精選初中尊重作文匯編6篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的初中尊重作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中尊重作文 篇1
尊重，猶如開在生命之樹上的花兒。如果說花開花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。尊重，如一滴枝頭上的露珠，它是如此晶瑩剔透，靈動可愛。在這川流不息、豐富多采的大千世界，彼此認識似乎很難，但我們不應忘記，我們都有著黃皮膚、黑眼睛，和那長城魂鑄的肩膀，面對陌生的面孔，我們應學會用心靈去溝通，在彼此的世界里，我們應學會尊重。也許我不認識你，但我了解你，因為你的眼睛告訴了我所有，因為我有一雙和你一樣的眼睛。學會尊重別人，你會發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠的光芒，你會發(fā)現(xiàn)生命的真善美就在你身旁。尊重，如黑夜里的星星，是它給了我們新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，蒼茫一片，失敗深淵，無力自拔。是尊重、是星星為我們點燈加油，面對道路上的荊棘。我們互相尊重，同甘苦，共患難。如果說黑夜給了我們所有，星星點燈，我們用它來尋找光明。星星閃爍長空，亮出尊重的光芒，有了這束光芒的牽引。
或許命運的無情注定要將繽紛多彩的夢撞破;即使生命的無常終歸要將美好的希望當泡影放飛;縱然接踵而至的磨難早已給生命的原野涂上了黯淡的灰色;面對這一切，如果，你尊重自己，那么，請選擇從頭來過!
尊重自己，自幼年種植于心中的夢想豈能輕易破滅?自己曾立下的雄心壯志豈能隨風而逝?用熱情、激情編織的未來又怎能永遠的遙不可及?一句鏗鏘有力、撼人心靈的回答：不能!只因我尊重自己，尊重自己的夢想!尊重自己，那么請加快幾近停滯的步伐!雖然花在前被人摘，但不要緊，只要看你有沒有讓鐵樹綻開笑顏、讓枯枝再度萌芽的力量;被人暫時領先沒關系。問題是你有沒有“奮斗不怕起點低”的勇氣，有沒有“成功不分先后”的.概念，有沒有“后來者居上”的實力和魄力!尊重自己，那么請勇敢地舍棄!有時，舍棄是為了更好地獲得。歲月滑翔的聲音如鳥兒舒展羽翼般美妙動聽，人生之海的泛舟卻如登蜀道般艱難，關鍵時刻，不要阻止你前進步伐的美景，要有一種大海的氣魄：該放手時就放手!尊重自己，該舍棄的決不留戀，屬于自己的永不放手!支撐自己的是不敗的信念和永恒的追求!
初中尊重作文 篇2
有一個故事，一位父親在百忙中觀看孩子參加的戲劇表演，發(fā)現(xiàn)自己的兒子演了一塊石頭，父親對此感到難以理解，便去質問老師，為什么讓我的孩子演一個石頭。老師告訴他，這是孩子自己的選擇。那么問題來了，孩子為什么要演一塊默默無聞的石頭呢？我們不得而知，也許他喜歡這個角色。而不知情的父親為何對此感到憤懣呢？很顯然，他希望自己的孩子能有出演更好的角色的機會。
這個材料讓我不禁聯(lián)系起如今一種越來越普遍的社會現(xiàn)象�，F(xiàn)如今，大多家長都希望自己的孩子能出人頭地，有所作為。這種望子成龍的思想可以理解，但過分地為孩子鋪設未來的.道路，甚至要求孩子按照自己的意愿一步不差地完成他們所期待的人生，這種思想?yún)s是難以值得提倡的。而在這樣意愿下成長的孩子，無疑是可憐的，因為他們沒有自己的選擇，這樣所走出的人生，無疑是不真實的人生。
