初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
有那么一個(gè)人，脫下嚴(yán)肅的眼鏡后會(huì)露出一雙慈愛(ài)的眼睛；有那么一個(gè)人，在上課時(shí)會(huì)提出一些小小的故事使得課程內(nèi)容通俗易懂；有那么一個(gè)人，在同學(xué)缺課時(shí)會(huì)不斷的撥打電話查詢情況。他的威嚴(yán)令人聞風(fēng)喪膽，他的幽默令人捧腹大笑，他的慈愛(ài)令人難以忘懷。
是一個(gè)冬天的下午，窗外還下著冷冽的'雨，班上一個(gè)默默無(wú)聞的男同學(xué)在上課鈴打響后仍未出現(xiàn)。他來(lái)到教室就開(kāi)始詢問(wèn)那位男同學(xué)是否有請(qǐng)假，全班同學(xué)紛紛搖頭。他皺著眉自言自語(yǔ)道：“家長(zhǎng)也沒(méi)有打電話過(guò)來(lái)啊，是不是家里有事耽擱了？還是路上出了事？”說(shuō)著他拿起開(kāi)始撥電話，邊往外走還不忘囑咐我們趕緊自習(xí)。待他的身影消失在門(mén)外后，教室里嘰喳聲四起。
“你說(shuō)xxx會(huì)不會(huì)生病了��？這大雨天的感冒很正常�！薄拔乙粋�(gè)弱女子都扛得了病毒的侵?jǐn)_，他一大男生怎么可能那么差勁兒�！薄熬湍氵�弱女子，力氣比我們男生還打大，而且他平時(shí)就文文弱弱的，也說(shuō)不定對(duì)不對(duì)�！薄耙牢铱此赡苁锹飞献孕熊�(chē)壞了，不然就是摔了，再不然就是陷泥坑了，我剛剛就是因?yàn)橄菽嗫硬挪铧c(diǎn)遲到的，你看我的鞋，現(xiàn)在整個(gè)兒都是濕的！”
……
同學(xué)們講得正歡，他突然從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，教室里瞬間安靜了下去，他一副恨鐵不成鋼的樣子看著我們，說(shuō)道：“整棟樓就你們班最吵，我出去的時(shí)候叫你們干嘛來(lái)著？”幾個(gè)膽大的同學(xué)拖長(zhǎng)口音書(shū)：“看書(shū)~”“那你們剛剛在干嗎？”……見(jiàn)沒(méi)人回答，他嘆了口氣繼續(xù)道：“算了，下次注意。剛剛我在聯(lián)系xx的家長(zhǎng)的時(shí)候，打了好幾個(gè)電話他們都沒(méi)接，哪幾個(gè)同學(xué)和他玩的比較好的，知不知道他去哪兒了？”大家齊齊轉(zhuǎn)頭看向另一個(gè)男同學(xué)，那個(gè)男同學(xué)急急的搖頭，表示自己也不知道。他嘆著氣沉思了一會(huì)兒，將教科書(shū)打開(kāi)對(duì)大家說(shuō)：“算了算了，先等等看家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)回電話，咱們上課吧，學(xué)習(xí)重要�！�
第二節(jié)課快上課的時(shí)候，那個(gè)缺席的男同學(xué)突然匆匆跑進(jìn)了教室，大家一副“你慘了”的表情看著他。果然，幾分鐘后，他走進(jìn)教室將那位男同學(xué)叫去了辦公室。時(shí)間過(guò)了很久很久，一節(jié)課快上完一半的時(shí)候那位男同學(xué)才回來(lái)，大家直接無(wú)視了講臺(tái)上盯梢的老師唧唧喳喳的開(kāi)始拷問(wèn)，最后才得知他在家里睡過(guò)頭了，剛剛在辦公室被狠狠批了一頓。
最后一節(jié)是班會(huì)課，他推掉其他老師的占課請(qǐng)求，對(duì)我們進(jìn)行起了語(yǔ)重心長(zhǎng)的思想教育。在會(huì)上，他沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)那位男同學(xué)，只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)大家按時(shí)上學(xué)的重要性、安全的重要性、請(qǐng)假的重要性，最后又說(shuō)明了自己對(duì)大家的關(guān)心，關(guān)心大家的學(xué)習(xí)，關(guān)心大家的生命安全，關(guān)心大家的一切，普普通通卻包含了無(wú)限關(guān)愛(ài)以及責(zé)任心的一番話聽(tīng)得那位男同學(xué)慚愧地低下了頭。
