懷念初中生活作文（精選15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的懷念初中生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　懷念初中生活作文 1

　　如果小學(xué)是毛毛雨，那么初中就是為你擋風(fēng)遮雨的亭子，讓你靜靜地欣賞雨中的美景。 - 題詞

　　我們即將度過(guò)短暫的初中生活�？此破降�，卻是由1、2、3、……7的七個(gè)音符組成。無(wú)論怎么編排，都是一首非凡的歌曲；也像這個(gè)炎熱夏日里的陽(yáng)光，看似一無(wú)所有的顏色是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、藍(lán)、紫七種顏色組成；它更像是一瓶五味的瓶子，甜與苦，辣與咸與你相伴。我的初中生活充滿了歡笑和無(wú)盡的`苦惱。讓我?guī)�你走進(jìn)我的初中生活，欣賞這張長(zhǎng)圖。

　　酸的

　　這次月考沒(méi)考好，我的排名下降了100多。雖然老師沒(méi)說(shuō)什么，但我看著身邊同學(xué)的喜悅，想必他們都進(jìn)步了。想著想著，眼淚就掉下來(lái)了……

　　甜的

　　教室外，同學(xué)們都在打籃球，而我卻獨(dú)自咀嚼著考試不及格的苦果。突然，一個(gè)甜美的聲音在我的頭頂響起。我吃了一驚，抬起頭。原來(lái)是我的同桌。他笑著說(shuō)：“你怎么不打籃球？我記得你最喜歡籃球！”我沒(méi)有回應(yīng)。 “哦，原來(lái)如此，是因?yàn)檫@次考試成績(jī)不好？沒(méi)關(guān)系，這次我摔倒了。（下次來(lái)吧！我陪你去游樂(lè)場(chǎng)放松一下！”也很奇怪，我覺(jué)得我這一刻的心。甜蜜，溫暖，和她并肩走出教室。

　　苦的

　　我的孩子最討厭運(yùn)動(dòng)，一到體育課我不知道該怎么辦。措施，尤其是跑步，兩三圈就撐不住了。運(yùn)動(dòng)真的是我的克星。現(xiàn)在老師讓我們放學(xué)后跑，我更心疼了。別人怎么能倒下，而我不能呢？唉，體育鍛煉確實(shí)需要加強(qiáng)。

　　辛辣的

　　我在課堂上總是不回答問(wèn)題。雖然不知道怎么做，但大部分人都不敢。老師讓我回答問(wèn)題，但我總是猶豫不決，不知道我說(shuō)的對(duì)不對(duì)。 “白文軒，你能不能告訴我這篇文章中體現(xiàn)了什么伽利略精神？” “這說(shuō)明他勇于創(chuàng)新，不輕易相信權(quán)威�！彪m然我回答了，但我的臉上總是感覺(jué)很熱，我還是很害怕。

　　時(shí)光如流水一般流逝。在這短暫的初中生活中，我想我一定會(huì)懂生活的。

　　懷念初中生活作文 2

　　展開歲月的長(zhǎng)卷，落墨染河山，再回首，三年時(shí)光已然凝成詩(shī)行，在記憶的角落兀自生香。

　　紅杏枝頭春意鬧

　　初拾筆，滿心喜悅。好奇而又膽怯地望向陌生的面龐，將邂逅的青澀在心底反復(fù)描摹。踏過(guò)了秋葉，迎過(guò)了冬雪，賞遍了春花，期待著夏日。我們把相遇念成一首詩(shī)，把陪伴填成一闕詞，墨香浮動(dòng)間，絲絲縷縷的友誼，別具一翻詩(shī)意。習(xí)慣了課間的低聲細(xì)語(yǔ)或嬉笑打鬧，我們似初綻的花朵，尚未完全盛放，亦不必傷于凋零，輕狂地書一紙夢(mèng)想，不識(shí)愁滋味。我把友誼釀成香醇的酒，酒入豪腸，壓力頓消，只覺(jué)蕩氣回腸。

　　霧靄沉沉楚天闊

　　走過(guò)了和風(fēng)細(xì)雨，我們迎著大如席雪片的.無(wú)情吹打，砥礪前行。當(dāng)數(shù)學(xué)老師的拋物線愈發(fā)錯(cuò)雜，當(dāng)物理老師的電路圖越來(lái)越繁瑣，當(dāng)錄音機(jī)里清晰的對(duì)話異變?yōu)槟：�不堪的火星語(yǔ)，當(dāng)古人輕吐愈發(fā)晦澀的字句，我們開始明白，在學(xué)習(xí)的角逐中，智商僅為輔助，勤奮方是捷徑。于是，課間少了追逐的身影，多了瑯瑯的讀書聲；課堂上一雙雙閃爍智慧的黑眸緊緊盯著黑板，生怕錯(cuò)失了哪怕一道題。我們年少亦知蜀道難，也曾有寂寞沙洲冷的凄涼，但我們堅(jiān)信，越努力，越幸運(yùn)。

　　也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴

　　星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光閃爍，搖晃不定。蛋糕的香甜氣息彌散，卻無(wú)人動(dòng)口。許是這闕詞太過(guò)短暫，收尾之際我們竟意猶未盡。環(huán)顧四周，這群相伴三年的同窗們，你豪氣逼人，她一笑傾城；你才華橫溢，她文思泉涌；你揮斥方遒，她冷月無(wú)聲。回首向來(lái)蕭瑟處，正因有彼此相伴，才無(wú)關(guān)風(fēng)雨，不問(wèn)陰晴。也許只有如今的拼搏，才能換來(lái)他日的無(wú)悔與輕松，我們不必傷于離別，因?yàn)榧词骨奥菲閸纾�我們也�?huì)相伴左右。

　　時(shí)光的齒輪輕輕咬合，游移的思緒在罅隙碾轉(zhuǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情，終會(huì)匯成我初中生活中的綿綿情意。

　　懷念初中生活作文 3

　　遠(yuǎn)處“戰(zhàn)場(chǎng)”的硝煙逐漸過(guò)去，緊張的心情也終于得到了片刻的喘息，回首往事早已“慘不忍睹”看今朝“濤聲依舊”望明朝期末的戰(zhàn)場(chǎng)正如千軍萬(wàn)馬浩蕩奔來(lái)。這就是學(xué)生，這就是我。

　　中期考試在一片哀怨聲中燒盡了最后的余暉――成績(jī)單公布了。望著自己的名字不上不下的處在其中，想怨想樂(lè)，嗚呼息哉。我不想把周記寫成總結(jié)，也不想再回頭看那近似嘲諷的名次，我想談今天說(shuō)明朝。事以至此，不必多說(shuō)，問(wèn)世間分為何物，直叫人生死相許，沒(méi)有哪個(gè)地方能買到后悔藥無(wú)奈間化悲痛為力量，去迎接前方一片燦爛的春光！

