班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告（通用12篇）
須要明白一個(gè)情況或一個(gè)事件的時(shí)候，我們常常要開(kāi)展全面的分析研究，并最終形成調(diào)查報(bào)告。怎樣寫(xiě)調(diào)查報(bào)告才規(guī)范呢？以下是小編為大家收集的班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 1
本次調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)了蓮湖區(qū)西關(guān)一小六年級(jí)的40名學(xué)生，經(jīng)過(guò)整理，結(jié)果如下：
第一題：選擇A的有10人，占25%；選擇B的有20人，占50%；選擇C的有10人，占25%；從這個(gè)結(jié)果可以看出有的班級(jí)有屬于自己集體特有的標(biāo)志，而有的班級(jí)沒(méi)有。
第二題：選擇A的有20人，占50%；選擇B的有10人，占25%；選擇C的有10人，占25%；能夠看得出有一半的班級(jí)是有自己的班級(jí)目標(biāo)和班訓(xùn)的。
第三題：選擇A的有5人，占12.5%；選擇B的有15人，占37.5%；選擇C的有20人，占50%；沒(méi)有人選D。從這個(gè)結(jié)果可以看出，大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為班級(jí)的班風(fēng)是一般的好，認(rèn)為較好的次之。
第四題：選擇A的有12人，占30%；選擇B的有20人，占50%；選擇C的有8人，占20%；沒(méi)有人選D。結(jié)論是大多數(shù)的孩子平時(shí)在班級(jí)里只是有時(shí)和同學(xué)交流，只有百分之三十的孩子經(jīng)常和同學(xué)交流。我想：這應(yīng)該也和班級(jí)的文化氛圍有一定的關(guān)系。
第五題：選擇A的有15人，占37.5%；選擇B的有5人，占12.5%；選擇C的有18人，占45%；選擇D的有2人，占5%�？赡苁且�?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)長(zhǎng)大了，他們中大多數(shù)認(rèn)為平時(shí)自己有自己的小團(tuán)體，但班級(jí)有事的時(shí)候，大家還是能同心協(xié)力完成的。也有百分之三十七點(diǎn)五的孩子覺(jué)得自己班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，緊密結(jié)合在一起。
第六題：選擇A的有3人，占7.5%；選擇B的'有16人，占40%；選擇C的有9人，占22.5%；選擇D的有12人，占30%。結(jié)果是這樣的：有百分之四十的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該自己管理自己；而有百分之三十的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該是在班主任的指導(dǎo)下同學(xué)輪流管理。
第七題：選擇A的有10人，占25%；選擇B的有20人，占50%；選擇C的有10人，占25%。能夠看得出接受調(diào)查的四個(gè)班里有一個(gè)班的班干部是由班主任指定的。有兩個(gè)班是同學(xué)推薦，班主任指定的。還有一個(gè)班是同學(xué)選舉產(chǎn)生的。
第八題：選擇A的有11人，占27.5%；選擇B的有8人，占20%；選擇C的有11人，占27.5%；選擇D的有10人，占20 %。選擇“組織能力強(qiáng)，能團(tuán)結(jié)一致”和“組織能力一般，不能團(tuán)結(jié)一致”的人數(shù)一樣多，這說(shuō)明有的班級(jí)班干部工作做得較好，而也有些做得不盡如人意。
第九題：選擇A的有20人，占50%；選擇B的有10人，占25%；選擇C的有10人，占25%。從這個(gè)結(jié)果可以看出有的班級(jí)有自己的班規(guī)或班級(jí)公約，而有的班級(jí)沒(méi)有。
第十題：選擇A的有25人，占62.5%；選擇B的有7人，占17.5%；選擇C的有8人，占20%；沒(méi)有人選D。從這個(gè)結(jié)果很容易看出大多數(shù)班級(jí)的班級(jí)規(guī)定是由班主任制定的。但也有百分之二十的學(xué)生表明自己班級(jí)的班規(guī)是班委會(huì)定的。
第十一題：選擇A的有20人，占50%；選擇B的有10人，占25%；選擇C的有10人，占250%。絕大多數(shù)的學(xué)生還是能夠自覺(jué)遵守班級(jí)的一些規(guī)定的。
第十二題：選擇A的有13人，占32.5%；選擇B的有27人，占67.5%；沒(méi)有人選C。從這個(gè)結(jié)果看出大多數(shù)學(xué)生在參加一些學(xué)校開(kāi)展的文體活動(dòng)時(shí)，主要靠老師指名參加�？赡芤惨�?yàn)楹⒆幽挲g尚小或一些受特長(zhǎng)影響吧，他們自身并不是很積極地主動(dòng)參與。
第十三題：選擇A的有15人，占37.5%；選擇B的有25人，占62.5%；沒(méi)有人選C。由此看來(lái)大多數(shù)班級(jí)只是偶爾搞一些班級(jí)活動(dòng)，應(yīng)該是學(xué)校有要求時(shí)才搞。
第十四題：選擇A的有17人，占42.5%；選擇B的有23人，占57.5%；沒(méi)有人選C.超過(guò)半數(shù)的孩子認(rèn)為班級(jí)搞的活動(dòng)質(zhì)量還算過(guò)得去，但也有百分之四十二點(diǎn)五的學(xué)生對(duì)班級(jí)所搞的活動(dòng)評(píng)價(jià)還是比較高的，覺(jué)得班級(jí)活動(dòng)促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)。
第十五題：選擇A的有40人，占100%。這道題的指向性很強(qiáng)，百分之百的孩子認(rèn)為班級(jí)應(yīng)該通過(guò)把全班同學(xué)的討論，共同制定班級(jí)班規(guī)以及確定奮發(fā)向上的班風(fēng)。
第十六題：選擇A的有1人，占2.5%；選擇B的有16人，占40%；選擇C的有23人，占57.5%。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為要建設(shè)一個(gè)先進(jìn)優(yōu)秀的班級(jí)文化主要靠全班同學(xué)共同制定目標(biāo)，并輔以必要的獎(jiǎng)懲手段加以實(shí)施。
第十七題：選擇A的有3人，占7.5%；選擇B的沒(méi)有；選擇C的有33人，占82.5%；選擇D的有4人，占1%。這個(gè)結(jié)果表明大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展與班級(jí)發(fā)展是相互決定相互影響的。
總結(jié)：做完這次的問(wèn)卷調(diào)查，在整理的過(guò)程中我想了很多很多。同時(shí)，我也口頭調(diào)查了我校一些一線(xiàn)的老師們。對(duì)于班級(jí)文化建設(shè)，從學(xué)生調(diào)查中不難看出，學(xué)生對(duì)它有很高的評(píng)價(jià)，也有很強(qiáng)烈的期待。班級(jí)，是學(xué)生每天學(xué)習(xí)和生活的地方。同學(xué)，是他們每天朝夕相處的人。一個(gè)有良好的班風(fēng)的班級(jí)，一個(gè)有著良好班級(jí)文化的班級(jí)，將是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。但是，在平時(shí)的工作中，很多一線(xiàn)的班主任忙于教學(xué)，而忽視了這片孩子成長(zhǎng)的沃土，忽視了班級(jí)文化對(duì)孩子的教育，忽視了良好的班級(jí)文化對(duì)孩子一生的影響。所以，我要去做，我要用心去做。積極創(chuàng)造健康文明富有特色的班級(jí)文化，滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的要求，使班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的文化氣息和特色氛圍！
班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 2
班級(jí)是學(xué)校教育活動(dòng)的基本單位和前沿陣地，是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，班級(jí)文化直接影響著學(xué)生在班級(jí)的生活質(zhì)量，影響著學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和水平，影響著學(xué)生以后的生活質(zhì)量和生命的發(fā)展。葉瀾教授的新基礎(chǔ)教育理論告訴我們，學(xué)生學(xué)校生活的質(zhì)量主要是班級(jí)生活的質(zhì)量，而班級(jí)生活質(zhì)量的高低主要是看班級(jí)文化為每個(gè)學(xué)生提供的發(fā)展條件如何。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育、促進(jìn)作用。積極向上的班級(jí)文化，能豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情感，凈化學(xué)生的心靈，并有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)的提高，潛能得到挖掘，智慧之光得到閃爍，創(chuàng)造力得到提升，主人翁意識(shí)得到強(qiáng)化，各種情感得到升華。積極的班級(jí)文化猶如生活中的浪花，記憶中的亮點(diǎn)，在學(xué)生生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言，都可以?xún)?nèi)化為進(jìn)取精神，形成內(nèi)在動(dòng)力，同時(shí)又作為外部推力推動(dòng)著每個(gè)人頑強(qiáng)奮進(jìn)，促進(jìn)孩子走向成功。
