優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
可曾去過(guò)那浪花拍擊的海灘;可曾拾過(guò)那五顏六色的貝殼;可曾想過(guò)那繽紛絢爛的內(nèi)涵。在成長(zhǎng)的海灘上存在著彩色的貝殼，每一種顏色的表示著一種人生的哲理，不信你瞧!
綠色的貝殼——健康生命。
在成長(zhǎng)的海灘，綠色的貝殼是至關(guān)重要的，應(yīng)為生命和健康，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的。然而健康，不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛，而是一種身體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。所以，作為公民的我們，有權(quán)珍愛(ài)自己的生命，為維護(hù)自我的健康，應(yīng)積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神，并且要制定健康科學(xué)的生活方式。對(duì)于大自然，我們更應(yīng)該倡導(dǎo)低碳生活，讓健康的綠色照亮全世界吧!
紅色的貝殼——感恩
紅色，代表著用鮮活赤誠(chéng)的心去感恩他人。
在成長(zhǎng)的海灘，紅色的貝殼是決定以個(gè)人道德品質(zhì)的關(guān)鍵，要知道“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”“銜環(huán)結(jié)草，以德報(bào)恩”，所以我們要心存感恩。我們應(yīng)對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)，愿意一次次地牽扶;我們應(yīng)對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我們教誨，讓我們拋卻愚昧，愿意一次次地訓(xùn)誡;我們應(yīng)對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我們幫助，讓我們看到希望，愿意一次次地分享。就讓世界滿(mǎn)溢紅艷吧!
金色的貝殼——喜悅
金色，預(yù)示著內(nèi)心世界的笑容如陽(yáng)光般燦爛。
在成長(zhǎng)的海灘，金色的貝殼讓我們回憶起一些快樂(lè)的往事：還記得圣誕下雪的嬉戲;還記得除夕煙火的絢爛;還記得端午龍舟的.激烈;還記得中秋團(tuán)聚的甜蜜;還記得……由此，我們又可聯(lián)想到未來(lái)的喜悅與快樂(lè)。有人說(shuō)過(guò)：過(guò)去的快樂(lè)留待回憶，未來(lái)的快樂(lè)正在計(jì)劃，但快樂(lè)只能現(xiàn)在感受!所以，我們應(yīng)該開(kāi)心每一天，內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿(mǎn)金色!
灰色的貝殼——挫折
灰色暗語(yǔ)內(nèi)心陰暗消極的情緒。
在成長(zhǎng)的海灘，灰色的貝殼最為的常見(jiàn)。就如同那些名人，貝多芬，張海迪，霍金，海倫凱勒等等，他們都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折，才成就了今天輝煌。所以，今后我么面對(duì)挫折我們應(yīng)該沉著冷靜，不慌不怒，靜下心來(lái)把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜?lái)，再尋求解決問(wèn)題的方法。，增強(qiáng)自己的自信，提高勇氣，審時(shí)度勢(shì)，以迂回取勝。因此一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂(lè)觀。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除心理上的疲憊和痛楚�！�
彩色的貝殼存在于成長(zhǎng)的海灘 ，人生的哲理存在于自我的內(nèi)心，需用心去尋找，理解，領(lǐng)悟……
優(yōu)秀作文 篇2
她是一個(gè)漂亮可愛(ài)的女孩。
她有一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴。最可愛(ài)的還要數(shù)她的眉毛，左邊眉毛尾部有一個(gè)小旋，媽媽曾經(jīng)跟她開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果她走丟了，可以根據(jù)這個(gè)旋很快找到她！”可別說(shuō)這個(gè)小旋不好看，朱镕基爺爺也有這樣一個(gè)旋呢！
她是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的'女孩。
遇到問(wèn)題，她不逃避；遇到困難，她不退縮；遇到失敗，她不放棄；遇到挫折，她不彷徨。
她有眾多獨(dú)特的愛(ài)好。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡那木頭鉛筆在白紙上發(fā)出“沙沙”的聲音；她喜歡游泳，喜歡那一朵朵在水面上濺起的浪花；她喜歡閱讀，喜歡那一本本既生動(dòng)又富有哲理的書(shū)籍；她喜歡拉小提琴，喜歡那一個(gè)個(gè)在樂(lè)譜上跳動(dòng)的音符。
她有許多快樂(lè)和幸福。
有爸爸媽媽的寵愛(ài)，她很幸福；有朋友同學(xué)的陪伴，她很快樂(lè)；有老師的諄諄教誨，她很幸福；有叔叔阿姨的鼓勵(lì)，她很快樂(lè)。
她夢(mèng)想當(dāng)作家，寫(xiě)出許多精彩的文章。
林清玄的散文生動(dòng)優(yōu)美，她想寫(xiě)得比他好；劉慈欣的小說(shuō)科幻奇妙，她想寫(xiě)得比他好；余秋雨的文章富有詩(shī)意，她想寫(xiě)得比他好。
“她”是誰(shuí)？是我，我就是這樣一個(gè)女孩。
優(yōu)秀作文 篇3
半夜三更，“當(dāng)當(dāng)…。”九點(diǎn)的鐘聲敲響了。幾個(gè)小小的影子飄過(guò)鐘塔，這件事還得從幾分鐘前說(shuō)起…。
那時(shí)，黑妞正帶著它的小貓寶貝們坐一張?zhí)鹤�，玩“這是我家”的游戲。忽然間，黑妞看到一只小貓乘著毯子緩慢地飛了起來(lái)，嚇得目瞪口呆。而此時(shí)，其他小貓也被嚇得眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嘴巴張得可以塞下一個(gè)饅頭，黑妞叫大白的那瞬間，所有小貓都飛了起來(lái)，緊接著，黑妞和大白也飛了起來(lái)。
它們飛過(guò)連綿起伏的大山，飛過(guò)繁華的都市…。最后，它們飛到了一個(gè)小院子里，一名男子正在吃宵夜，一塊面包剛準(zhǔn)備入口，突然看見(jiàn)了會(huì)飛的貓，嚇得心臟病發(fā)作，昏了過(guò)去。而院子里的衣服擋住了小貓們的去路，有的掉進(jìn)了煙囪里，變成了黑貓。有的'小貓掉在地上，摔斷了腿，只剩下幾個(gè)“幸存者”。
它們來(lái)到一座古老的小房子，好奇的小貓們毫不猶豫地飛了過(guò)去，里面黑乎乎的，有一只巨大的貓頭鷹正立在一張桌子上，紅紅的眼睛兇惡的瞪著小貓們。起初，小貓們還很興奮，可慢慢地，小貓們漸漸感覺(jué)到了恐懼，渾身發(fā)抖。果然，逃跑時(shí)，有的小貓被蜘蛛網(wǎng)黏住了，有的小貓被貓頭鷹抓走了，剩下的小貓慌忙離開(kāi)了這座恐怖的房子。
最后，剩下的兩個(gè)“幸存者”從空中掉了下來(lái)，有一只小貓落在床上，另一只小貓摔在地上，死掉了……面對(duì)剩下的唯一“幸存者”，鐘老師憐愛(ài)地?fù)崦�，說(shuō)：“累了吧！睡睡就好了！”而那名男子正躺在病床上，向醫(yī)生述說(shuō)那些“會(huì)飛的貓”，醫(yī)生不但不相信他的話(huà)，反而把他診斷為精神有問(wèn)題，并向他的家屬說(shuō)：“他的情況不太好，需要盡快手術(shù)！“
在小鎮(zhèn)上，人們正在觀察著那幾張落在地上的毯子，連福爾摩斯也在呢！
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