初中生作文[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　我將幸福緊緊地握在那左手邊的右手之間，不肯撒手，它散發(fā)出的溫暖將一直這樣傳遞下去。

　　哥哥比我大兩歲，我們從小一起長(zhǎng)大，是最親的兄弟。小時(shí)候哥哥和我都不算聽(tīng)話，經(jīng)常搗亂、闖禍，甚至有時(shí)候合不來(lái)打起架來(lái)。但哥哥和我慢慢的長(zhǎng)大了，哥哥變得懂事了，有什么東西都會(huì)讓著我，會(huì)替我著想。但我卻依舊調(diào)皮，哥哥也一直順著我。

　　一次和哥哥在街上走著，看到一對(duì)兄妹手牽著手。哥哥差不多十幾歲，妹妹也就一、二年級(jí)，正是調(diào)皮不聽(tīng)話的時(shí)候�？伤麉s沒(méi)有不耐煩，牽著妹妹一步一步慢慢地走著，生怕?lián)v蛋的妹妹摔著。我一直看著他們，直到他們走出我的視線。這才是當(dāng)哥哥的嗎。再回頭看了看好像還沒(méi)長(zhǎng)大的哥哥，“童心未了”的他還跟小孩子一樣，時(shí)不時(shí)跟我一起搗蛋。當(dāng)我剛想嘆口氣的時(shí)候，哥哥突然拉了我一把“干嘛呢，不看車(chē)，還垂頭喪氣的�！蔽掖袅艘粫�(huì)，抬頭看了看哥哥。要不是哥哥剛剛拉我，我可能就被剛才的車(chē)蹭到，也可能撞到。我緊緊地握著哥哥的手，是那樣的溫暖。小時(shí)候牽著哥哥的手一起玩耍的畫(huà)面一瞬間都浮現(xiàn)了出來(lái)，想想小時(shí)候我們小手拉小手，而現(xiàn)在？？

　　一次，中午放了學(xué)在哥哥家吃飯。因?yàn)槲冶雀绺绶艑W(xué)早，提前回家等哥哥一起吃飯。姥姥可能是知道我吃飯慢，怕耽誤了別的事；也可能是覺(jué)著我上了一上午學(xué)，餓了，便叫我先吃買(mǎi)來(lái)的雞腿。哥哥回來(lái)了，可以開(kāi)飯了。哥哥洗完手坐下后打量了一圈餐桌，指著雞腿“問(wèn)我你吃了嗎？給你？”我看了看“呆呆”的.哥哥，不知是說(shuō)他“傻”好，還是該謝謝他好。一股暖流涌上心頭，這時(shí)姥姥才告訴他一人一個(gè)雞腿。

　　吃過(guò)飯，我開(kāi)始讀老師布置讀的名著。我看了看哥哥，想起了剛剛哥哥的舉動(dòng)，心里不是滋味。“哥哥真的長(zhǎng)大了，我要是有什么錯(cuò)他會(huì)不會(huì)指出來(lái)��？”于是我躺在被子上看書(shū)。一會(huì)兒哥哥刷完碗進(jìn)屋，看到我邊擦手邊說(shuō)“起來(lái)看書(shū)，你本來(lái)就不近視，要繼續(xù)保持，別近視了�！备绺绲恼Z(yǔ)音慢慢落在我的身上，沉痛的打在我的身上，而又是那樣的溫柔。隨著慢慢的把我拉起來(lái)，力氣是那樣的大。哥哥早已不再是從前那個(gè)和我一起玩耍到天黑的哥哥了，哥哥他長(zhǎng)大了。

　　哥哥帶給我的一直都是快樂(lè)和溫暖，那緊緊握在手中的幸福，將會(huì)一直烙印在我的心里，久久揮之不去。

初中生作文 篇2

　　透過(guò)層層薄霧，你是否望見(jiàn)一直白色的大鳥(niǎo)在拍打著翅膀，而就是它，承載著一個(gè)女孩美好的夢(mèng)想。

　　——題記

　　短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，在歡笑和嘆息交錯(cuò)的鼓樂(lè)聲中結(jié)束。我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中三年的時(shí)光會(huì)似七個(gè)音符，看似平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會(huì)像夏天炙熱的陽(yáng)光，看似無(wú)色，卻是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂(lè)，有酸有甜。

