追尋初中作文10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的追尋初中作文，歡迎閱讀與收藏。

追尋初中作文1

　　風(fēng)流人物未曾消逝，只是遷徙罷了。在時間長廊中，從古代遷徙到近代。而我，卻在苦苦追尋他們消逝的背影，只為重逢。

　　——題記

　　論梟雄曹操

　　老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。曹操，我蠻敬佩他。他，深謀遠慮，胸懷大志，同時他又夠狠，夠毒，甚至有些不擇手段。當(dāng)年登山望遠，他觸景生情，揮筆寫下一首《觀滄海》。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。更是將他的偉大抱負淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。后來他鎮(zhèn)壓黃巾起義，剿滅袁紹，北伐烏桓，逐步統(tǒng)一北方。他人雖老，但豪情壯志不減當(dāng)年，反而愈發(fā)濃烈。他由名不見經(jīng)傳到成為后來的魏王，其一生是何等轟轟烈烈，此種精神真讓我輩敬仰！

　　惜忠臣孔明

　　出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁，死而后已，正是他一生的寫照。先主白帝城托孤，將他的命運與蜀漢政權(quán)緊緊捆綁在一起。起初的茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯，早已消失不見。諸葛亮的竭忠盡智，成就了三國鼎立的局面。這種運籌帷幄決勝于千里之外的才智，令人佩服。后來受任于敗軍之際，奉命于危難之間，令他嘔心瀝血，夙夜憂嘆。回想一切的一切，這是何等的可歌可泣。劉備的知遇之恩換來了他一輩子的殫精竭慮，他將滴水之恩當(dāng)涌泉相報發(fā)揮到極致。

　　贊名將岳飛

　　三十功名塵與土，八千里路云和月。岳飛，中國婦孺皆知的名字，歷經(jīng)千百年的.滄桑，仍熠熠生輝。他帶領(lǐng)岳家軍奮勇殺敵，力圖收復(fù)國土，其壯志豪情，令人佩服。八千里路云和月，正是他行軍途中的所見，又道出旅途的艱辛。后被奸臣所害，其結(jié)局亦令人悲嘆。三十功名塵與土，恰恰是他最好的印證。岳飛離去已近千年，但他的精神卻一直凝聚不散，這就是愛國！

　　著名詩人臧克家在《有的人》里面寫道：有的人死了，他還活著。我想大概是指這類為國為民嘔心瀝血剛正不阿有著中國脊梁的人吧！我在時間長廊與他們邂逅，這是我的榮幸。

追尋初中作文2

　　我如同在深井中工作的礦工一般，在白色光束的照射下，摸索前行，追尋著礦藏。在前行的道路上，我明白：成功是上天給予勤奮者的獎勵，是他們刻苦付出的回報。

　　每個人都成功過，輝煌過，當(dāng)然我也不例外。

　　在我三年級的時，我人生中的礦燈就出現(xiàn)了，她是我的英語老師，在狹長漆黑的'道路上，是她引領(lǐng)著我一路向前。

　　記得那時英語對我來說就是無窮的黑暗，第一次上英語課時，我一個單詞都不會讀，當(dāng)時我也害怕老師，她那高高的個子，烏黑的頭發(fā)，嚴(yán)厲的神色，嚇得我一退再退。“今天的作業(yè)是背誦第一課的單詞，明天聽寫！"她嚴(yán)厲地說道�！鞍　�…我一個都不會呀！天呢，這下完蛋了�！�

　　下午我回到家里，一臉憂郁，寫了寫其他作業(yè)，看了看記作業(yè)本上就剩英語了。我顫抖的打開英語書，翻到單詞表讀了起來，老讀不到一塊去，爸爸媽媽在一旁暗笑著，還時不時地教我音標(biāo)，可就是我太笨了，怎么讀都讀不到一塊去，最終一個都不會，一遍又一遍的過關(guān)，時間一秒又一秒地走。第一天第一節(jié)課什么都不會，明天還要聽寫，我以后英語怎么辦呢？我……不禁落下了串串淚珠。

