優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
這幾天軍訓(xùn)，讓我感受到非常的辛苦，不還辛苦沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)會(huì)了很多，而且做的也非常規(guī)范，我們這個(gè)班取得了“優(yōu)勝連”的號(hào)稱(chēng)。在這三天軍訓(xùn)中，發(fā)生了一些有趣的事情，從中挖掘出我自力更生的能力，不不定期有時(shí)我也感到痛苦，沒(méi)有管好自己的東西。
來(lái)軍訓(xùn)的第一天晚上，我發(fā)現(xiàn)軍帽不見(jiàn)了，我直冒冷汗，雖然感覺(jué)沒(méi)有丟，還能找到，但萬(wàn)一找到怎么辦？
我想盧一系列的不好的結(jié)果：要賠錢(qián)，差不多二三塊錢(qián)；罰跑步，跑個(gè)十圈，十圈，做下蹲，做個(gè)三、四百個(gè)，實(shí)在太可怕了，簡(jiǎn)直讓我不敢在想像，忽然，聽(tīng)見(jiàn)口哨聲，我人心惶惶，出云肯定會(huì)丟臉，沒(méi)帶軍帽，明顯和戴帽子的`同學(xué)不一樣，怎么辦呢？我把這件事告訴了鄭老師，“我有什么辦法，下雨淋著吧！”鄭老師無(wú)所為的說(shuō)，我又云問(wèn)教官，教官也沒(méi)有什么辦法，我頓時(shí)心像被雷打一樣痛苦，連最后一絲希望都消失了，這下可怎么辦？沒(méi)辦法，只好歸隊(duì)。
第二天早上我聽(tīng)見(jiàn)哨聲就立即穿好衣服，一開(kāi)門(mén)開(kāi)看見(jiàn)外面下著牛毛細(xì)雨，我猜應(yīng)該不用訓(xùn)練來(lái)了，可出呼我的意料，說(shuō)下雨也要訓(xùn)練，我在外面排好了隊(duì)伍，就到操場(chǎng)訓(xùn)練，還沒(méi)訓(xùn)練五分鐘，就看見(jiàn)鄭老師拿著一件軍上衣和一頂軍帽，我想肯定是我的軍帽找著了，可鄭老師遞給我，我一看，明顯不是我的，因?yàn)檫@個(gè)軍帽的帽嘴里的塑料碎了，而我的軍帽的帽嘴里的塑料沒(méi)有碎。訓(xùn)練完回營(yíng)房休息的時(shí)侯，我看見(jiàn)我的軍帽好端端的放在被子前面，我想肯定是偷我帽子的那個(gè)人還回來(lái)了，他想他自己很慚愧，自己本來(lái)就有一頂軍帽，再用別人的軍帽，很丟臉，然后趁人不注意，就放在我軍被前面。我越想越高興，可到了中午吃飯回來(lái)，可又發(fā)現(xiàn)我的軍帽不見(jiàn)了，唉！真倒霉啊！
優(yōu)秀作文 篇2
朋友，你見(jiàn)過(guò)洶涌澎湃的大海嗎？聽(tīng)過(guò)那千軍萬(wàn)馬般雄壯的聲音嗎？
早晨，一輪紅日升起，把金色的陽(yáng)光撒滿(mǎn)沙灘，讓人不得不懷疑：陽(yáng)光是不是“點(diǎn)金術(shù)”？沙灘上現(xiàn)在是金子還是沙子？沙灘上的生物也有不少，小巧玲瓏的貝殼，背著小房子的寄巨蟹……
海面上點(diǎn)綴著星星白浪，在大風(fēng)掀動(dòng)下，迸射出無(wú)數(shù)珍珠般潔白的'浪花。海鷗在海面上飛來(lái)沖去，勇敢地和風(fēng)浪搏擊。
天和海的界線處，點(diǎn)點(diǎn)白帆隱隱約約。海浪一個(gè)接一個(gè)涌向沙灘，撞擊在巖石上，掀起無(wú)數(shù)星星般的浪花，猶如無(wú)數(shù)潔白的珍珠在彈跳，在飛躍。海水撫摸著細(xì)沙，細(xì)沙被海水撫摸得軟綿綿、濕漉漉的，這時(shí)海浪才慢悠悠地投入大海的懷抱。海浪從沙灘上剛剛退下去，但又像舍不得離去似的，接連不斷地涌上沙灘，發(fā)出一陣陣“轟隆轟隆……”有節(jié)湊的聲音，像是有感情地吟誦著大海的抒情詩(shī)，又像是在快樂(lè)地唱著一首動(dòng)聽(tīng)的大海的歌。