高密市康莊中學(xué)近年來(lái)十分重視班級(jí)文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到積極向上的班級(jí)文化對(duì)陶冶、塑造學(xué)生高尚情操和優(yōu)良品德所起到的重要作用，先后開(kāi)展了“文明班級(jí)評(píng)比”、“班級(jí)十佳學(xué)生評(píng)比”等班級(jí)文化活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“建設(shè)積極的班級(jí)文化，提高班級(jí)生活質(zhì)量”的課題研究，引導(dǎo)班級(jí)建設(shè)和諧、寬容、健康、向上、豐富、活躍的班級(jí)文化。把班級(jí)還給學(xué)生，把管理的權(quán)力還給學(xué)生，努力營(yíng)造富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍，提高班級(jí)生活質(zhì)量，讓班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的集體，讓班級(jí)成為學(xué)生向往的樂(lè)園，成為學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的'集體，成為學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的集體，讓班級(jí)煥發(fā)生命的活力。
沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。我們于20xx年3月10日至4月25日開(kāi)展了調(diào)查研究，為課題研究提供切實(shí)可靠的依據(jù)。
我們?cè)O(shè)計(jì)了一張針對(duì)全體班主任老師常規(guī)管理工作方面的問(wèn)卷，并收到有效問(wèn)卷32張�，F(xiàn)將問(wèn)卷情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、問(wèn)卷內(nèi)容：
�、拍阍谄綍r(shí)的班主任常規(guī)管理方面，如學(xué)生的說(shuō)話(huà)習(xí)慣的培養(yǎng)、傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)、完成作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)、課間文明活動(dòng)的習(xí)慣，再如學(xué)生的文明禮儀、學(xué)生的有序做操、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣等等，有什么突出的或者覺(jué)得棘手的問(wèn)題？具體表現(xiàn)在什么方面？
⑵針對(duì)上述問(wèn)題，你有什么比較好的方法？或者說(shuō)這學(xué)期你準(zhǔn)備采取哪些措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？
二、問(wèn)卷情況匯總：
問(wèn)題一：衛(wèi)生習(xí)慣差，亂扔垃圾
解決方法：
從衛(wèi)生意識(shí)抓起；
成立“小白鴿”突擊隊(duì)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治；
采取小組評(píng)比、個(gè)人評(píng)比，準(zhǔn)備一些塑料袋裝垃圾；
多檢查，多教育，每組設(shè)立衛(wèi)生員；
利用晨會(huì)時(shí)間，多進(jìn)行衛(wèi)生生活常識(shí)方面的知識(shí)教育；
每人自帶垃圾袋，每天自己負(fù)責(zé)清理自己的垃圾；
合理安排分工，責(zé)任分配到個(gè)人，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺(tái)、掃包干區(qū)等工作實(shí)行個(gè)人承包，一星期一換。
問(wèn)題二：紀(jì)律差，自控能力差
解決方法：
培養(yǎng)一批得力的小干部，在老師不在場(chǎng)的情況下管理班級(jí)；
常抓常教育，增強(qiáng)自覺(jué)性；
從小事做起，從整體抓起；
把自控能力差的同學(xué)與班干部搭配起來(lái)，把作業(yè)拖拉的同學(xué)和 又快又好的同學(xué)坐在一起，發(fā)揮小干部的督促作用。
問(wèn)題三：課間行為不文明，追逐奔跑
解決方法：
從“坐、立、行”起步，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；
利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全方面的教育；
課間參與學(xué)生的活動(dòng)，對(duì)不良行為及時(shí)糾正；
請(qǐng)班干部負(fù)責(zé)提醒、督促、制止違規(guī)行為的發(fā)生；
制訂“班級(jí)公約”，以班級(jí)“光榮榜”的形式檢查落實(shí)情況，并與期末評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤；
經(jīng)常溫習(xí)常規(guī)，讓學(xué)生對(duì)課間文明行為爛熟于心；
引導(dǎo)學(xué)生反思每天行為，重視自己教育；
開(kāi)展小組之間的競(jìng)賽活動(dòng)。
問(wèn)題四：傾聽(tīng)習(xí)慣差，只聽(tīng)不想，或者根本不聽(tīng)，左耳進(jìn)，右耳出 解決方法：
增加聽(tīng)力訓(xùn)練，采取游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣；
教師以身作則，傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言；
讓學(xué)生明白傾聽(tīng)的含義和重要性，提出傾聽(tīng)要求，懂得要尊重別人； 對(duì)能認(rèn)真傾聽(tīng)的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)揮榜樣作用；
把傾聽(tīng)當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，訓(xùn)練傾聽(tīng)習(xí)慣，做到“耳聰”、“會(huì)神”； 營(yíng)造傾聽(tīng)氛圍，利用學(xué)生的傾聽(tīng)注意力，攻克學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)；
通過(guò)誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)古人的傳統(tǒng)美德，做現(xiàn)代文明君子，通過(guò)討論表演小品，從細(xì)節(jié)入手，循序漸進(jìn)；
關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生做好傾聽(tīng)的心理準(zhǔn)備。
問(wèn)題五：作業(yè)習(xí)慣差，完成的質(zhì)量差，尤其是節(jié)假日的作業(yè)質(zhì)量令人頭痛 解決方法：
加強(qiáng)目的性教育；
給學(xué)生做作業(yè)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍；
嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，及時(shí)交給老師批改；
面批面改，決不漏批一個(gè)學(xué)生的一次作業(yè)；
開(kāi)展寫(xiě)字比賽，樹(shù)立正面典型，及時(shí)表?yè)P(yáng)；
協(xié)調(diào)各科老師，控制作業(yè)量，適當(dāng)延長(zhǎng)一些作業(yè)時(shí)間；
進(jìn)行訪(fǎng)談教育，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的幫助；
增加作業(yè)的實(shí)效性；
個(gè)別交流，平時(shí)對(duì)此類(lèi)學(xué)生多加關(guān)注；
對(duì)節(jié)假日作業(yè)全批全改，開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)活動(dòng)；
家庭作業(yè)繼續(xù)采用家校聯(lián)系本形式，多與家長(zhǎng)溝通。
問(wèn)題六：自理能力差，勞動(dòng)觀(guān)念淡薄
解決方法:
從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，開(kāi)展一些有針對(duì)性的主題活動(dòng)；
加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，磨練意志，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；
學(xué)習(xí)名人事跡，發(fā)現(xiàn)身邊的先進(jìn)事例。
問(wèn)題七：缺乏責(zé)任心
解決方法：
和家長(zhǎng)密切配合，抓住閃光點(diǎn)，適時(shí)鼓勵(lì)，在班級(jí)開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，從正面引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感。
