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(實(shí)用)優(yōu)秀的作文600字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識(shí)，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開闊視野。我也喜歡看書，對(duì)我而言書就是一位無話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發(fā)生過很多有趣的故事。
記得又一次我正在看書，媽媽對(duì)我說：“一會(huì)鍋里水沸騰了你就把火關(guān)了，我要出去一趟。”“好的，我記住了”我連頭也沒抬回答道。此刻我正津津有味的看著《海底兩萬里》我仿佛跟書中的主人公融為一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會(huì)孤單。時(shí)間一分一秒的過去了，我被書中跌宕起伏的故事情節(jié)深深吸引著，我仿佛也融入了書中，媽媽交代的任務(wù)也早被我拋到了腦后。
“怎么了！怎么了！什么味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書的世界當(dāng)中驚醒�！巴�，什么味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鉆進(jìn)了我的鼻子里�！拔业奶彀�！趙啟蘊(yùn)，你看你干的好事！”循著媽媽的怒吼，我趕快來到廚房。只見鍋底已被燒的黢黑，鍋里的水早已被熬干……當(dāng)我把事情的原委告訴媽媽，媽媽哭笑不得的.說：“你真是個(gè)小書呆�！�
書是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書是一艘小船，帶著我遨游知識(shí)的海洋；書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛讀書！
老師點(diǎn)評(píng)：讀了小作者的文章，覺得小作者是個(gè)愛讀書的孩子。因?yàn)樽x書把媽媽的交代拋諸腦后，通過這一具體事例來說明自己愛讀書。但小作者選取的事例不夠新穎，是許多孩子寫自己愛讀書時(shí)常選的內(nèi)容。要想通過平常的內(nèi)容吸引讀者，就要有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，小作者的文章里欠缺的就是這些。作為五年級(jí)的學(xué)生，這方面應(yīng)該加強(qiáng)。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
在現(xiàn)實(shí)生活中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多了。但是我不為一件漂亮的衣服所感動(dòng)，不為一幢華麗的樓房所感動(dòng)，不為金錢所感動(dòng)，不為名利所感動(dòng)，我只為世間上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情而感動(dòng)！
意想不到的行為使我感動(dòng)
在午自習(xí)，同學(xué)們竊竊私語的議論著某個(gè)同學(xué)。李猛勇知道那是誰。大家心里也明白。那個(gè)某人就是我們班上的葉佳輝同學(xué)，她是個(gè)不愛說話`害羞的小姑娘，那天，她因腸胃不好，把來不及的排泄物排在了褲子上，雖說這不算出奇，但同學(xué)們都以異樣的神情對(duì)著她，甚至坐在她周圍的同學(xué)也遷移到了別人的位置上，孤獨(dú)一人坐在角落，沉默著，低思著�？丛谘劾锏睦蠲陀聦�(shí)在忍不住了，火已超出了他的限制。他猛地站起來，拍了一下桌子斥責(zé)道：你們這樣做，實(shí)在太過分了，你們知道葉佳輝同學(xué)自己也是很難過的，她也不想這樣，你們應(yīng)該多體諒一下她。
