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筆的作文300字10篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的筆的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筆的作文300字 篇1
我有一支漂亮的圓珠筆，我非常喜歡它。它是粉紅色的，筆帽上有一個(gè)小小的掛鉤，可是，他有時(shí)候還會(huì)給我?guī)?lái)煩惱。
圓珠筆寫起來(lái)很滑，但是寫出來(lái)的字顏色單調(diào)，不美觀。像個(gè)全身上下臟兮兮的小孩，一點(diǎn)都不整潔，左瞧右瞧都不順眼。有時(shí)候，做著作業(yè)，筆油突然寫不出來(lái)了。還有的時(shí)候，不小心把筆摔到地上，或者撞到什么東西，筆珠就不見了，字也寫不出了。唉，著的是好煩惱呀！
我想要是有這樣的筆就好了：它不但外面美觀，而且非常耐用。它的筆油永遠(yuǎn)都用不完，還有多彩的顏色。它會(huì)根據(jù)你的心情改變顏色和音樂(lè)，高興時(shí)，它會(huì)變成紅色和快樂(lè)的歌曲，生病時(shí)，它會(huì)變成黑色和舒適的歌曲。它的筆帽上還裝有全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)，可以為盲人、迷路的人、在野外旅游的人們，還有家長(zhǎng)追蹤小孩的行蹤，它都會(huì)為你調(diào)查得清清楚楚。
另外，這種筆還有保護(hù)視力的功能：當(dāng)你的眼睛與作業(yè)本的'距離沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)發(fā)出警報(bào)提醒你，如果你不聽勸告的話，它就會(huì)發(fā)出有關(guān)保護(hù)視力的資料，念到你姿勢(shì)做標(biāo)準(zhǔn)為止。它每天晚上還會(huì)在9。30督促你做眼保健操。真是太神奇啦！
我多么希望能早點(diǎn)擁有這支漂亮、神奇的筆呀！
筆的作文300字 篇2
我愛我們美麗的校園。校園一有許多美麗的花朵，一朵朵一簇簇匯聚在一起，就像一個(gè)美麗的大花壇，但我更愛校園的大榕樹。
一走進(jìn)校，前面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左邊有一排松樹，右邊卻有一個(gè)大榕樹；大榕樹是那樣筆直挺拔，樹葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，成了一道亮麗的`風(fēng)景。它的主干上長(zhǎng)滿了枝條，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了。我們從遠(yuǎn)處看它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個(gè)操場(chǎng)。
大榕樹一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無(wú)限樂(lè)趣。
春天，大榕樹長(zhǎng)出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠涞紫碌氖士磿�，聊天，寫作業(yè)，可舒服呢。
夏天，大榕樹長(zhǎng)出了茂密的枝葉，同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳�，做游戲，好涼爽呵�?/p>
秋天，大榕樹落下了幾片葉子。像金色的蝴蝶，秋風(fēng)吹過(guò)，他們就翩翩起舞。同學(xué)們紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。
冬天，大榕樹的葉子靜靜的躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
啊！校園里的大榕樹，你默默奉獻(xiàn)著，默默見證著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛校園的大榕樹，更改培育我的成長(zhǎng)的校園。
筆的作文300字 篇3
課表上寫著：今天要上美術(shù)課，媽媽幫我買了一盒水彩筆。
我把水彩筆帶到了學(xué)校。第三節(jié)課到了，美術(shù)老師走進(jìn)教室：“來(lái)，把美術(shù)本子發(fā)下去！”
我們都拿到了自己的本子。老師教我們開始畫畫。
我第一個(gè)畫完了鉛筆稿，高高地舉起了手。
“你畫完了？”老師十分驚訝，“上顏色吧！”
我也有點(diǎn)驚訝，今天畫得怎么這快呢？我又驚有喜，臉發(fā)燙了，一看文具盒的小鏡子，臉上像刷了一層紅油漆。
我馬上打開水彩筆。好多種顏色哦！紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色、天藍(lán)色、淺藍(lán)、深藍(lán)……
我先用綠色涂畫小樹林，再用大紅色畫上果子。
真漂亮！我越畫越來(lái)勁。接著，我又用淺藍(lán)涂滿了整個(gè)天空。對(duì)了，差點(diǎn)忘記涂太陽(yáng)公公的`顏色了。我取出紅色就畫了起來(lái)。