開(kāi)展“三有”活動(dòng)，即心中有他人，心中有集體，心中有祖國(guó)，借助學(xué)雷鋒日、三八節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等，開(kāi)展活動(dòng)；
設(shè)置“名人名言欄”，讓學(xué)生搜集、背誦一些名言。
三、問(wèn)卷情況分析：
班主任作為一個(gè)班級(jí)的“將領(lǐng)”，對(duì)這個(gè)班級(jí)的影響極大。一個(gè)班級(jí)的成功與否很大程度上取決于班主任。
�、艔膯�(wèn)卷中，我們很高興地看到了每個(gè)班主任老師對(duì)常規(guī)管理工作的重視。班主任老師們都認(rèn)識(shí)到了自己工作的重要性，并通過(guò)實(shí)踐研究，探索出了一些符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的、適合我校實(shí)際情況的行之有效的方法。
⑵班主任班級(jí)日常管理工作是項(xiàng)瑣碎的工作，同時(shí)又是一項(xiàng)艱巨的工作，是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。班級(jí)日常管理有自己的客觀(guān)規(guī)律，同時(shí)又千變?nèi)f化。班主任不應(yīng)滿(mǎn)足于按常規(guī)辦事，而應(yīng)發(fā)揮工作中的獨(dú)創(chuàng)性，以順應(yīng)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，創(chuàng)造出更多的班級(jí)日常管理的新辦法，新經(jīng)驗(yàn)。
�、且粋�(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的。他可以為維護(hù)教師自身的權(quán)威而對(duì)班級(jí)不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧地改正，也可以在學(xué)生情緒激烈之時(shí)審時(shí)度勢(shì)，稍作退讓。而總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為班主任對(duì)待學(xué)生的基本原則應(yīng)該是既有要求又寬大為懷。班主任在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，要體諒學(xué)生的難處，要設(shè)身處地地為學(xué)生著想，學(xué)生犯了錯(cuò)，要盡量原諒他，學(xué)生沒(méi)有取得預(yù)期的進(jìn)步，要有耐心，永遠(yuǎn)給學(xué)生機(jī)會(huì)。這樣的班主任學(xué)生自然信服。
�、劝嘀魅蔚墓ぷ鞑粌H需要言教，更需要身教。有些班級(jí)衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起
來(lái)，教師在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀(guān)。學(xué)生組織的活動(dòng)，也特別希望教師的參與，如果教師能和學(xué)生一起打球，和學(xué)生一起搞聯(lián)歡，甚至一起表演節(jié)目，教師在學(xué)生心目中的地位一定有一個(gè)大的提升，對(duì)學(xué)生的影響力也一定會(huì)有增強(qiáng)。
⑸班主任的激勵(lì)水平體現(xiàn)在把班級(jí)建設(shè)成一支團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)、有戰(zhàn)斗力的集體上面。這其中，以“信”治班是很重要的一種方法。班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級(jí)里要匡扶正氣，抑惡揚(yáng)善。同時(shí)，班主任教師還要有與班級(jí)學(xué)生同舟共濟(jì)的思想，大家齊心協(xié)力把班級(jí)一起建設(shè)好。學(xué)生的積極性一旦被調(diào)動(dòng)起來(lái)，大家形成合力，其戰(zhàn)斗力將是無(wú)窮的。
做一個(gè)好的班主任是非常不容易的。做班主任的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)向自己挑戰(zhàn)的過(guò)程，是一個(gè)不斷提高自己素養(yǎng)的過(guò)程。針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們采取了以下對(duì)策，來(lái)提高班主任的工作水平，建設(shè)積極的班級(jí)文化。
班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 3
一、問(wèn)題的提出
我們班有很多同學(xué)都近視了，都戴了眼鏡，生活學(xué)習(xí)十分得不方便。有一次我嘗試著帶了三十分鐘的眼鏡，十分不好受，所以我要調(diào)查近視情況，趁還沒(méi)近視及時(shí)預(yù)防，以免自己得了近視眼，也為了給身邊的同學(xué)們敲警鐘。于是，我對(duì)五一班近視情況進(jìn)行了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、上網(wǎng)搜集資料。
2、調(diào)查五一班近視同學(xué)的用眼情況。
3、都過(guò)各種途徑搜集分析近視原因、提出解決辦法。
三、調(diào)查情況分析原因
1、通過(guò)上網(wǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：小學(xué)生近視率達(dá)22.78%，近視的主要原因是：寫(xiě)作業(yè)時(shí)坐姿不正確；在光線(xiàn)微弱下看書(shū)；不認(rèn)真做眼保健操；看電視距離太近；看電腦、電視時(shí)間太長(zhǎng)；大多人愛(ài)躺在床上看書(shū)。
2、五一班近視情況：全班62人，近視同學(xué)約22人，占全班學(xué)生的1/3。通過(guò)與近視眼同學(xué)對(duì)話(huà)發(fā)現(xiàn)，他們每天看電腦的總時(shí)間在40分鐘以上，看電視時(shí)間30分鐘以上。
四、調(diào)查結(jié)論
通過(guò)調(diào)查獲取信息，我們了解到同學(xué)們近視的主要原因就是寫(xiě)完作業(yè)后，過(guò)度地使用的'眼睛，強(qiáng)迫眼睛去看電視、看電腦、看書(shū)，使眼睛受到了損害，才得了近視眼。所以我們要好好的保護(hù)自己的眼睛，不讓自己的眼睛受到損害，具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)愛(ài)眼意識(shí)。
2、加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，可以減輕近視眼的發(fā)生。尤其是在室外體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子在空氣新鮮、視野遼闊的郊外遠(yuǎn)眺，極目欣賞祖國(guó)的山河大地。
3、注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，尤其是維生素B、礦物質(zhì)的補(bǔ)充，因?yàn)樗麄兪茄劬Πl(fā)育和功能進(jìn)展所必需的。
俗話(huà)說(shuō)的好“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”，讓我們一起愛(ài)護(hù)眼睛，給自己一個(gè)明亮的世界。
班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 4
一、問(wèn)題的提出：
我們班許多同學(xué)都陸續(xù)帶上了眼鏡。有多少人近視了？他們又因?yàn)槭裁丛蚪暤�？讓我們�?lái)做一次調(diào)查。
二．調(diào)查方法：
1、查閱有關(guān)書(shū)籍，了解普通人是怎樣近視的。
2、調(diào)查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎么近視的。
3、通過(guò)多種途徑，了解我們班一共有多少人近視了。
三、調(diào)查情況和資料整理：
我班共有18個(gè)人近視，其中3人偶爾會(huì)戴眼鏡，有2人正在治療近視眼。也有4個(gè)同學(xué)有點(diǎn)近視卻沒(méi)戴眼鏡，其他9人戴眼鏡。近視率占整個(gè)班級(jí)同學(xué)的41.8%。
據(jù)查資料，我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%，高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。
近視成因較多，據(jù)我們查資料或與同學(xué)交談，得知造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的.太晚，使睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦游戲等，由于長(zhǎng)時(shí)間地用眼造成近視。
四、結(jié)論
通過(guò)詢(xún)問(wèn)調(diào)查后進(jìn)行分析，我發(fā)現(xiàn)：
1、同學(xué)在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息；而隨年級(jí)的增高學(xué)習(xí)壓力增強(qiáng)的情況下，休息時(shí)間呈遞減趨勢(shì)。