　　雖然我進(jìn)入初中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗(yàn)到了無(wú)數(shù)的樂(lè)。平日同學(xué)間的一個(gè)玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無(wú)不給初中生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。同學(xué)當(dāng)中更是樂(lè)趣無(wú)窮。平日里老師的表?yè)P(yáng)便能使我半大的孩子高興半天，更不用說(shuō)考試中取得好成績(jī)了，當(dāng)然這樣的事不是天天都有�？山獬鲆坏离y題，讓各種“公式”都聽(tīng)話一回，讓26個(gè)字母都十分馴服地從嘴里迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？

　　老媽說(shuō)，我是最快樂(lè)的中學(xué)生了。但就像夏日里的'陽(yáng)光有時(shí)會(huì)被大雨代替，天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)烏云一樣，初中生活也會(huì)有苦也會(huì)有沉悶。

　　進(jìn)入初一，作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細(xì)雨下個(gè)不停，讓我嘗夠了苦的滋味。面對(duì)五花八門(mén)的習(xí)題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業(yè)更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，

　　飛快地奔向?qū)W校，到上完八、九節(jié)課回寢室……這樣的生活應(yīng)該說(shuō)是很苦的。

　　初中生活哦是苦與樂(lè)交織成的大網(wǎng)，家長(zhǎng)的希望，老師的期待，同學(xué)的友情，就是織網(wǎng)的梭子，我將穿過(guò)這閃光的網(wǎng)去為未來(lái)而努力！苦和樂(lè)是一對(duì)雙胞胎，會(huì)時(shí)時(shí)相伴而行。但是只要心中有歡樂(lè)，生活總是多彩的。

初中生作文 篇3

　　我小時(shí)候不喜歡看書(shū)。一個(gè)偶然,我改變了對(duì)書(shū)的看法。

　　記得二年級(jí)的暑假,我正聚精會(huì)神的看電視,正看得起勁的時(shí)候,電視的畫(huà)面突然不見(jiàn)了,哦,原來(lái)是停電了。

　　真無(wú)聊啊!我走進(jìn)房間,看見(jiàn)一本《昆蟲(chóng)記》,“就靠你了.”我自言自語(yǔ)。于是,我懷著一絲希望翻開(kāi)了第一頁(yè).

　　我被書(shū)中的故事所吸引了,原來(lái)書(shū)這樣有意思!

　　從那時(shí)起,我便喜歡上了讀書(shū),讀《三國(guó)演義》,我知道了劉備,關(guān)羽,張飛三結(jié)義;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了自然的奧秘,世界的奇妙.

　　讀書(shū),能增知、獲趣、致雅,讀一首詩(shī),詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊.”我仿佛看到了北方的大草原上,牧草豐盛,牛羊成群的樣子;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”通過(guò)寫(xiě)柳,來(lái)贊美春天;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少.”體現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩(shī)詞能讓人陶冶情操,益人心智.

　　一本本好書(shū),打開(kāi)一扇扇窗戶,展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的`世界,徜徉其間,會(huì)受到感情的熏陶,獲得思想的啟迪,享受審美的樂(lè)趣……

　　每當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)時(shí),我就是在開(kāi)啟光輝的知識(shí)大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,獲得許許多多的知識(shí),獲得許許多多的快樂(lè)。

　　書(shū)是一泓清泉,在我心中流淌,告訴我真理;打開(kāi)我心靈的窗戶……無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么,我都會(huì)說(shuō)：“我正在書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

