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敘事優(yōu)秀作文(精選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
我非常渴望能夠成為一名科學(xué)家，假如我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我一定讓世界變得更美好假如我是科學(xué)家，我會(huì)制造出一種更先進(jìn)的地震監(jiān)測(cè)儀，能提前預(yù)測(cè)到世界各個(gè)地區(qū)的地震活動(dòng)，讓人們提前預(yù)防，這樣就不會(huì)造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。讓人們世世代代平安的'繁衍生息。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)制造出一種時(shí)光穿梭機(jī)，讓它帶著我們回到遠(yuǎn)古時(shí)代，看看原始人的生活方式，讓人們明白勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。假如我是科學(xué)家，我會(huì)制造出一種神奇的藥水，只要人們喝了這種藥水，不但可以不吃飯，不喝水，也不覺(jué)得饑渴，而且會(huì)讓人一輩子不生病，身體也會(huì)越來(lái)越健康。我會(huì)把這種藥水贈(zèng)送給全世界貧窮的人們。那時(shí)這個(gè)世界將永遠(yuǎn)不會(huì)存在饑餓的現(xiàn)象。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)研制出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，酷暑時(shí)，清爽無(wú)比，不會(huì)感到炎熱；嚴(yán)冬時(shí)，溫暖如春，不會(huì)感到寒冷。這樣人們就再也不會(huì)受到嚴(yán)寒酷暑的折磨了。假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種多功能汽車，只要人們開(kāi)上它，就會(huì)運(yùn)用自如。這種車會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，自動(dòng)駕駛，自動(dòng)關(guān)閉，既可以在陸地上行駛，還可以在水中行駛。當(dāng)然這種多功能汽車不會(huì)發(fā)生交通事故，人們可以放心地乘坐。
這一切，都是“假如”，要想實(shí)現(xiàn)，我們必須要從現(xiàn)在起。努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我相信那一天并不遙遠(yuǎn)。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
那是一個(gè)夏天，花兒開(kāi)了，樹葉綠了，我也笑了，那時(shí)我已經(jīng)六歲了。在我自己心中已經(jīng)是個(gè)小大人，總覺(jué)得自己無(wú)所不知，可那件事卻讓我出了大丑。記得那天，太陽(yáng)毒辣辣地照射著大地，我與伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠�，這時(shí)候鄰居送來(lái)了一個(gè)綠油油的大西瓜，我高興的喊著：有瓜吃了！有瓜吃了！可是當(dāng)我回到屋里去找媽媽，媽媽不在，媽媽不在就吃不了瓜了？總不能把瓜摔在地上，砸成一塊一塊再吃吧？我抬頭想著�？墒怯惺裁春棉k法呢？姐姐也不在，沒(méi)人給我切瓜吃，望著桌上那又圓又大的西瓜，我只能在一旁無(wú)奈的流著口水。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐終于回來(lái)了。一看到姐姐，我馬上跑過(guò)去。姐姐，快，快，切瓜，我我我要吃瓜。我邊跑邊上氣不接下氣地喊。沒(méi)過(guò)多久，一瓣瓣鮮紅的瓜肉便呈現(xiàn)在我面前，我迫不及待地拿了一塊最大的西瓜，準(zhǔn)備往嘴里送。突然，我想起了一件事：平時(shí)在吃西瓜前，媽媽總會(huì)幫我把瓜籽挑出來(lái)，可是現(xiàn)在媽媽又不在家，等媽媽回來(lái)？要多久也說(shuō)不定，怎么辦？我焦急的.想著。
