想成名師先算賬

   作者:陳春義

   今年五一節(jié)，是我們師范畢業(yè)20周年同學(xué)會的日子。得知昔日的一名同學(xué)，如今被評為縣級十大名師，同樣是當(dāng)教師的我，非常羨慕，就決定向他請教。我問他能當(dāng)上名師有沒有什么秘訣，他說：“無它，但會算賬耳！”

   我好奇地問，怎樣算賬？他說：我是一名初中語文教師，初中不像小學(xué)，要考慮升學(xué)率的，誰的升學(xué)率高，誰就有希望被評為名師。因此，我把升學(xué)率作為第一追求目標(biāo)。每一屆新生入學(xué)時，我就要好好算算賬。比如說上一屆吧，全縣一共萬余名學(xué)生，因我縣只有一所重點高中，每年只能招收一千多名新生，這一千多名新生中只有百分之七十的計劃生，其它百分之三十為調(diào)節(jié)生。無論是社會、學(xué)校、家長還是學(xué)生，對一名教師的評價就是看你的學(xué)生有多少個能硬碰硬地考上重點高中，而不是成為花錢買的調(diào)節(jié)生。按照這樣的比例，我所在的學(xué)校因為不是重點初中，帶的一個班六十多名學(xué)生，在正常情況下能考進重點高中的不到三四人，如果能考上七八名，那么就會在學(xué)校引起轟動，如果能考上十幾名，那么我就會紅遍全縣的。每一屆我?guī)У陌喽寄芸忌鲜畮酌麑W(xué)生，你說我不是名師，誰是名師？

   我問他，你是怎樣讓這十幾名學(xué)生考上重高的呢？他還是那句老話：無它，但會算賬耳！他說：全班六十多名學(xué)生，我想讓他們考上十幾名，只能決定把前二十名學(xué)生作為重點培養(yǎng)的對象，把全部的精力都用在這二十名學(xué)生身上，其它的學(xué)生可以撒手不管。

   我對他說：這是違背師德的行為啊，你就不怕二十名之外的學(xué)生家長投訴你嗎。他仍然平靜地對我說：能上重點高中的只有這么多，我也是沒辦法的辦法，而且在別的班級，十名以后的學(xué)生早就沒希望了，我能把希望擴大到二十名學(xué)生身上，已經(jīng)是很對得起家長和學(xué)生了。因為我的名氣大，每年我?guī)�新生的時候，慕名而來的學(xué)生點名要進我的班，成績好的學(xué)生要挾學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，說什么不進我的班就走人。我成了學(xué)校擴大生源的招牌，家長變著法子找關(guān)系才能進我的班，你說他會投訴我嗎？即使有個別不識時務(wù)的家長投訴我，我也不怕，我是學(xué)校的“校寶”，如今是我縣的“縣寶”，我怕誰？

   一席話說得我啞口無言。我想起很早以前，有一部感動億萬觀眾的電影《一個也不能少》。電影中的代課教師魏敏芝千辛萬苦，克服了種種困難才沒有讓一個孩子失學(xué)。而現(xiàn)在許多學(xué)生雖然坐在教室里，僅僅是因為他們的考試成績沒有在多少名以內(nèi)，他們的學(xué)習(xí)就沒有人去關(guān)心，作業(yè)沒有人去批改，這不是等于校內(nèi)輟學(xué)嗎？

   如此“有效”的秘訣，我學(xué)還是不學(xué)？如此成功的名師，要還是不要？

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