初中生作文 篇4

　　腳步匆匆，過(guò)年的腳步近了，人們臉上洋溢著歡笑，人們心中充斥著熱情。我的心中充滿疑問(wèn)：過(guò)年，是開(kāi)頭，還是結(jié)尾？

　　我喜歡去問(wèn)身邊的事物，因?yàn)�，我可以從它們的話語(yǔ)中了解我想知道的事情。我去問(wèn)春聯(lián)，春聯(lián)說(shuō)：“一年接一年，腳步是時(shí)光的飛逝，身影是人們的笑臉�！蔽胰�問(wèn)氫原子和氧原子，它們?nèi)诤虾蠡卮鹞艺f(shuō)：“纏綿流水，一年接一年，泛濫的.是人們對(duì)生活的美好祝愿，對(duì)未來(lái)的美好期盼�！蔽易詈笕�問(wèn)小樹(shù)叢：“過(guò)年是開(kāi)頭還是結(jié)尾？”“你說(shuō)呢？”樹(shù)叢答，“我注重的是過(guò)年的快樂(lè)，新年可以說(shuō)是開(kāi)頭，因?yàn)樵⒁庵鵀榻酉聛?lái)的一年打造一個(gè)美好的開(kāi)始；可以說(shuō)是結(jié)尾，為上一年用彩筆畫(huà)一個(gè)七彩的句號(hào)�！�

　　我明白了。

　　不論開(kāi)頭結(jié)尾，出發(fā)點(diǎn)是美好啊。我要好好過(guò)這個(gè)新年，我要用一顆充滿快樂(lè)的心度過(guò)這一段快樂(lè)的時(shí)光。

初中生作文 篇5

　　何謂幸福？炊煙裊裊，麥浪漾波，碧空如洗，繁星璀璨的農(nóng)家生活在我看來(lái)就是一種無(wú)與倫比的幸福。

　　清晨，推門(mén)而出，雄雞啼叫。帶著露水的芬芳清香的空氣迎面撲來(lái)，沁人心脾。朦朧的薄霧給近處黛色的.山添上了幾筆神秘的色彩。幾只燕子對(duì)著朝陽(yáng)飛去，身影在薄霧里若有若無(wú)，婉轉(zhuǎn)啼唱，歌頌新一天的美好，迎接新一天的到來(lái)。沉睡了一晚的牽�；ㄎ�盡最后甘甜的露珠綻開(kāi)了紫色的小喇叭，喚醒恬睡的人們。輕倚著門(mén)，看著靜謐而又朝氣蓬勃的早晨，心中覺(jué)得這就是幸福。

　　午睡起來(lái)，已是黃昏。炊煙升起，如同仙女披著綾羅綢緞緩緩飛上天宮。松針被有力的大手放進(jìn)囪爐．它們快樂(lè)地燃燒，跳著紅色的舞步，溫暖著食物。“嘶”的一聲，烤土豆笑咧了嘴巴，散發(fā)出迷人的香氣。蜂蝶戀戀不舍地離開(kāi)了花朵，花兒輕輕地?fù)u擺，目送著它們遠(yuǎn)去。小白菜傲然地挺著頭，等待接受日落的洗禮。我看著這幅農(nóng)家風(fēng)景畫(huà)，幸福之泉流進(jìn)了心里。

　　吃過(guò)晚飯，看暗夜?jié)u漸織上了天空，太陽(yáng)噴出一腔熱血緩緩落下，船兒般的月亮掛在了山頂上，燕子俏麗的背影劃過(guò)了寧?kù)o的夜空。星星漸漸地亮起來(lái)，漸漸地，滿天繁星，抬頭仰望璀璨星河似乎在不停變幻，如夢(mèng)境一般。略帶涼意的風(fēng)吹過(guò)發(fā)稍，似乎還有花香的味道。星星調(diào)皮地眨眨眼，似乎要告訴我天上的舞會(huì)有多么熱鬧，我接受了它的邀請(qǐng)，在旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)幸福在此刻降臨。

　　薄霧環(huán)山，炊煙裊裊，星河璀璨，這是多么地幸福！

初中生作文 篇6

　　伴隨著溫暖的春風(fēng)，伴隨著和煦的陽(yáng)光，一年一度的“五一”勞動(dòng)節(jié)不知不覺(jué)已悄然而至。想必?zé)嶂杂谙硎苌�活的你早已�?jīng)按耐不住了吧!那么為何不趁著這輕松的假日時(shí)光到外面散散心呢?相信“五一”勞動(dòng)節(jié)美好的氣氛一定會(huì)給你留下深刻的印象!

