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嘗試優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的嘗試優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
嘗試優(yōu)秀作文1
當(dāng)你披荊斬棘，踏過泥濘，就實現(xiàn)了一次嘗試;當(dāng)你不畏艱險，勇于攀登，也實現(xiàn)了一次嘗試;當(dāng)我在機器人制作的路上，走出“山重水復(fù)疑無路”的困境，迎來“柳暗花明又一村”的新天地，我知道，我也實現(xiàn)了人生的嘗試。
我曾經(jīng)被選出與同年級的同學(xué)一起代表學(xué)校參加機器人比賽。起先我們互不相識，對機器人更是一頭霧水，在老師指導(dǎo)下，才克服了這一困難。第一天，我們聚在一起，辛苦地組裝零件，直到10點多，夜深人靜了，我們才停止了“工作”，各回各家。在一次次的調(diào)整、模擬下，我們在不斷嘗試去完成機器人多制作，時間一天一天的臨近，我們也在不斷努力嘗試。
第二天，我們又聚在學(xué)校的實驗室進行嘗試，我們?nèi)匀幌裢Ｒ粯�，組裝零件，小A像往常一樣利索的拿出電池，小B開始一絲不茍的組裝機器人，我也在試著看看機器人的速度，突然機器人的速度減慢，我們相視不語，悶不做聲，心中已然了了……
太陽掙脫烏云的束縛，陽光絲絲縷縷撒向校園。接下來的一天，我們又站在了一起，希望今天可以再試一次，我們像往常一樣來到實驗室，彼此有序的各司其職，不久我們的機器人開始充電，開始走了起來，這一刻大家屏息靜氣，目不轉(zhuǎn)睛的看向機器人，希望這次可以成功，可是但我們看到測試的'速度時，不免些許沮喪，一旁的輔導(dǎo)老師微微一笑，我們相視一笑，因為我們的努力看到了進步……
比賽當(dāng)天，我們早早地來到了比賽的場地，進行最后的調(diào)試。但沒多久，壞消息便連續(xù)不斷地傳來：“A校的電池充到了2.0伏”,“B校的機器人重量減了一半”……大家聽到了這些消息以后，一個個都泄了氣的皮球一般，癱坐在了那里。只有輔導(dǎo)老師，滿臉微笑地走過來，說道“這些困難啊，都是你們在成功之前先要嘗試的，加油!繼續(xù)準(zhǔn)備吧”。對，豁出去了，拼了。
B校果然名副其實，跑出了最快的4分32秒，我們背著沉重的壓力，壓軸登場。由小Y跑第一棒，十分漂亮，第二棒的小D以速度著稱，以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，小K的機器人接上去，穩(wěn)穩(wěn)地跑完了1圈。終于輪到我了，“沖吧”我喊道。當(dāng)機器人跨越終點線的一刻，也意味著我們跨越了重重阻礙，“取得了真經(jīng)”。最終是4分11秒，我們贏了，贏得很艱辛。
狄更斯曾說：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”不錯，走在小徑上，可能會刺破身體，但聞到的卻是沁人心脾的花香;登上了山頂，可能是傷痕累累，但看到的卻是無限風(fēng)光。
經(jīng)歷了那次比賽，我不再畏懼困難。遇到困難，我深信自己，只要不斷努力嘗試后，更美的風(fēng)景就在眼前。
