我的新班級作文【推薦】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的新班級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的新班級作文1

　　清晨，一抹陽光透過窗戶照進了寬敞的教室，同學們按時地背著書包，來到整潔的教室。我對新班級充滿著憧憬和向往，“一日之計在于晨”，四一班的清晨被一種安靜、和諧的氣氛籠罩著，新的一天開始了。

　　四一班是一個溫馨的大家庭。同學們在新的大家庭里其樂融融、和諧相處，快快樂樂地度過每一天。當同學遇到困難的時候，大家都主動伸出援助之手。因為友好，新分班的同學很快由陌生變得熟悉。

　　四一班也是一個學習氣氛濃郁的'大家庭。同學們在大家庭里一起學習，一起上課，一起在知識的海洋里盡情遨游。上課時，認真聽課，老師提出了問題，大家躍躍欲試，爭先恐后地回答問題。下課時，大家提出不會的問題，同學們總是熱情幫助解答。

　　四一班就是一個團結(jié)的大家庭。在運動場上，同學們團結(jié)一致有激情，場下的拉拉隊齊心協(xié)力喊得最響亮；在教室布置上，我們用心打理，整潔而富有特色的班級教室，體現(xiàn)了我們年輕飛揚的心.

　　在今后的日子里，我們將成長為一個個各方面都優(yōu)秀的少年，朝氣蓬勃，一起在知識的天空中展翅飛翔！

我的新班級作文2

　　日子一天一天從手指間滑過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一周了。一周前，我來到這個學�！�—油田一中初中部，很榮幸地被分到了七班這個大家庭。望著陌生的老師，和同學們那一張張陌生的面孔，我感到手足無措。還好，我的幾位小學同學坐在座位上向我揮手，我仿佛看到一絲曙光，快速跑去坐在他們旁邊。我認為，沒有朋友是很痛苦的.，于是，下定決心一定要交到朋友。

　　我原以為，這一周不會好過的。然而，并非如此。這一周，我很快就交到了朋友，有，是速慧、李雨昕、吳悠、李夢潔等。我都喜歡他們。老師也不錯，數(shù)學鹿老師和藹可親，任老師就像我們的知心姐姐，王老師雷厲風行，邱老師嚴肅認真，教地理的毛老師溫柔似水……總之他們都是好老師。

　　班級就像皇宮，總少不了宮斗，避免不了鬧別扭、打架、爭吵，糾紛更是家常便飯。當然，班里也有溫暖的時候，有同學受傷時，不管認不認識，都會有同學上前幫忙；有同學不舒服時，也會有人主動送他去醫(yī)務室，還有人跑去告訴老師。

　　我們這個新班級有喜有憂，有爭吵也有幫助。這就是我的新班級——初一七班，我喜歡他。

我的新班級作文3

　　新的一學期開始了！周一的早上我走進我的校園，開始尋找我的新班級。找了好久找到了我的班級，它就在四樓，還是四年級的最后一個班，就是四六班。

　　我走進我的新班級，我的新老師在等著同學們進班。接著我的新同學們陸陸續(xù)續(xù)的走進我們的新班級，等到同學們都到了，我的.新老師開始介紹她們自己。語文老師是劉老師，她的頭發(fā)短短的，瘦瘦的。數(shù)學老師是高老師，她的頭發(fā)也是短短的。英語老師是趙老師，而她的頭發(fā)是長頭發(fā)。我的新老師都很好，教給我們新的知識，讓我們更好的去學習。

　　新的班級我認識了我的新朋友，新同學，我們每天都在一起開心的學習。我很喜歡我的新班級，它很漂亮，空間很大，還有我喜歡的老師，同學們。我很開心來到我的新班級，我四年級會在這里好好學習，突破自己，做一個不一樣的我！

我的新班級作文4

　　六年的小學時光匆匆流去，在這個金風送爽的季節(jié)里，我步入了中學的大門——xx五中。

　　根據(jù)分班名單，找到了我所在的班級xxx班。走到教室門口，有一種難以揣摩的.陌生和恐懼。面對著一張張從未熟悉的面孔，拘束是難免的，第一天是隨便坐座位，哦！終于找到了我的舊相識我們兩個坐同桌，有說不完的話。經(jīng)過兩天的學前教育，我充分認識了這個學校和這個班級，周圍的人也漸漸從陌生變?yōu)榕笥选?/p>