　　說(shuō)起“五一”勞動(dòng)節(jié)最大的特點(diǎn)，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了!那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應(yīng)俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節(jié)日商品大甩賣(mài)”等十分誘人的廣告，從而吸引消費(fèi)者的眼球。大商店搞酬賓，小地?cái)傄膊桓事浜�。要論排�?chǎng)，小地?cái)傦@然是比不過(guò)大商店了，但是商品的`價(jià)格可以便宜一些啊!于是不少小地?cái)偠即虺隽恕百I(mǎi)一增一”、“低價(jià)出售”的廣告。雖然賣(mài)的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點(diǎn)，那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了，再加上實(shí)惠的價(jià)格，又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處，這就是使得普通的小地?cái)偰茉诠?jié)日的盛會(huì)上經(jīng)久不衰的原因。

初中生作文 篇7

　　有時(shí)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，也能讓我們的幸福感油然而生。－－提記

　　一、家中的幸福

　　剛放學(xué)回家，放下沉甸甸的書(shū)包，媽媽就捧著一杯熱氣騰騰的牛奶迎了上來(lái)�！梆I壞了吧！外面挺冷的，先喝杯牛奶暖暖肚子，墊墊饑，我這就給你去熱晚飯!”捧著濕熱的牛奶，我一下子暖到了心里，幸福感油然而生。

　　寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸端著一盤(pán)切好的菠蘿走過(guò)來(lái)，輕輕地放在臺(tái)燈旁“渴了吧！這菠蘿挺甜的，我剛剛自己去的皮，很新鮮。剛剛晚飯吃得不多，可別餓著了！”說(shuō)完，為我插上了牙簽，輕手輕腳的走了出去，小心翼翼地帶上了門(mén)。聽(tīng)著門(mén)發(fā)出的“吱吱”聲，我心中用過(guò)一陣暖流，幸福感油然而生。

　　二、學(xué)校里的幸福

　　早上，我起床遲了，急忙套好衣服就走，只在路上買(mǎi)了一個(gè)面包，匆匆忙忙地往嘴里塞。忽然，身后傳來(lái)一聲輕笑：“你瞧你，那猴急樣兒，放心沒(méi)遲到呢。喏，我這兒有一袋牛奶，你快喝了吧！可別噎著了。”說(shuō)完，便遞過(guò)來(lái)一袋牛奶。我回頭一看，原來(lái)是同學(xué)“兔子”。我顧不得客氣，接過(guò)牛奶就是一陣猛灌，好不容易將嘴里的牛奶面包咽下去，回條一看，“兔子”早就走遠(yuǎn)了，道路學(xué)校，我放下書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)桌肚里多了一個(gè)小蛋糕和一張紙條：

　　我這兒還有一個(gè)蛋糕，快吃吧!上午時(shí)間長(zhǎng)著呢，不吃飽可沒(méi)力氣聽(tīng)課！

　　ps：可不許上課吃哦！

　　我朝“兔子”望去，她調(diào)皮地朝我一擠眼兒，又回過(guò)頭去讀書(shū)了。望著手中的.蛋糕和紙條，我的幸福感油然而生。

　　三、大橋下的幸福

　　放學(xué)了，我路過(guò)大橋，看到了幾條瘦骨嶙峋的流浪狗圍著垃圾桶找吃的，我看了十分不忍，連忙從書(shū)包里翻出給自家狗狗買(mǎi)的狗糧，抓了兩大把放在地上。幾只狗狗爭(zhēng)先恐后地朝我跑來(lái)，爭(zhēng)奪著這為數(shù)不多的狗糧，我連忙又抓了一些狗糧喂給它們，看著它們吃飽之后那滿足的眼神，我的幸福感油然而生。

　　其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福，我們總能在不經(jīng)意中被感動(dòng)。只要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你的每一天都是幸福滿滿！

初中生作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)是金張掖，雖然它沒(méi)有泰山雄偉的峰巒，也沒(méi)有黃山火紅的楓葉，但它擁有四季美麗的風(fēng)光，春夏秋冬都有它各自的風(fēng)采，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)贊嘆不已……