他，是我們的班主任，一個(gè)盡職盡責(zé)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的人民教師。
初中優(yōu)秀作文 篇2
記憶中總有一幅畫(huà)面：你牽著我的手穿行在人群中，你的手的溫暖，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
——題記
那天和你一起散步，體態(tài)略為臃腫的你絆了一下，我連忙牽著你的手，讓你穩(wěn)下來(lái)�？粗愕念^發(fā)已有了幾縷銀絲，我才意識(shí)到我在長(zhǎng)大，你也在變老。再感受你手的溫度，已不是當(dāng)年那種溫暖了，夾雜著一種被歲月腐蝕的蒼涼。
小時(shí)候，你總是接我放學(xué)，總是牽著我往回走。這是我小時(shí)候?qū)δ愕恼J(rèn)識(shí)。那一次，我從校門(mén)口出來(lái)，發(fā)現(xiàn)你常站的那個(gè)位置站了一個(gè)陌生人，我心中很慌，急促地到處轉(zhuǎn)，根本找不到家的方向。這時(shí)，你出現(xiàn)了，拉住我的手緊緊地牽著。我感到了那種熟悉的感覺(jué)，抬頭對(duì)你笑笑，你也回了我一個(gè)溫暖的笑容。用那溫暖的大手牽著我的小手，帶我穿行在人群中，踏上回家的路。
我慢慢長(zhǎng)大了，你也不把我當(dāng)小孩子了，很少牽我的手。但我覺(jué)得，依然有一只無(wú)形的手牽著我，指引我正確的`道路，領(lǐng)我走到成功的大門(mén)前。你總是那么了解我，知道我有點(diǎn)懶，愛(ài)耍小聰明，你就老是教育我，做事要腳踏實(shí)地，記得有一次我在做作業(yè)，有很多計(jì)算量很大的題。當(dāng)時(shí)你在睡覺(jué)，我偷偷拿了一個(gè)計(jì)算器，在那里按來(lái)按去，沒(méi)想到被你發(fā)現(xiàn)了。你沒(méi)收了計(jì)算器，狠狠教訓(xùn)我一頓。你還說(shuō)：“學(xué)習(xí)上不能耍小聰明，要腳踏實(shí)地，做人也是一樣，誰(shuí)愿意和一個(gè)老是耍小聰明的人打交道�！�
你一句一句的“至理名言”牽著我長(zhǎng)大，這無(wú)形的手也是一樣的溫暖，牽著我成長(zhǎng)，雖然不是很完美，但只要我像你說(shuō)的一樣，就腳踏實(shí)地了。
長(zhǎng)大的路上，你牽著我的手，一步一步地走�，F(xiàn)在我也與你一般高了，我總愛(ài)和你勾肩搭背，像一對(duì)好兄弟一樣。
長(zhǎng)大的路還很長(zhǎng)，我想讓你牽著我的手，我牽著你的手，我們一起面對(duì)未來(lái)的道路。
長(zhǎng)大路上，漫長(zhǎng)也好，泥濘也罷，只要有你溫暖的大手牽著我的手，足矣。
初中優(yōu)秀作文 篇3
石頭與溪水〔寓言〕
溪水時(shí)常鄙視水底的石頭，它感覺(jué)石頭太浮滑，太傲慢。 水底的石頭也看不起上面的`溪水，它感覺(jué)溪水太虛偽，太假仁假義。石頭和溪水經(jīng)常犯口舌之爭(zhēng)。
有一天，石頭自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“為什么天下的東西都那樣虛偽，好讓人們夸贊它的純潔?”
溪水回敬道：“什么是使我下面這位變得這般浮滑?”
它們就這樣誰(shuí)也不讓誰(shuí)地爭(zhēng)吵起來(lái)。
岸邊的老樹(shù)伯伯聽(tīng)見(jiàn)它們的爭(zhēng)吵后，搖著頭嘆息地說(shuō)：“其實(shí)誰(shuí)都有缺點(diǎn)，誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)，為何不多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)一下自己的缺點(diǎn)呢!”
初中優(yōu)秀作文 篇4
一年有四季，春、夏、秋、冬。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景色，獨(dú)特的活動(dòng)，獨(dú)特的美。但在四季中，冬天應(yīng)該是最不受歡迎的。因?yàn)樵谌藗兊?心目中，冬天又寒冷、又無(wú)聊。但冬天給我，留下了無(wú)限的新奇，無(wú)限的期望。
我愛(ài)冬天，因?yàn)槲矣X(jué)得冬天就像一位魔術(shù)師。在冬天，人們都穿上了厚厚的毛衣、棉襖、羽絨服。瘦瘦的人都“變”得胖胖的。有趣極了!