相比起為孩子規(guī)劃一個完美的人生，我認為，倒不如給他們更多的選擇，尊重他們的意愿。我聽過一個故事，一位母親送自己的孩子去學書法，一天過后，母親去接孩子，并詢問書法老師，自己的孩子表現(xiàn)如何。老師十分高興地對這位母親說，您的孩子十分有天分。母親很高興地翻看了孩子的書法本，卻發(fā)現(xiàn)上面繪滿了各樣的插畫，這才知道，老師說的是孩子繪畫方面的天分。之后，母親十分生氣，將孩子狠狠教訓了一頓，并不允許孩子再畫畫。故事的結局可想而知，孩子十分傷心，與母親大吵了一頓，學習書法也不了了之。
讀完這個故事，我在想，如果故事中的母親換一種處理的方式，在得知了孩子的繪畫天分之后，靜下心來認真考慮，并與孩子進行溝通商量，如果孩子真的對畫畫感興趣，也未嘗不可送他去學習繪畫，那么這樣，故事的結局是否會有所改變呢？我想，毫無疑問，一定會的。
尊重孩子的選擇，并不意味著一味縱容，盲目地滿足孩子的要求。而是在理智可行的范圍內(nèi)，給孩子更多的自主選擇空間，讓孩子自己規(guī)劃自己的人生，這樣，不僅能培養(yǎng)孩子的獨立意識，讓孩子對自己的未來有一個明確的了解，更能讓他們在該做與不該做之間有一個明確理智的判斷，避免走上歧路。
給孩子更多的選擇權利，尊重他們的意愿。在孩子的人生路上，父母要做的，不是教會他們?nèi)绾巫叱稣_的道路，而是如何做出正確的選擇。
初中尊重作文 篇3
一場秋雨一場寒。昨日從傍晚開始，淅淅瀝瀝的秋雨把秋的涼意彌漫在這曾經(jīng)干涸的一季。秋夜，不僅多了幾份寒涼，更多了幾份濕潤。
中秋已過，夏日遠去，炎熱正在走向他鄉(xiāng)的路上。天，依舊很藍，秋，也是收獲。秋風于秋雨把秋的旖旎、秋的厚重一天天濃厚，周末，假日，一次遠行，那秋的厚野、秋的風韻，還有遠山的呼喚，讓人留戀、讓人為之怦然心動。一路走過、一路走來，多少個春夏秋冬從身邊悄然逝去，心中只留下春暖花開、夏日炎炎、秋風落葉、冬雪飛舞的記憶。
人說，讀萬卷書，行萬里路。半個世紀的風雨沐過，二百春秋浴罷。那變幻的不再讓人澎湃，朝陽依舊、晚霞依然。春天，于田間笑迎和風細雨把大地吹綠、清新；夏日，在楊柳依依的風中把夏荷的風韻盡賞；秋，這曾經(jīng)多次走進，讓他用滿山紅葉的身軀把我包裹、用枝頭各異的果實把我誘惑、用秋風落葉的蕭瑟把我傷感……
其實，秋，依然是那個夏日傾情熱烈之后的秋。厚重著大地、斑瀾著群山。收獲著的秋，是春天的`希望的回報、五彩繽紛的秋，是春來百花齊放的濃郁。春，是花的業(yè)界，那么，秋就應該是葉的王國！ 春花秋實，秋實，不僅僅是果，無果的花木卻也有葉的風采。那漫山的金黃、火紅就是秋的永恒！
近來，總是迷戀于那山水之間的自然之韻。生于田園、長于田園，總是對那田園有一份莫名的親近�？偸怯蟹N走近田園感受其中的自然的芬芳馥郁。
走進自然，走近田園。領略四季節(jié)的風光，是一種舒暢的享受，是對自然的欣賞，更是對自然的尊重！
說到尊重，什么是尊重？尊重應該是發(fā)自內(nèi)心的欣賞！是抱著虔誠的心去接近、去體會其于你的自然、品質的享受！不是，口中的唯唯諾諾，更不是環(huán)顧左右而及它的應付！
