小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
自從我有了好朋友你——任佳雯以后，我一直有許多小秘密要和你說(shuō)。
還記得我們是怎么成為好朋友的嗎？哈，那天可巧了！從全班都相互認(rèn)識(shí)了開(kāi)始，他們就嫌你嫩、嫌你煩，都不喜歡你。我三下年級(jí)的時(shí)候就在想：一個(gè)人為什么不受歡迎？我會(huì)接受她嗎？想著便走到了你的面前——“我們交個(gè)朋友吧？”我們同聲的說(shuō)，當(dāng)時(shí)啊，我們可被這默契驚呆了，馬上聊起了各種話題。
不過(guò)，你和別的同學(xué)不同的是：你喜歡送別人禮物，用禮物來(lái)引他們“上鉤”，這種朋友往往是假的.，而你也經(jīng)常和我說(shuō)：“陸陸，你是我最好的朋友，別人都向我要這要那，只有你不會(huì)�！蔽蚁Ｍ憬慌笥巡灰倮枚Y物了，因?yàn)檎嬲呐笥咽遣辉诤趵娴摹?/p>
其次，你想，別人為什么不喜歡你？難道你是怪獸��？呵，不可能啊，下面，你得做好心理準(zhǔn)備，不要怪我“毒舌”哦！
第一，你說(shuō)話讓人聽(tīng)得很累。你的拖音很長(zhǎng)。聽(tīng)你一句話等于舉了100次啞鈴。這樣，別人自然而然地就會(huì)皺眉頭了。以后你能說(shuō)得“正常”一點(diǎn)么？
第二，你有點(diǎn)任性。自己做不到的事情要讓別人去做到；別人一定要聽(tīng)你的話；別人指出你的錯(cuò)誤時(shí)你既不承認(rèn)還要狡辯——你就像一個(gè)驕傲的小公主，這些你能改掉嗎？
第三，作為女孩子，你似乎太嬌嫩了！同學(xué)們一不小心把你弄疼了，不要反應(yīng)過(guò)激“呀——你——干嘛呀——”拖音好長(zhǎng)！你可以對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)不要這樣！”行嗎？
如果你能耐心地讀到這里，那就太好了！如果你能改掉這三種“病”，那就更好了！相信你的朋友就會(huì)多起來(lái)的，加油吧，親一個(gè)——啵！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
做家務(wù)，真是一件苦差事，我每天在電腦前打打游戲，寫寫作業(yè)，看看書，可比這個(gè)輕松多了。
下午，我正在桌子邊玩跳棋，只見(jiàn)媽媽背著包包向我走來(lái)：“你去幫媽媽干完家務(wù)活，我現(xiàn)在已經(jīng)和你阿姨約好買衣服去了，很晚才會(huì)回家，晚飯就叫外賣吃吧。
“哦�！蔽翌^也不回，隨隨便便地答應(yīng)了。
“等一下！”我一聽(tīng)到要做家務(wù)，本想叫住老媽，可老媽已經(jīng)出門了，“唉！干就干吧，堂堂男子漢，做些家務(wù)算什么呢？”
雖說(shuō)是很想幫助老媽，可是我又沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，又沒(méi)體力，只能挑些簡(jiǎn)單的做做。于是，我就干起了擦地板這一活。