　　幾乎一夜未睡的我來到學(xué)校，爸爸媽媽也進了校門，去了老師的辦公室，似乎與老師說了些什么，可我無暇顧及，我一直盯著我的英語書，還在小聲背誦，生怕今天聽寫過不了。“叮鈴鈴……”上課了，老師進了教室，邁上講臺，敲了敲桌子說：“今天上午不聽寫單詞了�！薄巴�，好好，太好了，又多些時間記憶了！”好戲才剛開始，老師，接下來叫了我的名字，我呆住了：要干什么？不會又要聽寫了？是我的暗笑老師看見了，還是……？“上講臺來！”我小步地走上講臺�！澳憬o大家領(lǐng)讀第一課的單詞”“我領(lǐng)？我不會呀”“沒事，后面有音標(biāo)，你音標(biāo)應(yīng)該會吧”“我……會�！蔽疑钗�了一口氣，開始讀了起來……

　　以后的每天老師都特別關(guān)注我，慢慢的，我也感覺她不兇了，聽著她說話，講題，感覺每一部分都是如此的和諧。在她的帶領(lǐng)下，我找到了成功的秘訣，找到了人生的第一塊礦石，未來還有更多寶藏等著我們?nèi)プ穼�，加油！追尋，我們在行動�?/p>

追尋初中作文3

　　不知不覺中，時光老人已經(jīng)牽著我的手走過了初中兩年的美好時光。想到初中生活即將畫上一個句號，我不禁有些傷感。還有一年就畢業(yè)了，真是留戀！坐在初三的教室里，回想著初中生活的點點滴滴，仿佛就像昨天剛進校園般，快樂的片段又重新浮現(xiàn)在腦中，久久不能忘懷。

　　剛進初中時候的我是那么的興奮，對于一切都好奇與欣喜。初一時，穿著寬大的校服走進校門，想把自己扮成自信、成熟的中學(xué)生，但又常常在課桌上貼上自己喜愛的動漫貼畫；想向父母宣告獨立，但又總是把脫下的衣服給父母來洗；想要裝作一本正經(jīng)的“小大人”，但又不時在課間看到我們嬉戲的.身影……一切的一切是那么美好與短暫，就這樣，初一在歡樂中匆匆流逝。初一是毛毛雨，短暫，美好。

　　到了初二，雖說學(xué)習(xí)科目增多了，但想到離初三好遠呢，就依舊那么快樂。男生們變粗的嗓音不再討論著昨日的漫畫。相反，在操場上，總是能看見他們矯健的身姿，運動會中，也到處能看到他們拼搏的身影，男生們揮灑著汗水，盡顯青春的活力。有時，女生會為男生們的一個進球而歡呼雀躍，男生也會為贏得女生的一個微笑而夸女生詩寫得好。課堂上，也總能看到孩子們自信的手高高舉起，老師也會為學(xué)生們的好成績而欣慰一笑。在神秘和自信中，我度過了初二。初二是太陽雨，神秘，溫暖。

　　昨天的我還在說：“嘿！初三早著呢！”沒想到今天就迎來了初三。背著沉重的書包，在人流涌動的人群中來回穿梭，找著對應(yīng)的班級。進入九年級以來，面對的是不熟悉的老師和陌生的同學(xué)，學(xué)習(xí)科目又多了，副科也都悄悄“溜走”了，知識也漸漸地深化。進入九年級生活的這幾天，我明顯的感覺到了初三生活的壓迫，整個人都置于暴風(fēng)雨中，壓得我喘不過氣來。老師的嚴(yán)厲與訓(xùn)斥，就像警鐘一般，時刻提醒著我們。初三了，同學(xué)們都變得沉默了。往日嬉戲的身影消失了，取而代之的是匆匆的腳步聲，“沙沙”的筆聲和“呼呼”的酣睡聲，每個人都開始努力了。初三是暴風(fēng)雨，迅猛，緊張。

　　追尋那漸遠的初中兩年生活，我不禁加快了寫作的速度，希望能在緊張的初三生活中可以重新體驗�；蛟S不再那么輕松，但畢竟是最后一年，我也會享受每一分每一秒�。ü�眾號：老仇工作室）

追尋初中作文4

　　我們一直在追尋，追尋著一個夢，一個神奇的夢，一個能帶給我們美好的夢。

　　寫在前面

　　有的人問，夢究竟是一個什么樣的存在？我不能給一個準(zhǔn)確的答案。但是，我知道，如果一個人沒有夢，那么他的人生便像那一片秋日的木葉，孤苦而寂寥。

　　星光雖然只有點點，但是因為有夢，依然在天空眨著眼睛，在對著我們微笑。

　　小草雖然只有幾厘米，但是因為有夢，依然在大地上堅挺的站著，展示著她的.風(fēng)姿。

　　是的，夢，這個充滿著魔幻和神奇色彩的詞，的確能帶給我們太多太多。

　　我只是一個平凡人，但是我卻有著一個自認為不平凡的夢。就是追尋著自己的腳步，一直走到生命的最后一刻。也許，我會在一始像一粒種子，被踐踏的不能生存；也許，我會在半途中像一粒水滴，被浩瀚的大海吞沒；也許，我會在即將達到終點時，像一棵高高的楊樹，突然會被閃電割去了枝頭。但是，我依然不會放棄我的追求。生命不息，奮斗不止。