2、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的，但同學(xué)卻沒(méi)有引起高度重視，對(duì)做眼操非常隨意，不認(rèn)真。
3、近視人數(shù)越來(lái)越多，但有些近視的同學(xué)也沒(méi)有戴上眼鏡。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)題還不夠重視！
4、其中還包含其他因素，比如：姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類(lèi)的毛病，用手直接揉眼，我們必須努力克服、改正；像燈光太暗或太強(qiáng)之類(lèi)的，我們必須隨時(shí)調(diào)節(jié)；像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類(lèi)的，我們盡量避免。
五、建議
為此提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺望綠色、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線(xiàn)，光線(xiàn)要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線(xiàn)不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書(shū)寫(xiě)字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書(shū)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫(xiě)字。
4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。
5、看電視、電腦的次數(shù)不要過(guò)多，時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)�？措娨曇刂圃�1小時(shí)以?xún)?nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。
6、多攝入維生素A和蛋白質(zhì)。
班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 5
新的一學(xué)期，新的開(kāi)始，我們要以嶄新的態(tài)度對(duì)待班級(jí)的一切。不管是在學(xué)習(xí)方面，還是在生活方面，必須力求做到最好，嚴(yán)格要求自己。特別是班委，更應(yīng)該對(duì)自己要求嚴(yán)格，為班級(jí)的其他同學(xué)做好榜樣。對(duì)此，我做出以下建議：
一、紀(jì)律問(wèn)題
這一直是我們班存在的問(wèn)題，沒(méi)有得到有效地解決，導(dǎo)致問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。遲到的人不少，曠課不來(lái)的人也存在，就連每天的早操情況也是十分糟糕，老是無(wú)故缺席的人數(shù)始終不少。這三種情況當(dāng)中，早操的出席率最低，有些同學(xué)更是“；老油條”，長(zhǎng)期性的不出席早操，不是叫人幫忙答道，就是裝病不來(lái)。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題的有效解決方法就是，加強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律意識(shí)，宣傳正確的思想，讓他們認(rèn)識(shí)到上課學(xué)習(xí)、出操鍛煉的重要性，知道這些事是對(duì)自己有用的，不是針對(duì)別人，別人也得不到好處。
二、學(xué)習(xí)風(fēng)氣
由于上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，全班的整體學(xué)習(xí)風(fēng)貌不是很好，少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)的思想積極性不高，導(dǎo)致我們整個(gè)班的學(xué)習(xí)情況不是好。對(duì)此，我認(rèn)為的解決方法是，端正每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，了解只有學(xué)習(xí)好才是以后的出路，好的學(xué)習(xí)才有好的工作。更重要的是，多拿出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，看看書(shū)，背背單詞，上網(wǎng)打游戲和看電影的時(shí)間更應(yīng)該大大的減少，不是說(shuō)上網(wǎng)不好，我們應(yīng)該把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，娛樂(lè)的時(shí)間可以少一點(diǎn)，點(diǎn)到即止為好。
三、安全意思
我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不是很在意安全問(wèn)題，特別是男生，晚上出去喝酒吃飯，勛酒的問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重，經(jīng)常喝的'醉醺醺的回來(lái)。這種情況不僅影響自己，還對(duì)其他人照成不好的影響。我認(rèn)為，喝酒吃飯是可以的，學(xué)校也是允許的，但是千萬(wàn)要注意自己的身體情況，適量就好。畢竟，身體是自己的，要自己注意，自己保護(hù)。
四、活動(dòng)策劃
每一學(xué)期，我們班上都會(huì)開(kāi)展一些活動(dòng)，比如說(shuō)：班會(huì)活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)。上學(xué)期，我們班上的活動(dòng)開(kāi)展的不是很好，內(nèi)容有些不符合，形式也是太死板，千遍一律，毫無(wú)新穎。在這學(xué)期，我們應(yīng)該想想怎么更好的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，多多想想活動(dòng)的新穎性，活動(dòng)的內(nèi)容也不能太單調(diào)了，多開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，希望有更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中去，發(fā)揮同學(xué)們自己的才能。
最后，我希望我們班委之間能更加的團(tuán)結(jié)，班級(jí)的情況我們大家都了解，為更好地建設(shè)班集體，我們班委之間的合作相當(dāng)?shù)闹匾�，大家齊心協(xié)力為班級(jí)盡自己的最大的努力。
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一、問(wèn)題的提出
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼睛非常重要，對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作起到了巨大的作用。我們班有二十六人近視，而且每年近視的人數(shù)日益增加，這可引起了我的興趣，于是我們組對(duì)其展開(kāi)了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷，了解班級(jí)近視人數(shù)及度數(shù)。
2、上網(wǎng)瀏覽，了解近幾年全國(guó)近視趨勢(shì)，總結(jié)近視原因。
三、調(diào)查情況和資料整理
調(diào)查情況
1、班級(jí)近視15人，全國(guó)4億人。
2、班級(jí)近視20人，全國(guó)5.1億人。
3、班級(jí)近視26人，全國(guó)6.2億人
近視原因
1、上網(wǎng)看電視
2、用眼習(xí)慣
3、照明條件
4、父母遺傳
5、營(yíng)養(yǎng)不良
調(diào)查分析
據(jù)調(diào)查，100度以下全班有4人，100度問(wèn)卷近視度數(shù)至200度全班有15人，300度以上全班有7人。
四、結(jié)論
1、我們班有58人，而近視的人有26人，占全班人數(shù)的.44.824%。全國(guó)有14億人，近視的人有6.2億人，占全國(guó)的44.3%。
2、據(jù)調(diào)查，近幾年來(lái)近視人數(shù)不斷升高，我們班有15人近視，全國(guó)有4億人近視。，我們班有20人近視，全國(guó)有5.1億人近視。，我們班有26人近視，全國(guó)有6.2億人近視。
3、通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)引起近視的主要因素有以下二點(diǎn)：
�、偕暇W(wǎng)、電視：中小學(xué)生長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)，一天到晚地看電視，不注意眼睛休息，很容易造成近視。
�、谟醚哿�(xí)慣：中小學(xué)生躺著或趴著看書(shū)，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)離眼睛過(guò)近，走路或坐車(chē)時(shí)看書(shū)，也能導(dǎo)致近視。
�、壅彰鳁l件：有些中小學(xué)生為了盡快玩耍，干脆不回家，在昏暗的地方寫(xiě)作業(yè)，這樣很容易近視。
4、據(jù)調(diào)查，在我們班近視的人中，100度以下的有4人，100度~200度的有15人，300度以上的有7人。
