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嬰幼兒早教
現(xiàn)在很多家長朋友都特別的在意自己的孩子的未來，并且越來越多的家長朋友從嬰幼兒時期就開始進(jìn)行教育，這就是大家常說的嬰幼兒早教。對于這一做法，很多家長還是很贊同的，雖然會使孩子的童年時代很單調(diào)，可是從長遠(yuǎn)角度來看還是很有必要的。還有一些人不太贊同，他們還是希望孩子健康成長。
無論是哪種認(rèn)識，嬰幼兒早教早已經(jīng)成為現(xiàn)在的一種發(fā)展趨勢，因此，人們開始把注意力轉(zhuǎn)移到這個上面來了。但是，應(yīng)該任何正確的認(rèn)識嬰幼兒早教呢？又應(yīng)該如何操作呢？下面就為大家一一進(jìn)行介紹。
獲得諾貝爾獎的關(guān)鍵期理論認(rèn)為，人類個體從出生到成熟有一個漫長的過程，在這個過程中，個體有某個特定時期對某些能力或知識信息的獲得特別敏感，如果接受了適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，就能不知不覺地獲得這些能力和知識;如果在這個時期未能受到適當(dāng)訓(xùn)練，那么，他們以后對這些知識或能力的獲得就需要花幾倍、幾十倍的時間與努力，甚至永遠(yuǎn)失去獲得這些能力和知識的可能。這樣一個時期，心理學(xué)稱之為“發(fā)展的關(guān)鍵期”，0-3歲則是關(guān)鍵期中的黃金時期。
同樣，現(xiàn)代心理學(xué)、教育學(xué)和人類學(xué)的研究成果表明：兒童的智力(注意！不是知識)和性格，從出生后到3歲，就已經(jīng)完成了60%。這三年具有天才般的吸收能力，是生命發(fā)展中最重要的時期。因此，對孩子的早期教育要從這個階段開始。
早期教育就在于兩個字：引導(dǎo)。家長做好自己該做的，至于孩子，只要家長付出了，孩子會給您答案的。順其自然，千萬不要刻意。如果要單純的一一講應(yīng)該怎么教，可能答案要寫幾天幾夜了，而且寫的也不一定就實用的，因為每個孩子還是因人而異。
首先要做的就是看一些早教資料，不論是什么早教資料，多看幾種以后我保證就會有一個大致的對早教理解的思想和怎樣教育孩子的方向。馮氏的早教革命(雖然被中央電臺曝光，但是看了還是有點(diǎn)效果的)，杜曼的杜曼早教，卡爾威特和蒙特梭利的著作也可以看看，這幾位基本就概括了現(xiàn)在國內(nèi)外最著名的早教專家的思想了。
第二步就是慢慢實踐了，看完上面的一些著作后，心里基本對早教就有點(diǎn)底了，應(yīng)該都大致知道和了解應(yīng)該如何開始自己對孩子的早教，(其實很簡單，但是做起來比較難，堅持起來就更難。主要是從孩子生活的一點(diǎn)一滴開始做起，包括衣食住行，心理，語言，體質(zhì)等各方面的注意。如果引導(dǎo)的好，孩子天生就會有求知欲的，就可以慢慢引導(dǎo)孩子一些專業(yè)一點(diǎn)的知識，比如從拼音，算術(shù)開始，然后漢字，英語，一步一步漸漸深入。)
第三步就是四個字：順其自然。(順其自然就是家長懂得了如何早教，也做了平時該做的，有的孩子讓家長覺得很順利，很滿足，有的孩子家長則覺得明顯還是不行，覺得孩子完全不能讓自己滿意。出現(xiàn)了這兩種效果家長父母都不要大驚小怪，這都非常正常的。如果你去強(qiáng)求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分會適得其反，即便家長現(xiàn)在看不出來，也是為孩子以后心里的扭曲埋下了伏筆。)一定要記住，孩子會了就會了，不會也不勉強(qiáng)，一點(diǎn)關(guān)系都沒有，真的，切記切記。沒有什么東西比孩子的心里健康更重要！
經(jīng)過上面的介紹，希望大家能夠正確的認(rèn)識嬰幼兒早教這一問題，如果是真正的為了孩子好，就應(yīng)該在教育和寵愛之間尋找到一個平衡點(diǎn)，當(dāng)然只有采用正確的早教方法，才能夠?qū)⒆拥某砷L和未來有所幫助，希望上面的介紹對大家有一定幫助。
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