簡短的言語，震撼了全班，一個(gè)個(gè)都驚呆了，平時(shí)，無惡不作的搗蛋鬼，今天卻顯得如此有同情心。我聽后，心中不時(shí)的`起雞皮疙瘩，因?yàn)槲乙崖爲(wèi)T了他粗魯?shù)脑�，而不�?xí)慣于聽如此振振有詞的話，但是這卻使我感動(dòng)。
一縷白發(fā)使我感動(dòng)
一天，媽媽因頭痛，她讓我?guī)退茨�，我很不情愿，但是最終還是給她按了，在無奈中，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽頭上已有一縷白發(fā)，頓時(shí)心里像打翻了五味瓶似的，一股熱流沖向眼窩，淚水不禁的一滴一滴掉在媽媽背上。媽媽啊，是不是因?yàn)槲也宦犜捵屇M(fèi)心了，是不是因?yàn)槲也磺趧�，樣樣�(xùn)|西都是您幫我完成，連被子也不疊，是不是因?yàn)槲铱嫉貌缓米屇�，是不是……。媽媽，您為了我的一切，不知付出了多少心血，您頭上的白發(fā)就是最好的見證。從那時(shí)起我才真正讀懂了什么叫感動(dòng)。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
童年，是人生中最難忘的時(shí)刻，是人一生中最天真無邪的光陰。回首童年，有的令我捧腹大笑，有的令我如有所思，還有得令我可歌可泣……我嘗盡了童年這個(gè)五味盒的酸甜苦辣咸。其中，最令我難以忘懷的就要數(shù)養(yǎng)兔子了。
幾年前，爺爺從市場上買回兩只小兔，一只胖乎乎的，名叫“胖胖”，還有一只見到我就跳來跳去的，好像在為來到我家兒高興哩!所以它也有了自己的名字——“歡跳”。這兩位好朋友一來到我家作客，我就和爺爺一起蓋起了屬于它們的“別墅”。別墅建好了，我把兩只小兔送回別墅后，找了幾片新鮮的菜葉，作為它們的`美味午餐。
我剛喂它們不久便發(fā)現(xiàn)給它們多少就吃多少，像兩個(gè)大胃王一樣，永遠(yuǎn)也吃不飽。我滿懷疑惑：小兔子飯量怎么這么大呀？都吃那么多，不會(huì)撐壞吧？我使勁瞪著眼看：一根、兩根……十八根。“潔啊，小兔子的肚子都圓了，你咋還喂啊？”我一看，可不嗎，兩只小兔的肚子都像皮球一樣圓，真像兩個(gè)“兔球”。我心疼的撫摸著兩只小兔的絨毛。唉，雪白的絨毛配上一個(gè)球肚，真是可憐，我覺得自己有些可氣，可我一見到那兩只小兔炯炯有神的大眼睛，頓時(shí)覺得自己也沒有那么可氣了，因?yàn)樗鼈冇醚凵駥?duì)我說：“哎呀，別怪自己了嘛!我們太餓了，才吃得狼吞虎咽得，以后不會(huì)了嘛!”我依依不舍的把它們送回了別墅，看見他們幸福的樣子，我開心得笑了。
雖然此時(shí)兩只小兔已不知何處，但我們之間的情仍不會(huì)斷，它們都在我的內(nèi)心深處，閃爍著光芒……
童年是春天的花環(huán)，五彩斑斕；童年是夏天的蟬鳴，娓娓動(dòng)聽；童年是秋天的酸棗，酸酸甜甜；童年是冬天的雪人，無憂無慮。屬于我的音符奏出一支童年的歌!
優(yōu)秀的作文600字 篇4
有一年過年，大喜日子，哥哥從威�；貋磉^年了，哥哥、我、弟弟、大哥哥、姐姐我們?nèi)ツ棠碳疫^年，那晚，我們吃完水餃，姐姐待在樓上，我們小孩子就下去放鞭炮了，放了一會(huì)小鞭炮，然后我們和大人們?nèi)グ醽泶蟊夼冢稽c(diǎn)起來，“噼里啪啦、噼里啪啦”的響個(gè)不停，玩了一會(huì)，沒意思了，我們跑到一個(gè)人家里，玩起了電腦。過了幾天，下起了大雪，雪后，我們拿著鏟子，堆了個(gè)雪人，打起了雪仗，我們拿著鏟子，挖了個(gè)大洞，我們剛進(jìn)去，結(jié)果，“咚”，我們倒是成了雪人，大洞居然塌了，我們又挖了個(gè)小洞，埋進(jìn)去了好幾個(gè)很響的鞭炮，引子聚在了一起，我們拿著火柴，點(diǎn)著一個(gè)卻被吹滅了，終于點(diǎn)著了一個(gè)，然后我們點(diǎn)著鞭炮，趕緊跑開了，但是并不響，但是那一層厚厚的雪被炸開了。