逆水行舟，不進則退。只有不斷嘗試，才能抵達(dá)勝利的彼岸。
嘗試優(yōu)秀作文2
隨著時代的發(fā)展，生活水平漸漸提高了。吃的、穿的、用的更本不要我們這些孩子去愁；每當(dāng)吃飯時，要哄著、騙著、喂著。每當(dāng)穿衣時，要爸媽找著、拿著、穿著。每當(dāng)出去買東西時，看見什么，要什么呢！不買的話，就不依不饒、又哭又鬧……爸媽成了奴仆，而我們成了理所當(dāng)然的“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活。
有一天，全家人吃過晚飯。媽媽終于忍不住了，對我說：“語俐，你也10歲了，你知道自己動手勞動的滋味嗎？媽媽今天就讓你嘗試一下，給你一個鍛煉的機會�！笨纯醋雷由系�'碗，說到：“這個洗碗工作就交給你�！蔽衣犃耍劬Φ傻孟胥~鈴一般，撅著嘴說：”媽媽，我都沒有干過這活，你讓我從哪下手�！眿寢屢荒槆�(yán)肅說：“自己看著辦！”我很不情愿應(yīng)了一聲：“好吧！”
于是，我卷起衣袖，圍上圍裙，把桌子上亂七八糟的碗按從大到小的順序重疊起來，慢慢地把它們抱到戰(zhàn)場———廚房。它們一路上可不安分了，上下敲打，叮叮咚咚，像在開音樂會。我只好放慢腳步，唯恐哪個“搗蛋鬼”蹦出來，摔個“頭破血流”，這樣不免又要被媽媽說一頓。終于到了廚房，我擰開水龍頭，哎呀！水龍頭開太大，水濺了我一臉，再看看水池里的一堆臟碗好像在嘲笑我，看你那個灰頭土臉的熊樣！你能把我怎么著。 哼，等著瞧，我會讓你們一個個干干凈凈，容光煥發(fā)的。開戰(zhàn)了，我迅速拿出一個碗，可這個碗像一條頑皮的泥鰍，在手里滑來滑去，一個不小心，碗掉進水池，又濺了我一臉?biāo)�。我氣壞了！我就不信了，我制服不了你。我把左手大拇指扣著碗沿，另外四只手指繞著碗底，終于拿穩(wěn)了。拿出抹布在碗里碗外抹來抹去，可那頑固的油漬就是不肯繳械投降，死死地堅守著根據(jù)地，怎樣才能把它們一鍋端了呢？我突然靈光一現(xiàn)，洗潔精！呵，不一會兒，油漬就舉“小白旗”了。這時，碗里、水池里出現(xiàn)了許多小泡泡像精靈一樣，在碗里、水池里跳著歡快的舞。不一會兒，它們像化妝一樣，一個個白白的、閃閃發(fā)光。我小心翼翼地把它們從大到小放好，也不知道過了多久，我終于完工了。累得我腰酸背痛，汗流浹背。
這時，媽媽走進廚房，看著我的勞動成果，臉上露出笑容，問道：“有啥體會呀！”我誠懇的回答道：我體會到做什么事情都不容易，要認(rèn)真對待；遇到困難要勇敢地克服它，而不是放棄。通過這次洗碗的嘗試，真的讓我受益匪淺！
嘗試優(yōu)秀作文3
今天是我的生日，但這可不是一般的生日，我不僅有小伙伴們陪我一起度過，還可以體驗一下我未來想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)——廚師。
我先招來了小伙伴們給他們分工，馬家平和張益彬為一組，他們負(fù)責(zé)把黃油融化，馬家安和徐屹一組，他們要把餅干碎捅成餅干粉，這項任務(wù)遇到了些麻煩，因為他們耍小聰明，拿了打蛋機去打碎餅干。那場景真是壯觀呀，餅干碎飛得到處都是，場面一片驚慌，跑的跑，叫的叫。幸好英勇的.我一下把它給關(guān)了，這會徐屹他倆用二只筷子老老實實地捅呢。