我說(shuō)干就干，首先把事先準(zhǔn)備好的一桶水提到客廳，再拿來(lái)拖把，放到水里浸泡一會(huì)兒，接著拿出來(lái)，就開(kāi)始拖地。努力回想老媽以前是怎么拖地的，過(guò)了一會(huì)，我就一邊哼著“洗刷刷洗刷刷。”又一邊弓著腰，握緊了拖把，拖把隨手一前一后，一左一右，賣力地清潔著地板上的灰塵。時(shí)隔半個(gè)小時(shí)，我總算把房間的每個(gè)角落都給拖完了，我正準(zhǔn)備休息，看看手表，心想：時(shí)間還早，反正老媽也還沒(méi)回家，不如再干些活吧？讓老媽回家有個(gè)驚喜。
我一個(gè)箭步跨到廚房，此時(shí)的我驚呆了：眼前幾乎都是臟兮兮的碗和盤子，在水槽里堆積如山。
我不管三七二十一，左手拿抹布，右手拿臟碗，使勁地搓了起來(lái)，可十分鐘了才搓干凈了幾個(gè)碗而已。
我開(kāi)始抱怨起來(lái)：“這里明明就是人間地獄嘛！”
“反正今天還是要把碗洗完的，還不如洗快點(diǎn)！”我又反著一想。
于是我經(jīng)過(guò)了半個(gè)來(lái)小時(shí)的努力，洗完了臟碗，可還剩下幾個(gè)盤子沒(méi)洗呢！
“�。∥冶l(fā)了！”我大聲地喊。
我這里搓搓，那里搓搓，越搓越起勁。最后，我終于把剩下的'盤子也搞定了。
通過(guò)這次干家務(wù)活，雖然累得筋疲力盡的，但是我感受到了媽媽平時(shí)干家務(wù)活的辛苦，我想我以后一定要多幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，來(lái)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“孤獨(dú)站在舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我心中涌無(wú)限感慨……”當(dāng)這首歌曲唱響在我耳旁時(shí)，我心潮澎湃，掌聲不僅又回響在我的腦海中。
那是我看過(guò)的一篇作文，文章的題目已記不清了，但內(nèi)容卻時(shí)時(shí)在我腦海里翻滾。作者在參加一次演講賽時(shí)，由于緊張，看到臺(tái)下雙雙利劍般的眼神，在瞬間把演講稿忘了。但忽然臺(tái)下傳來(lái)了一陣如雷貫耳的掌聲，他看了看，是他的同學(xué)，用掌聲傳遞著對(duì)同伴的鼓勵(lì)。他鎮(zhèn)定下來(lái)，清清嗓子，聲音宏亮而優(yōu)美地將演講進(jìn)行到底，這時(shí)他的'同學(xué)再一次以熱烈的掌聲送給他，他哭了，同伴與他的情誼化成了掌聲久久回蕩在會(huì)場(chǎng)內(nèi)。
掌聲響起來(lái)，掌聲是人與人心靈的溝通，一個(gè)不經(jīng)意間的掌聲，會(huì)給予別人莫大的鼓勵(lì)。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，看到運(yùn)動(dòng)健兒的努力拼搏，你應(yīng)把掌聲獻(xiàn)給他，不管他是第一名還是最后一名，他都應(yīng)該得到我們的掌聲，我們的掌聲也應(yīng)送給他。在競(jìng)賽場(chǎng)上，看到選手行云流水的答復(fù)，你應(yīng)用掌聲獻(xiàn)給他，掌聲是我們對(duì)他的肯定，是我們給予他一種無(wú)形的放松，是我們對(duì)他的美好祝愿。在晚會(huì)上，看到演員精彩的表演，你應(yīng)用掌聲獻(xiàn)給他，掌聲是對(duì)他辛勤勞動(dòng)的回報(bào)，掌聲是對(duì)他汗水凝成的勝利的鼓舞，掌聲是人類光輝而美妙的聲音。