我們還挖了個(gè)很大的洞，做了個(gè)小門，整個(gè)洞還是比較堅(jiān)固的，我們躲在里面，玩起了平板電腦，該吃飯的點(diǎn)了，大人們沒找到我們，我們很餓了，就派一個(gè)人上去拿了點(diǎn)飯，飯是涼的然后我們找了好幾塊大石頭，在外面搭上了一個(gè)坑留了一個(gè)缺口，然后問附近熟悉的阿姨要個(gè)鍋，并且讓阿姨給我們點(diǎn)著火，我們把飯熱了熱，就吃了一頓熱乎乎的`飯。最后我們把“雪屋”當(dāng)做鞭炮庫，里面存了好多好多的鞭炮。一回到奶奶家，弟弟實(shí)在也太大膽了，他看見一個(gè)鞭炮，說：“這是擦炮。”我們就說：“這是摔炮。”弟弟不信，說:“有種摔了試試�！蔽覀冞�沒等說話，弟弟往地上一摔，“砰”的一聲（由于是在室內(nèi)，所以聲音很響），唉!可算是快把我們嚇?biāo)懒恕?/p>
耶，終于到了購物時(shí)間了，我們一家去買了鞋子什么的。第二天，早早的我們就洗刷刷完畢了，最快樂時(shí)光到了——拜年，一天下來收獲滿滿，到了家，爸爸拿著好幾千，說給我們平均分開。
這就是我最快樂的時(shí)光。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
愛美之心，人皆有之。衣服之美，會(huì)讓人想擁有；花朵之美，會(huì)讓人賞心悅目；人之美，會(huì)讓人忍不住多看幾眼……但有一種美卻與眾不同，讓人敬佩。
一月二十七日，武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)，九零后神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士單霞親自把自己的長發(fā)剃光，準(zhǔn)備投入到戰(zhàn)役一線工作。只見她說：“頭發(fā)沒有了可以再長，剃光頭發(fā)比較好穿防護(hù)服，更加節(jié)省時(shí)間，現(xiàn)在的首要任務(wù)是保護(hù)好自己，保護(hù)好同事，救助更多病人�！�
幾句輕描淡寫的話語，從一個(gè)九零后的小姑娘嘴里說出來，不禁讓人淚目。一頭長發(fā)對(duì)一個(gè)女孩來說是多么重要，但面對(duì)疫情，面對(duì)自己的天職，在最美的年紀(jì)讓她毅然決然地剃掉一頭長發(fā)。
單霞姐姐的這一舉動(dòng)，不由讓我的敬意油然而生。雖然她沒有了秀麗的長發(fā)，但在大家眼里她依然是那么美麗動(dòng)人，給人一種別樣的美。而有的人，盡管穿著光鮮亮麗的衣服，打扮得花枝招展，卻隨地亂扔垃圾，甚至在疫情這么嚴(yán)重的情況下不戴口罩，不配合社區(qū)工作人員居家隔離，整天到處亂跑，又怎么算真正的美麗呢？
真實(shí)中的美，源于一個(gè)人的.氣度與修養(yǎng)，源于她的灑脫、奉獻(xiàn)�？v無杏眼流光，香艷紅唇，人也可以真實(shí)自在地活出別樣的美麗。每個(gè)人心中都有美的事物，然而在每個(gè)人心中美的事物都是不同的，美不一定是外表體現(xiàn)的美，我們更注重我們品質(zhì)體現(xiàn)的內(nèi)在美。
我一定要向單霞姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓人敬佩，能為國付出的人，活出人生別樣的美麗！
教師評(píng)語：
美不一定是外表體現(xiàn)的美，我們更注重我們品質(zhì)體現(xiàn)的內(nèi)在美。作者小小年紀(jì)能悟出這樣一種人生道理，能對(duì)生活有這樣一種認(rèn)識(shí)，并能把這種感悟和認(rèn)識(shí)用文章表達(dá)出來，意義深遠(yuǎn)，耐人回味。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