　　望蒼穹，天空如鏡，早已進(jìn)入初冬，幾天前的`一場(chǎng)雪給期中考試畫上一個(gè)句號(hào)，同時(shí)又為一個(gè)冬天拉開了序幕。13年間，春去秋來(lái)寒暑盡，早已見怪不怪了，不過(guò)我還是覺(jué)得冬日可愛。它沒(méi)有夏的驕傲，沒(méi)有春的驕傲，沒(méi)有秋的悲涼，冬日可愛。這正如我們，在幾年間我們名次上的上上下下，曾幾個(gè)留下驕傲，在幾年間，友情上的分裂合好，磨鈍了我們的孤傲。同窗好友的入圍體貼，讓我們的心不再悲涼。冬日可愛，因?yàn)樗鼛ё吡艘磺兴�不該有的去帶�?lái)了更多所不該來(lái)的。

　　一抹黑暗，一抹夕陽(yáng)，一抹快樂(lè)，一抹憂傷......人世間總是如此，無(wú)窮無(wú)盡。小學(xué)四年級(jí)時(shí)學(xué)魯迅在書桌上刻下一個(gè)小小得“早”時(shí)候也不忘對(duì)可愛的書桌說(shuō)聲對(duì)不起，六年級(jí)時(shí)曾在日記本上寫了一個(gè)大大的“悟”，可卻悟不透著段學(xué)生時(shí)代，入初中才知道天外有天人外有人，第一次考試年級(jí)199讓我知道過(guò)去的輝煌是永遠(yuǎn)的過(guò)去我寫下了“悔“，現(xiàn)在，我義無(wú)反顧地寫下了“望”。

　　望，望云端，大鵬一日同風(fēng)起扶搖直上九萬(wàn)里。望，望眼前，千里之行始于足下，讓我們?nèi)ヅ逝乐�識(shí)的高峰，望，望未來(lái)，讓我們?nèi)テ床�去奮斗，用自己的筆寫下自己的人生。

　　望期中，望期末，望蒼穹！

　　懷念初中生活作文 4

　　十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱。

　　——題記

　　帶著激動(dòng)的心情，踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體�；厥字�間，那初次見面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱臁Ｃ鎺�笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。

　　團(tuán)結(jié)，我們的歌

　　是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)？那是咱們九零五班第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級(jí)的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵(lì)！“加油！九零五！加油！”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí)；當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力！我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)！

　　歡笑，我們的歌

　　沒(méi)有燈光的裝飾，沒(méi)有音樂(lè)的伴奏，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，我們照樣舞動(dòng)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門的我們，在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)，來(lái)展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè)家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑；我們不是舞蹈家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的`掌聲；我們不是魔術(shù)師，但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生，只因?yàn)槲覀冇辛憔帕阄宓倪@些同學(xué)，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了激情感慨，充滿了團(tuán)結(jié)奮斗。我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——?dú)g笑！

　　十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年！在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季，我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！

　　恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！

　　十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五！唯一的九零五！

　　一路走來(lái)，歲月如歌！

　　懷念初中生活作文 5

　　初中生活就像繪畫中使用的三基色，看似平凡，一旦調(diào)和在一起，就會(huì)形成一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　紅色+黃色=橙色

　　橙色讓人感受到一種活力和激情。上課時(shí)，教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲和爭(zhēng)吵聲。操場(chǎng)上，一群男生在打籃球和雙杠，女生則是三五人一組，在玩橡皮筋和羽毛球。真有趣。下課后，老師在黑板上寫下了定理和公式，學(xué)生們都在認(rèn)真地聽和背。問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)提出來(lái)，解決了很多問(wèn)題。課堂充滿了學(xué)習(xí)的熱情。充滿活力和激情的初中生活。

　　黃色+藍(lán)色=綠色

　　綠色代表溫暖和動(dòng)人。又一個(gè)教師節(jié)到了，這些少男少女又要準(zhǔn)備一個(gè)特別的驚喜了。教師節(jié)當(dāng)晚，班代表一一哄騙老師進(jìn)教室。雖然老師們

　　驚訝之余，學(xué)生們一個(gè)個(gè)走上前，在老師們的臉上留下深情的吻，表達(dá)對(duì)老師們的'感激之情。多么溫暖動(dòng)人的一刻，老師們的眼圈都紅了。多么溫暖動(dòng)人的初中生活.

　　紅色+藍(lán)色=紫色

　　紫色意味著麻煩和悲傷。對(duì)于每天過(guò)著三分一線生活的初中生來(lái)說(shuō)，煩惱和憂愁是少不了的。 “今天下午檢查歷史和數(shù)學(xué)�！卑嘀魅蔚囊痪湓�，如惡魔，趕走閑暇與幸福。同學(xué)們焦急地寫作業(yè)，終于寫完了。班代表宣布：“今天晚上學(xué)習(xí)物理�！比�班頓時(shí)哭了起來(lái)，但不滿又回到了不滿。同學(xué)們還是拿出物理書認(rèn)真復(fù)習(xí)。唉，一個(gè)充滿煩惱和悲傷的初中生活。

　　初中生活是三基色。只有用心調(diào)和，才能畫出美麗的圖畫。一起來(lái)描繪屬于自己的多彩美麗的初中生活吧。

　　懷念初中生活作文 6

　　在我玩過(guò)的許多游戲中，追蹤小游戲是極為好玩的一個(gè)。它的規(guī)則是這樣的：先找好雙數(shù)的人，接著分為兩個(gè)隊(duì)伍，每對(duì)各派出一名代表，代表通過(guò)石頭剪刀布決出勝負(fù)，勝利的做“逃亡者”，輸?shù)腵就是“追蹤者”。然后，就是由“追蹤者”來(lái)尋找和追逐“逃亡者”，并把“逃亡者”抓住，那樣“追蹤者”就勝利，反之，則為“逃亡者”勝利。

　　今天，我和美女姐到新一百商場(chǎng)的淘氣堡玩這個(gè)游戲，一到那兒，我們便決定由我來(lái)做“逃亡者”，美女姐做“追蹤者”。我一喊“開始”，我們兩就向不同的方向跑，當(dāng)我看到姐姐往東跑的時(shí)候，便想到用“聲東擊西”的辦法，就是把在東邊的吊籃緩緩滑下去，然后吊籃和繩索摩擦發(fā)出的聲音來(lái)引導(dǎo)美女姐。美女姐果然中計(jì)，于是，我就往反方向跑啊跑�？墒牵瑳](méi)想到，我跑到一半，就被美女姐逮住了，當(dāng)我沒(méi)問(wèn)美女姐是怎么做到的時(shí)候，小姨過(guò)來(lái)叫我們回家了。雖然今天只玩了那么點(diǎn)時(shí)間，可我還是覺(jué)得很快樂(lè)。

