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職業(yè)價值觀怎么寫?

時間:2022-03-29 09:50:00 學(xué)人智庫 我要投稿

職業(yè)價值觀怎么寫?

  有關(guān)職業(yè)價值觀的寫法,大家都來了解一下吧。以下是小編整理的職業(yè)價值觀的寫法,供各位閱讀和參考,希望對大家有所幫助。

職業(yè)價值觀怎么寫?

  職業(yè)價值觀怎么寫

  1、首先,從定位點(diǎn)出發(fā)來寫。俗話說“三百六十行,行行出狀元!蔽覀儗τ谧约旱穆殬I(yè)定位和定義要明確,對于自己的職業(yè)無論熱門與否,無論高薪與否,都要用正確的態(tài)度來對待。

  2、接著要闡明自己的職業(yè)價值觀,從理想和信念出發(fā),對于自己的職業(yè)目標(biāo)以及達(dá)成方式要有明確的規(guī)劃。簡要敘述自己的計劃。

  3、有了理想還要有能夠面對現(xiàn)實的勇氣。從實際出發(fā),對當(dāng)今的就業(yè)形式以及職場現(xiàn)狀做出正確的分析。對于社會的需求和實現(xiàn)自我價值要有明確的認(rèn)知。

  4、寫明對于職業(yè)價值觀與金錢、愛好、特長等關(guān)系的處理方法,面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和紛繁復(fù)雜的社會誘惑,能夠明確自己的信念,和面對各種抉擇的取舍。

  5、寫明以上幾個方面,還有一個重點(diǎn)是對于人際關(guān)系的處理,這也屬于職業(yè)價值觀的一部分。可以從自身出發(fā),各個方面來描述自己對于人際關(guān)系的處理方法和態(tài)度。

  6、最后總結(jié)自己的職業(yè)價值觀,再次陳述自己的理想信念,并對未來的職業(yè)生涯做出暢想結(jié)尾。這樣一篇完整的職業(yè)價值觀文章就完成了。

  范文1:我的職業(yè)價值觀

  學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的職業(yè)生涯與規(guī)劃,我進(jìn)一步了解了自己應(yīng)該找一份怎樣的工作,懂得了怎樣為自己的未來做一個更好的規(guī)劃。下面就來談?wù)勎业穆殬I(yè)價值觀吧!

  職業(yè)價值觀是指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn),也就是一個人對職業(yè)的認(rèn)識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。理想、信念、世界觀對于職業(yè)的影響,集中體現(xiàn)在職業(yè)價值觀上。職業(yè)價值觀的類型有利他主義、審美主義、智力刺激、成就動機(jī)、自主獨(dú)立和社會地位等等。職業(yè)專家通過大量的調(diào)查,從人們的理想、信念和世界觀角度把職業(yè)分為九大類:自由型、經(jīng)濟(jì)型、支配型、小康型、自我實現(xiàn)型、志愿型 、技術(shù)型、合作型和享受型。對自己的價值觀,特別是職業(yè)價值觀進(jìn)行分析時,可以參照學(xué)者們所提出的價值觀類型,看自己到底屬于哪一種。其實,我們可以把不同職業(yè)價值觀的內(nèi)容加以歸結(jié),根據(jù)他們所體現(xiàn)的主要方面,來確定自己的職業(yè)價值觀中主要的因素是什么?這些理論性的知識 ,為我能更好地了解我自己提供了依據(jù),為我規(guī)劃我未來的職業(yè)起了指導(dǎo)作用。

  選擇職業(yè)要根據(jù)自己的性格、興趣來選,據(jù)我對自己的了解,我覺得自己是一個很有耐心、喜歡自由獨(dú)立、富有同情心的人,所以我有一定的耐性,比較適合和老人、孩子生活在一起。在日常生活中,小孩子們也愿意和我在一起玩耍,我想對于他們來說我還有一定的親和力吧!我做事比較細(xì)心認(rèn)真,這個是我從別人口中得知的。我的劣勢應(yīng)該是本人比較內(nèi)向,不善于表達(dá),缺乏勇氣,不敢面對一些事情的時候就會選擇逃避,這幾點(diǎn)是要有待改進(jìn)的地方。本人力氣不大,不太適合消耗太大體力的工作。我的專業(yè)是小學(xué)教育,將來畢業(yè)以后就是當(dāng)老師。我很喜歡這個專業(yè)和職業(yè),我覺得我的性格和這個職業(yè)相符合,我很喜歡小孩子,不怕小孩子頑皮搗蛋,我喜歡音樂,這是自己的興趣,將來可以教孩子們唱歌,我有耐心和信心教好他們,讓他們成為建設(shè)祖國的棟梁之才。我這個人有點(diǎn)同情心泛濫,這個也是朋友對我的評價,說我總是為別人著想,苦了自己也不在乎,可是我想這沒什么,大家好才是真的好嘛,也許這就是利他主義吧! 通過分析自己,和專業(yè)理論知識對照,我覺自己的職業(yè)價值觀是利他主義、自由獨(dú)立、身心健康、自我成長和社會需要,適合做志愿型的職業(yè)和合作型的職業(yè)。就目前推斷,我覺得將來我應(yīng)該會從事教育行業(yè),成為一名老師。我的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師,我在朝著這個目標(biāo)前進(jìn)。我想以后畢業(yè)以后我也可以去西部支教,我很愿意參加這種志愿性質(zhì)的活動,去教育那里的孩子,我想他們應(yīng)該很渴望得到知識,我也想給他們帶去希望,為社會做出自己的一份貢獻(xiàn)。