5、隨著中小學(xué)生每年近視率的增高，我希望有關(guān)部門(mén)可以為中小學(xué)生作業(yè)減負(fù)。希望廣大中小學(xué)生們要注意用眼習(xí)慣，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，電視，要多吃蛋白質(zhì)食物，多做眼保健操，不要小小年紀(jì)就戴上眼鏡了。
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一、問(wèn)題的提出。
我們班最近坐在后排同學(xué)看不見(jiàn)黑板，離開(kāi)座位去前排看黑板的事頻頻出現(xiàn)，當(dāng)然有的同學(xué)是湊熱鬧跟著起哄，有的的確是貨真價(jià)實(shí)的`近視眼。我很不理解，怎么班上突然出現(xiàn)了這么多近視眼，以前是很少的啊，于是，我決定做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1、查閱網(wǎng)上提供的資料。
2、翻閱報(bào)刊資料。
3、查訪(fǎng)班上患近視的同學(xué)，了解其原因。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道
涉及方面
具體內(nèi)容
網(wǎng)絡(luò)
中小學(xué)生近視人數(shù)
據(jù)網(wǎng)上情況所知，中學(xué)生人數(shù)占55.22%，小學(xué)生人數(shù)占22.78%。
報(bào)刊
全國(guó)近視人數(shù)
近年統(tǒng)計(jì)，全國(guó)近視人數(shù)大約有12.8672億，且其趨勢(shì)還在不斷上升。
尋問(wèn)同學(xué)
近視原因
1、遺傳因素：高度近視和遺傳有關(guān)，多數(shù)是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀(guān)環(huán)境，生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復(fù)雜性。
2、環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，黃昏的時(shí)候?qū)懽忠欢ㄒ_(kāi)燈，不能在昏暗的地方寫(xiě)字。
3、營(yíng)養(yǎng)及飲食：體質(zhì)弱時(shí)或重病后身體抵抗力下降，此時(shí)如用眼時(shí)間長(zhǎng)，容易發(fā)生近視。兒童近視與糖、蛋白質(zhì)、鈣攝入量以及體內(nèi)缺乏某種微量元素(如鉻、鋅、銅、鈉)等有一定關(guān)系。
4、地區(qū)差異及社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素城市比鄉(xiāng)村學(xué)生近視眼的患病率明顯高，這個(gè)現(xiàn)象隨年齡增加而變得更加明顯。農(nóng)村生活更接近自然，空氣新鮮，并且農(nóng)村學(xué)生看電視和用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)少。
自己觀(guān)察
班上近視人數(shù)
據(jù)觀(guān)察，全班戴眼鏡的同學(xué)約有25%左右。
四、結(jié)論。
據(jù)調(diào)查，本國(guó)純屬近視國(guó)，13億人中有12.8672億人為近視。目前本班大多數(shù)人近視原因基本上可以歸納成一個(gè)，就是上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，而且不注意對(duì)眼睛的保護(hù)，不做眼保健操，不滴眼藥水來(lái)解除眼疲勞，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降。所以，我在此奉勸一句，希望大家少上網(wǎng)，寫(xiě)字看書(shū)要有一個(gè)好的坐姿，在光線(xiàn)合適的地方看書(shū)，對(duì)眼睛給予適當(dāng)?shù)男菹⒑捅Ｗo(hù)。據(jù)醫(yī)生介紹，大家現(xiàn)在正處于身體發(fā)育階段，多數(shù)近視屬于假近視，如果注意做好眼保健，及時(shí)治療，還有可能恢復(fù)。希望大家一定要重視這個(gè)問(wèn)題，不要讓自己的錦繡前程毀在自己手中。
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一、問(wèn)題的提出
在我們班上，好多人都得了近視，我也是其中之一。為什么會(huì)近視呢?是什么導(dǎo)致了近視?最主要的是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么預(yù)防?為此，我進(jìn)行了一次對(duì)本半同學(xué)近視狀況的調(diào)查，并分析一下原因。
二、調(diào)查的方法
1、查閱有關(guān)資料，閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)掃瞄，是什么導(dǎo)致了近視。
2、問(wèn)問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，怎么才能有效愛(ài)護(hù)視力。
3、調(diào)查一下身邊的同學(xué)，有哪些人近視，做個(gè)或許的估量。
三、調(diào)查狀況和資料整理
信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容
長(zhǎng)輩的.口述有效愛(ài)護(hù)視力的方法
1、坐姿端正。
2、不躺在床上看書(shū)。
3、不多玩電腦，不多看電視
同學(xué)們的回答班中近視人數(shù)的估量我班近視人數(shù)，大約占了全班總?cè)藬?shù)的40%。
書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致近視的主要原因遺傳、看電腦、看書(shū)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、壓力過(guò)大、缺乏鈣質(zhì)、攝取過(guò)量精糖等都是造成近視的主要原因。
四、小結(jié)
升入高年級(jí)，步入信息時(shí)代，那厚厚的眼鏡也成了一種潮流。
我們已經(jīng)不能再遲疑與延遲了，我們必需呼吁全世界要更加愛(ài)眼。
要知道眼睛是清澈的明珠，眼睛是心靈的窗戶(hù)
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一、睛是人類(lèi)身體中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官
但是現(xiàn)在隨著生活水平的高，我們班近視的人越來(lái)越多，我也是其中一位。為了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)保護(hù)眼睛的知識(shí)合什么是近視眼的資料。
2、調(diào)查近視人數(shù)，及訪(fǎng)問(wèn)近視原因。
三、調(diào)查情況和資料整理
1、書(shū)籍上網(wǎng)什么是近視眼近視眼是i視力缺陷中的一種，能夠看清遠(yuǎn)處的東西，卻看不見(jiàn)近處的東西。
2、調(diào)查近視人數(shù)我班有51人，近視人數(shù)11人，大概占我們班的.四分之一。采訪(fǎng)他們?yōu)槭裁唇?/p>
A、看電視太多。人數(shù)3人。
B、躺著看書(shū)。人數(shù)3人。
C、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確。人數(shù)3人。
D、不愛(ài)做眼保健操。人數(shù)1人。
E、玩電腦游戲。人數(shù)2人。
四、總結(jié)
1、不注意用眼睛和長(zhǎng)時(shí)間用眼，就很容易造成眼睛近視。如：看電視太多，躺著看書(shū)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確，不愛(ài)做眼保健操，玩電腦游戲，等等。
2、近視眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：
（1）、讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本距離要保持一市尺。
�。�2）、連續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒�！岸灰笔牵�
�。�1）、不要在光線(xiàn)昏暗和直射陽(yáng)光下看書(shū)，寫(xiě)字。
（2）、不要躺在床上和走路時(shí)看書(shū)或在動(dòng)蕩的車(chē)廂里看書(shū)
班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 10
一、緣由
1985年至今，我國(guó)曾進(jìn)行了4次全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查。調(diào)查表明，我國(guó)青少年的體質(zhì)不斷滑坡，其中，中生近視發(fā)病率逐年上升，近視率位居世界前列。最近一次調(diào)查顯示：小學(xué)學(xué)生視力不良率占31.67%,中學(xué)占58.07%,占76.02%,大學(xué)占82.68%。學(xué)生近視眼防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
我校每學(xué)年對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行4次監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生視力不良率在75﹪左右�！笆钦l(shuí)悄悄蒙上了你的眼睛”?