　　懷念初中生活作文 7

　　還有不到半年的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的思念，那么多的不愿，那么多的不舍，和不安。

　　曾經(jīng)的那些誓言都粉碎了，曾經(jīng)的那些淚水都蒸發(fā)了，曾經(jīng)的那些無(wú)聊的事也不會(huì)再一次發(fā)生了。

　　不知道我們以后是否會(huì)再次相見，也不知道以后我們是否還會(huì)記得在一起那近1000個(gè)快樂(lè)的日子。

　　那些誓言再也閉口不提，只會(huì)在某個(gè)特定的空間里被觸及，才撿起凋零的記憶，如今在下個(gè)輪回里，將再也尋不到你們的足跡，約定會(huì)不會(huì)也重復(fù)相同的宿命，將你們遺忘在下個(gè)輪回里。

　　同學(xué)把一張張的賀卡塞到我的手里，我卻不知所措。一張張同學(xué)錄放在我的桌子上我卻不知寫些什么好。我不知道是三年的感情太淡還是我怕寫完就再也不能再見面了。我害怕，我害怕我們的分別。

　　一次次在夢(mèng)中驚醒，回想著我們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓?lè)，美好的事。一次次在夢(mèng)中留下無(wú)痕的淚水，不敢睜眼，想逃避這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　我們大家能在一起是上天給我們的緣分，可是他為什么又硬要把我們分開。我不知道，不知道我們還能在一起幾天。不知道我們還能保存我們的友誼，不知道我們是否還會(huì)在一起闖禍嗎？

　　我害怕，我害怕分別�？墒俏矣帜芡炝粜┦裁础Ｖ挥心瞧扑榈幕貞�。和一封封告別信。

　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的'句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……

　　該離開的終究是要離開的。該忘掉的我卻忘不掉。該放棄的我都放棄了，可是，該抓住的我卻讓它流失了……

　　三年我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了整整三年。不知不覺(jué)就過(guò)去了三年。可是那些往事好像是昨天發(fā)生的一樣。

　　走在雨中，臉上流過(guò)一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我思念的淚水……

　　懷念初中生活作文 8

　　在我們的生活中，有許許多多值得我們懷念的事，這些事會(huì)讓我們，在自己不開心的時(shí)候想起。想起和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)的日子，想起同學(xué)們?cè)谝黄鸾?jīng)過(guò)的種種事情……這些事都是值得懷念的，每個(gè)人懷念的事都是不同的，但是這些事都是值得懷念的！

　　今天我們隨著老師的步伐，走進(jìn)了一篇文章里，這篇文章的名字叫《秋天的懷念》。這篇文章讓我從中讀懂了很多，也讓我們收獲了很多，更讓我成長(zhǎng)了很多。它是那樣的精彩，那樣的懷念在一起的日子，那樣的美好！

　　一起來(lái)聽聽讓我感受至深的是哪一段吧！

　　這一段是這樣的：鄰居小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難的呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

　　文中的母親，并沒(méi)有把自己的病放在心上，一直忍受著病魔，而是把兒子和女兒的快樂(lè)放在了第一位，她不想看到兒子和女兒不開心，否則她會(huì)帶著遺憾離開的。所以，兒子在怎么的'抱怨，母親都依著她，哪怕他把氣都撒到母親的身上，母親也不會(huì)有半句話，真是偉大的一個(gè)母親啊！

　　其實(shí)在我們的生活中，無(wú)論是什么事，母親都會(huì)問(wèn)清生命，使它燦爛無(wú)比。我們能認(rèn)同生命更能用愛來(lái)對(duì)待他人，也不會(huì)出現(xiàn)對(duì)于社會(huì)的犯罪心理。所以認(rèn)同生命并愛它是極為重要的自愛表現(xiàn)。如果我們做不到這些，那我們的生命又有什么意義呢？所以我們一定要做到，不然我們會(huì)后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有這么做，如果做的話，就不會(huì)成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。

　　從史鐵生這一篇《秋天的懷念》中我知道了生命對(duì)我們的重要性，所以我們應(yīng)該熱愛生命，珍惜生命。只有這樣，我們的生命才會(huì)永不停息的一直流淌著！

　　懷念初中生活作文 9

　　如果小學(xué)是毛毛雨，那么初中就是為你擋風(fēng)遮雨的亭子，讓你靜靜地欣賞雨中的美景。 - 題詞

　　我們即將度過(guò)短暫的初中生活�？此破降�，卻是由1、2、3、……7的七個(gè)音符組成。無(wú)論怎么編排，都是一首非凡的歌曲；也像這個(gè)炎熱夏日里的陽(yáng)光，看似一無(wú)所有的顏色是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、藍(lán)、紫七種顏色組成；它更像是一瓶五味的瓶子，甜與苦，辣與咸與你相伴。我的初中生活充滿了歡笑和無(wú)盡的`苦惱。讓我?guī)�你走進(jìn)我的初中生活，欣賞這張長(zhǎng)圖。

　　酸的

　　這次月考沒(méi)考好，我的排名下降了100多。雖然老師沒(méi)說(shuō)什么，但我看著身邊同學(xué)的喜悅，想必他們都進(jìn)步了。想著想著，眼淚就掉下來(lái)了……

　　甜的

　　教室外，同學(xué)們都在打籃球，而我卻獨(dú)自咀嚼著考試不及格的苦果。突然，一個(gè)甜美的聲音在我的頭頂響起。我吃了一驚，抬起頭。原來(lái)是我的同桌。他笑著說(shuō)：“你怎么不打籃球？我記得你最喜歡籃球！”我沒(méi)有回應(yīng)。 “哦，原來(lái)如此，是因?yàn)檫@次考試成績(jī)不好？沒(méi)關(guān)系，這次我摔倒了。（下次來(lái)吧！我陪你去游樂(lè)場(chǎng)放松一下！”也很奇怪，我覺(jué)得我這一刻的心。甜蜜，溫暖，和她并肩走出教室。

　　苦的

　　我的孩子最討厭運(yùn)動(dòng)，一到體育課我不知道該怎么辦。措施，尤其是跑步，兩三圈就撐不住了。運(yùn)動(dòng)真的是我的克星�，F(xiàn)在老師讓我們放學(xué)后跑，我更心疼了。別人怎么能倒下，而我不能呢？唉，體育鍛煉確實(shí)需要加強(qiáng)。