　　當(dāng)春燕已經(jīng)飛來(lái)的時(shí)候，家鄉(xiāng)還是白茫茫的一片，我生出了一個(gè)有趣的念頭：難道春姐姐睡過(guò)頭了嗎？還是它忘了張掖這個(gè)地方？之后的幾場(chǎng)春雨才把春天喚來(lái)。天氣暖和了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，此時(shí)此刻的張掖又是另一番生機(jī)勃勃的景象。我的心情非常激動(dòng)——夢(mèng)寐以求的春天終于來(lái)了！

　　烈日炎炎的夏天，在驕陽(yáng)的襯托下，樹(shù)木是蒼翠的。微風(fēng)輕輕地吹，垂柳扭動(dòng)著她婀娜的身姿，伸展著纖細(xì)的枝條翩翩起舞。夏天是無(wú)比酷熱的，可是它也煥發(fā)著無(wú)窮激情的魅力。

　　鄉(xiāng)間碩果累累的秋天，一個(gè)個(gè)金黃的成熟的玉米壓彎了枝頭，在廣闊的麥地里，一陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，如同海浪一般的麥田翻滾著，溢出麥子的幽香，樹(shù)上又大又紅的蘋(píng)果讓農(nóng)民伯伯露出了笑容。

　　白雪皚皚的`冬天，雪花漫天飛舞，樹(shù)上積滿了白雪，它們又松又軟。掉光了葉子的樹(shù)上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒，時(shí)不時(shí)的一陣風(fēng)將樹(shù)木吹得輕輕晃動(dòng)，那些銀條兒被抖落下來(lái)，玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚(yáng)。清晨陽(yáng)光照耀下閃現(xiàn)五色光芒的雪沫兒使冬天的雪景更加美麗。

　　我的家鄉(xiāng)的四季都很美，無(wú)論是粉色的春天，綠色的夏天，金色的秋天還是白色的冬天……

初中生作文 篇9

　　初中的三年一結(jié)束，青春綻放的花朵也將要枯萎。伴隨著青春枯萎，證明了童年的飄逝。《青春期》，《致青春》，《那些年》，《舞動(dòng)青春》，《小時(shí)代》——這些青春電影是了解青春最好的方法。

　　由童年進(jìn)入青春的這個(gè)更替期，我們恐懼，我們興奮，我們擔(dān)心，我們緊張。青春的到來(lái)是無(wú)聲的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)青春來(lái)時(shí)，它已經(jīng)把你的父母從代溝這條深坑中分離了。當(dāng)你身高突增，性格改變，注意形象時(shí)，那你已被青春所束縛。

　　人們都說(shuō)我是個(gè)“不合群”的怪孩子時(shí)，我并不怎么建議。我不怎么喜歡嘈雜的人群，不喜歡別人無(wú)意闖入我的生活之中。只喜歡靜靜地看著人流，無(wú)風(fēng)吹過(guò)的心畔，激不起陣陣的漣漪，唯獨(dú)自己孤芳自賞。逐漸地，我躲在黑暗的大地，含淚訴說(shuō)著青春的傷痛，黑暗把自己重重包圍，只有唯美的憂郁陪伴著我。

　　我看不到光明，見(jiàn)不著希望。我極力掙扎，孤獨(dú)感籠罩著我。我渴望去外面的世界再次見(jiàn)到新生的太陽(yáng)。但是我又害怕地畏縮在黑暗的角落里。我是如此的矛盾——我渴望見(jiàn)那新生的'太陽(yáng)，卻害怕看見(jiàn)這陽(yáng)光的刺痛。青春就是如此神秘，他引領(lǐng)著人們走向成熟。強(qiáng)烈的新生欲望，使我走向光明。

　　我不再孤獨(dú)，我的生命中再次點(diǎn)燃了那愛(ài)和希望的圣光，我勇敢地奔向藍(lán)天，享受和煦的陽(yáng)光，使我向那青春的絢爛之中。左手青春，右手年華！青春是新生，沖破青春束縛的我，如此陽(yáng)光個(gè)性。

　　青春是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫(huà)，斑斕的色彩中描繪著未來(lái)的理想。青春是一支歌，律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望；有人曾有，那是懷念；有人正擁有，那是財(cái)富。

　　青春，逝去的青春，致我們即將逝去的青春。

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