姐，你幫我把瓜籽挑了吧！說(shuō)著我把西瓜往姐姐手上送去。你以為我是你的保姆��？等我吃完還要復(fù)習(xí)功課呢！哪有那閑工夫，還幫你挑瓜籽？姐姐無(wú)情的說(shuō)著，還故意小心翼翼地挑著她手上的西瓜籽，然后狼吞虎咽的吃著。這可真把我激怒了，吃就吃，說(shuō)著我把瓜往嘴里送。就這樣，我吃了一塊又一塊。真好吃！我也想氣氣姐姐。聽(tīng)說(shuō)瓜籽會(huì)發(fā)芽的哦！你吃那么多進(jìn)肚子了，這可怎么辦？剛剛我怎么給忘了呢！怎么辦？萬(wàn)一真在你的肚子里發(fā)芽那可就完蛋了！姐姐裝出一副擔(dān)心的神情，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)著，我看你不要喝水好了，不然的話聽(tīng)了姐姐的話，我害怕急了，可是又不愿在姐姐面前表現(xiàn)出來(lái)，便躲進(jìn)了房間，著急地走來(lái)走去，我的肚子會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)大西瓜來(lái)呢？
晚飯時(shí)間到了，媽媽回來(lái)了，我只好從房間里走出來(lái)，我扒拉著碗里的米飯，卻不敢喝湯，我怕肚子里的瓜籽會(huì)發(fā)芽。當(dāng)爸爸把湯送到我面前時(shí)，我推了回去，我不敢喝，瓜籽會(huì)發(fā)芽！我擔(dān)心地說(shuō)，這是怎么回事？媽媽好奇地問(wèn)。姐姐把前因后果說(shuō)了一遍，引得爸爸媽媽捧腹大笑。后來(lái)我才知道瓜籽在肚子里是不會(huì)發(fā)芽的！哎，真是虛驚一場(chǎng)呀！
蓋上童年的記憶錄，我想：童年，是多么美好��！童年的我是那樣的天真無(wú)邪。而現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，也懂得了做什么事都要認(rèn)真思考，不再那么無(wú)知莽撞。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我第一次接觸足球是在初一的體育課上。對(duì)于足球，我了解的并不太多，但我唯一確定的是我喜歡踢足球時(shí)的那種感覺(jué)。當(dāng)我看著足球順著我想要的方向前進(jìn)時(shí)，我格外得興奮和自豪。第一次足球課，老師為我們講了一些關(guān)于踢足球時(shí)的姿勢(shì)，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)踢足球原來(lái)有這么多學(xué)問(wèn)。
踢足球時(shí)，有許多的小細(xì)節(jié)要注意，而這些細(xì)節(jié)就注定了足球能否按照你要的方向去運(yùn)動(dòng)。在我第一次踢足球的'時(shí)候，我感覺(jué)有一些雜亂，總是喜歡犯一些細(xì)節(jié)性的小錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)的足球就如脫韁的野馬一樣，總是控制不住，飛得老遠(yuǎn)，歪得不得了。不過(guò)幸好后來(lái)老師專門給我們把踢足球時(shí)可能犯的錯(cuò)誤又總結(jié)了一遍，這一次我才真正了解了踢足球。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們也會(huì)花一部分體育課練習(xí)踢足球。從最開(kāi)始的傳足球慢慢轉(zhuǎn)向足球繞桿。
雖說(shuō)我剛開(kāi)始踢球時(shí)總會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，連踢足球的基礎(chǔ)也沒(méi)掌握好。但經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，盡管我還不能上足球場(chǎng)參加足球比賽，但足球繞桿已經(jīng)掌握得差不多了。在初一的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上就有足球繞桿這一項(xiàng)目。在開(kāi)始之前我還是會(huì)擔(dān)心足球會(huì)踢歪，或是踢得太用力，足球滾得太遠(yuǎn)。但真正比賽的時(shí)候我踢得很小心，開(kāi)始很慢，后來(lái)越來(lái)越快越來(lái)越流暢。足球很穩(wěn)，也很聽(tīng)話，因此，我也取得了一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的足球繞桿成績(jī)。