　　辛辣的

　　我在課堂上總是不回答問(wèn)題。雖然不知道怎么做，但大部分人都不敢。老師讓我回答問(wèn)題，但我總是猶豫不決，不知道我說(shuō)的對(duì)不對(duì)。 “白文軒，你能不能告訴我這篇文章中體現(xiàn)了什么伽利略精神？” “這說(shuō)明他勇于創(chuàng)新，不輕易相信權(quán)威�！彪m然我回答了，但我的臉上總是感覺(jué)很熱，我還是很害怕。

　　時(shí)光如流水一般流逝。在這短暫的初中生活中，我想我一定會(huì)懂生活的。

　　懷念初中生活作文 10

　　日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)初中三年級(jí)畢業(yè)了。我懷念那段人生，那段忙碌而又充滿挑戰(zhàn)的人生。還記得初中三年級(jí)的時(shí)候我們很不以為然，覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，我才明白自己真的長(zhǎng)大了。我知道，我們要面對(duì)中考，為理想而奮斗。從那一刻起，我們忘記了學(xué)習(xí)，只為心中那遙不可及的夢(mèng)想。

　　我來(lái)自初中三年級(jí)，我知道這對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多重要。人生有很多轉(zhuǎn)折點(diǎn)。事實(shí)上，初中三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它決定了我能不能考上更高的學(xué)校，我們能不能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。雖然中考已經(jīng)過(guò)去了，但心里還是有些不安。我感到非常沮喪。我懷疑我能不能考上高中。但無(wú)論如何，我都不會(huì)后悔，畢竟我已經(jīng)盡力了，我已經(jīng)盡力了！

　　我非常想念我的初中生活。記得剛上初中的時(shí)候，一切都是那么新鮮，那么不可思議。我曾經(jīng)懷著向往的生活態(tài)度進(jìn)入初三，但三年的初中生活改變了很多事情。隨著同學(xué)們的逐漸離去，我也漸漸明白：我們班總有一天會(huì)解散，就像世界的盛宴一樣，我們總是要分開的，我們總是要為自己的理想走自己的路。生活也是一樣。再好的事情也總會(huì)有不好的事情發(fā)生，再?gòu)?qiáng)大的人總有死去的那一天，再好的朋友也總有離開的那一天。 .

　　我很想我的同學(xué)們，畢竟他們和我一樣，我經(jīng)歷了三個(gè)春秋，度過(guò)了1000多天。即將離開的'那幾天，我們都忙著復(fù)習(xí)，忘了給相處三年的同學(xué)們留點(diǎn)東西。喚起他對(duì)你的記憶，也能讓他想起你熟悉的身影。記得在高考前夕，一個(gè)同學(xué)讓我填同學(xué)。我拒絕了。我知道我可能傷害了她。不小心傷害了那個(gè)同學(xué)，我真的很內(nèi)疚。如果能再見到她，我會(huì)替她補(bǔ)上那個(gè)同學(xué)，給她一個(gè)真誠(chéng)的祝福。

　　我很想念我的老師們，雖然有些老師教了我一年，但我還是很想念他們。我特別記得我三年級(jí)的趙老師，要不是她耐心的指導(dǎo)我，我三年級(jí)第一學(xué)期也不會(huì)離開網(wǎng)絡(luò)。我傷透了她的心，我曾經(jīng)他是個(gè)壞孩子，愛說(shuō)話；我經(jīng)常參與鬧劇。趙老師和我講過(guò)很多次，但我反復(fù)教了也沒(méi)改。趙老師從來(lái)沒(méi)有在我們面前哭過(guò)，但我知道她背后流了多少淚。每當(dāng)我經(jīng)�？吹剿�的眼睛是藍(lán)色的，我就知道趙老師晚上一定又熬夜了。我仿佛看到了那個(gè)熟悉的身影坐在燈下，一遍遍地翻看課本。我記得趙老師說(shuō)過(guò)；我說(shuō)我不明白，但她說(shuō)我有一天會(huì)明白。我現(xiàn)在知道了。這句話說(shuō)的多么無(wú)奈，這正是我們即將分開時(shí)的感受！趙老師，我不會(huì)忘記你，也不會(huì)忘記所有教過(guò)我和沒(méi)教過(guò)的老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

　　我想念我的學(xué)校，想念曾經(jīng)屬于我的桌子和長(zhǎng)凳。想念學(xué)校里的草木，操場(chǎng)上的想念……現(xiàn)在我要離開這所學(xué)校，離開初中生活，離開我的老師，離開曾經(jīng)屬于我的世界，我現(xiàn)在鄭重其事到我的學(xué)校。老師。同學(xué)們說(shuō)“再見”。不管前方有多少風(fēng)雨，我都會(huì)帶著我的夢(mèng)想走向明天，走向未來(lái)！

　　懷念初中生活作文 11

　　韶光飛逝，初中三年如同細(xì)細(xì)的流水一般，從我身邊悄悄流逝，我無(wú)法抓住它，卻深深地感到它給我?guī)��?lái)的一切是那樣美好。它是我永遠(yuǎn)懷念的日子。

　　是誰(shuí)把陶淵明的原名寫成了陶小明，是誰(shuí)把吟唱千年詩(shī)句寫成了“白頭燒更短”，又是誰(shuí)令鐵絲和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷……那段初中的日子，飄過(guò)陣陣笑聲的日子，在不知不覺(jué)中流逝的日子。

　　鏡頭一：難忘的歌聲

　　因?yàn)榫壏�，我們被分到同一個(gè)班級(jí)。七年級(jí)那年的教師節(jié)，班里的同學(xué)精心策劃，為辛勤工作在崗位上的老師們，獻(xiàn)上了一場(chǎng)別具匠心的小型演出。老師踏入班級(jí)的霎那間，便被我們?nèi)缋棕灦�的“老師，教師�?jié)快樂(lè)！”驚呆了，他們眼中充斥著淚水，有一絲感動(dòng)，一絲幸福，一絲欣慰。節(jié)日蛋糕從教室后神秘現(xiàn)身，清脆悅耳的音符從音樂(lè)盒中蹦出，教室變得熱鬧起來(lái)。蛋糕在老師口中融化，也在我們心中融化，并留下永不消失的痕跡。

　　然而我卻被班長(zhǎng)拉上了講臺(tái)，要求為老師表演節(jié)目，我扯出一抹燦爛的微笑，神情地唱著誦著那段扣人心弦的歌曲，灌注了我全部的熱情：“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，你想不想找個(gè)人來(lái)陪，我你快樂(lè)傷悲只有我能體會(huì)，讓我再陪你走一回……”漸漸地聲音雄厚了，一首抒情歌，被唱成了宣言，對(duì)老師的內(nèi)心表白。