我畫得很有勁道。瞧！地上的青草地，紅色的小花，灰色石頭……真美��！我把這一幅畫交給老師評(píng)分。老師給我標(biāo)上了一個(gè)“笑臉”，在講臺(tái)上對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“甘子政，今天畫得最好，又是第一個(gè)交作業(yè)，棒極了！”老師說(shuō)著還抬起右手，翹著大拇指。
我笑嘻嘻的，很過(guò)癮。
媽媽，謝謝您！
筆的作文300字 篇4
假如我有一支
馬良的神筆
我要給行動(dòng)不便的王奶奶
畫一個(gè)電動(dòng)的輪椅
讓奶奶可以自由地行動(dòng)
假如我有一支
馬良的神筆
我要給我們敬愛的老師
畫一個(gè)多功能按摩館
讓勞累的老師在這更健康
好繼續(xù)為我們授課
假如我有一支
馬良的`神筆
我要給那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物
畫一間溫暖的房子
讓他們吃得好，睡得香
有關(guān)愛
假如我有一支
馬良的神筆
我要畫藍(lán)藍(lán)的天清清的水
讓可愛的小動(dòng)物和優(yōu)美的植物
在清新的環(huán)境中生長(zhǎng)
假如我有一支
馬良的神筆
我要給留守兒童
畫一盞燈
讓燈陪著
他們生活和學(xué)習(xí)
假如我有一支
馬良的神筆
我會(huì)做許多有益事
但現(xiàn)在
我要好好學(xué)習(xí)文化
讓自己手中的筆
畫出最燦爛的篇章
筆的作文300字 篇5
我是一個(gè)漂亮的鉛筆袋，我是小主人過(guò)十歲生日時(shí)，好朋友送小主人的禮物。 我是藍(lán)色，長(zhǎng)方形的。
上面有一只可愛的米老鼠，他總是跟小主人笑著，好像在對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，你可要好好學(xué)習(xí)哦！”再他的`提醒下，小主人每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把作業(yè)寫好。拉開拉鏈，只見鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子大叔和鋼筆姐姐整整齊齊地在里面睡覺呢！每次小主人做作業(yè)時(shí)，鉛筆就回跳出來(lái)幫助小主人。哎呀，不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，怎么辦呢？“小主人，我來(lái)啦！”橡皮弟弟滾了出來(lái)，他在錯(cuò)字的地方滾了幾下，轉(zhuǎn)眼間，錯(cuò)字就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。當(dāng)小主人做連線題時(shí)，尺子大叔和鉛筆哥哥就會(huì)跳出來(lái)，在紙上畫出一條筆直的線。當(dāng)小主人寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆姐姐又在紙上翩翩起舞，留下一行行端正的字跡......
我們對(duì)小主人的幫助太大了，他很喜歡我們。
筆的作文300字 篇6
最近，我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試接連不斷，把我們這群小學(xué)生忙得焦頭爛額。
哎！真倒霉，忙得認(rèn)不清東南西北的我，竟然把老師吩咐下來(lái)的命令給忘了——帶2B鉛筆。我今天為啥忘帶2B鉛筆，哦！原來(lái)，我今天走得匆忙。這下怎么辦？如果沒有帶2B鉛筆的話肯定會(huì)被老師罵的。我剛要去和別班同學(xué)借，突然，上課鈴“叮當(dāng)當(dāng)”地響了，我如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師開始分試卷到各個(gè)小組，我急得汗流浹背，心口“噗通噗通”像一頭小鹿在跳，怎么辦？眼看老師就要把試卷發(fā)到我的`座位上了！剎那間，同學(xué)凌羽雁向我伸出了援助之手，我感激地朝她望了望。她好像明白了我的意思，朝我笑了笑對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，我們都是同學(xué)嘛！要和睦相處嘛！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低下頭來(lái)寫作業(yè)。
這支2B鉛筆不僅幫助了我的小測(cè)驗(yàn)，還幫助我拉近了與同學(xué)之間的友誼，真是一舉兩得呀！
筆的作文300字 篇7
鉛筆盒的文具鬧哄哄的，一天吵個(gè)沒完沒了，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)位置的大小。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“我可是小主人的‘小寶貝’，若是沒有了我，小主人就不能寫字了，所以呢，我的位置是最大的�！薄罢媸峭跗刨u瓜，自賣自夸。”橡皮發(fā)話了，“要我說(shuō)，我的位置才是最大的，你們都不如我�！便U筆生氣地說(shuō)：“喲，你都在自賣自夸了，還有臉說(shuō)我，真是可笑！就你個(gè)小樣，還想跟我比？我告訴你，我能寫字、畫畫……用處可多了，你呢？你有什么用處��？”橡皮說(shuō)：“像你這個(gè)忘恩負(fù)義的人，在你畫錯(cuò)、寫錯(cuò)的時(shí)候，是誰(shuí)愿意出手相助？是本小姐我，所以呢，我的位置比你大多了！”這時(shí)候，尺子發(fā)話了：“你們的.位置都不比我大，主人畫圖形、畫線、量長(zhǎng)度，哪一次不是我親自上陣？我的位置才是最大的�！�
當(dāng)他們吵得沒完沒了的時(shí)候，小主人說(shuō)話了：“行了，你們別吵了，這樣吵有什么意思呢？你們各有長(zhǎng)處，都是我的得力助手，要是少了誰(shuí)，我會(huì)非常難過(guò)的。你們的位置呀，都是一樣大的�！甭犃诵≈魅说脑挘麄儜M愧極了。
筆的作文300字 篇8
我有一支心愛的鋼筆。
它又細(xì)又長(zhǎng)，像一位美麗的小姑娘。頭上戴著藍(lán)綠色的“帽子”，“帽子”上還有一個(gè)小掛鉤，可以掛在筆袋上，還可以防止?jié)L動(dòng)。它身穿藍(lán)綠色的“連衣裙”，“連衣裙”是用鐵皮做的`，陽(yáng)光照在它的身上就會(huì)閃閃發(fā)亮，這些亮點(diǎn)像一顆顆夜空中的星星，漂亮極了！
當(dāng)我脫下它的“帽子”時(shí)，看見了它又細(xì)又尖的小腦袋，有時(shí)會(huì)有墨水留在上面，像是吃完飯忘了擦嘴的小朋友。當(dāng)我把筆尖輕輕按下，它肚子里的墨水就會(huì)從細(xì)細(xì)的筆尖緩緩流出，像春蠶吐絲。隨著我的書寫，作業(yè)本上便出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)方方正正的漢字。在它的幫助下，我出色地完成了作業(yè)。
它有時(shí)也會(huì)發(fā)點(diǎn)兒小脾氣哦，那是因?yàn)樗梆I”了，而我沒有喂飽它，它就會(huì)用“罷工”來(lái)“抗議”。這時(shí)，我會(huì)拿出它平時(shí)最愛喝的墨水，擰下它美麗的“連衣裙”，用手輕輕壓著它的小肚子，幾下就把它喂飽了。這樣，它又可以為我服務(wù)了。
我很愛護(hù)它，每次用完，都會(huì)幫它把“帽子”戴好。這樣，不僅能保護(hù)好筆頭，還可以防止它滾下課桌，摔傷身體。
我喜歡這支鋼筆，它伴我寫出漂亮的字，是我學(xué)習(xí)的好幫手。
筆的作文300字 篇9
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是去年媽媽送我的禮物，我很喜歡它。
鉛筆盒由兩種顏色組成，粉色和白色，看起來(lái)特別小清新。鉛筆盒的正面是我喜歡的冰雪奇緣的圖案，上面畫著愛莎、安娜和雪寶，可美了！圖案旁邊還有一個(gè)計(jì)算器，上面的按鍵是白色的，一共有21個(gè)鍵呢。打開我的冰雪奇緣”，可以看到里面放著四把尺子，因?yàn)闆]怎么用過(guò)，看起來(lái)還很新。再打開鉛筆盒的第二層，里面整整齊齊地放著六支鉛筆和一塊橡皮，它們靜靜地躺在那里等著我去用呢！
當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)跳出來(lái)幫我改正；當(dāng)我畫不好直線時(shí)，尺子就會(huì)給我最大幫助。它們都是我的'好朋友。
這個(gè)鉛筆盒還有一個(gè)地方很奇妙，它多了一把密碼鎖。鎖是兩朵白色小花，上面有0-9的數(shù)字，特別漂亮。有時(shí)，我可以把一些小秘密放到里面，非常安全！
我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是我生活中的好朋友！
筆的作文300字 篇10
嗨!大家好!我的中文名叫“鋼筆”，英文名叫“pen”。
我長(zhǎng)得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，不太強(qiáng)壯。雪白的身體里鑲嵌著許多藍(lán)色的花紋，可漂亮了！對(duì)了，還有我腰中的那根“皮帶”晶瑩透亮，有米老鼠的圖案哦!下面的那個(gè)晶瑩透亮的東西，在我“褲腳管”的下方，是專門用來(lái)把我的“腳”塞進(jìn)去的。頭旁邊的掛鉤是銀色的，它用來(lái)把我套在書包上，這樣小主人就不用把我放在容不下我的鉛筆盒里了。
有一次，小主人把我放在鉛筆盒里，因?yàn)樾W(xué)的路上書包“蹦蹦跳跳”的，所以小主人到學(xué)校打開書包，發(fā)現(xiàn)文具撒得滿書包都是，害得小主人手忙腳亂！ 摘掉我的'“帽子”，里面會(huì)露出一個(gè)很尖的東西，那就是我的筆尖。擰開我的身體，里面有一件黑色的“緊身衣”，就是我喝墨水的大肚子，肚子上有一個(gè)按鈕，只要按下這個(gè)按鈕，鼻尖就會(huì)自動(dòng)吸墨水。別看我不強(qiáng)壯，吸了墨水后可是很重的呦！ 我呀，使用可方便了。只要摘掉我的“帽子”，擰開我的“身體”，吸好墨水再擰上，就可以書寫了。
我的小主人很喜歡我，也很愛惜我，因?yàn)樗龑懽鳂I(yè)、練習(xí)硬筆書法都離不開我。雖然有時(shí)小主人寫字太重，會(huì)讓我的筆尖粘滿紙屑，幸好小主人會(huì)幫我撥下來(lái)，我也是助人為樂(lè)嗎！我很喜歡我的小主人。
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