　　我會為了自己心中的那一個夢，而不斷地去接受生活中的一切考驗，使自己變得更強，更強。

　　春花秋月何時現(xiàn)，翠柳和風(fēng)照無眠。心湖似華流年憶，夢到深處醉無言。

　　我不希望自己有一個轟轟烈烈的人生，但我也不希望自己一生庸庸碌碌，因為我喜歡屬于我自己的人生。

　　昨夜，一個人靜坐窗前，聆聽著滴答滴答的雨聲，感受著自己心臟的跳動。我捂住了自己的胸口，感受著那強大的生命力的跳動，那種激烈而又和諧的節(jié)奏，令我深深陶醉在了其中。我感覺到從來沒有的一種強大，在催促著我，在推動著我，向前進發(fā)。我會一直向前走的，不僅僅是因為自己身上肩負的重任，更是自己內(nèi)心深處的一種渴望。

　　人的一生，只要無悔便足矣！但丁說過一句話，走自己的路，讓別人去說吧！是的，自己一定要走自己的路，也只要走自己的路。讓我們執(zhí)著著我們的執(zhí)著，追求著我們的追求，去實現(xiàn)我們心中的那一個夢。我相信，只要我們能夠保持一顆平和的心，我們就能書寫出輝煌的人生。

　　夢，夢，夢。

　　夢到了深處，人生便要發(fā)揮到極致，追夢……追尋。

追尋初中作文5

　　我在時光流年里奔跑，追尋著逝去的年華。

　　——題記

　　童年布娃娃

　　房間又被我弄得亂七八糟，媽媽立馬拉我出去，準(zhǔn)備把里里外外徹底整理一番。媽媽正埋頭苦干時，我悄悄地走到柜子前擋住她。媽媽的眼睛轉(zhuǎn)向我，我哀求道：不要，這里面都是我最喜歡的布娃娃。你多大了，還玩布娃娃？全扔了！為什么長大了就不能玩布娃娃？那可是我童年最好的伙伴�。⊙郾牨牭乜粗�布娃娃一個一個被扔掉，我心里好凄涼。當(dāng)流星劃過天際，我默默許愿，時間能否慢一點，再慢一點，讓我追尋童年的純真與美好。

　　兒時紅豆粥

　　小時候，我最愛去奶奶家蹭飯，奶奶做的紅豆粥總讓我垂涎三尺。看著剛出鍋的香噴噴的紅豆粥，我毫不客氣地端起碗，也不顧燙，稀里嘩啦地吃起來。奶奶總在旁邊吹氣邊說：慢一點，慢一點，小心燙！我哪聽得進奶奶的話？一口氣吃完了一碗，心滿意足地舔著嘴角，回味仍縈繞在齒間地香味。此刻，奶奶對我的愛，填滿我的心房。

　　如今，奶奶已經(jīng)去世，紅豆粥則成為我兒時的.回憶。我無可奈何地撕掉日歷，默默祈求，時間能否慢一點，再慢一點，讓我去追尋兒時的甜蜜與溫暖。

　　少年同學(xué)情

　　緊張的初三學(xué)習(xí)生活讓我既興奮又難過，興奮的是我馬上就可以踏上新的旅程，難過的是陪伴我三年的朋友將與我分離。在這三年里，我們有福同享，有難同當(dāng)。我們做錯事時，一起被老師罰跑；我們?nèi)〉煤贸煽儠r，笑臉掩蓋了背后付出的汗水。烈日炎炎，我們一起做操，跑步，大汗淋漓，為理想奔跑。他們陪我度過了酸甜苦辣咸的青春年華，昔日的笑聲還在耳邊回響，現(xiàn)在卻倍感辛酸。我心有不舍，只能在太陽升起時默默祈求，讓時間慢一點，慢一點，讓我去追尋少年的友誼與純真。

　　我苦苦追尋曾經(jīng)的花樣年華，驀然回首，我的人生之路是如此的豐富與美好，我的成長之旅是如此的溫馨與爛漫。只愿時間慢一點，再慢一點，讓我奮進在青春的流年里，去實現(xiàn)我的青春之夢。