　　那是我第一次在新同學(xué)面前表演節(jié)目，也是我最為難忘的人生經(jīng)歷，那首歌唱出了我們的心聲，把一顆顆原本陌生的心凝聚在了一起，永遠(yuǎn)不變。直至現(xiàn)在，我依然想說(shuō)：“請(qǐng)讓我再陪您走一回�！�

　　鏡頭二：團(tuán)員大勞動(dòng)

　　當(dāng)被通知周末來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生的一刻，班里團(tuán)員都有些傻眼，有的人努嘴，有的人干脆“以頭搶地”，然而本著團(tuán)員的責(zé)任心，周末我們班團(tuán)員無(wú)人缺席。

　　你潑水來(lái)我拖地，你擦窗來(lái)我安排。勞動(dòng)就這樣有條不紊的進(jìn)行著，繼續(xù)著。窮冬烈風(fēng)，寒風(fēng)呼呼地吹著，這風(fēng)把我們的心吹得更加熱情，沒(méi)有人退縮，我們爭(zhēng)先恐后地要求奉獻(xiàn)自己的一份力。凍僵的手放入冰冷的鐵桶中困難地?cái)Q著抹布，矮個(gè)子的同學(xué)艱辛地踮著腳尖擦拭窗臺(tái)的'灰塵，很少干活的“小公主”把拖把放入桶中濺起“萬(wàn)丈水花”。

　　我們累并充實(shí)著，冷并熱情著，全身乏力并快樂(lè)著，空氣被笑聲充斥，我們綻放著最美的光芒。

　　鏡頭三：中考沖刺階段

　　盯著黑板后面的倒計(jì)時(shí)，每個(gè)人心中都難免有些激動(dòng)又有些緊張，同學(xué)不再像初來(lái)乍到時(shí)頑皮，早上自覺(jué)地來(lái)到班級(jí)，拿起課本耐心地背誦單詞。課間休息，許多同學(xué)也不愿放過(guò)這一絲一毫的學(xué)習(xí)時(shí)間，曾經(jīng)關(guān)系密切的好友，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得頭破血流；前后位的同學(xué)因一個(gè)單詞，斗個(gè)你死我活。許多同學(xué)也不恥下問(wèn)，向那些好成績(jī)的同學(xué)請(qǐng)教習(xí)題……這種氛圍恰好。

　　傍晚放學(xué)，晚風(fēng)拂過(guò)臉龐，在昏暗的路燈下，一位同學(xué)捧著扉頁(yè)有些褶皺的課本，一不小心撞上了身前的一棵樹，只得揉了揉被撞擊的額頭，繼續(xù)津津有味地看起來(lái)……

　　“一句話，一輩子，一生情，一杯酒�！蔽覀兂踔械倪@段日子，將是我永久的懷念。

　　懷念初中生活作文 12

　　人們常說(shuō)逝去的日子是首歌，可我覺(jué)得逝去的日子是記憶才最合適。即使它是虛無(wú)縹緲的東西，可我們高三學(xué)子都想沉浸在記憶里不想醒來(lái)。

　　當(dāng)試卷鋪天蓋地壓下來(lái)的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校發(fā)的資料在我們面前平地而起的時(shí)候，當(dāng)難得的周末里我們?nèi)缤�平時(shí)一樣在夢(mèng)中不明不白被驚醒的時(shí)候，當(dāng)八月十五我們背著月光在教室埋頭苦干的時(shí)候，當(dāng)人們開始說(shuō)“新年快樂(lè)”而我們就要背起行囊到學(xué)校去“充電”的時(shí)候，當(dāng)……的時(shí)候，我是那么的羨慕初中時(shí)候的那種無(wú)憂無(wú)慮的生活。我常常拿著試卷盯著資料回到過(guò)去，等到老師發(fā)現(xiàn)我走神然后在我的桌子上響亮地敲幾聲后我才不得不從過(guò)去中醒來(lái)。

　　初中時(shí)候的日子過(guò)得那個(gè)才叫暢快，每天學(xué)累了去玩，玩累了去睡，睡累了也該吃飯了，吃飽再去學(xué)。周而復(fù)始，就象物體做著規(guī)則的圓周運(yùn)動(dòng)一樣，雖然是“簡(jiǎn)單規(guī)律”了點(diǎn)，可對(duì)于現(xiàn)在的我，卻只是一種可想而不可及的奢望——我對(duì)“三角生活”徹底沒(méi)了興趣。

　　曾幾何時(shí)，有人狂呼減負(fù)，國(guó)務(wù)院召開緊急教育會(huì)議，全國(guó)各省市各縣鎮(zhèn)學(xué)校也順著浪尖大聲呼吁�？珊髞�(lái)，國(guó)務(wù)院的討論結(jié)果我不知道，學(xué)校卻變本加厲的`讓我們的資料更上一層樓。理由是：“經(jīng)典物理學(xué)”里面的“黃金定律”——壓力提供動(dòng)力。

　　我不敢說(shuō)我國(guó)教育如何如何，我沒(méi)有韓寒那大言不慚地把教育制度批判得一文不值的勇氣，如果非要說(shuō)我叛逆，好吧，我承認(rèn)，但我也不過(guò)發(fā)發(fā)牢騷而已�？晌艺娴挠泻軓�(qiáng)烈的興趣想知道每年中學(xué)生走向“極樂(lè)世界”的流量這么大，歸根到底究竟是什么原因。

　　前面有更美麗的“天國(guó)”在等待著我們這些高中生，我現(xiàn)在也只有拼的份兒了，就為了達(dá)到“天國(guó)”，拿到“天國(guó)”的“通行證”。這也是千萬(wàn)學(xué)子所夢(mèng)寐以求的——“通行證”代表什么？它代表著我們的光輝前程。

　　我真的很累了，不覺(jué)又回到初中的日子：我們甩著籃球在賽場(chǎng)上奔馳，我們拿著乒乓球板在球臺(tái)上拼殺，我們抱著吉他在宿舍里“開演唱會(huì)”，我們穿起冰鞋在滑動(dòng)著追趕……

　　咚！咚！咚……我的桌子又出現(xiàn)向亮的“爵士鼓”聲，原來(lái)又是班主任在敲打我的課桌。轉(zhuǎn)眼，數(shù)學(xué)老師就抱著分量比她還大的試卷風(fēng)塵仆仆而來(lái)……物理、英語(yǔ)、化學(xué)、生物等還在后面排著長(zhǎng)龍隊(duì)伍……

　　“糟了糟了！數(shù)學(xué)還沒(méi)復(fù)習(xí)消化完明天又講新的啦……”