為全面了解學(xué)生的視力狀況，以便給學(xué)校開(kāi)展視力保護(hù)宣傳教育、構(gòu)筑近視防控網(wǎng)絡(luò)提供依據(jù)，我曾指導(dǎo)xx級(jí)“社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組”對(duì)我校學(xué)生的視力狀況做過(guò)一次調(diào)查。xx年5月10日，《勝利教育報(bào)》以“油田中學(xué)學(xué)生視力令人憂(yōu)”為標(biāo)題，發(fā)表了該次調(diào)查報(bào)告。7月11日，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》以“中學(xué)生視力狀況調(diào)查報(bào)告”為題進(jìn)行了刊登。10月26日《勝利日?qǐng)?bào)·新生活》以“一半中學(xué)生戴眼鏡”為題作了報(bào)道，在校內(nèi)外引起了較大反響。
20xx年，我指導(dǎo)課題小組的同學(xué)再次對(duì)部分年級(jí)的視力狀況進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。發(fā)現(xiàn)初的近視率較20xx年又有了變化：由22%上升到38%，增長(zhǎng)了16%。“眼睛是心靈的窗口”，調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂(yōu)!于是《關(guān)注“心靈的窗戶(hù)”——中學(xué)生視力調(diào)查》一文，發(fā)表在《勝利教育報(bào)》第467期上。
時(shí)隔3年多，學(xué)生的視力狀況如何呢?近視率又發(fā)生了怎樣的變化?帶著一系列的問(wèn)題，我再次對(duì)1200名學(xué)生的視力狀況進(jìn)行了全面調(diào)查，以期對(duì)我校學(xué)生的近視預(yù)防、視力保護(hù)盡一份綿薄之力。
二、過(guò)程
首先，我設(shè)計(jì)了學(xué)生視力調(diào)查表，利用老師所教班級(jí)多的優(yōu)勢(shì)，分發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中。由他們具體詢(xún)問(wèn)、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)各班的視力狀況。然后，把信息反饋回來(lái)，由我再匯總統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論。整個(gè)過(guò)程歷時(shí)半個(gè)月，材料翔實(shí)，程序嚴(yán)格，數(shù)字真實(shí)可靠。
三、結(jié)果
全校視力調(diào)查一覽表以上數(shù)據(jù)表明：近視率隨年級(jí)的變化而變化。學(xué)生近視率明顯高于初，初學(xué)生近視率又明顯高于其他年級(jí)。
不少學(xué)生自起即配戴了眼鏡，到初二時(shí)已達(dá)好幾百度。個(gè)別學(xué)生還存在不同程度的散光、弱視等視力問(wèn)題。視力不良率在56﹪左右，超過(guò)40%的.學(xué)生戴眼鏡!
20xx年與20xx年視力對(duì)比表(略)
以上數(shù)據(jù)顯示：20xx年與20xx年相比，學(xué)生眼鏡佩戴率下降了8.3%。說(shuō)明學(xué)校通過(guò)推行新版眼保健操、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑鍛煉等成效顯著，說(shuō)明學(xué)校在積極預(yù)防近視、科學(xué)用眼宣傳方面措施得力�；具_(dá)到了《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》中“用五年左右時(shí)間使學(xué)生近視率明顯下降”要求。
20xx年的初一年級(jí)與20xx年的初一年級(jí)比較發(fā)現(xiàn)，眼鏡佩戴率增加了3.39%。這說(shuō)明同齡青少年眼睛發(fā)病率越來(lái)越高；說(shuō)明預(yù)防近視需要從小學(xué)開(kāi)始，需要從娃娃抓起。
四、感言
眼睛是人類(lèi)最寶貴的感覺(jué)器官，是感知五彩繽紛的大千世界的窗口。是誰(shuí)悄悄地蒙上了你的眼睛?讓我們說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)：分、分、分，學(xué)生的命根，也是近視的禍根�！皽p負(fù)”，想說(shuō)愛(ài)你不容易!電視、電腦、網(wǎng)吧，愛(ài)他沒(méi)商量，害你也沒(méi)商量!天空灰灰、高樓幢幢，月亮的臉偷偷地在改變。環(huán)境污染、綠色難得一見(jiàn)!“暗箱效應(yīng)”引發(fā)視力退化!
青少年近視者越來(lái)越多，發(fā)病年齡越來(lái)越小,視力不良檢出率居高不下，實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)!廣大教育工作者應(yīng)充分意識(shí)到，防控中小學(xué)生近視是提高中華民族素質(zhì)的重要方面，關(guān)系到民族的興衰，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。
學(xué)生時(shí)代是養(yǎng)成科學(xué)用眼的關(guān)鍵時(shí)期。眼睛一旦發(fā)展為近視很難再治愈，因此要認(rèn)真、自覺(jué)地經(jīng)常做眼保健操。眼保健操對(duì)視力正常的學(xué)生有保護(hù)視力、預(yù)防近視的作用；對(duì)已經(jīng)近視的學(xué)生，能夠起到延緩近視加深的作用。
應(yīng)該養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。不正確的閱讀書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，長(zhǎng)時(shí)間地面對(duì)書(shū)本、電視、電腦或游戲機(jī)等行為，會(huì)對(duì)視力造成極大的傷害，這些行為如果不加以糾正，即使眼保健操做得再認(rèn)真，也很難起到預(yù)防近視的作用。
建議同學(xué)們遠(yuǎn)離電子游戲，培養(yǎng)高雅情趣；按時(shí)做眼保健操，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣；多與家長(zhǎng)、老師溝通，積極做好近視預(yù)防、視力保護(hù)工作。
近日，教育部副部長(zhǎng)陳小婭在全國(guó)中小學(xué)生近視眼防控工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。把包括視力狀況在內(nèi)的學(xué)生體質(zhì)健康狀況納入衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。這為形成全覆蓋的學(xué)生近視眼防控工作網(wǎng)絡(luò)提供了有力保障，使我們看到了希望。但愿我們的視力調(diào)查能起到一定的督促和警示作用。視力跟蹤調(diào)查，我們還會(huì)繼續(xù)!