  針對自己的劣勢我會不斷改善的,學(xué)著善于和別人溝通,表達(dá)自己,這樣以后也有利于和學(xué)生溝通。我會揚(yáng)其所長,改其所短,不斷完善自己的職業(yè)價值觀,成為一個社會需要的人。

  范文2:我心中的職業(yè)價值觀

  價值觀作為一種社會意識,不同的人有不同的追求。但一定的社會意識不僅僅是社會實踐的產(chǎn)物,有時候更取決于人自身對某一事物的看法。而正是這些意識鑄就了你想問題、辦事情的態(tài)度和觀點(diǎn)。因而決定了不同的人有不同職業(yè)價值觀。

  有人說:人生需要引導(dǎo),職業(yè)可以規(guī)劃,甚至必須規(guī)劃。職業(yè)就像生命的臺階,我們須站在不同的階層、位置、和高度,開闊眼界、豐富自身。它需要終身的策劃!

  身為大一的我,應(yīng)該如何規(guī)劃自己的人生、自己的未來呢?

  首先要明確幾個概念,什么是職業(yè)呢?職業(yè)(career)一詞,不同于工作(job),因此,職業(yè)問題不是找一份滿意的工作的問題。職業(yè)是指人們?yōu)榱司S持自己的生計,同時實現(xiàn)社會聯(lián)系和自我實現(xiàn)而進(jìn)行的持續(xù)的社會方式。需要對自己的職業(yè)有個定位,人們根據(jù)自己的天資,能力,動機(jī),需要,態(tài)度和價值觀,逐漸形成清晰的,與職業(yè)有關(guān)的自我觀念,最終成為一個占主導(dǎo)地位的職業(yè)定位。

  什么才是理想的職業(yè)呢?我認(rèn)為理想的職業(yè)是:工作性質(zhì)、內(nèi)容符合個人職業(yè)興趣,能夠激發(fā)人的工作熱情和職業(yè)志趣,并且個人的能力(包括通用能力結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識和技能等)能夠滿足工作需要、達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn),也就是個人(通過努力)能夠勝任工作,工作本身反過來也能夠為個人能力的充分發(fā)揮提供有效平臺;其次,工作能夠為個人提供可持續(xù)發(fā)展的空間,或者能夠為個人的可持續(xù)發(fā)展提供某一個階段的積累,也就是說,理想的工作應(yīng)該讓從業(yè)者看到工作的未來,看到自己事業(yè)發(fā)展的前景。

  我心中的職業(yè)理想是成為一名女強(qiáng)人—企業(yè)家,在社會中有一定的影響力,實現(xiàn)自我價值。我相信這些不僅僅是我個人的追求,也許在座的女大學(xué)生跟我一樣,想通過自己的努力成為一個成功的人。作為21世紀(jì)的大學(xué)生我們必須樹立好自己的職業(yè)價值觀,不僅僅在于光樹立,而是要樹立正確的職業(yè)價值觀。有了

  正確價值觀的指導(dǎo)才能朝著正確方向努力!白鋈藨(yīng)該為生存而食,不應(yīng)該為食而生存”。

  畢業(yè)之后的3至5年我會在一個公司打工,也許這個工作不是我的終極目標(biāo),但是它能夠讓我在這個工作上得到鍛煉機(jī)會和提升,明白這個工作是自己職業(yè)不斷成功的重要的有機(jī)組成。雖說工作的薪資待遇能夠客觀體現(xiàn)個人的職業(yè)價值,但是我認(rèn)為過分看重薪資待遇并不可取,應(yīng)該看到這份工作能否帶來職業(yè)生涯的長遠(yuǎn)利益。只有經(jīng)歷了被人管,日后才能更好的管理他人;只有接受工作,將來才能為他人提供工作。因為我們不僅僅是要就業(yè)更要通過就業(yè)達(dá)到更多的人就業(yè)這樣才能更好的體現(xiàn)你的價值。就像“生活的意義不在于活著而在于熱愛生活”