　　第三天我們調(diào)換了座位，我在第五排，身邊的人都很好，各個活潑開朗，談笑風生。經(jīng)過了一個星期的交往，對彼此也有了更深刻的了解。

　　我們的老師嚴格中透著善良，慈愛中又透著嚴厲，一個真心想打造我們的老師，我們怎能辜負他對我們的期望，這究竟是怎樣的一個班級？答案正在揭曉……

我的新班級作文5

　　一個新學期的到來，到處彌漫著激動與神秘感，就像站在馬拉松長跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰(zhàn)。而我此刻身處稱為"人間天堂"的蘇州，雖然有對過去伙伴的不舍，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。

　　第一天來到五（5）班，看到同學們正風趣地交談，頓時感到親切，好像早就融入了這個大家庭，之后，在同學們的陣陣掌聲中作了簡短的自我介紹，最終在王教師的帶領(lǐng)下欣然走向座位。

　　沒過多久，又初識了我的同桌、前桌和后桌，他們落落大方，只要我有不明白的地方，他們都主動幫忙我，如一些作業(yè)的書寫格式，班級學習、生活中的規(guī)則要求，他們都一字一句地教我。課間時，同學們都爭著向我介紹自我或教師，有時還和我拉一些家常話……一聲聲鼓勵常常震動著我的`心，每一次親切的交談都溫暖著我。教師也那么地關(guān)心我，他們精彩的課堂耐人尋味，很真切、很趣味、很歡樂、很和諧。此刻和大家都熟了點，我十分開心，很愛五（5）班這個溫暖的大家庭。

　　感激大家，期望我們能心連心，成為最要好的朋友。

我的新班級作文6

　　一個新學期的到來，到處彌漫著激動與神秘感，就像站在馬拉松長跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰(zhàn)。而我現(xiàn)在身處稱為"人間天堂"的蘇州，雖然有對過去伙伴的不舍，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。

　　第一天來到五（5）班，看到同學們正風趣地交談，頓時感到親切，好像早就融入了這個大家庭，接著，在同學們的陣陣掌聲中作了簡短的自我介紹，最后在王老師的帶領(lǐng)下欣然走向座位。沒過多久，又初識了我的'同桌、前桌和后桌，他們落落大方，只要我有不明白的地方，他們都主動幫助我，如一些作業(yè)的書寫格式，班級學習、生活中的規(guī)則要求，他們都一字一句地教我。課間時，同學們都爭著向我介紹自己或老師，有時還和我拉一些家常話……一聲聲鼓勵常常震動著我的心，每一次親切的交談都溫暖著我。老師也那么地關(guān)心我，他們精彩的課堂耐人尋味，很真切、很有趣、很快樂、很和諧�，F(xiàn)在和大家都熟了點，我十分開心，很愛五（5）班這個溫暖的大家庭。

　　感謝大家，希望我們能心連心，成為最要好的朋友。

我的新班級作文7

　　相信有所經(jīng)歷過的同學知道，如遇到像地理和或生物老師當初未駕到的我們班主任時，等到初三時由于兩科地畢業(yè)，兩位老師也會與我們離別，即便所有人都會經(jīng)歷，但是班主任的離別更令人更難受。兩年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們班便是如此。

　　在九月份上完網(wǎng)課，我們就要成為初三的學生，這也意味著班主任要換成別的老師�，F(xiàn)在，我仍想念那位朝夕相處的孫老師，但既然必須要換老師也沒有辦法了。暑假剛放，我就開始想會換成哪位老師，據(jù)小道消息說換為新來的物理老師，隨著越來越多的人說我也就信了�？删驮谧蛱�，媽媽突然對我講：“班主任換成你們的英語老師啦！”起初我還不太相信，因為從未聽誰說起要換為英語老師，但看到王老師發(fā)的信息后才知道是真的，王老師成為了群主。

　　第一反應肯定是歡迎呀，不過與此同時我感到的是幸運，因為王老師已經(jīng)教了我們一年，彼此之間多少都有了解，并且王老師對我們每位同學的程度都知道，最重要的是在孫老師出去學習的那段時間里，王老師成為了我們班的代理班主任，而這次換成王老師成為真正的班主任了，真的算是非常幸運的。

　　最后歡迎老師加入我們到七班的'大家庭中，成為我們的班主任，相信七班在您的帶領(lǐng)下會變成不一樣的七班！

我的新班級作文8

　　來到我的新班級，一切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學，新教師，新班級，給了我新的憧憬。應對此情此境，何不把我們的新期望，我們的新追求寄托在一個新的班級中，凝結(jié)成一種班風，與未來的新生活相伴隨。

　　當我踏進一班教室的時候，心里就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結(jié)互助的好班，還是一個松散，不守紀律的“壞”班？在我中的一班應是團結(jié)友愛，互相幫忙，不但學習成績好，并且有共同目標的團體。

