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《端午的鴨蛋》公開課教案

時間:2024-09-05 09:55:42 學人智庫 我要投稿
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《端午的鴨蛋》公開課教案

  教學目標

《端午的鴨蛋》公開課教案

  1.朗讀課文,了解文章的內(nèi)容和作者的思想感情。

  2.引導同學在體味個人生活體驗的基礎上,再進一步,體味文章中蘊含的情感和語言特色。

  教學重點

  1.品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。

  2.引導同學調(diào)動自身的生活體驗,感受日常生活中蘊涵的無窮樂趣。

  教學手段

  多媒體課件輔助教學。

  課前準備

  1.預習本文字詞,掃清閱讀障礙。

  2.搜集一些各地(或家鄉(xiāng))有關端午風俗、傳說的資料或具體實物;想一想自身童年時代最難忘的有關過節(jié)的一件事或一件物品。

  課時布置

  一課時

  公開課教案

  導入新課

  1.以同學們熟悉的有關本地端午節(jié)的風俗、實物引入新課學習,并出示目標。(多媒體課件展示)

  2.閱讀指導:

  a.寫了什么?

  b.為什么寫?

  c.怎樣寫的?

  檢查預習

  腌 門楣 莧菜 籍貫 城隍廟 囊螢映雪 肅然起敬

  教師小結:

  作者的語言功力非凡,注意從文中摘錄、積累精彩的語句。

  整體感知

  聽錄音范讀課文,同學考慮問題:

  1.作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風俗?

  2.作者為什么對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷?

  同學自主考慮、明確,教師引導、小結。

  以上題目意在指導同學從結構上、思想上整體掌握文章。這是文章的主題內(nèi)容,作者寫得趣味盎然,充溢生活情趣。請同學們想一想,議一議:作者津津樂道談論“咸鴨蛋”,這樣做有意義嗎?

  ——領會文章主旨:日常生活中富含生活情趣、人生意味。只有充沛感受生活中的種種快樂、悲苦、平淡以和詩意,我們才算真實地體驗到生活的滋味,這也正是汪曾祺的魅力所在。文章讀來從容散淡,流露出對兒時生活的懷想,對故鄉(xiāng)的熱愛。

  品讀賞析

  1.默讀課文,畫出自身喜愛的語句。

  2.朗讀:用普通話正確、流利、有表情地朗讀你最喜歡的句子,并談談你的感受或理由。(仿照范讀錄音,可以個別朗讀、齊讀)

  3.教師引導同學小結汪曾祺在本文中的語言藝術風格:

  a.口語色彩濃厚且?guī)в械挠哪?/p>

  表示在好用短句,文中時常交叉樸素的大文言或是淡淡的幽默,信口而出,自然而然,令人備感親切。

  b.古漢語的點綴。

  樸素的現(xiàn)代口語與典雅的古漢語相映成趣,倍添典雅之美和藝術韻味。

  c.善于運用語言“造型”。

  作者有時只用一兩個字眼就能寫出事物的特色神韻,活靈活現(xiàn),繪聲繪色。

  d.適當?shù)剡\用方言。

  文中個別地方有所體現(xiàn),帶有鮮明的地方特色。

  ——汪曾祺在語言上的追求是:平淡而有味,用適當?shù)姆窖员硎咀髌返牡胤教厣,有淡淡的幽默。這幾個方面在這篇文章中都有傳神的表示。

  體驗

  讀了本文,聯(lián)系自身,調(diào)動自身的經(jīng)驗積累,介紹自身童年時代最難忘的有關過節(jié)的一件事或一件物品(原因、感受或啟發(fā)),要求多運用自然恰當?shù)目谡Z。

  師生互動,一起交流。

  總結全文

 。裕

  安排作業(yè)

  1.完成字詞練習。

  2.將“體驗”的內(nèi)容寫成一篇600字的文章,要求說真話,訴真情。

[《端午的鴨蛋》公開課教案]

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