《壯麗的祖國山河》主題單元設計模板

主題單元設計模板

其 他 學生準備紙、筆

第一課時

一、設疑導入

今天我們學習《富饒的西沙群島》，你知道西沙群島在什么地方嗎？西沙群島是一個怎樣的地方呢？我們讀完這篇課文就會有所了解。 二、初讀課文

1、學生自讀課文，注意讀正確，讀流利。

2、檢查生字新詞。小黑板出示帶生字的詞語：深藍 懶洋洋 披甲 劃來劃去 威武 揀貝殼 形狀 漁業(yè)工人 肥料 祖祖輩輩富饒 島嶼 山崖 棲息 鳥糞

3、交流老師提出的問題。 三、朗讀感悟 四、課后拓展

1、搜集描寫祖國風光的詩句、諺語、歇后語等。 2、背一背自己喜歡的段落。

第二課時

一、再讀課文

1、用自己喜歡的方式再讀課文，感受西沙群島的美麗、富饒。 2、教師出示海面、海底、海灘、海島的有關圖片，學生看圖背誦相應的段落。

二、舉行“可愛的祖國”古詩名言展示會

1、學生交流描寫祖國風光的古詩。如：

《望廬山瀑布》《望洞庭》、《峨眉山月歌》《望岳》《錢塘湖春行》2、學生交流描寫祖國風光的諺語。如：

上有天堂，下有蘇杭。 峨嵋天下秀，三峽天下雄。 五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。 桂林山水甲天下，陰朔山水甲桂林。

三、積累語言

1、學生抄寫詞語表中列出的本課的詞語。

2、聽寫剛才抄寫的詞語，聽寫后自己對照批改、訂正。 3、抄寫課文中優(yōu)美的語句。 板書設計：

22、富饒的西沙群島

風景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 島上兒女

學

習活動設計（針對該專題所選擇的活動形式及過程）

教學支撐環(huán)境 其 他

多媒體教室 學生用紙、筆

第一課時

一、激趣導入

出示中國地圖，教師談話：在我國東北有一個著名的林區(qū)——小興安嶺，為了加強旅游業(yè)，林區(qū)管理局決定招收一批導游，大家想報名參加競聘嗎？ 二、明確要求

那么大家怎樣在競聘中獲得成功呢？學生討論，師生共同確定“闖關”要求。

學

習活動設計（針對該專題所選擇的活動形式及過程）

三、讀書闖關

1、闖第一關——讀準字音，讀通課文。 2、闖第二關——讀得正確、流利、有感情。 四、總結：你有什么收獲？

第二課時

一、檢查鞏固

1、聽寫生字新詞，聽寫有關句子。 2、讓學生背誦自己喜歡的部分。 二、繼續(xù)闖關

1、闖第三關——展示小興安嶺一年四季的誘人景色。 （1）學生先和自己要好的朋友練一練，或和同座練說。 （2）學生自由登臺介紹，教師引導學生相互評價。

2、闖關總結：同學們經(jīng)過自己努力，不但讀得好，而且說得好。你們都是合格的小導游。 三、拓展活動

1、抄寫自己喜歡的句子，想想這些句子好在哪里。

2、利用星期天觀察家鄉(xiāng)的一處景物，并且抓住景物特點寫一寫。

板書設計：

23、美麗的小興安嶺 綠色的海洋 春夏秋冬 美麗的大花園 巨大的寶庫

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