追尋初中作文6

　　雨水過后泥土里深陷著的地方，白雪過后雪地里深陷著的地方，那是一個個腳印。而理想的腳步卻是看不見也摸不著，但卻偏偏是著實存在的。

　　在我很小的時候，我就一直向往當(dāng)一名服裝設(shè)計師或是畫家，想用自己的筆勾勒出世間最美妙的線條，渲染出栩栩如生的色彩。最讓我為之所感嘆的就是圖畫書上那一位位高貴的公主，我感嘆的并非她們的容貌，而是她們的服裝。華麗的蓬蓬裙，五光十色，珠光寶氣卻又不失高雅。于是，閑暇時，我便會拿出紙來畫畫涂涂，用最稚嫩的筆觸去創(chuàng)造最初的幻想。這是我在幼小的內(nèi)心中為理想跨出的第一小步，現(xiàn)在我才明白當(dāng)時我認為這樣便可以實現(xiàn)理想的想法，是多么幼稚可笑，但至少，我懂得為了實現(xiàn)理想必須靠自己的步伐，依賴不得任何人。

　　從那以后，我的理想也有過多次變更，想當(dāng)老師，想當(dāng)鋼琴家……五花八門，直到現(xiàn)在，我依然有著與這不同的理想：成為一位優(yōu)秀的`作家。理想是變了，但實現(xiàn)理想的那顆執(zhí)著心和努力的方式始終沒有變，也永遠不會變。依然是為了一個目標(biāo)，艱苦奮斗；依然是為了一個目標(biāo)，飽含酸辛；依然是為了一個目標(biāo)，勇敢地活著；依然是為了一個目標(biāo)，生活因忙碌而絢麗多彩。

　　于是，理想的腳步就此邁開。我會為了這次測試分數(shù)能夠高一些而多做一些習(xí)題，我會為了提高自己的寫作水平而多閱讀一些課外書，我會為了讓自己的能力得到培養(yǎng)而多參加一些。有的時候，甚至我的一個思想，一個舉動都會關(guān)系我的理想，我為它而努力著，我會拋棄自己貪婪的一面，擁抱著自己進取的一面，我不會安于現(xiàn)狀，沒有很好只求更好……

　　理想的力量是無止境的，它會給予我充實而完整的人生，而我也會向著它步步前進，哪怕那真的是“海天相吻的弧線，可望不可即”，但至少，我為此努力過，當(dāng)我有一天回首往事時，我不會有遺憾，我知道自己的付出不會沒有回報的，那就是我追尋理想的腳步。

追尋初中作文7

　　新學(xué)期，部編版教材終于展露“廬山真面目”，經(jīng)典的篇目，精心的編排，傳統(tǒng)文化的滲透，課外閱讀的拓展，“專治學(xué)生不會讀，兼治老師不會教”，讓人充滿了多少期待！

　　只可惜自己今年不在起始年級，開學(xué)了，手里還捧著早該退出歷史舞臺的蘇教版，竟然還是蘇教版新教材，又是呵呵！

　　看著七年級老師手里拿著的新教材，只有艷羨的份，無奈捧起我的八年級蘇教版，想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公眾號里關(guān)于部編本新教材編寫內(nèi)容、原則等的文章，了解了語文教學(xué)新的要求：重視傳統(tǒng)文化的積累，重視課外閱讀的拓展，重視朗讀的訓(xùn)練……

　　于是在開學(xué)第一課，我確定的課題為：“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學(xué)生面前，告訴他們我的理想，我的追求，我的努力，我的蛻變。又將孩子們的`假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己寫作，自己編輯，自己設(shè)計的屬于自己的精美的作文集，孩子們由衷的為自己鼓掌。接著我告訴大家我們在暑假都遇到了最好的自己，但我們不能停留，收拾好行囊，為了新的目標(biāo)，重新出發(fā)，就會不斷遇見更好的自己。

　　我定下了我的目標(biāo)：堅持閱讀，堅持寫作，開通個人公眾號，不斷更新文章，抒寫生活的點滴感悟，爭取每一次作文先寫下水文，和孩子們共讀、共寫。我也給孩子們制定了目標(biāo)：本學(xué)期一個月閱讀一本名著，每周寫兩篇隨筆，每天背一篇古詩文，每天中午到校練一張字帖，每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應(yīng)，我們當(dāng)堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。

