優(yōu)秀的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文 篇1
前幾天，我竟然丟了一個(gè)手機(jī)。
我就是想不通，唉！我怎么會(huì)丟了我最心愛(ài)的手機(jī)呢？我清清楚楚地記得，那天肯定是把它放在口袋里的。乘電梯時(shí)，我明明拿出來(lái)看有沒(méi)有關(guān)機(jī)呢，但是到中午，我再一摸口袋，卻只摸到了一張餐巾紙！難道它長(zhǎng)腳跑了嗎？不會(huì)吧，稀奇真稀奇！
我親愛(ài)的手機(jī)，你怎么這么“殘忍”呢？你想把我急死呀！你居然連聲“再見(jiàn)”都沒(méi)有說(shuō)就跑了！你不知道，我找你找得好苦呀！書(shū)包里、口袋里、作業(yè)袋里、家里……我?guī)缀醵挤藗�(gè)底朝天！也沒(méi)有看見(jiàn)你的影子！因?yàn)槟愕摹笆й櫋蔽摇翱蓱z”的屁股也遭殃了！真是雪上加霜……
可沒(méi)有想到，上帝把門(mén)關(guān)上，卻又給你開(kāi)了一扇窗，星期五事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)——
那天，我正懊悔忘了帶吃飯時(shí)墊的毛巾，突然我眼前一亮，想起書(shū)包里好像有一塊備用的`。于是，我朝書(shū)包的隔層看了看，毛巾倒是沒(méi)看到，卻看到了一個(gè)白色的東西。我定睛一看，呀！是手機(jī)！我不是在做夢(mèng)吧！我拍了拍腦袋，真痛！我的手機(jī)，你終于回來(lái)啦！歡迎回來(lái)！哎呀！我當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)想到你在這里呢？你“藏”得可真夠嚴(yán)的！看來(lái)還是爸爸說(shuō)的對(duì)：東西從哪里拿的，就要放回哪里，要有一個(gè)固定位置，這樣就不會(huì)丟三拉四。
嘿！沒(méi)想到這次小小的丟手機(jī)事件卻讓我領(lǐng)悟了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。親愛(ài)的手機(jī)，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)你的，不會(huì)再有下次啦！
優(yōu)秀的作文 篇2
我們身著黃色記者服，頭戴紅色記者帽，脖子上掛著小記者證，興高采烈地迎來(lái)了小記者踏春活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)左右的時(shí)間，大巴車(chē)�？吭诹颂缘褷I(yíng)門(mén)口。我們?cè)诖箝T(mén)口拍了張合影，便開(kāi)始了踏春之旅。我們一路談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)來(lái)到了“櫻花林”，這里有一株株含苞欲放的櫻花，它們沐浴著春光茁壯成長(zhǎng)，象征著春天的到來(lái)。
接著我們來(lái)到一個(gè)公園附近。我們10人一組領(lǐng)取鍋和食材，然后分工合作。有的洗鍋，有的洗米，有的搭灶。經(jīng)過(guò)一陣忙碌，大米、綠色的`豆、咸肉都下鍋了，不一會(huì)兒鍋里冒起白霧，飯快好了。當(dāng)老師說(shuō)可以開(kāi)飯時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后地拿起飯碗，陣陣飯香味撲鼻而入，我們迫不及待地拿起筷子，品嘗自己的勞動(dòng)成果。
吃飽喝足后，我們開(kāi)始放風(fēng)箏。風(fēng)很大，我輕而易舉就將風(fēng)箏放上了高空，不一會(huì)兒，天空中飄起了各種各樣的風(fēng)箏。在藍(lán)天的映襯下，顯得格外引人注目。
優(yōu)秀的作文 篇3
我說(shuō)不上來(lái)那是一種怎樣的感覺(jué)：頭疼欲裂，身體里，一種極其恐怖的疼痛像游蛇一樣四處亂竄著。醫(yī)生很無(wú)奈的遙遙頭，打完止痛針后，把我扶到床邊，讓我躺下，蜷起來(lái)，壓低了聲音對(duì)旁邊渾濁老淚的父親說(shuō)：還是趁早給他辦咯休學(xué)吧！孩子，還太小。
我聽(tīng)到媽媽走進(jìn)來(lái)的聲音，便撐坐起來(lái)。它來(lái)抱我，我看到它臉上的淚水肆虐。我終于想哭起來(lái)。她像抱我小時(shí)侯一樣抱起了這個(gè)和她一樣高的17歲的女兒――抱得緊緊的――坐在病床上。
腦電地形圖顯示我的右腦動(dòng)脈已萎縮了41．5%――重度異常。我的醫(yī)生，雍容，莊重的陳大夫，在接到檢查結(jié)果時(shí)幾近咆哮起來(lái)：怎么可能？！這是怎么回事？！筆一扔拉著我直沖圖片室。41．5%！再做腦顱CT。還是41．5%！于是就連他也不知道還能再說(shuō)什么了，只是一再?lài)诟牢仪f(wàn)回家里靜養(yǎng)。畢竟，這對(duì)大家都好。
