優(yōu)秀的作文400字

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)叫中沙的小鎮(zhèn)，我最喜歡秋天時(shí)候的它。

　　中沙秋天的原野是豐收的天地。你看，一排排玉米雙手捧上千萬(wàn)顆“珍珠”；一棵棵高粱昂首摘下千萬(wàn)點(diǎn)“星辰”；遍地的黃豆有如一粒粒金豆子……農(nóng)民伯伯在地里忙著收割，喜悅之情溢于言表。秋天的果園碩果累累，果實(shí)一個(gè)挨一個(gè)，從遠(yuǎn)處看，還以為在開(kāi)燈會(huì)！農(nóng)民伯伯在果園里忙碌著，那些個(gè)大的.、又紅又圓的蘋(píng)果都在“搶”著伸過(guò)來(lái)，仿佛在說(shuō)：“摘我，摘我，快摘我……”在地上的果筐，不一會(huì)兒就滿(mǎn)了。

　　中沙的秋天的山林是夢(mèng)幻的海，是歡樂(lè)的洋。走在林間，秋風(fēng)吹過(guò)，落葉紛飛。猶如只只彩蝶悠然飛舞。置身其間，是夢(mèng)境，是幻覺(jué)，還是現(xiàn)實(shí)，讓你浮想聯(lián)翩。地上厚厚的一層落葉，踩上去是軟綿綿的。這里是我們玩樂(lè)的場(chǎng)所。我和伙伴們?cè)谶@兒一起玩耍，追逐打鬧，不必?fù)?dān)心大人們的嘮叨。跌倒了也沒(méi)關(guān)系，地上的落葉猶如一層厚厚的墊子，保護(hù)我們不被摔傷。我們盡情地享受著季節(jié)的賜予，歡笑聲不斷。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。那里記載著我童年的歡笑，留著我深深的真愛(ài)。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　我的校園位于美麗的鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)南六路與一大街交叉口，它的名字叫鄭州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。

　　蔚藍(lán)的天上飄著朵朵潔白的云朵，我的`智慧校園就在這藍(lán)天下面。一進(jìn)校門(mén)，就看到鮮艷的五星紅旗，每周一，我們?cè)谶@里面向國(guó)旗莊嚴(yán)的敬禮。

　　早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽(tīng)著學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書(shū)香味。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞。大樹(shù)伸了一個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。下課了，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)操場(chǎng)，小草笑了，花朵笑了，大樹(shù)好高興，為學(xué)生們打開(kāi)綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。

　　下午，放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍地離開(kāi)校園，向老師和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)�？粗�美麗的校園，有的同學(xué)禁不住流下兩顆晶瑩的淚珠。

　　智慧校園里充滿(mǎn)著智慧。瞧，練書(shū)法的學(xué)生們?cè)凇澳�香堂”練�?shū)法。大塊著墨，幾經(jīng)渲染，便是那‘‘飄若浮云，矯若驚龍’’的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學(xué)社的學(xué)生正在背古詩(shī)，瞧他們背得多開(kāi)心呀，仿佛吃了蜜一般。學(xué)生們的成績(jī)可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎(jiǎng)狀，戴著大紅花，高高興興地回家。

　　我喜歡我的智慧校園，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　我相信每一個(gè)人心中都有一個(gè)美好的愿望，我也不例外，我最大的心愿就是做一名光榮的人民教師。

　　我的愿望是做一名光榮的人民教師。從我上幼兒園起，每當(dāng)看到老師站在講臺(tái)上給我們講課時(shí)，每當(dāng)聽(tīng)到老師那和藹的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我覺(jué)得老師真的很偉大，我就想：老師們的知識(shí)真淵博呀，我想當(dāng)一名教師。

　　每當(dāng)看到老師不厭其煩的給我們講解習(xí)題，而那些同學(xué)還是不懂時(shí)，我又覺(jué)得老師是那樣的累，而當(dāng)看到經(jīng)過(guò)努力同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)或是有一點(diǎn)進(jìn)步，老師露出滿(mǎn)意的笑容時(shí)，又感覺(jué)老師真的好親切，我也想當(dāng)一名教師。

　　當(dāng)看見(jiàn)老師帶病上課，還要為我們批改作業(yè)，我想：老師的'工作這么累，這么苦，怎么不換一份清閑的工作呢？直到現(xiàn)在，我知道了，“教師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵�！崩蠋熓菫榱宋覀儼�，如果沒(méi)有老師辛勤的栽培，我們不會(huì)成材。

　　“做一名教師，要有足夠的耐心、責(zé)任心、愛(ài)心……”這曾經(jīng)是我的一位老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，現(xiàn)在我更堅(jiān)定了我的想法，我也要做一名神圣的教師。

　　雖然我還小，但是我的決心不可動(dòng)搖，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，長(zhǎng)大以后做一名光榮的人民教師！

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