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優(yōu)秀的作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
人的一生離不開朋友，每個(gè)人都有自己最好的朋友，有朋友沒有孤單，有朋友沒有害怕，有朋友沒有難過。我最好的朋友比較特別，他不會(huì)說話，不會(huì)走路，也沒有眼睛，但他能帶給我快樂，他就是——書。
小的時(shí)候，總是捧著一本連環(huán)畫，只是會(huì)玩弄它，坐在草地上，隨著陽光的斜照，輕輕地翻動(dòng)著。當(dāng)看到白雪公主與王子幸福的生活時(shí)，我會(huì)吱吱的笑出來，當(dāng)看到青蛙為公主買命撿球卻還被公主奚落，我會(huì)咬牙，我會(huì)憤怒狂躁。在連環(huán)畫的'陪伴下，我不知不覺地上了一年級。
在“鐺鐺鐺”的放學(xué)后，你依然陪伴著我，我開始看一些字?jǐn)?shù)較多的書，每次趴在床上，都會(huì)被迷住，講得一個(gè)故事讓我十分喜歡。一個(gè)當(dāng)推銷員的爸爸，小女兒要他每晚打電話講一個(gè)故事，大故事里包含著無數(shù)的小故事，每次看到一半的小故事都會(huì)合上書幻想著下面會(huì)講什么，十分有趣。
現(xiàn)在它依舊陪伴著我，我的朋友會(huì)變《海底兩萬里》會(huì)變《中華上下五千年》，會(huì)變《吶喊》我又開始交上它們，每當(dāng)深夜，睡不著覺，就會(huì)爬起來，開起燈看書，在燈光下我看到了勇敢的有志氣的林沖，還看到了好吃懶做的豬八戒，還看到了機(jī)智聰明的馬克吐溫。
書，它將會(huì)陪伴我永遠(yuǎn)走下去，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我最好的朋友——書。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
有的人喜歡美麗的牡丹，也有的人喜歡粗壯的大樹，而我卻喜歡那平平凡凡的小草。
小草是頑強(qiáng)生命力的象征，可以說是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈恍�，你瞧！一株株在石縫里堅(jiān)強(qiáng)地生長著的小草，懸崖峭壁上那些星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，無不顯示出小草生命力的頑強(qiáng)。
風(fēng)雨中的小草雖然被吹打得東倒西歪，可雨過天晴，小草仍是那么強(qiáng)壯，而且顯得格外美，格外翠綠。這些都可以證明，小草有著那頑強(qiáng)的`生命力。
春天到了，春姑娘邁著步子來到了這個(gè)世界。小草們悄悄地探出頭來，都來給春姑娘打招呼。
不久，夏姐姐也趕來了。小草長得很茂盛，都想讓夏姐姐注意到自己。
又過了一段時(shí)間，秋妹妹和冬爺爺相繼來到了這里。這時(shí)，空氣中包含著死亡的氣息，小草要給粗壯的大樹做養(yǎng)料！但它們并不抱怨，依然把一切都獻(xiàn)給了大樹。在我們的生活中，有許多像小一樣的人。比如：清潔工。
每天早晨，當(dāng)我們還在睡夢中的時(shí)候，他們便揮舞著掃帚，清理著城市的垃圾，使我們能呼吸到新鮮的空氣！
我愛那平凡的小草！
優(yōu)秀的作文400字 篇3
哦，屋前，門后的那棵樹喲，原諒我不知你的姓和名，可我真是崇拜、尊敬你。你是青春年少，還是垂暮之年？你的發(fā)，綠得那么透徹，你的枝丫分合有致，也許你是青春的吧，不然怎會(huì)在寒冬臘月兀自蒼翠，不然怎會(huì)在烈風(fēng)驟雨深情搖曳？你活得那般自在，綠得那般潑辣，我羨慕你有不老的容顏，羨慕你有放飛的心靈。不知何人將你栽于此，是有意還是無心？你是賞花者遺留的寶藏，還是養(yǎng)花人拋棄的孤兒，你沒有回答，只是綠著，靜靜的綠著。唯有沉默是最有力的譏諷，你是在笑我癡狂還是笑我無知？
哦，屋前，門后的那棵樹喲，原諒我不知你的姓和名，可我真是傾慕你、愛戀你。你是享受當(dāng)下的寧靜，還是渴望自由的奔跑？你的葉飄落不盡，那是你許下的'愿望，還是你蛻下的舊衣？也許你是渴望自由的，不然怎會(huì)在行人走過的路旁安生立命，不然怎會(huì)叫自由的鳥在你身上棲息？你是花季的少女，還是狂野的少年？你的風(fēng)姿恰似我這樣的年華，你的身影卻又像藏著擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。你沒有回答，只是綠著，靜靜的綠著。唯有沉默是最好的回答，你是在默許什么嗎？還是早已給了我答案？
哦，屋前，門后的那棵樹喲，原諒我不知你的姓和名，可我真是想同你說說話。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
“我的功勞最大！”
“哼！我才是老大！”
“你們算什么？我才是真正的老大！”
咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀？哦！原來是文具們在爭誰的功勞最大，誰是老大呢！
鉛筆大姐扯著嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“我可以幫助一二年級的小朋友寫字，要不是我，小朋友們的作業(yè)就會(huì)一團(tuán)糟，所以老大非我莫屬！”
橡皮大哥很不服氣：“你就別吹牛了！一二年級的小朋友做錯(cuò)的作業(yè)，不是我擦的嗎？如果我不擦掉他們的'錯(cuò)誤，那你還不如去幫三四年級寫作業(yè)呢！”
鉛筆大姐說：“切！有什么了不起的，就你能擦呀？”
卷筆刀小弟說：“鉛筆大姐，要不是我?guī)椭�，你能寫出字來嗎？還有橡皮大哥，要不是我?guī)椭U筆大姐，你連都用不著！”
這時(shí)，鉛筆插了一句話：“呀！鉛筆大姐前一句話就說得在理，三四年級寫作業(yè)，除了語文不能用上我，其他科目我還是很受主人喜歡的呀！”
正在它們吵得不可開交時(shí)，文具盒爺爺來了，它嘆了口氣說：“尺有所短，寸有所長。你們每一個(gè)文具，只有取長補(bǔ)短，才能相得益彰。只有團(tuán)結(jié)協(xié)助，才更有力量！”
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