過(guò)了一會(huì)兒，漲潮了，大海又變成了另外一副模樣。它變得像一個(gè)無(wú)邊的戰(zhàn)場(chǎng)，海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地攻擊著，發(fā)出隆隆的怒吼聲。
這時(shí)，“海”軍派出大浪去攻擊沙灘。一個(gè)個(gè)大浪排成一排，如一條長(zhǎng)龍向沙灘飛奔而來(lái)�！皣W—”一下子沖刷到沙灘上，沙灘被淹沒(méi)了�！昂簟贝罄说靡獾匦α耍蛑齼和巳ァ粫�(huì)兒又成群結(jié)隊(duì)地向礁石挑戰(zhàn)，“嘩—”大浪拼命地向它們拍去……
不知過(guò)了多久，大海累了，悄悄地收回自己的大手。
啊，大海，我愛(ài)你！我愿意成為一只海鷗，在你的上空自由地飛翔，在你的哺育下茁壯成長(zhǎng)！
優(yōu)秀作文 篇3
到同事桌子上看到一本《優(yōu)秀作文》，也許是為她孩子買(mǎi)的。隨手翻翻，想起了中學(xué)時(shí)代，不敢仔細(xì)看里面的作文，不知道現(xiàn)在孩子看到這樣的作文會(huì)有怎樣感受?那時(shí)候?qū)懽魑�，能引用�?jīng)典名著某段或名家格言總會(huì)得到老師的"偏愛(ài)"，不管作文整體寫(xiě)的怎樣，也能多加幾分。重復(fù)別人的話(huà)，說(shuō)別人中聽(tīng)的話(huà)，是拿高分作文的要義。而這樣的作文卻看不到我們真實(shí)的'生活，更不能傾聽(tīng)到我們的內(nèi)心。我們每天寫(xiě)著日記，記錄著好人好事，然后發(fā)表著不真實(shí)的感想，卻所謂以小見(jiàn)大，立意深遠(yuǎn)，有時(shí)還要編個(gè)動(dòng)聽(tīng)感人的故事，小學(xué)生作文《優(yōu)秀作文》。
幸運(yùn)的是我沒(méi)有為拿高分而寫(xiě)這樣的作文，有次作文點(diǎn)評(píng)課上寫(xiě)的命題作文"母親"，當(dāng)黃文老師宣布這次的"優(yōu)秀作文"時(shí)，我都還在想明天黑板報(bào)畫(huà)個(gè)什么圖案比較好，黃老師要念完這次的"優(yōu)秀作文"時(shí)，才發(fā)覺(jué)怎么這么耳熟，同學(xué)眼光向我看時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是讀的我的作文�！段业哪赣H》具體的內(nèi)容我記不清了，模糊記得是寫(xiě)母親在集市上賣(mài)米賣(mài)菜的場(chǎng)景，最后給我買(mǎi)鞋子的砍價(jià)情景。我就以這個(gè)生活片斷記錄了我們的母親，她雖然很平凡，卻讓我很敬佩。下課后很多同學(xué)走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，"我想到我母親趕集的場(chǎng)景了"，"我想到我母親買(mǎi)鞋情景了"…作文是練習(xí)我們的寫(xiě)作，為寫(xiě)作打下基本功，好的作文和寫(xiě)作都有個(gè)共同點(diǎn)：那就是寫(xiě)出自己想說(shuō)的話(huà)。
如今我能用自己的心靈去觀察生活、感受現(xiàn)狀、思考問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)，有自己的主見(jiàn)。是中學(xué)時(shí)代黃老師正確的教導(dǎo)，沒(méi)有教我們寫(xiě)作文的游戲規(guī)則。很多作文刊物多是這樣閉上眼睛，放棄心靈的"優(yōu)秀作文"，在麻木和惰性的環(huán)境里學(xué)習(xí)，在中學(xué)黃金年代如果養(yǎng)成這樣的生活態(tài)度，會(huì)對(duì)這人一生算是毀了，如果整整一代人都這樣呢?
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