我不知道這是不是就真的意味著我活不了多久了呢？不過(guò)應(yīng)該還有幾年，我想。但很高興我還是回到學(xué)校里來(lái)了。一切依舊，學(xué)習(xí)的時(shí)候依舊如此緊張，課后也依舊陽(yáng)光燦爛，除了疼痛。但疼痛卻又是因?yàn)橐呀?jīng)誤傷了五個(gè)月可直到現(xiàn)在才檢查出來(lái)嚴(yán)重的椎間盤(pán)突出。想想到學(xué)校的這段日子，記憶中只有書(shū)院幾株參天大樹(shù)撐起的四角天空，灰灰的天色以及伴著這瑟瑟秋風(fēng)飄落在這樹(shù)下幽庭的葉子；想起了杜少陵的無(wú)邊落木蕭蕭下歐陽(yáng)修的秋以蕭雜而為心蘇東坡的所謂梢絲而悲，肅絲而恐：。這個(gè)書(shū)院，是我已經(jīng)呆了五年的地方。古樸，凝重，班駁卻一塵不染！我還可以再在這里呆多久呢？至今回想在西齋走廊上空的那片清昵如鈴的關(guān)聲，看得見(jiàn)的所有意氣風(fēng)發(fā)的臉龐。我想笑，想哭――一切讓人心動(dòng)且心碎的東西。
一切如此平靜的過(guò)去，這是我所希望的。我的生還只有萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)。那就是有一天我得一個(gè)使血管擴(kuò)張的病。因?yàn)槲s的面積大，不要說(shuō)血管對(duì)接，就是換同種異體血管或人造血管也已經(jīng)是不可能的了。但我還是抱著滿心的希望，為我的他們，我的所有在期待著一個(gè)可愛(ài)奇跡的降臨的他們。我的最怕，就是如果說(shuō)有一天我真的離開(kāi)這一切的時(shí)候，我身邊的人在談?wù)撐业腵時(shí)候那種驚恐的心境和表情。
一個(gè)月了，一個(gè)月來(lái)，比父親去年的斷腿之痛更殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我過(guò)快地學(xué)會(huì)了以最好的心境去應(yīng)對(duì)一切最壞的情況。學(xué)會(huì)了在旁邊無(wú)人的時(shí)候感覺(jué)寂寞；學(xué)會(huì)了體諒父母和周?chē)磺腥说牧伎嘤眯�；學(xué)會(huì)了流淚；學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍；學(xué)會(huì)了用沉默去鎮(zhèn)壓一切。整天的疼痛，經(jīng)常的步履艱難。偶爾有的東西掉到地上卻撿不到而旁邊又沒(méi)有人的時(shí)候，想發(fā)泄卻不能動(dòng)的時(shí)候簡(jiǎn)直氣得要哭出來(lái)。由于疼痛而引起的通宵噩夢(mèng)直到第二天暮色將至還心有余悸。這我可以忍受，而且甚至用一種欣賞的眼光來(lái)看待自己因?yàn)椴∏榧又囟黄攘舳填^發(fā)。只是心痛，受不了當(dāng)我的父母有朝一日突然發(fā)現(xiàn)他們傾盡心力養(yǎng)大到十幾歲的女兒就這樣莫名其妙地消失了的時(shí)候可能有的任何一種心情，可能發(fā)生的任何一種情況。前不久妹妹返校的時(shí)候過(guò)來(lái)看我，問(wèn)我在學(xué)校到底怎么回事？為什么她經(jīng)常聽(tīng)到爸爸在房里哭。那一刻我簡(jiǎn)直都要崩潰了。我想：回去吧。依然讓一切像學(xué)校一樣，像很久的以前，牽著他的一根指頭慢慢走完我剩下的時(shí)間。可這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是不可能的了。
唉，為人于世，惟物之靈，可是為什么，總是要得了教訓(xùn)才懂事，刻骨銘心才思變，吃了苦頭才知道什么叫痛呢？
這不是我的文章，我只是幫墨墨完成她的心愿。
我無(wú)法想象我在知道自己不久于人世會(huì)不會(huì)瘋掉，會(huì)不會(huì)自殺！一個(gè)女生有這樣的勇氣勇敢的面對(duì)生命的盡頭，另我佩服的五體投地。
墨墨是我的好朋友。我們一起在東山的落葉滿地的書(shū)院生活五年。在讀書(shū)中，一個(gè)從幼稚走向成熟再將步入大學(xué)，一個(gè)卻在看著自己走入生命的盡頭！
以前經(jīng)常聽(tīng)墨墨說(shuō)起過(guò)她的家庭――充滿火藥味。她的爸爸失去雙腿脾氣異常暴躁。盡管如此，她有一個(gè)偉大的母親為她和她的妹妹父親撐起了這個(gè)不幸的家庭！
現(xiàn)實(shí)已經(jīng)改變了一切。他的父親在電話中傳給他的不在是男人的那種渾厚之聲，只是低聲的哽咽近乎哀求的要她回家。我還記得去年走的那位校友――心臟病復(fù)發(fā)。我乞求上帝這種事只在我們學(xué)校發(fā)生一次。
她堅(jiān)強(qiáng)的在校園中行走著，她不想回到父母身邊看他們無(wú)神的眼睛。她說(shuō)，在父母的溺愛(ài)下，她只會(huì)感到死的恐懼。
看她爽朗的笑聲，我會(huì)忘記她因?yàn)樽甸g盤(pán)突出只能站著上課的樣子，忘記她由于疼痛撤夜未眠的而有的黑眼圈，忘記她就在生命的盡頭，甚至幻想奇跡發(fā)生在昨夜――她已經(jīng)好了�？擅慨�(dāng)她無(wú)法提東西，無(wú)法玩腰，甚至無(wú)法行走時(shí)，我又回到了殘酷的現(xiàn)實(shí)中。
我無(wú)它求，只希望她以后的日子慢慢的走，好好的走，常常的走！
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