　　可是，現(xiàn)實和我的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊涂，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位教師都說我們班紀律差，在平時的上，大家還沒有進取向上的精神，沒有多少同學勇躍發(fā)言，總讓教師挨個點名起來發(fā)言，回答問題。所以，班主任教師經(jīng)常批評我們，教育我們，雖然情景有些好轉(zhuǎn)，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的.目標，沒有斗志，只會在班里混日子！這就是我的新班級永久的模樣嗎？不！我相信我們只要改悼自身的缺點，團結(jié)一心，遵守紀律就必須能成為我夢想中那樣的班級。

　　讓我們共同努力，一齊彈奏出最美的班級樂章。

我的新班級作文9

　　來到我們的新班級，首先映入眼簾的是整潔的教室：窗戶擦得就像透明得一般；地板上，桌子上一塵不染；黑板被擦的烏黑錚亮；桌子和凳子整整齊齊地擺在眼前。

　　我的'這個新班級就是六一班。我們班一共有二十一個男生，二十二個女生，男女還是比較平均的。我們四十三個人是一個團結(jié)友愛，活潑上進的充滿活力的團體。

　　開學第三天，學校讓我們?nèi)ゲ賵錾锨宄�雜草。于是，我們的班主任劉教師就帶著我們來到了操場，在她的帶領(lǐng)下，大家都干的熱火朝天。由于草中有很多的刺，有很多同學都被刺傷了，我也不例外，這時，大家都不想干了，可是看到劉教師，她也受了傷，卻還在認真地干著，我們突然就充滿了力氣，也不想休息了，繼續(xù)努力地干了起來。最終由于大家同心協(xié)力，我們最終把草都清理干凈了。

　　看！我的新班級是多么的棒��！

我的新班級作文10

　　今天，這是我來育才小學的第一天，從原來的碧海小學突然搬到育才小學，還是舍不得原來的學校，有點不適應這里的作息習慣和上課進度。

　　突然來到對我來說很陌生的地方，我還不熟悉，甚至有點討厭這個地方。幸運的是，6 （3）班里的同學都很熱情，使我很快融入6 （3）班的大家庭，使我很快就能習慣。會和同學聊天，還會笑。但是在課堂上，我還是跟不上這里的.快節(jié)奏。例如，有些同學已經(jīng)寫了第二頁，而我只寫了第一頁的二分之一。而且，我的同桌是一個刮風的少女。她個子高，是女人中最高的。我們有些男人個子不高（威廉莎士比亞、哈姆雷特、鑰匙）她喜歡幫助別人，有時我不拿東西，她都會借給我。她經(jīng)常和我們男孩打成一片她學習很好，字也寫得很好因為我的字一點也不好，但她寫得又快又好，所以我要向她學習。

我的新班級作文11

　　我們班叫“春芽班”，這個班名的意義就是：我們都要和小芽一樣堅強，不怕風吹雨打，長成參天大樹。

　　我們的班主任是朱老師，她的兒子已經(jīng)上初中了，所以朱老師常講他的故事給我們聽。朱老師對我們可好了，每個星期一，都會評出好學生，給他們發(fā)吃的、喝的`、用的，還有獎狀。

　　我們班是三年級中人數(shù)最多的，共有33人。有因為調(diào)皮經(jīng)常給班級扣分的；有經(jīng)常被老師表揚的；有好動的；有文靜的；還有學習特別好和特別不好的同學。調(diào)皮的同學是林同學和夢同學，他倆本來是好朋友，可不知道怎么了，就成了“死對頭”。我覺得林同學那張嘴就是愛欠賬，常沒事找挨打。比如，他還經(jīng)常對夢同學說許多壞話，如：夢同學發(fā)瘋啦！夢同學是妖怪！夢同學哈哈。

　　我們班的班級文化很豐富，教室的整體色調(diào)是青草綠的，墻上有許多展示區(qū)，“美文萃繪”是展示同學們寫的優(yōu)秀作文和手抄報的地方；還有“紅領(lǐng)巾，增光彩”欄目，是表揚同學們做的好人好事的地方。

　　這就是我們班春芽班！我們都是春芽般的希望。

我的新班級作文12

　　一來到我們的新班級，首先映入眼簾的是擦得非常非常干凈的窗戶，有些人甚至會以為這上面玻璃兒一頭撞上去，有些人還會用手摸一摸有沒有玻璃，這說明了我們擦的窗戶實在是太干凈了。還有我們的'地板很干凈，一點兒灰塵也沒有，可以說是一塵不染。