　　“慘了慘了！物理試卷還百茫茫的一片……”

　　“完了完了！再過(guò)三天又得月底模擬啦……”

　　“死了死了！眼鏡又模糊了，又要換啦……”

　　……

　　我忙里偷閑，聽著周杰倫的《回到過(guò)去》，似乎在歌聲里我才能找到一絲的慰籍。

　　今天就這樣過(guò)去了，而明天，也會(huì)象今天一樣過(guò)去的。高三生活也會(huì)過(guò)去的。我不知道，在未來(lái)的哪一天，我還會(huì)不會(huì)執(zhí)筆寫上《懷念高三的日子》。

　　懷念初中生活作文 13

　　星期天一個(gè)人走在操場(chǎng)，傻傻的看著天空，思考著自己的現(xiàn)在，回顧著自己的從前。說(shuō)不上煩惱，談不上悲哀，只是莫名的空虛。此刻的我步入大學(xué)，與故鄉(xiāng)告別，與好友分離，與曾經(jīng)的熟悉說(shuō)了再見···獨(dú)自處在一個(gè)陌生的境地，有孤單，有落寞，卻不見往昔的歡樂(lè)。人總是在失去的時(shí)候開始懷念，很自然的，一個(gè)人安靜的時(shí)候，就會(huì)不自禁的想起那些從前的日子，那些從前有你在的日子。那些時(shí)間，天空總是很藍(lán)，太陽(yáng)總是很耀眼。而你，總愛坐在教室的前面。而我，總會(huì)坐在離你不遠(yuǎn)的側(cè)邊，偷偷看你的側(cè)臉。拋去惱人的功課和測(cè)驗(yàn)，那些時(shí)光，在心中連成了一幅幅美麗的畫面。你的笑顏，你的指尖，深深的刻在了我的心田。

　　想起從前的我無(wú)憂無(wú)慮，懵懵懂懂，在曾幾何時(shí)的溫馨的時(shí)光里，那說(shuō)不完的秘密，一起分享的零食，和結(jié)伴而行的身影，都是我們共同守護(hù)的美麗。還記得和同桌的你一起聊天，一起說(shuō)笑，一起念書；我們上課時(shí)的小動(dòng)作，都要提防著老師的目光，粉筆頭不一定什么時(shí)候就越過(guò)了眾人的目光抵達(dá)頭頂；也許有人曾和我們肆無(wú)忌憚的侃侃著他的他，我們也肆無(wú)忌憚的侃侃著我的她�；蛟S也說(shuō)過(guò)，有個(gè)人在我面前怎么也傷心不下，我們不高興都是他在努力逗我們笑，逗我們開心�？匆娢覀兛�，他們會(huì)心里不好受，或許那只是朋友間的責(zé)任吧，不讓我們傷心，不想讓我們難過(guò)。想要和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是開心的，想與我們一走向遠(yuǎn)方···

　　此時(shí)此刻，獨(dú)自一人沿著夢(mèng)走向記憶，不知不覺(jué)敲打著鍵盤，突然發(fā)現(xiàn)很多事都有了改變。開始的開始，我們都是孩子�，F(xiàn)在的現(xiàn)在，我們都已長(zhǎng)大。帶著那份幻想，寫寫這份美好。一直都認(rèn)為自己活得很簡(jiǎn)單，很純粹，可是，盡管這樣的自己還是有很多煩心事。不管是生活還是學(xué)習(xí)，甚至于人際，借句室友的話——處處不得意。

　　現(xiàn)在的我，不明不白的學(xué)了這個(gè)專業(yè)，至今還是找不到什么興趣，更不知自己的前途何在，好多次的告訴自己要發(fā)奮圖強(qiáng)了，要對(duì)自己狠點(diǎn)，可對(duì)于學(xué)習(xí)，我挺失望的，本來(lái)就是屬于什么都不會(huì)只會(huì)傻傻學(xué)習(xí)的人，可現(xiàn)在我更是徹底的茫然，總是告訴自己努力一點(diǎn)在努力一點(diǎn)，可是現(xiàn)實(shí)的自己總是扯后腿。不知道身在他鄉(xiāng)的你又有著什么樣的煩惱。人生就是如此，它總是不會(huì)允許你一生平坦，度過(guò)了和你一起的美好，現(xiàn)在我們又都面臨著各自的煩惱。

　　生活也許是件藝術(shù)吧，有些人勾勒的美輪美奐，有些人過(guò)得有聲有色，有些人活得自得其樂(lè)，似乎每個(gè)人都過(guò)得比自己好，而我只能表示無(wú)奈，我過(guò)得并不好，我連自己都沒(méi)能照顧好來(lái)，還美其名曰：要照顧好爸媽，要引導(dǎo)好弟弟，甚至于要照顧好這個(gè)家。太無(wú)力了，不是我不想，可以說(shuō)我想的比誰(shuí)都多，可是，我做得卻太少了，對(duì)于這樣的自己，我很是討厭。

　　我們都該學(xué)著長(zhǎng)大了吧，時(shí)間逝去的意義不止是消失這么簡(jiǎn)單。曾路過(guò)的許許多多的風(fēng)景，都不該就此離去。

　　我們共度的風(fēng)景在寂靜的夜里里清晰而親切。像是墻壁上的時(shí)鐘，在歲月的長(zhǎng)河里不疾不徐地讀秒。一行行漢字隨這筆記錄在紙張里，活潑而有序，組成了文字的方陣，也記錄了歲月的腳步。時(shí)光，也在這輕輕的敲擊聲中，在我的指尖悄悄地流逝了。不知有過(guò)多少這樣的夜晚，不知有多少這樣的時(shí)光從指尖悄悄流逝了。

　　那時(shí)，用手指輕捏鋼筆，筆尖在潔白的紙面上輕輕滑動(dòng)，發(fā)出一種“沙沙“的聲音，像是蠶蛹在蠶食桑葉，像是窗外的細(xì)雨在飄飄灑灑，又像是在寂靜的夜里，用心在聆聽一首輕柔的樂(lè)曲。一行一行的文字出現(xiàn)在潔白的紙面上，像是在傾聽我娓娓的心曲。那些各具情態(tài)，各自獨(dú)立的漢字組合在一起，橫豎成行，疏密有致；上下相連，左右相顧。一行行，一段段，一章章，隨筆尖涓涓流出。不管是喜怒哀樂(lè)，還是風(fēng)花雪月，都一一定格在潔白的紙面上，而那時(shí)光，也在不知不覺(jué)中，從指尖悄悄流逝了。