藍(lán)天白云下，我們歡聚一堂，共同相約足球盛典。在工作人員的辛勤忙碌下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆“新華杯”足球聯(lián)賽終于拉開了帷幕。
老師們?yōu)榇丝烧媸巧焚M(fèi)苦心，一起商討對(duì)策，緊鑼密鼓地排兵布陣。足球賽的槍聲即將打響，空中彌漫著戰(zhàn)爭的氣息。“五六年級(jí)的全體師生到操場集合，足球聯(lián)賽的開幕式即將開始�！弊闱蛸惾缙诙粒瑢W(xué)們興奮不已，歡呼雀躍。再看看我們六（10）班的第一場對(duì)手——六（4）班，他們的隊(duì)員一個(gè)個(gè)生龍活虎，人高馬大，五個(gè)主力中就有三個(gè)校隊(duì)主力隊(duì)員，一看就知道不好對(duì)付。果不其然，第一場由于雙方實(shí)力懸殊較大，加上我方隊(duì)員訓(xùn)練時(shí)間倉促，配合不默契，敗下陣來�？粗鴮�(duì)方那一個(gè)個(gè)神采奕奕的樣子，我的心里真不是滋味兒，但我班的隊(duì)員們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下，并沒有悲觀喪氣，而是抱著樂觀的態(tài)度準(zhǔn)備迎接下一場的比賽。
第二天，我班和六（11）班作了殊死拼搏。“嘟”的一聲，足球大戰(zhàn)開始了，作為啦啦隊(duì)的成員，我們也不甘示弱，絲毫不差于場上每一位運(yùn)動(dòng)員的情緒，甚至比他們更為激動(dòng)。我們一個(gè)個(gè)像參加大喇叭比賽似的，大聲喊著口號(hào)。場上的`運(yùn)動(dòng)員，有了我們的鼓勵(lì)，好像就有了源源不斷的力量，一上場就表現(xiàn)的異常兇猛，在賽場上的亮點(diǎn)要數(shù)原紹桓了，足球一到他腳下，就好像被膠水粘住似的，別人休想從他腳下奪過球。他機(jī)智敏捷，將一次次阻礙化險(xiǎn)為夷。瞧，他又一次把球帶到了對(duì)方的后場，我們的心也懸在半空，原紹桓已經(jīng)成為全場的焦點(diǎn)，只見他蓄足了力量，兩只眼睛瞪得如銅鈴一般，他的腳用力一踢，球在空中飛速地旋轉(zhuǎn)著，最終球不偏不倚地滑入了對(duì)方的球門�！扒蜻M(jìn)了！”全班同學(xué)沸騰起來，興奮地吶喊著。在運(yùn)動(dòng)員的齊心協(xié)力下，我班最終以5：1完勝六（11）班。
經(jīng)過三天的角逐，六（8）班獲得了六年級(jí)第一名。這次比賽雖然我們班沒有進(jìn)入前四名，但我們班的運(yùn)動(dòng)員依舊是賽場上的英雄。
優(yōu)秀的作文600字 篇7
周末，徐老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，是什么呢？讓我們一起來揭開謎底吧！
今天早上吃過早餐后，我和媽媽準(zhǔn)備好兩個(gè)雞蛋、一把平鏟、一個(gè)平底鍋、食用油�？催@架勢(shì)，大家應(yīng)該能猜出來了吧？沒錯(cuò)，特殊的作業(yè)就是煎荷包蛋。
媽媽先給我示范。把煤氣灶開成小火，往鍋里倒入食用油，再把雞蛋在鍋壁上磕破。蛋黃和蛋白像小魚一樣跳入了鍋中。媽媽拿著平鏟，熟練地把蛋白往中間翻，就這樣，蛋黃被牢牢地包住了。媽媽又把荷包蛋翻了一個(gè)面，時(shí)不時(shí)地用平鏟壓一下。沒過幾分鐘，一個(gè)完美的荷包蛋就出爐了。
看了媽媽的演示，我以為做荷包蛋很簡單�？墒钱�(dāng)我敲雞蛋的時(shí)候，就遇到了難題。我敲了好幾下，雞蛋只破了一點(diǎn)點(diǎn)，我用手費(fèi)力地掰，還是掰不開。我只好把雞蛋緊緊握住，一手上，一手下，“啪”的一聲，雞蛋殼終于碎了。我把里面的東西倒進(jìn)鍋里，“呲”的一聲，油像小魔鬼一樣跳到了我的臉上�！鞍 保覒K叫了起來。我一邊把臉上的'油擦干，一邊自言自語：“這油也太調(diào)皮了吧！”可是等我說完，蛋白已經(jīng)太硬包不起蛋黃了。荷包蛋變成“荷不包蛋”了。