  對于創(chuàng)業(yè)者,美國對75位取得成功的創(chuàng)業(yè)家所做的研究,歸納出“企業(yè)家的心理特征”。分別是:自信、緊迫感、廣泛的知識、腳踏實地、崇高的理想、

  客觀的人際關(guān)系態(tài)度、情緒穩(wěn)定、迎接挑戰(zhàn)8條要素。

  客觀地說,我離一個成功的創(chuàng)業(yè)者所需要具備的素質(zhì)還相差太多,因此我要在大學(xué)三年里充分的鍛煉自己,提升自己。目前,我所學(xué)的專業(yè)是商務(wù)英語,和大多數(shù)人的感覺相似,英語這個專業(yè)學(xué)的知識應(yīng)用性強(qiáng),沒有什么技術(shù)性內(nèi)容,實際運(yùn)用性強(qiáng)的敢于實踐運(yùn)用。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將創(chuàng)業(yè)而求索。我相信每個人心中都有屬于自己的職業(yè)價值觀,不管你的價值觀是否偉大、不管你出生貧富、不管你聰明抑或愚鈍。我相信“平凡的崗位一樣能干出不平凡的事”生命的意義不在于你生來就是個偉大的人,而在于你如何在平凡的崗位上干出一番不平凡的事。這就是我心中的職業(yè)價值觀。

  拓展內(nèi)容:職業(yè)價值觀自我描述

  經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),我了解到現(xiàn)在的社會競爭力非常大,如果對自己的未來沒有一個好的規(guī)劃,我覺得是對自己的一種不負(fù)責(zé),所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  一、自我分析

  我的性格

  總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光,心態(tài)較好,學(xué)習(xí)音樂會有有很多上臺表演的機(jī)會,我會以平常心對待,不會慌張;我積極向上,遇到挫折會傷心,但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標(biāo),會重新振作,找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好,死黨們會說我心直口快,但我就是這樣的一個人,試著改過,改不了。我心特別軟,朋友有困難時會忍不住搭手,大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>

  我的興趣

  我的興趣廣泛,聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學(xué)習(xí)音樂,不僅是個人愛好,并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。

  我的價值觀

  以我的價值觀來看,社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻(xiàn)出自己的力量,因此我很渴望做一個人民教師,用自己在音樂方面的特長去幫助別人,服務(wù)社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助"

  我的能力

  自認(rèn)為比較有做老師的天賦,從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)的),并且得到同學(xué)們的好評,在其他方面我是個很沒有耐性的人,但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好,但對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要繼續(xù)努力。

  二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

  我的專業(yè)是聲樂,當(dāng)然也是我自己喜歡的專業(yè)。

  聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式,可以使用或不使用樂器伴奏,而人聲是作品的重點(diǎn)。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,僅憑理論知識和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的,它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術(shù),靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。

  聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點(diǎn)來科學(xué)劃分的,由于每個人的生理條件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異,人們發(fā)出的聲音音色不同,音域不同,由此產(chǎn)生了不同的聲部;緞澐譃椋号咭,女中音,女低音,男高音,男中音和男低音。

  我是抒情女高音,學(xué)習(xí)的是民族歌曲。

  民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法,它包括我國各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強(qiáng)調(diào)語言的音樂的關(guān)系,講究根據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔,講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個性、風(fēng)格。自元、明、清以來,不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世,如:[元]燕南芝庵的《唱論》,[明]魏良輔的《曲律》,[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈,[清]徐大椿的《樂府傳聲》,[清]李漁的《閑情偶寄》等。

  就業(yè)方向及前景

  說實話,有很多人象老師人的愛人一樣,認(rèn)為學(xué)藝術(shù),特別是學(xué)聲樂的人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難,事實也不是這樣,那么多學(xué)聲樂的人,最后真正能走上舞臺的人很少,F(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法,學(xué)藝術(shù)的人將來除了本行什么都不會做,其實在國外的說法與此正好相反,他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來什么都能做。比如說學(xué)聲樂的人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂老師,可以做普及藝術(shù)的工作者,甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后,將來并不把它做為自己的職業(yè),知識把它當(dāng)做業(yè)余愛好,自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào):一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學(xué)聲樂才可以,如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂的話那就不值得了,因為聲樂輔導(dǎo)老師的收費(fèi)是藝術(shù)類考試中最貴的。