眼睛是心靈的“窗戶(hù)”，眼明才能心亮!一雙雙純真、漂亮、美麗的大眼睛，千萬(wàn)不能被厚厚的鏡片所遮擋。請(qǐng)有關(guān)部門(mén)多關(guān)注學(xué)生“心靈的窗口”，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)擦亮自己的“窗戶(hù)”!
班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 11
調(diào)查主題：
班級(jí)管理
調(diào)查時(shí)間：
20xx年3月1日—4月22日
調(diào)查地點(diǎn)：
xx中學(xué)
調(diào)查方法：
討論
調(diào)查員：
xx
參與者：
xx中學(xué)個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分年級(jí)班主任
我是一名從事一線(xiàn)教育近9年的青年教師，但還沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任。這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我接手了一個(gè)42人的新班級(jí)。做“后媽”不僅是我鍛煉能力的好機(jī)會(huì)，也是一種挑戰(zhàn)。班級(jí)是教學(xué)活動(dòng)的基本單位。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)的完成，都是以此為基礎(chǔ)的。班級(jí)工作有序運(yùn)行的關(guān)鍵在于班主任。熱心，想把這個(gè)做好，想讓自己班成為學(xué)校優(yōu)秀班的代表。領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)班一個(gè)學(xué)期，發(fā)現(xiàn)管理上有些問(wèn)題。在這些問(wèn)題上，我在班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班主任工作會(huì)上，與部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分年級(jí)優(yōu)秀班主任積極調(diào)查了正常的班級(jí)工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
1、您好，李先生（一年級(jí)優(yōu)秀班主任）。你認(rèn)為班級(jí)管理的基本方法應(yīng)該注意什么？
李老師：說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛開(kāi)始工作的時(shí)候就開(kāi)始帶班主任了。我只能說(shuō)很難做到。我們不僅要在學(xué)生面前樹(shù)立威信，還要和他們建立良好的關(guān)系，能夠理解他們，融入他們的生活，這需要掌握一個(gè)尺度。孩子有可愛(ài)的時(shí)候，雖然有時(shí)候會(huì)叛逆，但還是喜歡對(duì)自己真的好的老師，盡自己的一份力量讓孩子健康成長(zhǎng)。
管理學(xué)生的第一步是要有一個(gè)有效的班長(zhǎng)和班委。這并不是說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，而是要能為班級(jí)服務(wù)，要聰明、大膽、大膽，在你的指導(dǎo)和幫助下，基本上能保證班級(jí)普遍穩(wěn)定。第二步，問(wèn)心無(wú)愧。永遠(yuǎn)不要讓學(xué)生知道你接下來(lái)要做什么。因?yàn)槟悴豢赡茏屆總�(gè)學(xué)生都滿(mǎn)意。第三步，嚴(yán)格要求學(xué)生的行為習(xí)慣，但沒(méi)有必要對(duì)問(wèn)題學(xué)生太嚴(yán)格。應(yīng)該給他們一個(gè)緩沖時(shí)間，留一個(gè)底線(xiàn)。讓他們堅(jiān)持下去。
2、你好，茹老師（初三優(yōu)秀班主任），你們班的調(diào)皮學(xué)生是怎么管理的？
茹老師：我覺(jué)得要根據(jù)每個(gè)班的情況來(lái)看問(wèn)題。以前我們班也有這樣的學(xué)生。因?yàn)槭求w育課，基本上都是調(diào)皮的學(xué)生，甚至有的根本不遵守紀(jì)律。他們無(wú)法與父母溝通教育，有機(jī)會(huì)還是各奔東西。面對(duì)這樣的學(xué)生，我們只能采取強(qiáng)硬的態(tài)度，讓他們回家。因?yàn)檫@不是要放棄他們，而是要知道一個(gè)沒(méi)有規(guī)則的階級(jí)不是方圓；有一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，一開(kāi)始不要用壓力，會(huì)適得其反，你根本不能歧視他們，因?yàn)槟阍诤醯纳佟Ｗ詈玫霓k法就是多和他們交流，成為生活中的朋友，找到他們的閃光點(diǎn)，多關(guān)心他們，多鼓勵(lì)他們。人是有感情的。我相信如果你和他們交流一段時(shí)間，他們會(huì)改變很多。
3、畢書(shū)記（做了20多年班主任）您好，聽(tīng)說(shuō)您以前上過(guò)課，有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。那么，你認(rèn)為建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)集體的條件是什么？
1、有一個(gè)優(yōu)秀的班主任。班主任是班級(jí)的靈魂，在班級(jí)中起著直接的關(guān)鍵作用，直接影響班級(jí)管理的質(zhì)量。
2、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍和學(xué)風(fēng)。班級(jí)風(fēng)格不僅是班級(jí)成員共同思想和行為的`體現(xiàn)，也是班級(jí)形象的概括，是全體班級(jí)成員共同精神面貌的體現(xiàn)。
3、有一批得力的班干部。學(xué)生干部是班主任的右臂，是建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的必要條件，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的核心和動(dòng)力。
4、明確班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)是全班通過(guò)團(tuán)結(jié)奮斗達(dá)到理想的結(jié)果。它能不斷地帶領(lǐng)全班走向正確的方向；調(diào)動(dòng)全班的積極性和主動(dòng)性；它還可以衡量學(xué)生的進(jìn)步速度，測(cè)試課堂質(zhì)量。
5、有一套適合上課學(xué)習(xí)的工作制度。優(yōu)秀的班級(jí)集體必須有一套完善的符合班級(jí)條件和學(xué)術(shù)條件的規(guī)章制度。獎(jiǎng)懲分明。
6、師生關(guān)系和諧，家校關(guān)系密切。班級(jí)人際關(guān)系是學(xué)生與班主任、學(xué)生與老師之間的關(guān)系。班主任與學(xué)科教師的關(guān)系；班主任與家長(zhǎng)的關(guān)系。其中最重要的是學(xué)生和班主任的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系。
4、孫總裁您好！你以前是班主任，這幾年是我們縣的明星校長(zhǎng)。
孫校長(zhǎng)：首先，我們要讓學(xué)生知道他們來(lái)學(xué)校是為了什么？！來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，來(lái)成為人才。我們學(xué)校的目標(biāo)是給每個(gè)學(xué)生一個(gè)在生活中發(fā)光的機(jī)會(huì)。但是，鑒于我們學(xué)校的辦學(xué)條件，首先必須規(guī)范學(xué)生的道德教育，小的壞習(xí)慣不改就會(huì)導(dǎo)致大的錯(cuò)誤。我們教育的是孩子，不是人，而是人有自己的思想。我們有些老師經(jīng)常說(shuō)：“我們班的學(xué)生都很老實(shí)聽(tīng)話(huà)�！甭�(tīng)眾覺(jué)得帶個(gè)聽(tīng)話(huà)的班挺好的，而演講者往往洋洋自得。也就是說(shuō)，學(xué)生聽(tīng)話(huà)的班，等于好班。這其實(shí)是班級(jí)管理的一大誤區(qū)。
眾所周知，今天的高中生在物質(zhì)和思想方面已經(jīng)超過(guò)了我們以前的時(shí)期。他們思維活躍，能夠獨(dú)立思考，可塑性強(qiáng)。即使他們的行為習(xí)慣不盡如人意，但也不能忽視他們是未來(lái)世界的主人。如果我們使用僵化的管理方法，學(xué)生就不能胡思亂想，胡說(shuō)八道。那會(huì)束縛學(xué)生的思想，學(xué)生的獨(dú)立性和靈活性也不會(huì)得到培養(yǎng)。不能讓班級(jí)變成一潭死水，不值得上。
在此，我要感謝所有優(yōu)秀的班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們的慷慨建議。和你的交談讓我受益匪淺，這應(yīng)該是我為初出茅廬的“后媽”班主任努力的方向。我會(huì)把你的寶貴經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷交給我的班級(jí)管理，努力做一名優(yōu)秀的班主任，創(chuàng)建一個(gè)文明優(yōu)秀的班級(jí)群體。
班級(jí)文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 12
調(diào)查報(bào)告背景:
新華社消息：國(guó)家訓(xùn)練部和衛(wèi)生部的調(diào)查顯示，目前我國(guó)學(xué)生的近視率已經(jīng)居世界第二位!中小學(xué)生近視率已達(dá)34.6%，高中生近視率達(dá)70%。我國(guó)青少年因近視致盲的人數(shù)已達(dá)30萬(wàn)!愛(ài)護(hù)視力，預(yù)防近視，已引起政府和社會(huì)的親密關(guān)注!
