推行圖書進教室工作的通知

　　一、指導(dǎo)思想

　　為響應(yīng)縣教育局《關(guān)于在中小學推行圖書進教室工作的通知》，力求通過讀書使師生增加文化底蘊，通過墨香讓孩子煥發(fā)精神，讓書香伴隨師生的成長與進步，讓墨香引領(lǐng)學校的壯大和發(fā)展，開拓師生視野、積淀校園文化、彰顯學校特色，特制定此方案。

　　二、具體措施

　　1、成立組織機構(gòu)：

　　組 長：趙加紅

　　組 員：圖書管理員和各班班主任

　　2、建立“班級圖書角”：

　　一是學校圖書管理人員根據(jù)圖書種類、書目和各個年齡段學生認知水平，將圖書進行歸類，認真做好圖書進教室準備工作。除特殊圖書和工具書外，其它圖書均應(yīng)交替更換進入教室，供學生借閱。

　　二是學校為每個班級教室配置1個圖書柜，各班主任根據(jù)學生的需求，定期借部分圖書投入到班級書柜，實行班級管理（班級挑選兩名學生協(xié)助班主任管理圖書）；各班要制定班級圖書借閱制度，并認真做好借閱記錄，班級管理圖書的模式要便于學生隨時借閱。同學們可以自主在課間翻閱，也可以將它借回家中仔細閱讀，還可以同學之間相互漂流。

　　三是進入教室的圖書要按學生閱讀情況及時更換。學校圖書管理人員負責組織和協(xié)調(diào)班主任或班級圖書管理學生進行圖書互換工作，每學期更換次數(shù)不少于3次。

　　四是推行圖書進教室工作之后，學校圖書室和閱覽室應(yīng)繼續(xù)堅持定期開放，面向師生開展借閱工作。學校要積極號召學生將家里的圖書帶進班級圖書柜，由班級管理，相互交流閱讀。

　　3、創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。各班要加強對學生閱讀的宣傳教育，通過標語、黑板板、專題講座等多種形式創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍。

　　4、安排讀書時間。每班按學校要求每天至少進行一次集體閱覽活動，鼓勵廣大師生積極開展自我閱讀。

　　5、交流讀書心得體會。一是鼓勵師生員工讀名著、讀專著，要求所有教職工每學期寫出兩萬字的讀書筆記；二是結(jié)合4月23“世界讀書日”舉辦讀書征文比賽活動；三是學校5月份開展“校園讀書月”活動，開展“我和書講故事比賽”、“書香伴我行”讀書演講比賽等活動，以激勵學生的讀書熱情。

　　學校因有書香而生機勃勃，學生因有書香而充實快樂，開展“圖書進教室”閱讀活動，掀起了學生“愛讀書、讀好書”的熱潮。讓農(nóng)村的孩子感受到了閱讀的溫馨，讀書的輕松，書香的氛圍，書籍的魅力。在充滿濃濃書香的學習環(huán)境中，學生們不僅增長著知識，也增長了智慧，不僅提高了素質(zhì)，也收獲著美德。

[推行圖書進教室工作的通知]

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