媽媽大笑了一聲，可我還得繼續(xù)往下煎。我按照媽媽之前的方法，把“荷不包蛋”翻了個(gè)面，用鏟子壓一壓，用小火煎了一會(huì)。我還想再翻個(gè)面，看看下面熟了沒，可是“荷不包蛋”就是不讓我翻。我只好請(qǐng)教“高手”。只見媽媽用鏟子輕輕一弄，“荷不包蛋”就乖乖地翻了個(gè)身。唉，這明明是欺負(fù)新手嘛！
等到“荷不包蛋”差不多熟了，我就小心翼翼地把它請(qǐng)出了鍋，放到盤子里，倒了點(diǎn)醬油，用筷子夾起一塊放進(jìn)嘴里，香中帶點(diǎn)焦，脆中帶點(diǎn)咸，味道可真不錯(cuò)呢！
雖然煎蛋的過程一波三折，但我卻嘗到了成功的滋味。
優(yōu)秀的作文600字 篇8
開學(xué)已經(jīng)有兩星期了，忙得不可開交�？傁朊刻煊涗浶┦裁矗墒裁匆矝]有留下痕跡。
第一周利用繪本對(duì)孩子進(jìn)行了紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)等方面的教育。讓他們知道小學(xué)作息規(guī)律，以便他們能夠更好地適應(yīng)小學(xué)生活，減少孩子們對(duì)上學(xué)的恐懼感。繪本發(fā)揮了學(xué)生由此及彼的聯(lián)想力，通過發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)許明揚(yáng)、韓斌應(yīng)該是學(xué)前教育讀書比較多的孩子。
這周開始，我們開始學(xué)拼音了。可能大部分孩子上過學(xué)前班了，好多問題不用我多講，孩子們能夠自己解決，部分孩子能夠根據(jù)拼音讀課文了。所以，有的孩子因?yàn)閷W(xué)過了，上課能夠積極舉手發(fā)言；有的孩子卻因?yàn)閷W(xué)過了，上課不停地做小動(dòng)作、說小話。為了防止沒學(xué)過的孩子掉隊(duì)，我進(jìn)行的課程比較慢，總是一天練習(xí)讀，一天練習(xí)寫。一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)了聽課習(xí)慣比較好的天驁、文琳、振東、亞娟。通過榜樣教育，發(fā)印章、聰明星等方法，越來越多的孩子能夠上課姿勢(shì)端正地認(rèn)真聽了。進(jìn)步明顯的.孩子是奕樸、明澤、毅同、秋涵、婉銘等。第一次作業(yè)布置下去，我發(fā)現(xiàn)了亞軒、婉銘、可欣等18位寫字母飽滿、規(guī)范的孩子，心里甚為喜悅。我專門用一節(jié)課展示了這些優(yōu)秀作業(yè)，讓大家互相認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓大家學(xué)習(xí)他們寫作業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們寫作業(yè)的字體。這一切都?xì)w功于他們上課認(rèn)真聽講了，他們寫的和我上課講的寫字要點(diǎn)十分吻合。我準(zhǔn)備給這些孩子拍張照片，然后把他們的作業(yè)展覽在班級(jí)展示欄目中。當(dāng)然，通過第一次作業(yè)，我也發(fā)現(xiàn)了還有一些孩子說的好，寫的不好；有些孩子聽課不好，寫得也不好。我一直堅(jiān)信字如其人，所以我下周要利用練字冊(cè)，讓孩子們好好地把字寫好。
剛開學(xué)孩子們要建立電子學(xué)籍，辦公室還沒有電腦，這項(xiàng)工作做起來很麻煩，耽誤不少時(shí)間。我們利用午讀準(zhǔn)備和孩子們共讀一本書的計(jì)劃還沒有開始。下周我一定要把心里計(jì)劃好的作業(yè)展覽在班級(jí)中真正實(shí)現(xiàn)，激勵(lì)更多的孩子字體有所進(jìn)步！
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