　　只覺(jué)時(shí)光從指尖悄悄流淌。微風(fēng)飄處，猛然回首，見父母兩鬢斑斑如霜，感嘆和悲涼

　　便油然而生，時(shí)光無(wú)情，由青絲到白發(fā)，竟是如此的輕而易舉。舉目回顧，時(shí)光匆匆，留不住的時(shí)光，留下的，只有滿紙的蒼涼。歲月是一張不老的琴，時(shí)光是弦，用指尖輕輕去彈撥，卻無(wú)法彈撥出悅耳的樂(lè)曲。多么想用腳步去丈量時(shí)光的長(zhǎng)度，踏碎一地惆悵。

　　樹上的葉子靜靜地飄落，像寂寞的蝴蝶，飄飄的，將一個(gè)一個(gè)的歲月帶走。踩在鋪滿路面的落葉上，卻聽不見一點(diǎn)點(diǎn)行走的腳步聲。此刻，我似乎感覺(jué)到我的腳下在歲月下停止了。然而，那空中飄飄灑灑的落葉，卻無(wú)時(shí)不在提醒我們，又是一年秋光老，而我們又分開了一年，回憶又多了一層。又到了一年秋風(fēng)秋雨愁煞人的時(shí)候了。伸出手，接住一枚飄然而下的'落葉，用指尖輕輕觸摸，竟然感覺(jué)到了葉片的溫潤(rùn)、柔軟。這才醒悟，并非所有的落葉都是枯萎、僵硬；并非所有的消逝都是那么冰冷、無(wú)情。葉片剛剛從枝頭墜落，身上還存有樹的溫度，枝的柔軟，它們只不過(guò)是用一種飄然的方式在為我們講述時(shí)光的故事。

　　指尖的時(shí)光似乎太過(guò)飄渺，枝頭的時(shí)光卻是那么清晰可見。春來(lái)可見樣柳綠，柔軟的柳絲在溫暖的春風(fēng)里迎風(fēng)披拂，描畫出一個(gè)明媚的春天；夏日里，綠葉紅花滿枝頭，濃蔭匝那些回不去的年少時(shí)光，我們究竟留下了些什么，我們的那些故事是否還能夠長(zhǎng)久的留在心間，我們所暗戀的那個(gè)人現(xiàn)在過(guò)的如何？我們的那過(guò)去的美好日子，仿佛在我們的生命中變成了一張老舊的唱片，越老越有味道。

　　突然，不想長(zhǎng)大�？墒�，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，都要學(xué)會(huì)一個(gè)人去獨(dú)立的面對(duì)生活。我們都要學(xué)會(huì)去味了生存適應(yīng)生活，在不斷的壓抑著自己的天性。這就是我們?yōu)槭裁匆�開始懷舊的原因。

　　過(guò)去的那段時(shí)光，是我們每一個(gè)人看似最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槟切┯绊懳覀兊氖虑槎家呀?jīng)過(guò)去，那些存在在以前的人都已經(jīng)慢慢的淡出了我們的生活，而我們?cè)诂F(xiàn)在緊張的生活中，遇到了太多的不如意，總是喜歡將所有的一切都假想在我們當(dāng)年的那個(gè)環(huán)境之中，從而獲得了對(duì)精神壓力的釋放，而這則是我們開始了懷舊風(fēng)最大的原因。沒(méi)有人不曾經(jīng)懷舊，但卻總有人在懷舊。懷舊是一種對(duì)過(guò)去美好生活的向往，是對(duì)現(xiàn)在生活中的壓力的一種釋放，也是一種對(duì)現(xiàn)有生活的無(wú)奈，我們都是在生活中不斷的學(xué)會(huì)壓抑自己，面對(duì)無(wú)奈的動(dòng)物。我們?cè)趹雅f的同時(shí)，是更加的激勵(lì)著自己，向著更美好的未來(lái)所不斷的努力前進(jìn)。

　　眷戀時(shí)光，是一種人類永恒的話題，當(dāng)我們對(duì)他留戀的時(shí)候，我們就成長(zhǎng)了，因?yàn)槲覀冸m然總過(guò)青蔥的歲月，美麗的記憶，與此同時(shí)我們懂得了生活賦予我們的責(zé)任和義務(wù)。相同的，我認(rèn)為時(shí)光更加促進(jìn)人成長(zhǎng)的催化劑。百鳥成韻，蓬勃和爛漫都在枝頭上綻放；到了今日，這樣的深秋季節(jié)，枝頭那片片霜染的紅葉，被秋風(fēng)一葉一葉地摘去，疊壓在歲月的深處，成為時(shí)光的標(biāo)簽。我們?cè)跉q月的時(shí)光里行走，感嘆時(shí)光的無(wú)情，感嘆青春難留，眼見春去春又來(lái)，年年歲歲花相似，山河依舊。而我們卻在歲月流轉(zhuǎn)中，由青絲變白頭。那時(shí)光就像眼前的風(fēng)，指間的雨，來(lái)也匆匆，去也匆匆，嘆也難留，惜也難留。

　　在靜靜悄悄的夜，在如此的月光下，用指尖觸摸那堆放在案頭的書籍。那時(shí)文字的記憶，是時(shí)光從指尖流出，凝固成一頁(yè)一頁(yè)的記憶。月光像流水，傾瀉在一行行清晰的文字上，那些多情的文字翩然而來(lái)。時(shí)光流轉(zhuǎn)，似乎錯(cuò)會(huì)了年輪，那些曾經(jīng)生香的往事，那些曾經(jīng)難舍的記憶，又由書頁(yè)的文字間，涌向心田。指間的時(shí)光，竟然是這樣的繾綣，這樣的氤氳生香

　　時(shí)光是留不住的，像山野里的風(fēng)，飄忽而過(guò)，飄忽而去。你無(wú)法知曉這風(fēng)來(lái)自何處，來(lái)自何年何月。是來(lái)自盛唐，還是來(lái)自大漢。你也無(wú)法預(yù)知這風(fēng)吹向何方。而指間的時(shí)光是可以永恒的。無(wú)論是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。無(wú)論是唐詩(shī)宋詞，刀光劍影喜悅悲傷，都可以成為指間的時(shí)光，被雕刻在獸骨上，青銅器上，還有那些懸崖峭壁上；被拓印在絲綢上，錦緞上，還有那些潔白的宣紙上。那些無(wú)法捕捉的時(shí)光，就這樣被保留，被記憶，被收藏。在我們的指間，在我們前人的指間，成為不朽的時(shí)光。我們才有可能在今日的書本里，屏幕上，看那恩怨情仇，風(fēng)云變幻；才可以在這樣風(fēng)輕云淡的夜晚，穿越時(shí)空，與那些古之圣賢促膝懇談，共話桑麻；我們才會(huì)從指間的時(shí)光里獲取無(wú)窮的智慧，涓涓營(yíng)養(yǎng)。