不過(guò)我愛(ài)冬天，最主要的還是因?yàn)槲覑?ài)冬天的雪。我盼望著能見(jiàn)到下雪。雖然南方很少下雪，但這種盼望就像一縷陽(yáng)光，趕走了冬天的寒冷和無(wú)聊，照亮我的心靈。讓我在冬天里不會(huì)有昏昏欲睡的感覺(jué)。會(huì)像溫暖的春天一樣，對(duì)周?chē)氖挛锒汲錆M了新奇。
記得有一年，放寒假了。我在家鄉(xiāng)四川成都的姐姐打來(lái)電話，說(shuō)成都下雪了。我興奮極了!幾天后，我和媽媽回到成都。那天已經(jīng)是晚上了，周?chē)黄岷�。我也看不�?jiàn)有沒(méi)有下雪。但我已經(jīng)能夠感.
初中優(yōu)秀作文 篇5
趴在窗口，可以看見(jiàn)一片藍(lán)天，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，卻可以清楚地看見(jiàn)它們掠過(guò)時(shí)充滿生命力的身影。
——題記
春
萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，那么多那么多的生命在無(wú)限地肆意綻放，絲毫不靦腆地吸收著大地給予它們的一“養(yǎng)分”。和諧中隱藏著競(jìng)爭(zhēng)，只為向世人們展現(xiàn)他們那蓬勃的青春朝氣，猶如初升太陽(yáng)的青少年那樣會(huì)相互合作，也會(huì)相互競(jìng)爭(zhēng)，這才是在演繹著那無(wú)限的張力，生命有蓬勃的朝氣，不是嗎?
夏
“吱吱吱”的聲音。蛐蛐的叫聲總是在盛夏季節(jié)清晰地傳入我的耳中，一開(kāi)始聽(tīng)會(huì)覺(jué)得雜亂無(wú)章，仔細(xì)聆聽(tīng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是“地下樂(lè)團(tuán)”。有規(guī)律、有相互間配合地吟唱——演繹著自然界最美的樂(lè)曲。在它們看來(lái)，仿佛是訴說(shuō)著動(dòng)人的故事，演奏著優(yōu)美的旋律，像是一種最美的聲音。前后、高符音的配合在夜間聽(tīng)了也是那么的清脆悅耳，靜靜地貌似看見(jiàn)了叢中的它們排著整齊的隊(duì)伍，不斷地仰著頭，吟唱著，演奏著。隊(duì)伍整齊正如它們，用自我一派的旋律演奏出無(wú)限的生命力，吟唱著對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)。
秋
秋，這個(gè)看似感傷的季節(jié)，道路兩旁的樹(shù)葉早已褪去了鮮綠色、黃色，這個(gè)屬于秋季的顏色取代了它，也因這個(gè)季節(jié)的到來(lái)，落葉溫柔地落入了大地的懷中，輕輕柔柔的。相比春季的動(dòng)態(tài)美又多添了一份寧?kù)o之感。有人說(shuō)這是個(gè)傷感的季節(jié)，因?yàn)槁淙~帶走了萬(wàn)物的生氣，留下的只一片孤獨(dú)。在我看來(lái)，落葉并沒(méi)有帶走生氣。也許可以這樣理解，秋，就像頑皮的孩童，盡情地玩耍過(guò)后，累了，就舉手大感：“暫停休息!”幸虧它給這次的游玩交了門(mén)票，要不然真算得上是個(gè)傷感的季節(jié)了。既然帶走了春、夏，卻也給予了人們豐收的喜悅，算是交了一份完滿的'答卷了吧!這樣的秋，可謂是個(gè)洋溢著生命喜悅的季節(jié)。
冬
白茫茫的一片，四周寂靜無(wú)聲，惟有微微的喘息聲緩緩傳來(lái)，是它嗎?獨(dú)傲在風(fēng)雪中的勇士——臘梅?這個(gè)寒冷的冬季，萬(wàn)物都躲入了自己的“港灣”，只有它，這樣頑強(qiáng)地與風(fēng)雪搏斗，接受那一米微弱陽(yáng)光的洗禮，就像是克服困難后，得到的獎(jiǎng)賞，也因?yàn)橛兴�，這個(gè)寂靜無(wú)聲的季節(jié)有了生命的力量!
這樣豐富的生命，這樣美妙的生命，這樣蓬勃的青春，這樣充滿張力的青春，我愿意為它歌頌一曲，感受青春，熱愛(ài)生命!