真誠的尊重沒有附加，只有虔誠。附帶有別的東西的只是交換！于自然，觀其四時風光、于人，賞其風采。不同的地域、不同的時節(jié)，風光不同，但都是其應時之最美。不同的人、不同的事，一個值得尊重的人總會展現(xiàn)出最自然、最具風采的一面。
從田園走來，我尊重那養(yǎng)育了我的田園。于這工作、生活了近三十年的環(huán)境，我敬重它給予我成長的一切。不論田園、置身于其中的環(huán)境，誰也不可能脫離，尊重你的環(huán)境首先就是對自身的尊重。環(huán)境，不論自然還是人文都需要保護、改造和適應。肆意妄為、與自然為敵終是要自食其果！
自然而然，一切坦然。和風細雨潤人心，狂風暴雨摧天寒。四季在輪回、日月在交替，變化的是無常、永恒的是品質。以自然之心事自然之事，心中豁達、一切豁然！
春夏秋冬的風兒吹過，吹不去心中的陽光。享受陽光，我亦陽光……
初中尊重作文 篇4
謙和，尊重，欣賞是人必須具備的品德。實際上足夠謙和，才能贏得尊重和欣賞。有了尊重，才會有欣賞對人的尊重，是最起碼的素質，而欣賞則是對一個人能力的認可和憧憬。
正所謂謙和就是謙虛和和善。為人最重要的就是謙虛，即使你的能力超過很多人的能力，而且有足夠炫耀的資本，如果為人不夠謙和，他人就不會珍惜你的.能力，你只為一個工具，而不能成為被人認可的對象。謙虛和和善是互為一體的，只有足夠和善才能謙虛，只有謙虛才能待人和善人一種，非常容易親近的感覺。
尊重可以是自己對他人對也可以是他人對自己的，尊重其實是人對人最起碼的道德�？梢圆恍蕾p他，但是必須尊重他，因為每個人都是一個獨立的個體，只要沒有犯法，每個人的存在都有自身的價值。尊重是對他的單個的生命體的敬意，如果一個人失去了他人，對他的尊敬，那么他就會覺得他的存在毫無價值，逐漸喪失信心，甚至產(chǎn)生輕生的觀念。我相信無論是什么樣的社會地位的人？都會希望得到尊重，即使他沒有能力。而想得到他人的尊重，首先就得尊重他人，我們必須能夠有足夠的能力讓他人尊重我，不然如果他人即是不尊重戟，我們也說不出來什么道理。
欣賞實際上是一個高階的動詞。只有真實的對某一個事物或者人產(chǎn)生崇敬的時候，才會有欣賞。人會欣賞另外一個人的才華能力，這就必須建立在有一定能力的基礎上。并不是所有人都需要得到欣賞，而為一件事情付出努力的人，必然會希望得到欣賞，因為這就是她努力的回報和他人的認可。如果希望得到欣賞，我們自身就必須要有足夠的能力，實際上我們在想得到他人欣賞的同時，要學會欣賞他人，而不是善妒，只會妒忌他人，我們要學會贊美和認可。
如果能做到謙和，尊重和欣賞，那么我認為一個人就已經(jīng)有了完整的人格，就可以有較好的社交能力。
初中尊重作文 篇5
“逃命��！”楊過正在拼命地跑著，后面有一群黑衣人在窮追不舍。原來，楊過一次在小鎮(zhèn)上路見不平，將黑澀會老大狠扁了一頓�，F(xiàn)在，黑澀會老大派出一批武藝高強的黑衣人，要去把楊過送往地獄一游，聲明絕對免費，一去不回。楊過才不傻，聽說洪七公為人正直，武功深藏不露，準備去洪家莊找洪七公。