在田野里，對(duì)著長(zhǎng)大的麥苗鼓掌，這是對(duì)農(nóng)民的贊賞；在路邊，對(duì)著干凈的馬路鼓掌，這是對(duì)清潔工的贊賞；在十字路口，對(duì)著警察鼓掌，這是對(duì)他們無(wú)比的崇敬。
掌聲，不管對(duì)著誰(shuí)鼓掌，他都散發(fā)著光輝，閃爍著和諧社會(huì)的樂(lè)章。
掌聲響起來(lái)，讓贊賞這個(gè)美妙的音符在這片藍(lán)天碧水上生根發(fā)芽，讓掌聲傳遍每個(gè)人的心中。
掌聲響起來(lái)，讓愛(ài)傳承！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一株仙人球正沐浴著陽(yáng)光、享受著春風(fēng)帶來(lái)的溫暖。
小仙人球逐漸長(zhǎng)大，它吸收著天地之精華，雖只有一個(gè)鴨蛋般的大小，但卻有著一身嫩綠，宛如一位身披綠色風(fēng)衣的美女，向著那炙熱的太陽(yáng)，微微點(diǎn)頭，笑著咧開(kāi)嘴，輕輕地說(shuō)：“Hi！你給予大地的禮物，我們一定會(huì)笑著來(lái)謝禮。”憑任何人見(jiàn)到這一幕，也會(huì)忍不住精心地照顧它。站在遠(yuǎn)處?kù)o靜地看，那一株仙人球朦朦朧朧，若有若無(wú)的霧，裊裊地纏繞在四周，更給仙人球增添了一份神秘，好似一位舞者擺動(dòng)著它柔軟的身姿，在一個(gè)大舞臺(tái)盡情演繹著自己的個(gè)人秀，每一個(gè)動(dòng)作都是那樣的動(dòng)人心弦，仿佛它就是天地間的`寵兒，在大地上到處歡蹦，將自己的愉悅分享給每一個(gè)皺著眉頭的人，讓他們也感受到自己的那一份活潑，風(fēng)陣陣刮過(guò)，搖動(dòng)著床頭的風(fēng)鈴，清脆悅耳的聲音為這位“公主”用心伴奏；走近一步，小仙人球的形狀也漸漸發(fā)生了改變，身影越來(lái)越清晰，隱隱約約看見(jiàn)了它身上的刺，再定睛一看，這哪是什么小仙人球啊，分明是一個(gè)刺猬的縮小版，蜷縮在土壤上，好惹人憐愛(ài)；邁進(jìn)一步，蹲在仙人掌前，緩緩俯下身，趴在桌上，用手輕輕地?fù)崦�，它身上的�?xì)刺像一位盡責(zé)的戰(zhàn)士，堅(jiān)守著崗位，不讓小仙人球受到一絲絲的傷害，它雖扎人，但我并不認(rèn)為這就會(huì)阻擋住它的發(fā)光發(fā)亮，它原有的欣賞價(jià)值一定會(huì)大放異彩!它沒(méi)有沖我展示它那鋒利的刺，而是十分乖巧地任由我觸摸它柔嫩的皮膚，跟一個(gè)性格溫和的小狗沒(méi)有什么兩樣。但事實(shí)是它為何能在沙漠上生存，永不死亡呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們所有人深深的沉思：為何我們?nèi)祟悰](méi)有仙人球的忍耐力呢？
是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，仙人球仍仰頭仰視著，注視著在天上不停忽閃著眼睛的星星，那件綠外衣與滿天繁星相比如斯和諧，它掩口一笑：“Seeyou!”