當(dāng)黃油融化成汁了，我們就把它和餅干粉倒在一起攪拌了，這次也用了打蛋器，開機的時候，我們不約而同地用手遮住了露天的部分，都非常害怕會蹦出來，不過只飛出來了一些，我心中那塊石頭總算落了地。只是那成品又黑又濕，一點也不像圖片上那樣。這時，我看見馬加平的眉頭皺成了一個“川”字，好像在說這東西還能吃嗎？接下來我們要把那堆粘乎乎的糊糊倒入事先準(zhǔn)備好的防粘紙上的心形磨具里，我先用勺子盛出一些放在底部，又把它們壓實，放入冰箱冷凍一會。
因為我們做的是芒果慕斯蛋糕，所以要挑兩百克芒果，我打發(fā)成泥，可我一下子愣住了，為什么標(biāo)的是千克而不是克呢？我們有測體重的秤，但是是以千克為單位的，我放了一個芒果，在上面一點東西也沒有，搞了好半會也沒弄出什么個頭緒來，更加火上澆油的是，我正好聽到關(guān)天琪在那嘟囔著：“要是還做好蛋糕就訂一個吧。”我很是泄氣，心想要是生日沒有蛋糕可怎么過呀？這時我的救星來啦——我爸爸。我爸同意幫助我們之后，他先拿出了一個芒果讓我們削皮，削完皮，他拿出了吉利丁粉放入十克，在芒果中拿打蛋器打，最終成了一種比麥片還稀的黃色液體，為了讓蛋糕更好吃一些，他就放了一點火龍果丁進去，爸爸讓馬家平把糊糊從冰箱拿出來，磨具里的東西已經(jīng)凍得跟石頭差不多硬了。
我們又把“慕斯蛋糕精華液”倒在那個磨具之中，我盡量小心翼翼地，可它還是滲了出來，多虧了兩個好朋友的幫忙才把它送進冰箱，就這樣我們一口氣就做了七、8個，還有幾個我們?yōu)榱耸顾每�，還加了紅、黃、綠、藍(lán)這幾個可食用色素呢。在等蛋糕時我們深刻的感受到了什么叫做“等得花兒都謝了�！�
蛋糕做好了，大家吃了一口，異口同生地說了聲好吃，辛婧鈺還鼓勵我讓我繼續(xù)努力。我也品嘗了一下勝利的果實，一點也不比外面賣的差，那很那口感很松軟，是不是？還可以吃到果肉底下，底下的時候很脆，很好吃。
從做蛋糕這件事我知道了做廚師并不容易，但只要你用心去做，即使成品不好但你付出了呀，總之這是一次非常成功的嘗試。
嘗試優(yōu)秀作文4
我從小就怕貓啊狗啊什么的，媽媽說它們身上有寄生蟲，碰著可不得了。所以，每次看到它們的，我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，從沒想過養(yǎng)它們。
前幾天，好朋友李明浩說，小區(qū)里來了幾只流浪貓，特可憐，想和大家一起養(yǎng)，問我參加不。我本想說不，但又不好意思，只好勉強同意了。
第二天，李明浩帶著我來到了保安室對面的一間屋子。說是屋子，其實就是小區(qū)大門的門柱，是用玻璃圍成的，中間是空的。于是，那里就成了安置流浪貓的最佳場所。
我好奇地推開門，一只稍大點兒的貓就靜靜地站在我面前，我可以清楚地看到它：一身雪白的毛，腦袋頂上一塊烏黑的`圓斑，像一頂黑帽子歪戴在頭上；背上、腿上的白毛上，點綴著幾塊棕色的斑點；尾巴怯生生地翹著。屋角有個紙箱子，上面挖了個圓洞。兩只小腦袋從圓洞中伸了出來。我數(shù)了數(shù)，大大小小共有七只貓。 李明浩從袋子里抓出點貓糧，倒在盆里，幾只貓都竄過來，爭搶著，嚇得我趕快躲到了門外。
“沒事，你快進來�！�
說著，李明浩把一只小白貓抱起來，捋著它身上的毛，沖我說；“你也摸摸它�！蔽覊阎懽用艘幌�，毛軟軟的。小白貓很認(rèn)生，見到我摸它后，齜牙咧嘴地沖我叫了一聲：“喵！”
接下來的幾天，我天天都去看小貓們。起初，小貓躲在箱子里不出來，等我走了，才敢吃我?guī)У氖澄�；后來，看我每次都帶來許多好吃的，就慢慢接近我。那只小白貓的總是圍著我不停地轉(zhuǎn)，時不時地在我腳上手上蹭蹭。要是我把它抱起來，給它抓癢，它就索性瞇起眼睛，不管我怎樣擺布它，它都蜷在我的臂彎里一動不動，那樣子，好像很享受。
慢慢地，我學(xué)會了換貓砂，知道點點喜歡吃貓糧，黃黃喜歡吃肉……
今天真冷，下了英語課到家已經(jīng)快9點了，車開進小區(qū)大門，我忽然看見小屋窗戶邊有個黑影，我有些擔(dān)心，央求媽媽：“讓我喂它們點吃的，就一小會兒�！蔽彝崎T，開燈。那個黑影竄了過來，是點點。它看見我高興極了，拉著我看它的水盆，��？都凍成了冰坨。我趕緊跑回媽媽的車?yán)�，把自己保溫瓶里的水統(tǒng)統(tǒng)倒了出來，它們貪婪地喝著水�！奥c，別嗆著�！蔽野褟能嚿蠋铝说某缘奈菇o它們，：“點點，知道你餓了，多吃點。黃黃，就你最饞。小白，要斯文點兒，知道不？”
“這話好像很耳熟啊！”不知什么時候，媽媽已站在了我的身后。
我吐了吐舌頭，不好意思起來：“您平常不就這么對我說話嗎？”
“哈哈，我兒子什么時候成了一個不折不扣的貓媽媽，不貓爸爸啦！”
我撓撓腦袋，是呀！這真是一次有趣的嘗試。
嘗試優(yōu)秀作文5
世界那么大，每個人都只是上面的塵土一粒。但在但每個人這個渺小的生命里，有著一條必經(jīng)之路——那就是酸，甜，苦，辣。這四種味道會一直陪伴這每一個人，直到天長地老。但在嘗試這四種味道之前，我們必須經(jīng)歷的就是————嘗試。
嘗試,它擁有神奇的魔力。它可以使你成功理所當(dāng)然的也可以有失敗。但如果你在它面前膽怯了，你將會被否決。在我身邊就有這么個例子不妨給你們講一講！
在期末考試前，我們班的尖子樂琳在 過馬路時，不小心被車撞倒了。她住進了醫(yī)院，醫(yī)生說要住倆個星期的醫(yī)院。樂琳第一天住進去的時候，她向爸媽呻吟道“爸媽，還有兩天就要考試了，我要回去考試��！我們班今年一定要全級第一��！我也要挑戰(zhàn)這個目標(biāo)��！”他爸說“要是你的這雙腿走不了了�。∥铱茨愕綍r拿了第一也不能高站領(lǐng)獎臺啊......”這時，站在門外的趙老師，聽見了她們一家的對話。她默默地留下敬佩的.淚水，她下定決心“每天下班時來幫樂琳補習(xí)”。說罷，她踏著大象般的腳步走到樂琳的床前。她問候一番，等樂琳的父母離開后，她和樂琳又說了起來�！皹妨瞻�，你的腿這樣你能上考場嗎？”“我到時候不會感到痛的老師�！� “為什么呀？”“因為我有了同學(xué)們的鼓勵，又有老師您的幫助，我怎么能浪費你們的心血呢？更何況我這個學(xué)期的心愿就是能在戰(zhàn)場上和我們的對手決一高下，我怎能放棄這個這么好的機會呢？老師你應(yīng)該是來幫我補習(xí)的吧！那你還不開始！”被樂琳這么說一番，老師突然站起來說：“謝謝你，為這個班集體所做的一切!”樂琳想了想，笑了說“老師你也可以站在我的角度想我，這樣我就是為了自己咯！”整個房子頓時充滿了笑聲......
