成長(zhǎng)不煩惱作文

時(shí)間：2024-07-24 20:15:32 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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成長(zhǎng)不煩惱作文

成長(zhǎng)不煩惱作文一：

時(shí)光像在奔赴一場(chǎng)神秘的約會(huì)，匆匆，匆匆地飛著。它撲棱棱地為我?guī)ё咭豁?yè)又一頁(yè)，一本接一本的線裝日歷。不知道被它撒向了何處，就這樣，從前的日子一去不復(fù)返。每一次燕子的來(lái)去，都會(huì)牽來(lái)一段讓我難忘的經(jīng)歷：

成長(zhǎng)不煩惱作文

花開(kāi)花落，我們的友誼天長(zhǎng)地久。

那年的桃花開(kāi)得很旺，很美，每一張嬌嗔的粉臉，都無(wú)聲無(wú)息地編織著美麗的夢(mèng)，它們像一群羞澀的少女，懷著對(duì)春天的渴望，紛紛擠上了枝頭。就在這么爛漫的景下，你我相逢，相識(shí)，相知，成了摯友，成了曾許下“山盟海誓”的兩個(gè)野小子。那一季的桃花真的很醉人，它們怯怯的笑魘是我們友誼的見(jiàn)證。

是的，天下沒(méi)有不散的筵席，依舊是那片桃花林，卻是落英的花雨。想起了“黛玉葬花”——原來(lái)，這是痛苦，傷感的語(yǔ)言。滿地的心傷，也沒(méi)能阻擋你離去的腳步。站在淚流滿面的我的對(duì)面，你，像當(dāng)初遇見(jiàn)我一樣，幸福地笑著，甜甜地說(shuō)：“只要你永遠(yuǎn)記著我，我們的友誼就會(huì)天長(zhǎng)地久�！痹捯魟偮洌冶憧闪藴I，望著你那張純真的臉龐，望著滿地的桃花，默默念著：花開(kāi)花落，是誰(shuí)都無(wú)法改變的。你的離開(kāi)，也是我無(wú)法阻止的，有了這些桃花的相伴，我們的心會(huì)更近……如今，看見(jiàn)桃花便會(huì)想起你，我從不為你的離去而煩惱，因?yàn)槟阄矣泻苊赖幕貞洝?/p>

云卷云舒，努力的腳步永不停止。

那幾年的一天空像是潑上了藍(lán)色染料，藍(lán)得要滴出水來(lái)，而那些云朵，便是軟軟的棉花糖，恣情地在天空中游蕩。年幼的.我時(shí)常把一望無(wú)垠的藍(lán)天想成最清澈的湖，想象著自己釣云朵的樣子……而如今，哪還有這樣的閑情逸致?作業(yè)充斥了我的腦海;成績(jī)占據(jù)了童年的游戲在心中的位置;唐詩(shī)宋詞、魯迅、海明威……將我的摯愛(ài)《安徒生童話》擠走。有那么一段時(shí)間，我向往極了童年生活，我恨不得有臺(tái)時(shí)光轉(zhuǎn)換器，讓自己重回童年。然而今天，我又重新抬起總低著努力學(xué)習(xí)的頭，不禁感嘆到：云卷云舒，又怎是天空能操縱的?時(shí)間，雖然我也擁有，但我是無(wú)法阻擋它前進(jìn)的。只有像天空一樣，任白云舒展，才會(huì)呈現(xiàn)美的畫(huà)卷。我應(yīng)好好把握住時(shí)間做好時(shí)間的主人，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有騰飛的那一天。從此，我再也會(huì)為學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重而煩惱，每天抬起頭，望著天空，望著白云，努力學(xué)習(xí)著……

任花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間在飛翔，我在成長(zhǎng)。我努力的生活、學(xué)習(xí)著，收藏成長(zhǎng)路上點(diǎn)點(diǎn)滴。

成長(zhǎng)不煩惱作文二：

成長(zhǎng)，似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì)偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。

當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑�？粗且粡垙埬吧哪�，心中又升起點(diǎn)點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

成長(zhǎng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來(lái)，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。

還好上天及時(shí)的把我眷顧，賜予我一個(gè)知己。在遇見(jiàn)她之后，成長(zhǎng)似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見(jiàn)了暖陽(yáng)，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。