　　兩周來，我還在開學(xué)的忙碌中時寫時斷，而孩子們卻已在新的語文天地里肆意徜徉。

　　加油吧，自己！奔跑吧，孩子們！讓我們一起一路歡笑，一路芬芳，去追尋語文的詩意與遠方！

追尋初中作文8

　　幸福如空氣中的精靈，不留下任何痕跡，讓人難以捉摸。 ——題記

　　人活著，就是為了追求幸福，但幸福到底在哪呢？

　　當(dāng)我向下看，感覺幸福在上面；當(dāng)我向上尋找時，感覺它又到了左邊；當(dāng)我向左尋找時，它竟又移到了右邊。我只好繼續(xù)向右探索，可當(dāng)我到了右邊時，它竟又邁著輕快的步伐輕輕地轉(zhuǎn)移了。天��！誰能告訴我，幸福它到底在哪？

　　其實我忘了，忘了幸福1直圍繞在我們身邊。它在我們甜蜜的回憶里，它在我們飄逸的發(fā)梢中，它在我們那微微上翹的小嘴上……

　　如果每天我們都對自己說聲“我不幸�！�，那么錦衣玉食的生活，也會覺得平凡乏味。如果我們都送自己1個微笑，送給自己1句“我很幸福”，即使粗茶淡飯，我們也樂在其中。

　　法國著名女作家喬治·桑說得好——幸福在于自知擁有幸福。對于那些坐在輪椅上掙扎的人來說，我擁有健全的4肢，所以我很幸福；對于那些渴望光明的人來說，我擁有1雙閃亮的眼睛，所以我很幸福；對于那些從小被遺棄在孤兒院的孩子來說，我擁有疼愛我的親人，所以我很幸福；對于那些閃動著求知的大眼睛的孩子們來說，我可以自由地在知識的海洋中探索，所以我很幸福。

　　其實想找到幸福很簡單，擁有幸福也很簡單。有些人只是1味地、盲目地、毫無目標(biāo)性地尋找著打開幸福大門的鑰匙，卻不知道幸福的鑰匙正在自己手中握著，幸福就在自己的眼前。我們總是幻想著天邊的1座絢麗的玫瑰園，而不去欣賞開在窗前的玫瑰花。幸福也同樣如此，我們總是1味地追求幸福，卻忽略了幸福就藏在身邊的每1樣事物中，需要我們的探索與發(fā)現(xiàn)。

　　也許，幸福是什么的答案我們早已找到了。所謂幸福就是內(nèi)心的.1種感受，相信自己是幸福的，珍惜自己所擁有的1切，不羨慕那些已無法追逐到的或者是注定要失去的；珍惜此刻的，知道世間萬物都是可能給你帶來快樂的……

　　幸福，它最忠誠，會永遠跟隨著我，不會在我生命的道路上突然間消亡；幸福，它最羞澀，只有我確定此生不會離棄它，它才會輕輕牽起我的手，對我說：“我也1樣�！�

　　幸福在于自知擁有幸福。

　　換個角度，我發(fā)現(xiàn)，我的幸福，它就在這兒，安安靜靜地等著我叫醒呢！

追尋初中作文9

　　歷史的舞臺總是無情而殘酷，它能將美好的東西一夕之間扼殺。如果風(fēng)能帶來遠古的回音，插上尋夢的翅膀，我希望它能在歷史的長河中追尋一個被時光遺棄但又依舊翰墨書香的唐朝

　　唐朝，與唐太宗李世民的貞觀之治；有千古第一女皇武則天的傳奇一生，“頗有貞觀遺風(fēng)”盡顯巾幗豪邁；唐玄宗李隆基開元盛世造福天下；文成公主為兩族人民的和平先出自己的終身幸福。

　　那是唐朝的雨，濕了才子的發(fā)鬢，淋了佳人的衣袂。雨水落在粉墻青瓦的'房屋上發(fā)出悅耳的清響，你的心緒會被這絕響所牽動。雨中一個女子手撐油紙傘，身著淡粉白輕紗從身邊走過，腰間的環(huán)佩發(fā)出與雨聲相呼應(yīng)的叮當(dāng)，玉釵銀簪金步搖，青絲迎風(fēng)飛舞，發(fā)出一陣幽香。那雨洗滌了古道上的塵埃，亦凈化了古人的心境，所以才有“明月松間照，清泉石上流”的高潔情懷，“莫言名與利，名利是身仇”的人生感悟。悠悠的那條路上那場悠悠的雨終是在下了近三百年的時間停止，迄今為止我再也沒有感受過像那場一樣清揚，干凈，純潔的雨。