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
世界萬(wàn)物，有很多種顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫是最基本的七種顏色，在這些顏色中，我最喜歡的顏色是紫色。
因?yàn)樽仙窍袂炎悠つ菢拥念伾撬{(lán)色和紅色合成的顏色。我最喜歡紫色的蝴蝶，因?yàn)樗亲仙某岚蛏术r艷，圖案漂亮。我還喜歡紫色的.玉蘭，因?yàn)樗亲仙幕ò晟势G麗，香氣襲人。
同學(xué)們，你們都喜歡什么顏色呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天是一年一度的“三八婦女節(jié)”。我早就想好了，今天我要“送”給媽媽一件媽媽最喜歡的禮物。
“送什么禮物好呢？”我獨(dú)自在家冥思苦想。商品之類的東西媽媽是不會(huì)要的，媽媽不喜歡我亂花錢。有 了！前幾天我在學(xué)校學(xué)過(guò)針線活，先用針線在紙上銹一幅漂亮的畫，讓媽媽看看我學(xué)習(xí)的成果；還有，媽媽最講衛(wèi)生了，我要把地下拖得干干凈凈！想好了，馬上行動(dòng)！一針一線繡好了一幅白云小屋圖。自己看看，還蠻漂亮的.呢！馬上拿來(lái)拖把，開(kāi)始拖地。東一塊、西一塊，地下成花臉了······心里好著急呀！媽媽要回家了，怎么辦？哎！媽媽以前不是教過(guò)我拖地嗎？按照媽媽教的方法，洗干凈拖地，然后一塊一塊的拖，很快的就拖好了。
媽媽回來(lái)了，媽媽看著干凈的地面，還有我送給媽媽的畫，臉上露出了歡快的笑容。我心理好高興！今天真是快樂(lè)的一天。哎！我也是女孩子，爸爸是不是也要給我點(diǎn)禮物呢？好吧，等爸爸回家，看他給我什么禮物！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天下午第二節(jié)課，陳老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到操場(chǎng)玩老鷹捉小雞的游戲。
我們分成四組進(jìn)行。我們組由李瑋峰當(dāng)兇猛的老鷹，尹潔雅當(dāng)勇敢的母雞，我和其他人就當(dāng)機(jī)靈的小雞。
游戲開(kāi)始了，“雞寶寶”們一個(gè)拉著一個(gè)的'后衣尾排成一隊(duì)，我們?cè)谧筮叡谋�，右邊跑跑�！袄销棥币沧蠊ス�，右撲撲。我們這群機(jī)靈的“小雞”一個(gè)也沒(méi)被“老鷹”捉到�！袄销棥睔獾媚樁技t了，說(shuō) ：“我就不信捉不到你們，等著瞧！”“小雞”們異口同聲地說(shuō)：“好啊，來(lái)吧！”只見(jiàn)“老鷹”來(lái)了個(gè)聲東擊西，先向左攻，突然又向右邊猛撲過(guò)來(lái)。哈哈，容詩(shī)婷一不留神，成了“老鷹”的盤中餐 了。
我們快活地玩呀玩，突然，下課鈴響了，我們只好依依不舍地排隊(duì)回教室。嘿，今天真開(kāi)心！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
所以說(shuō)它就像一把“雙刃劍”。我們?cè)谌粘Ｉ钪芯蛻?yīng)留意謹(jǐn)慎地用火。只有這樣，我們才能建造完美的家園。下面我來(lái)講一個(gè)親身經(jīng)歷的教訓(xùn)。
還是我五歲那年。我一個(gè)人在房間里玩，無(wú)意之間看到了一個(gè)打火機(jī)，我學(xué)著爸爸的樣貌使勁按了幾下，“咔嚓”一聲，沒(méi)想到竟然被我給點(diǎn)著了，差點(diǎn)燒到我的手，我十分害怕。便把燃燒著的打火機(jī)扔進(jìn)了垃圾桶，沒(méi)想到垃圾桶也燒起來(lái)了。我迅速把我的爸爸媽媽扯進(jìn)房間。我的爸爸媽媽一進(jìn)門便嚇得目瞪口呆，立即拿來(lái)了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，之后我的爸爸媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，告訴我：如果不及時(shí)撲滅的`話，后果將不堪設(shè)想。因?yàn)�，火不斷地蔓延，�?huì)把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯(cuò)誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都能夠拿來(lái)玩，個(gè)性是火這一類危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不能隨便玩弄。否則，失去的將是寶貴的生命。
隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我了解了更多的消防知識(shí)，也更加明白了“水火無(wú)情”的道理。一但遇到著火，千萬(wàn)不要慌張，必須要持續(xù)冷靜鎮(zhèn)定，最好早報(bào)警，牢記火警電話“119”，報(bào)警時(shí)講清楚地址。起火原因等；決不能貪戀財(cái)物。首先要逃跑或找大人；逃跑時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒；同樣也要嚴(yán)守秩序，不能爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的杯具。
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