（優(yōu)）朋友的優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的朋友的優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
朋友的優(yōu)秀作文 篇1
朋友，是一個(gè)最美的詞，能夠擁有一個(gè)知心朋友又是一件最美的事。
朋友，她是圣誕節(jié)中第一個(gè)給你寄賀卡卻不署名，而你也能一下子猜到的人。
朋友，是在你有事后，把作業(yè)本和書一起找到塞進(jìn)你書包里的人。
朋友，她會(huì)與你手拉手在大冷天凍得臉通紅，去街上吃冷飲的人，只為了追求冰天雪地的.浪漫。
朋友，是在你跑800米時(shí)，竭力把你拖過終點(diǎn)線，只為了讓你及格的人。
朋友，是與你共撐一把傘時(shí)，總是把傘偏向你那邊的人。
朋友，是在你肚子極餓時(shí)，愿同你分享僅有的一根香腸的人。
朋友，是在你患感冒時(shí)，惟一敢坐在你對面與你共進(jìn)午餐的人。
朋友，是肯與你一同坐在馬路邊的草坪上，邊啃芒果邊看日落的人。
朋友，是你一個(gè)星期沒來得及說話，但提起話簡仍能聽到她興高采烈的聲音的人。
朋友，她是惟一肯在考試前一天耐心地聽你啰嗦上兩個(gè)小時(shí)，并且再花上兩個(gè)小時(shí)來安慰你的人。
朋友，是惟一有權(quán)知道你揉成一團(tuán)，塞在書包最底層的卷紙上分?jǐn)?shù)的人。
朋友，是肯在你不順心時(shí)，任憑你借她來發(fā)泄而無怨無悔的人。
這便是朋友的最真體現(xiàn)，這便是我們用心經(jīng)營的友誼的成果。朋友，有時(shí)不需要太多的表白，只要一種表情，一個(gè)手勢，一句平淡的話，一個(gè)善意的玩笑，就能互相傳遞無限的溫馨與祝福。
朋友相聚時(shí)從容，離別也淡然，從不用矯飾的眼淚沖淡這份濃濃的情誼，只默默地將這份關(guān)懷深藏心底，默默地為你祝福為你祈禱，朋友在思念時(shí)總會(huì)有這樣的感覺:
朋友的優(yōu)秀作文 篇2
今天，我又一次參加了游學(xué)營活動(dòng)。老師布置了今天的任務(wù)——認(rèn)識(shí)田野中的樹木朋友。
老師剛一介紹完，我們就迫不及待地排隊(duì)，有序走出了書院。剛走了一小會(huì)兒，我們就在一座橋旁邊發(fā)現(xiàn)了好大一片白楊樹，它們手拉手，好像好朋友一樣。老師告訴我們：白楊樹樹皮是銀色中泛出出一種淡淡的綠色，樹干都是直直向上長，剩下的枝丫也是直的`，葉子也是向上的，很少有比較斜的，更不用說垂下的，就像哨兵一樣。我也不由得挺直了腰板。一些哥哥姐姐給大家朗讀了《白楊禮贊》，我們也不由得跟著讀了起來。
告別了白楊樹朋友，大哥哥又領(lǐng)著我們在路旁小懸崖邊發(fā)現(xiàn)了酸棗樹，樹上還有幾個(gè)小酸棗呢。大姐姐說這是去年結(jié)的，今年的酸棗樹還沒發(fā)芽。我們好想嘗嘗它的味道就摘了幾個(gè)，雖然差點(diǎn)扎到手，但是味道酸酸甜甜的還挺不錯(cuò)。聽老師說酸棗樹一般會(huì)長在比較陡峭的地方，樹上還長著尖尖的刺。他們這是在保護(hù)自己的孩子的嗎？
我們又來到了一棵大大的柿子樹下，老師說可以把它叫做堅(jiān)強(qiáng)，我們都不接的問：“老師，為什么要叫堅(jiān)強(qiáng)呢？”老師說：“很久以前它都長在這里，修路的時(shí)候，需要挖土，它的一大半根就露在外面了。你們看他現(xiàn)在還能活下來，是不是很堅(jiān)強(qiáng)？”是呀，他的確很堅(jiān)強(qiáng)，我是小小男子漢，也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
今天的野外游學(xué)營雖然很累，但是我們每個(gè)人都很興奮。因?yàn)檫@一次，我們認(rèn)識(shí)了好多好多樹木朋友。
我好期待，下一次去游學(xué)營會(huì)不會(huì)交到更多的朋友呢？
朋友的優(yōu)秀作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是著名思想家高爾基說的話，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“讀萬卷書，行萬里路”，這些關(guān)于讀書的至理名言，更是告訴了我們讀書的好處，對于我來說，沒有了書，就像嬰兒斷了奶一樣，感覺無依無靠……
書，是我追隨的.摯友，每次有新書來到我的“餐桌”前，我總是迫不及待地翻開書，津津有味地“啃上一口”，常常忘了吃飯，忘了時(shí)間……在校園里，圖書館和班級小書柜里的書讓我著迷，一次又一次地被“勾”了過去，如饑似渴地暢游，同學(xué)們叫我也沒聽見，所以被稱為“書呆子”，可我一點(diǎn)兒也不生氣，因?yàn)闀粌H教我知識(shí)、教我道理，我更是從書中學(xué)到了很多寫作的方法。積累了許多好詞好句，在寫作的時(shí)候大顯身手，用上擬人、比喻、排比等方式，使作文變得活靈活現(xiàn)，這使我更舍不得放下書了。
我，離不開書；大家，離不開書；全世界，都離不開書。因?yàn)闀且粋�(gè)最出色的魔法師，他可以使你開心，使你憂傷；他可以帶你去穿越時(shí)空，讓你可以談古論今；他還可以帶你去世界的每一個(gè)角落，讓你感受不同的風(fēng)俗人情，領(lǐng)略不同的自然風(fēng)光！
我們永遠(yuǎn)也離不開書！書，是我永遠(yuǎn)的朋友！
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