終于，期末考試到了...... 這天，同學(xué)們都到齊了，大家往樂琳的座位望了望。都變的垂頭喪氣的了，有的同學(xué)說“死定了��！上次是樂琳在才把差的分?jǐn)?shù)補上，這次······哎！！”有的同學(xué)臉卻繃的緊緊的�！斑M試場了，還沒樂琳的影子！”小月說道。
監(jiān)考官來了，“報告��！”“樂琳！�。。�！回來了��！”老師喊道。“Yeach!” ······ 考試過后的第二天，宣布結(jié)果了六年級冠軍班——六（2）班，個人冠軍六年級——六（2）班的高樂琳�！癥each!”歡呼聲在我們耳邊不停的回響。
只要你肯嘗試，你就成功了第一步。即使到了最后你是失敗的，不要緊—因為失敗乃是成功之母啊！至少你肯去爭取過，你努力過�。�！所以朋友們，我想告訴你們的是凡事的開始就是—嘗試。如果你成功了，那固然好，但如果失敗了，也不要悲哀，因為有了這失敗的教訓(xùn)你一定會緊記的，不是嗎？
嘗試優(yōu)秀作文6
我緊跟在隊伍的后面走到福利院門口，心中忐忑不安，那些小孩會理我嗎?同學(xué)們會不會因我那不出色的表現(xiàn)而笑我?我該怎么去交流?算了，我還是安靜的剪紙，希望下周的美術(shù)作業(yè)拿個好成績吧。
雨傾盆而下，轟炸在傘上，傘外是雨打芭蕉，暮云凝碧，無論陽光多么努力的穿刺，烏云似那堅不可摧的盾牌，阻擋著陽光。院內(nèi)的人影，全然不真切，我心頭也是雨霧迷蒙，迷惘萬分。
暴雨初歇。
走進我們此行的目的地——福利院兒童部，這里的孩子大部分是孤兒，他們用機警而膽怯的眼神目視著我們的到來。交流時間，我躲到角落拿出紙，剪刀和筆，開始完成自己的美術(shù)作業(yè)。誰也不愿意搭理，似乎那外面的世界與我無關(guān)，“高同學(xué)，你為什么不去與孩子們交流呢?”班主任不知何時已站在我的`身后�！拔遥也恢涝趺慈ソ涣鳌蔽抑е嵛岬鼗卮鸬��！叭L試一下吧，不試試你怎么知道你會不會呢?”隨后她又去找?guī)讉�小孩，開心地玩拍手游戲，環(huán)顧四周，愛打籃球的同學(xué)帶幾個男孩在打籃球，幾個女生在教繪畫，還有的在交孩子讀書，突然，我看到另一個角落，一個小男孩在那里剪紙。試試看，我挪過去，“你在剪什么?”他轉(zhuǎn)過頭，似乎驚訝于有人理了他，剛張卡口，又害羞地轉(zhuǎn)過頭，：“剪蝴蝶”“我能看看嗎?”“好啊!”他小心翼翼地遞過來：藍(lán)色的紙，略有蝴蝶的形狀，可兩只翅膀一大一小，觸角也只有一根，但翅膀上卻用蠟筆涂滿花紋，上面還有稚嫩的筆跡：謝謝你老師!我看看他的眼，那清澈的眼眸中溢出來珍惜與期待：“這是我想送給老師的，教師節(jié)要到了，我想送給她一個禮物。”他不好意思的撓撓頭�！懊罉O了!”我贊嘆道，“要不我再教你幾種漂亮的圖案吧!”“好啊，謝謝你!”
虹橋當(dāng)空。
我再拿出兩張紙，給他一張，也給我一張�！靶敝B一下，用鉛筆這樣畫個弧線，剪下去，你看這像不像一朵花瓣?再剪幾根長絲，別剪斷了啊......”小男孩很聰明，剪出來的比我有美感多了，我剪出的花絲粗細(xì)不齊，可他只失敗了兩三次后便剪出了一朵漂亮的牡丹。我將在美術(shù)課上學(xué)到的所有知識一股腦地教給了他，斜暉刺破烏云，灑出一道彩虹，灑在我們的身上，一個下午就這么過去了。互送禮物時，他歡欣地將那朵牡丹送給了我，上面寫著：謝謝你，大哥哥!
去嘗試一下吧，不試試，你怎么知道你行不行，不會溝通又何妨，我們可以學(xué)啊!
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