　　唐朝的雨能夠在千年之后依照被后人做惦記所眷戀；唐朝的情更是纏綿而曠世。

　　“翰皇重色思傾國”一個傾城愛情故事的起因。“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的絕世之美。因為她君王不早朝，因為他“姊妹兄弟皆列士”，因為她“不重生男重生女”。一國之君給了她“三千寵愛于一身”的榮譽�？山K究紅顏禍水，那日安史之亂她香消玉殞，他悲痛萬分。而后他在蜀中的寂寞悲傷，還都路上的追懷依舊，回宮以后的睹物思人皆是他對她的思念，皆是他對她千年不絕的思念。也許世人眼里他是重色輕國的帝王，她是嬌媚恃寵的妃子，但在我眼里他與她皆是癡情人。一千四百多年的歷史風(fēng)沙也掩埋不了這段情，還真是應(yīng)了白居易的“此恨綿綿無絕期”。

　　唐情不止于皇家更于詩家。對亡妻有著深深的思念的元稹“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”也是個癡情兒，道是風(fēng)流最癡情簡直太適合他了。一代詩仙李白思念舊時戀人也有“早知如此絆人心，何若當(dāng)初莫相識”的感嘆。

　　唐朝的雨，唐朝的情在現(xiàn)代已無從追溯，我只有在一本本溢著墨香的書卷，在一個古老的庭院，獨酌一杯酒，在夢里去追尋那漸行漸遠的唐朝……

追尋初中作文10

　　千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。多少英雄志士在歷史長河中揮灑著汗水。他們成也好，敗也罷，我們不予探究。讓我們追尋他們的足跡，領(lǐng)會其豪情壯志吧。

　　劉備興復(fù)漢室之路

　　古往今來，風(fēng)流人物數(shù)不勝數(shù)。先主劉備，最讓我欽佩。他，作為漢朝帝室后代，在漢朝統(tǒng)治崩潰時，勇敢地肩負起興復(fù)漢室的重任。那條道路荊棘遍布，但他毫不退縮。在與曹操煮酒論英雄中，先主裝拙，沉得住氣。為請諸葛亮出山，他三顧草廬，他低得下身段。在激烈的競爭中，他建立起蜀漢政權(quán)，他擔(dān)得起重擔(dān)。古往今來有幾個統(tǒng)治者能夠像先主一樣屈尊求賢，有那么遠大的政治抱負？在追尋劉備興復(fù)漢室的道路上，我明白，生命的意義在于承擔(dān)。勇于承擔(dān)，于國于家于己才有希望。

　　陳勝誅暴秦

　　燕雀安知鴻鵠之志哉！這句話出自少年陳勝之口。陳勝年少時，嘆息世事，立下鴻鵠之志。這遠大的政治抱負，讓他在危難時刻領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義。在戍守邊關(guān)的路上延誤了期限，陳勝寧愿死國也不愿等死�？梢�，陳勝早就決定想要為國捐軀。他分析天下形勢，做出詐自稱公子扶蘇項燕的決策，更表現(xiàn)他有勇有謀。陳勝年少便有如此豪情壯志，不甘平庸的他，后來終成大事。追尋著陳勝的足跡，讓我明白：少年強，則中國強；少年智，則中國智。人生在世，就應(yīng)該立大志，不可安于現(xiàn)狀，碌碌無為。在生活中，我們要有勇氣去拼搏，努力改變自己的命運。

　　岳飛精忠報國

　　馬蹄南去，人北望，人北望，草青黃，塵飛揚，我愿守土復(fù)開疆這首充滿氣勢的'歌曲是《精忠報國》。提到精忠報國，大家便會想到岳飛。宋朝在受到侵略之時，岳飛心中燃起熊熊報國之火。臨走前一晚，其母在他背上刺上了精忠報國四個字。岳母這樣做，無非是讓兒子記�。河肋h忠于國家。在戰(zhàn)場上，岳飛用自己的行動證明了這點。宋朝最后還是敗了，岳飛也被奸臣所害，沒有實現(xiàn)他駕長車踏破賀蘭缺的宏愿，但他的愛國精神卻值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)今時代雖沒有了戰(zhàn)爭，但我們?nèi)砸�有愛國情懷，努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書！

　　翻開歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的風(fēng)流人物或多或少都留下了些許遺憾，但歷史總是向前進，讓我們追尋著他們的腳步，去探尋我們中華民族的復(fù)興之路！數(shù)風(fēng)流人物還看今朝！

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