她叫帆。就是這個(gè)人，在我原本無(wú)趣味的中學(xué)生活添上了一個(gè)絢麗的光環(huán)。她笑的時(shí)候很好看，很燦爛，仿佛這個(gè)世界已沒(méi)有事沒(méi)事可以是她的笑容僵硬;她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng);她的頭發(fā)卷卷的，很可愛(ài)處處充滿著成長(zhǎng)的朝氣。

我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難?老師今天講的知識(shí)真沒(méi)勁，我爸為什么老訓(xùn)我等諸類無(wú)厘頭的問(wèn)題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無(wú)厘頭問(wèn)題一個(gè)最不尋常的解釋，而那個(gè)最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的疑惑。我感覺(jué)，帆就像是一個(gè)大口袋，大到可以裝下我所有的.煩惱。

向帆傾訴的時(shí)間長(zhǎng)了，我感覺(jué)自己像是變了一個(gè)人似得。我也開(kāi)始學(xué)著為自己成長(zhǎng)中的煩惱自定義一個(gè)樂(lè)觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不矜持的表現(xiàn)，我的話多了起來(lái)，我不會(huì)再認(rèn)為那是不淑女的行為�；蠲撁摰�，我變了，自信，樂(lè)觀是我最形象的代言詞!

其實(shí)成長(zhǎng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想�？墒侨绻患右怨�(jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(zhǎng)中的我要學(xué)會(huì)排解煩惱，保護(hù)好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會(huì)品味到更多的甜蜜與快樂(lè)!

其實(shí)我們每一個(gè)人都可以驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(zhǎng)不煩惱!

成長(zhǎng)不煩惱作文三：

“哎!這個(gè)寒假怎么過(guò)呀?”無(wú)聊的我托著下巴望著窗外，自言自語(yǔ)�！皩�(duì)了!也來(lái)趕回時(shí)髦——做編輯，‘自費(fèi)出版’一本新書(shū)吧!”

說(shuō)干就干，我連忙從抽屜里找來(lái)一疊白紙開(kāi)始了“編輯”工作。

首先是做一個(gè)精美的封面，給這本書(shū)起一個(gè)什么名字呢?對(duì)了，就叫《成長(zhǎng)不煩惱》吧!希望我的童年都是在快樂(lè)中度過(guò)的，希望我的成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。于是我用水彩筆在封面上端端正正地寫(xiě)上“成長(zhǎng)不煩惱”五個(gè)美術(shù)字。喲，我的美術(shù)字寫(xiě)得還挺“good”呢!

可再看看，總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，硪又在書(shū)名下面接著寫(xiě)：“總編：劉兵”，“美編：劉兵”，“出版社：劉兵創(chuàng)作室”。這下好多了!

封面做好了，第二頁(yè)該是“作者簡(jiǎn)介”了。我從影集中找出一張最得意的照片，工整的貼在了紙上，還在下面寫(xiě)上了自我介紹：“姓名：劉兵;性別：和爸爸一樣;理想：當(dāng)愛(ài)迪生一樣的科學(xué)家;愿望：成長(zhǎng)不煩惱�！弊詈笪矣纸o“自我介紹”填上了花邊。怎樣?夠水平吧!

接下來(lái)，該完成這本“書(shū)”最總要的部分了。改編輯一些什么內(nèi)容呢?這可把我難住了。哦，對(duì)了!我把這一學(xué)期所有的酸甜苦辣都編進(jìn)去吧。

要說(shuō)酸，那肯定是期中考試，由于我的粗心而“敗走麥城”的那件事啦。我找出那張?jiān)嚲�，將它貼在第三頁(yè)，并在旁邊寫(xiě)了警句——“聰明的人絕不在同一個(gè)地方跌倒兩次�！�

說(shuō)到甜，我心一下子有了了。告訴你，我上學(xué)期獲得了很多獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū)，我把獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書(shū)全找了出來(lái)，然后小心翼翼得一一粘好。

苦?辣?是呀，為了不辜負(fù)爸爸、媽媽的期望，我每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要在他們的.監(jiān)督下“加班加點(diǎn)”，嘗了多少苦，吃了多少辣呀!對(duì)，我一定要在這“書(shū)”中，把我的苦和辣傾訴出來(lái)。我立刻拿起筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)……

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我的“書(shū)”真的出版了，爸爸、媽媽看了，也取消了我的“額外任務(wù)”，我高興得直呼：“成長(zhǎng)不煩惱!”

[成長(zhǎng)不煩惱作文]

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