狀況調(diào)查:
在十二中高一(5)班近視狀況也較為嚴(yán)峻，在接受調(diào)查的54人中，有人近視,占48.21%是患有近視,只有51.79%視力還處在正常水平(見(jiàn)圖1)。而在近視的人群中女生占59.26%，女生的近視狀況比男生嚴(yán)峻(見(jiàn)圖2)。很多的同學(xué)近視的度數(shù)在200~~300度左右(見(jiàn)圖3)。愛(ài)護(hù)視力，預(yù)防近視，已經(jīng)是格外重要。除了近視，我班有些同學(xué)還有其他的視力問(wèn)題，如散光、遠(yuǎn)視等等。高一(5)班的調(diào)查中，近視人數(shù)將近一半，女生占差不多60%。男生經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，而女生比起男生較為文靜，不大愛(ài)運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以減小近視的發(fā)生。近視人群中大多數(shù)人是200~~300度，屬于度數(shù)不深，有可能是假性近視，若準(zhǔn)時(shí)矯正，可能使眼睛恢復(fù)正常視力，或是使近視不再加深。
數(shù)據(jù)分析:
去年，本市市區(qū)學(xué)生的視力不良率為小學(xué)31.8%，初中61.3%，高中80.8%。從數(shù)據(jù)上看到高中學(xué)生比初中學(xué)生的視力不良率要高出很多，這是由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常用眼，沒(méi)有得到充分的休息，是視力不良率居高不下。其實(shí)這都跟我們對(duì)近視的生疏有關(guān)，在調(diào)查中，90%的同學(xué)表示在得知有近視后，才開(kāi)頭留意。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為已經(jīng)近視了，也沒(méi)有機(jī)會(huì)恢復(fù)正常，就不再會(huì)理睬它了。有些沒(méi)有近視的同學(xué)，也不大留意自己的視力，認(rèn)為遲早都會(huì)有近視。
男同學(xué)為什么會(huì)比女同學(xué)的近視率低?是否運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致?是否是女同學(xué)比較認(rèn)真地學(xué)習(xí)，看書(shū)比較多?男同學(xué)玩玩耍機(jī)的人會(huì)比較多。還是與遺傳有關(guān)呢?
近視的度數(shù)大部分集中在什么范圍?說(shuō)明近視率雖然高，但是大多數(shù)都不是高度的近視，是可以預(yù)防連續(xù)加深的。對(duì)于近視的同學(xué)最重要的問(wèn)題是不要再加深。如何做呢?有的同學(xué)近視不很深，但是經(jīng)常不戴眼鏡，這樣會(huì)使眼睛近視加深嗎?這種狀況多不多?
我們班近視嚴(yán)峻，我們通過(guò)調(diào)查了解到有以下幾個(gè)原因：
一、過(guò)長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)，沒(méi)有得到充分的.休息;
二、長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)看電視，距離不夠遠(yuǎn);
三、使用電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，姿勢(shì)不正確。
四、邊走路邊讀書(shū)，或是邊乘車(chē)邊讀書(shū);五：沒(méi)有認(rèn)真做好眼保健操。近視對(duì)我們并沒(méi)有好處，只有壞處。在生活造成很多的不便利，眼睛一離開(kāi)眼鏡就會(huì)看不清。對(duì)于我們的將來(lái)，將造成很多的不便。在升大學(xué)時(shí)，由于近視，很多專(zhuān)業(yè)都不招收(如參軍、飛行員等)，白白鋪張自己的專(zhuān)長(zhǎng)。我們提議這樣愛(ài)護(hù)眼睛：
1.光線(xiàn)須充分：光線(xiàn)要充分舒適,光線(xiàn)太弱而因字體看不清就會(huì)越看越近。
2.反光要避開(kāi)：書(shū)桌邊應(yīng)有燈光裝置，其目的在削減反光以降低對(duì)眼睛的損害。
3.閱讀時(shí)間勿太長(zhǎng)：無(wú)論做功課或看電視，時(shí)間不可太長(zhǎng)，以每三格外鐘休息片刻為佳。
4.姿要端正：不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊急過(guò)度，進(jìn)而造成近視。
5.書(shū)距離應(yīng)適中：書(shū)與眼睛之間的距離應(yīng)以30公分為準(zhǔn)，且桌椅的高度也應(yīng)與體格相協(xié)作，不可牽強(qiáng)將就。
6.看電視距離勿太近：看電視時(shí)應(yīng)保持與電視畫(huà)面對(duì)角線(xiàn)六~八倍距離，每30分鐘必需休息片刻。
7.睡眠不可太少，作息有規(guī)律：睡眠不足身體簡(jiǎn)潔疲憊，易造成假性近視。
8.多做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：經(jīng)常遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)外放松眼肌，防止近視，向大自然多接觸青山綠野，有益于眼睛的健康。
9.養(yǎng)分?jǐn)z取應(yīng)無(wú)均衡：不可偏食，應(yīng)特殊留意維生素B類(lèi)(胚芽米、麥片酵母)之?dāng)z取。
10.定期做視力：凡視力不正常者應(yīng)至合格眼鏡公司或眼科醫(yī)師處做進(jìn)一步的檢查。
11.電腦操作留意：
電腦操作應(yīng)保持六十公分以上距離，視線(xiàn)向下約30度;
請(qǐng)勿連續(xù)操作
螢?zāi)坏墓舛扰c清楚適當(dāng)，環(huán)境的光線(xiàn)嚴(yán)厲，桌椅的高度及舒適度能協(xié)作終端機(jī)的高度。
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