chǎng)雪無(wú)疑是雪上加霜，害的人們連門都不敢出。村子顯得格外沉寂!而小孩卻興高采烈的跑到雪地上，和小伙伴一起玩耍、嬉戲，堆雪人。這一歡聲笑語(yǔ)打破了村子的寂靜！
這載滿我童年美好回憶的地方難道不值得我留戀嗎？
初中的作文 篇6
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩(shī)出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。
夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無(wú)精打采，但正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。
我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了荷花園，看!荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)碧綠的大圓盤。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的，長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同。花兒們有的全開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開(kāi)幾朵花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘向路過(guò)的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……
微風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀!
一場(chǎng)雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過(guò)雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的'大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后的新景象。
荷花出於泥而不染，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，這就是我心中的荷花!
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的我初中作文11-04
初中作文：初中的我11-04
初中的生活初中作文11-04
初中抒情作文：別了，初中08-06
初中作文07-23
初中作文(經(jīng)典)12-22
(經(jīng)典)初中的作文09-27
初中的作文11-14
初中的作文11-05
無(wú)形的墻_初中作文_初中話題作文03-25