初中優(yōu)秀作文 篇6
與浩相識(shí)，是在一個(gè)雨夜。
我，生來(lái)愛(ài)雨，靜靜地漫步在雨中是我的最愛(ài)。
這一晚，天上毛毛細(xì)雨在天空中飛舞，我獨(dú)自一人走在小路上，靜靜地享受著雨帶給我的那份寧?kù)o、安詳與溫柔。
這一晚我看到了一個(gè)男孩，樣子平平，但眉宇之間卻有致命的吸引力，一個(gè)平凡與不平凡的糾集體，心里有些差異。路上只有我和他，看得出我們都很想了解對(duì)方。
不約而同的.，我們都停了下來(lái)。心里贊嘆對(duì)方與自己的心有靈犀一點(diǎn)通。他先開(kāi)口了：“我叫浩，今年10歲，做朋友好嗎?”我十分欣賞他的大方、得體，開(kāi)口回答：“雅，9歲，希望我們可以做好朋友!”相視而笑。
找一個(gè)還沒(méi)有被雨淋濕的地方，我們坐了下來(lái)，天南地北地聊著。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我與他有許多的共同點(diǎn)。比如說(shuō)，我們都喜歡雨，喜歡被雨淋濕的感覺(jué);喜歡SHE，因?yàn)樾蕾p她們的歌聲中的純真與甜美，喜歡她們帶來(lái)的那種淡淡的感覺(jué)……而后交換地址，發(fā)現(xiàn)我們兩家之間的距離不到100米。他讓我叫他哥哥，因?yàn)樗任掖螅也灰�，告訴他：“還是叫‘浩’好聽(tīng)!”他無(wú)可奈何地看著我，而我則幸災(zāi)樂(lè)禍。
從此，每當(dāng)雨夜，我不再一個(gè)人獨(dú)自漫步，我會(huì)叫上浩，和他一起。在柔柔的細(xì)雨中小聲地談話，訴說(shuō)著自己的喜、怒、哀、樂(lè)，他就是一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，不厭其煩地聽(tīng)著、聽(tīng)著……
初中優(yōu)秀作文 篇7
傾心一愛(ài)
愛(ài)是什么？有人說(shuō)，愛(ài)是雨中的一把傘，愛(ài)是寒冷中的一件棉衣，愛(ài)是滋潤(rùn)心田的一場(chǎng)甘霖。也有人說(shuō)。愛(ài)是母親手中的縫衣針，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。還有人說(shuō)，愛(ài)是乞討者碗中的一粒米，愛(ài)是成功者心中默默的感激。
可我卻說(shuō)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)不需要理由。愛(ài)是山里流出來(lái)的一條小溪，可以流進(jìn)任何一條江河;愛(ài)是一件寬松的衣服，可以穿在任何人的身上。
那一縷縷愛(ài)的色彩，五彩斑斕;那一束束愛(ài)的鮮花，美麗嬌艷;那一條條愛(ài)的彩帶抖動(dòng)金光，在這個(gè)灑滿愛(ài)的美麗人間，跳動(dòng)著愛(ài)的音符。
太陽(yáng)給我溫暖，月亮給我溫馨，星星給我期待和憧憬，大地給了我愛(ài)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這個(gè)美麗、揮灑著金粉的大地上，行走著一個(gè)個(gè)愛(ài)的身影。
在茫茫的人海中，有誰(shuí)沒(méi)有受到過(guò)愛(ài)的沐��？愛(ài)的滋味每個(gè)人都嘗過(guò)，所有被愛(ài)的人和為愛(ài)付出的人，他們都是幸福的人，都擁有一個(gè)幸福的人生。
愛(ài)的草原那么坦蕩，愛(ài)的大海那么浩瀚，愛(ài)的道路一片光明，愛(ài)的生命沒(méi)有塵埃和陰影。
愛(ài)在向我傾訴，向我揮手，愛(ài)在帶我走向成功和輝煌。伴隨著愛(ài)的`我仿佛走向一個(gè)充滿陽(yáng)光、灑滿歡笑的世界，仿佛飛向一片充滿愛(ài)的天空。
我最愛(ài)唱的一首歌是《讓這個(gè)世界充滿愛(ài)》。是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就是美好的人間。
需要愛(ài)的人，請(qǐng)你不要忘記永遠(yuǎn)為愛(ài)付出，為愛(ài)祝福，永遠(yuǎn)用愛(ài)的琴弦彈出愛(ài)的音符。
擁有愛(ài)的人，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)身邊流動(dòng)著的愛(ài)的音符，它將給你悠長(zhǎng)的期待和祝福。
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