這次足球繞桿中，我體會(huì)到了踢足球的那種流暢感，過(guò)程雖短，不過(guò)幾十秒的時(shí)間卻讓我喜歡上了踢足球。我喜歡帶領(lǐng)足球沖刺終點(diǎn)的那一剎那，我喜歡足球在我腳底乖巧的樣子，我喜歡踢足球時(shí)那種流暢的感覺(jué)。盡管我可能不太了解踢足球，但從開(kāi)始接觸足球時(shí)的那種好奇，慢慢變成了對(duì)踢足球的一種喜愛(ài)。
踢足球成了我的興趣，足球，我愛(ài)你！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
兒時(shí)的我們總是有些頑皮，雖然政治書上寫道“師生間應(yīng)有一種新型的民主關(guān)系�！笨梢部偯獠涣擞行┱l(shuí)也不愿說(shuō)的小秘密。
一節(jié)美術(shù)課上，我們要學(xué)習(xí)水墨畫，那自然是要用到墨水的。為此，課后老師還反復(fù)叮囑我們：出去倒水千萬(wàn)別灑了。
可偏偏怕什么來(lái)什么，這不，墨水引發(fā)的災(zāi)難降臨了。正當(dāng)一個(gè)男同學(xué)端著調(diào)色盤和盛滿墨水的瓶子匆忙從另一個(gè)同學(xué)座位旁走過(guò)時(shí)，不甚被掉在地上的水被絆了一跤，這個(gè)人猛地向前撲倒。他下意識(shí)伸出手去拽身旁的那位學(xué)生，手中的調(diào)色盤以及墨水瓶也隨之以從手中飛了出去。兩個(gè)以極不雅觀的姿勢(shì)摔在地上，更可怕的'是墨水也灑了一地，并以極快的速度染黑了當(dāng)事人的外套。周圍的人都被這突然的變故嚇呆了，當(dāng)事人慌忙從地上爬起，男生望著一難黑的地面愣住了，驚恐地叫道：完了完了，全灑了，老師看見(jiàn)可怎么辦��！
可不幸被連累的那人卻不識(shí)相地沖對(duì)方發(fā)起火來(lái)：“你怎么走路的？我的衣服臟了你得賠！”“吵什么吵啊，都已經(jīng)灑了，再說(shuō)我又不是故意的！”男生似乎也被對(duì)方的話惹怒了，兩人正準(zhǔn)備大吵一架，卻有其他同學(xué)站出來(lái)將兩人分開(kāi)：你倆別吵了，這時(shí)候還有心思吵架啊！再不清理現(xiàn)場(chǎng)等老師來(lái)了有你倆好果子吃！是啊，到時(shí)候我們?nèi)家ちP了，說(shuō)不定以后都不準(zhǔn)畫水墨畫了。另一個(gè)女孩擔(dān)憂地附和道。
周圍的同學(xué)的一陣批評(píng)似乎點(diǎn)醒了正在劍拔弩張中的二人，于是他們便在其他人的帶領(lǐng)下跑去洗手間清洗被墨染黑的痕跡。這時(shí)別的同學(xué)也沒(méi)閑著，開(kāi)始手忙腳亂地清理現(xiàn)場(chǎng)。
人人都忙得不亦樂(lè)乎，有的翻遍整個(gè)書包，拿出凡有的紙巾蹲在地上沾水。有的人一個(gè)箭步跳到對(duì)面撿拾水瓶，有的人跑出門張望老師的身影，還有有一個(gè)身材高大的男生，拎著浸濕的拖把一邊向這邊狂奔一邊扯著嗓子大喊：讓開(kāi)，都讓開(kāi)！
他一揮拖把，將已經(jīng)用衛(wèi)生紙擦的差不多的地面三下五除二又從頭至尾拖了一遍。教室的地板恢復(fù)了潔凈。最后，還有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了堆滿黑色衛(wèi)生紙的垃圾桶，如猴子般靈敏的身影跳到教室后，一把拎起垃圾桶，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室，銷毀罪證。沒(méi)用幾分鐘，教師已經(jīng)如常往般恢復(fù)平靜，好像有什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
每個(gè)人心中都有一種莫名的成熟感和自豪感，覺(jué)得大家一下子成長(zhǎng)很多。再也不必事事依賴?yán)蠋煹膰诟�，可以自己主作出正確的行動(dòng)。
這件事過(guò)后，老班仍絲毫沒(méi)有查覺(jué)至今都對(duì)此一無(wú)所知。
有些事，不必跟老師說(shuō)，我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，可以學(xué)著自己處理生活中的小意外，如果事事都要老師操心，那我們將永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大。
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