　　夜很靜，在如水的月光里，我輕擊鍵盤，那種清晰的敲擊聲，從指間輕柔地傳出。那是時(shí)光的腳步，一秒一秒地定格在我們的記憶里，定格在歲月的長(zhǎng)河中。歲月的時(shí)光，從我們的指間，輕輕地滑落，縷縷生香。

　　。過(guò)去的光陰就是過(guò)去的光陰，不可能在回溯，往日的朋友就是往日的朋友，只在記憶里美好。在這擾擾攘攘的紅塵里，忙忙碌碌的人生中，我們都被打磨得越來(lái)越堅(jiān)硬，可在心底深處一定有一個(gè)最柔軟的角落珍藏著我們?cè)��?jīng)的溫柔�？倳�(huì)在滄桑流年的間隙，眼中忽然掠過(guò)一縷黯然，想起那些青澀的溫柔，

　　懷念初中生活作文 14

　　今天是開學(xué)的第一天，我背著沉甸甸的書包，拖著沉重的腳步，邁進(jìn)新學(xué)校大門，面對(duì)眼前一張張陌生的面孔，我內(nèi)心感到非常孤獨(dú)，心情一下子變的沉重起來(lái)了，我告別了原來(lái)的學(xué)校和我同窗三年的同學(xué)，老師，此刻我是多么想念他們，眼前不由得浮現(xiàn)出和他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的畫面。

　　以前每年開學(xué)，我們都會(huì)不約而同地聚集在一起，爭(zhēng)先恐后地談?wù)摷倨诘娜な拢�甭提有多開心了。從一年級(jí)開始老師就把我們當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心呵護(hù)，在我們每次有困難時(shí)她總是第一個(gè)出現(xiàn)在我們面前，幫我們解決困難。

　　記得一次，我參加學(xué)校畫畫比賽，忘記帶畫夾了，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，老師拿來(lái)了一個(gè)嶄新的畫夾，放在我面前，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“好好畫，你一定行的”.在老師的鼓勵(lì)下我對(duì)自己充滿了信心，結(jié)果取得了總分第二名的好成績(jī)，在我準(zhǔn)備給老師還畫夾時(shí)老師卻和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“留著吧，我相信有了它你以后會(huì)對(duì)自己更有信心的，”聽了老師的話我的眼睛濕潤(rùn)了，此刻我下決心以后一定要好好學(xué)畫，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。每次我一看到那個(gè)畫夾就想起我的老師。

　　在所有的同學(xué)中有兩個(gè)我最要好的朋友，那就是劉嘉琦和朱海平，從一年級(jí)開始，我們?nèi)齻�(gè)人在老師的耐心教導(dǎo)下成了老師的得力小助手，無(wú)論干什么都是一起的，就連每次考試成績(jī)都不相上下，平時(shí)如果有一個(gè)人遇到困難，我們其余兩人會(huì)挺身而出。記得有一次，在體育課上劉嘉琦調(diào)皮不聽老師的`話，結(jié)果被老師罰站，我們看到他一個(gè)人孤獨(dú)地站在那，于是我們兩個(gè)就一起陪他頂著火辣辣的太陽(yáng)罰站，他感動(dòng)地眼淚都掉下來(lái)了，趕快去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師也被我們的行為感動(dòng)了，原諒了他，從那以后我們?nèi)齻�(gè)人無(wú)論誰(shuí)有了困難，都會(huì)一同去承擔(dān)、一起想辦法解決，就這樣我們?nèi)齻�(gè)便成了有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥�，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，愉快而充實(shí)地度過(guò)了三個(gè)學(xué)年。

　　今年開學(xué)典禮那天，是我心情最糟糕的一天�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，就是沒(méi)有我，我的心好酸好酸，往年開學(xué)典禮上老師一定會(huì)念我的名字，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上會(huì)有我的身影，能看到老師的微笑和鼓勵(lì)，而今年卻什么也沒(méi)有。此刻多么想回到原來(lái)那個(gè)學(xué)校，和他們一起走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一起分享快樂(lè)。

　　在這里雖然老師和同學(xué)們都很關(guān)心我，也交了不少新的朋友，但是我時(shí)常還會(huì)想起以前的老師和朋友，有時(shí)連做夢(mèng)也會(huì)和他們一起玩耍、學(xué)習(xí)······不過(guò)我相信現(xiàn)在的孤獨(dú)和寂寞都是暫時(shí)的，不久的將來(lái)我會(huì)有更多的新朋友，帶給我更多的快樂(lè)。

　　懷念初中生活作文 15

　　懷念是美好記憶的一扇門，同學(xué)們，讓我和你一起品味品味我的美好記憶、我記憶中的甜與苦吧！

　　以前，我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫“笨蛋”，別名小笨�？蓜e以為它好笨哦，其實(shí)他是一只聰明的狗啊！一身白如雪的毛，一雙熊貓似的眼睛，再加上一對(duì)大象般的棕色耳朵，就湊成了一只人見人愛，車見車載的小狗——小笨。

　　每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，它總是早已在門口等候我的回來(lái)。我一進(jìn)入門口，它便又蹦又跳，抱著我的小腿；接著便火箭般地沖回去咬著它的至愛——骨頭給我。當(dāng)我坐在沙發(fā)時(shí)，它馬上跳上沙發(fā)，竄來(lái)竄去，還撒嬌般的舔我的手，好像對(duì)我說(shuō)：“主人，您累了嗎？”當(dāng)我撫摸它的頭時(shí)，它便成了一個(gè)小寶寶，像在睡覺(jué)似的。而當(dāng)我吃飯時(shí)，它就會(huì)在舔我的腳，以引起我的`注意，好像在說(shuō)：“主人我要吃，主人我要吃！”我一給它吃，它便興高采烈地跳舞，向我道謝，接著當(dāng)然是狼吞虎咽地吃道拉！別以為它只是愛玩，它也有兇惡的一面哦！

　　當(dāng)有陌生人接近我的家時(shí)，它便出盡九牛二虎之力地叫，只有那陌生人走了，它才肯罷休。可這一切一切只能成為我的美好回憶，因?yàn)槲颐妹玫某鍪溃�它便要送給別人，那時(shí)我心痛不已。然而，我聽外婆說(shuō)，小笨在別人家連續(xù)幾天不肯吃東西，我十分擔(dān)心，我初次體驗(yàn)到心如刀割的滋味��！但愿小笨永遠(yuǎn)快樂(lè)、健康！我與它相處的日子將成為我一生中最燦爛的一顆星星。

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