　　我們班來了個新班主任，他叫x老師。x老師的年紀30歲左右，他那短短的頭發(fā)烏黑亮澤，還有一雙“會說話”的眼睛。他講課生動有趣，課堂氣氛十分活躍。我一直認為他是一位寬宏大量，甚至有些要求不嚴的班主任，可是，很快我就發(fā)現(xiàn)自己判斷錯了。

　　因為開學的第一天x老師叫我們寫一篇周記，內(nèi)容是新學期，新計劃，題目自擬，可是我實在想不出有什么可寫的，所以我東拼西湊的寫了出來，結(jié)果我重寫了，第二次寫的時候我寫的比第一次好多了，可能是因為x老師把我寫作的缺點告訴我，我把大部分的缺點都改了，可還是有一些改不掉，所以只得了個B。這件事提醒了我以后寫作文要認真，還提醒了我原來x老師是個嚴厲的老師。

　　x老師雖然嚴格，可對學生卻很好，所以我相信他一定會再教出一個好班級的，我也會再努力的。

我的新班級作文13

　　日子一天一天從手指間滑過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一周了。一周前，我來到這個學校――油田一中初中部，很榮幸地被分到了七班這個大家庭。望著陌生的教師，和同學們那一張張陌生的面孔，我感到手足無措。還好，我的'幾位小學同學坐在座位上向我揮手，我仿佛看到一絲曙光，快速跑去坐在他們旁邊。我認為，沒有朋友是很痛苦的，于是，下定決心必須要交到朋友。

　　我原以為，這一周不會好過的。然而，并非如此。這一周，我很快就交到了朋友，有，是速慧、李雨昕、吳悠、李夢潔等。我都喜歡他們。教師也不錯，數(shù)學鹿教師和藹可親，任教師就像我們的知心姐姐，王教師雷厲風行，邱教師嚴肅認真，教地理的毛教師溫柔似水……總之他們都是好教師。

　　班級就像皇宮，總少不了宮斗，避免不了鬧別扭、打架、爭吵，糾紛更是家常便飯。當然，班里也有溫暖的時候，有同學受傷時，不管認不認識，都會有同學上前幫忙；有同學不舒服時，也會有人主動送他去醫(yī)務室，還有人跑去告訴教師。

　　我們這個新班級有喜有憂，有爭吵也有幫忙。這就是我的新班級――初一七班，我喜歡他。

我的新班級作文14

　　今天，是我來上育才小學的第一天，從原來的碧海小學一下子“搬家”到了育才小學，還有點舍不得原來的學校，有點不適應這里的作息習慣和課堂進度。

　　一下子來到了對我來說算是陌生的這里，我還不習慣，甚至有些討厭這里。還好，六（3）班的同學都十分熱情，使我很快的就融入了六（3）班這個大家庭，使我很快熟悉起來。也會和同學說說笑笑。不過，在上課的時候，我還是有一些跟不上這里的快節(jié)奏，比如有些時候，有些同學都已經(jīng)寫到第二頁了，而我，只寫到了第一頁的二分之一。而我的'同桌呢，是一個風風火火的女孩，她個子很高是女生中最高的，我們有些男生的個子都沒她高。她喜歡助人為樂，有時我沒帶東西她都會借給我，她經(jīng)常和我們男孩子打成一片。她學習非常好，字也寫的很好，因為我的字寫的一點也不好，而她寫得卻又快又好，這點我很需要向她學習。

我的新班級作文15

　　進了我們柯橋小學教育集團的柯北校區(qū)工作已有一個星期有余，對我的孩子們也有了一定的了解，這是一個充滿活力但又亟待完善的群體。

　　雖說是小班，現(xiàn)在已達39人，不過，40人是它的極限。男女比例也還可以，21位男生，18位女生，活潑可愛的樣子都是父母們的.寶貝。我們的班在四樓，是因為年級高了的緣故，跟兩個六年級小班和五A班在同一樓層上。也因為教室在四樓、辦公室在三樓的緣故，學生不太自覺，總不能靜心學習，需我在場指導才得以安穩(wěn)些，我就得不停地做跑樓梯運動，每天也不知要跑多少趟，每至晚上，總是筋疲力盡。即使如此，大家的習慣還是無法完全養(yǎng)成。

　　說到習慣，我是不大欣賞小班的有些習慣的，我班現(xiàn)在的學生有23人是從原來的小班過來的，坐姿不良的全是這些同學，光是上課坐的時候把腳放到凳子上的就有三四個同學，側(cè)著坐的也有三四個同學，開頭的日子里，我天天強調(diào)，天天提醒，甚至時時提出來，直到后來想發(fā)火�，F(xiàn)在，全班應該沒有一人這樣坐了。

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