好不容易甩了黑衣人，卻遇到一個岔路口，不知走哪處。楊過焦急地來回轉了幾圈，發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的老爺爺坐在樹下。楊過走上前去，訊問洪家莊所在地。老人只是一直在說：“餓，好餓！”楊過掏了掏雙袖，又掏了掏褲子。直到把所有口袋都翻出來，只找到一個饅頭。楊過不舍將這個饅頭給了老人，問：“老爺爺，洪家莊怎么走��？”“左邊！”“謝謝！”楊過剛想走，那群黑衣人就跟了上來。楊過便躲到樹后。黑衣人見到樹下有什么東西，走近一瞟，是一乞丐。叫道：“餓，好餓�。 薄袄霞一锏倪�知道餓��！”“哈哈……”笑著，黑衣人甲掏出一塊大餅，上面綴滿了芝麻。老人眼睛放著光，躍躍欲吃，可黑衣人甲卻幾口就將它吃掉了。老人有些生氣，瞪著眼睛看著他，黑衣人見狀，抽出一把劍道：“說，剛才的小鬼去哪兒了！不說我讓你到閻羅王那討吃的.去！”老人閉口不答。眼瞧著老人要掛了，楊過突然從樹后蹦出，一刀刺中了持劍的黑衣人甲。其它人見此情形，不用刀劍，三拳兩腳就將楊過踢飛了。老人于心不忍，希望手下留情，可黑衣人破口罵道：“你個老家伙，下一個就是你！”老人聽了，怒氣充滿了全身。就類似于游戲中怒氣值滿了，要發(fā)大招了，他抽起了棒子，以迅雷不及掩耳之勢，來到他們的面前，幾棒子下來，就把他們KO了。“叫你們不尊重他人。我已經(jīng)給足你們情面了，還是要找死。NO作NO die�！睏钸^看傻了，過了半天，問道：“您是洪七公�！薄皼]錯。我看你骨骼精奇，將來必是練武奇才。這本《打狗棒法》你拿去吧，只要工本費十元�！�
于是，楊過日夜苦練，終成一位武學大師。死前，他回憶道：“如果我像黑衣人那樣不尊重他人，恐怕早就英年早逝了�！�
初中尊重作文 篇6
待人友善，這是做人本分，也是社會的基本道德要求。友善的前提是尊重，友善也來源于尊重。首先做到對人起碼的尊重，才談得上友善。
記得那次去國外旅游，地鐵站的精力讓我至今記憶猶新。那是一個尋常夏日，我與家人到地鐵站乘坐地鐵，并加入了候車隊伍。候車隊伍只有六七個人，有的低頭讀報，有的專注等車，十分安靜。這時，一位男子在一只配有專業(yè)拉桿的狗的.帶領下，慢慢朝我們走來。他是一位盲人！
男子在我們隊伍的旁邊另排了一列，此刻，我們這列隊伍為首的年輕小伙兒收起手中報紙，主動站到了盲人身后，其余人也順勢跟了過去。一列隊伍又排開了。
依然寂靜，直到地鐵的到來。盲男子堅持要在導盲犬的帶領下自行上車，可這時車上已是很擁擠，連移動都有些困難。就是在這種情況下，人群仍盡量向后集中，大家很有默契地為盲男子讓出一小塊難得的空間。盲男子在導盲犬的帶領下一步一步地向前走著，手攥緊了拉桿，生怕一不小心拉桿脫離了手掌，自己不但會失去方向，狗還會妨礙到車內(nèi)的人們。而導盲犬則溫順地低下頭，專注于為它的主人服務，只顧注意地上的路，引導好方向，并用較慢的步伐前進，以便主人跟上。
緊挨著前門旁邊座位上的一位小女孩及其母親，母親一把拉過小女孩，讓出了座位。對于母親這突然的舉動，小女孩似乎也有些明白地微微點頭默認。導盲犬看了空位，便把主人引到位置上，安靜地趴在一旁。這上車到坐下的過程，盲男子卻絲毫不知曉。
司機詢問盲男子目的地后，也詼諧地回答：“好的，陛下！”引得車內(nèi)傳來陣陣笑聲。一會兒，車內(nèi)又恢復寧靜，大家都認真地打量這導盲犬，它的目光始終望向前方，有種隨時準備著保護主人的神情。原先讓座的小女孩想要把手中面包喂給導盲犬，卻被輕聲制止：“它有它的工作，不要打擾它！”
車緩緩駛著，車內(nèi)依舊安靜。我卻陷入了沉思：這是何等的尊重，何等的友善��！此時無聲勝有聲，這無聲卻代表了最高的尊重。尊重其實只是舉手之勞，卻給人帶來了莫大的便利，學會尊重，才能邁出待人友善的第一步！
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