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優(yōu)秀的作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭，我已成長(zhǎng)為一個(gè)少年，無(wú)意間我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在爸爸媽媽的兩鬢上，長(zhǎng)出了些許白頭發(fā)，在陽(yáng)光下，刺入映入我的眼睛。細(xì)細(xì)回想我成長(zhǎng)的日子，千萬(wàn)思緒在我心中泛起陣陣漣漪。
這些年來(lái)，你們總是對(duì)我悉心照料，像園丁呵護(hù)花兒，也少不了對(duì)我的批評(píng)和糾正，如同園丁將歪枝從花枝上剪去。雖然，我很調(diào)皮，成績(jī)也總是不理想，但我的成績(jī)就像蝸牛上樹(shù)一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)，可你們一點(diǎn)也不灰心，不斷給我加油鼓勁，不厭其煩，相信我一定會(huì)不斷進(jìn)步。
還記得，小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)性格很孤僻的女孩子，不喜歡與老師和同學(xué)們交流，總喜歡一個(gè)人在教室座位上安靜地發(fā)呆，只有在與父母、朋友一起的時(shí)候，才有多得說(shuō)不完的話。那時(shí)，他們總是在教導(dǎo)我，要大膽與同學(xué)，老師交流，想把我從膽小的陰影里拉到充滿陽(yáng)光的地方，我也有一些頂嘴，可我那時(shí)還是打心底里想變得開(kāi)朗一些，所以就跟著他們的方向走。終于，你們把我從膽小的泥潭里拔出，走上了那條撒滿了陽(yáng)光的大路，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，結(jié)識(shí)了許多活潑開(kāi)朗的'朋友，處處歡聲笑語(yǔ)；面對(duì)老師，也不太膽怯，除非我犯了一些錯(cuò)誤而受到批評(píng)。
現(xiàn)在，我已上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)越發(fā)繁重，你們便給我精神上的支持，在我的學(xué)習(xí)道路上當(dāng)我的指路明燈。你們給我營(yíng)造了一個(gè)最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，每當(dāng)我邁著疲憊的步伐回到家時(shí)，緊繃了一天的神經(jīng)就會(huì)得到放松。不但有熱騰騰的飯菜，更有噓寒問(wèn)曖的關(guān)心，讓我時(shí)刻感受到你們的愛(ài)和家的溫暖。
時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我在一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步，父母在一點(diǎn)一點(diǎn)地老去，你們卻一直陪伴在我的身邊，呵護(hù)我不斷茁壯成長(zhǎng)。在我人生道路上，有風(fēng)有雨、有喜有憂，但我深深地相信，有你們?cè)诘娜兆樱业纳羁偸菫M陽(yáng)光。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
是童年，每個(gè)人都有著屬于自己的童年，童年的回憶各種各樣，美好的，悲慘的，幸福的。
每個(gè)人的童年都是一本相簿，記載著從一出生到現(xiàn)在的畫(huà)面。
這相簿不允許拋棄，也不允許放棄。
或許我們長(zhǎng)大了，漸漸被處于現(xiàn)在這年齡的事物迷惑，遺忘了童年。
常常有人說(shuō)，我已經(jīng)忘記我的童年了，或許我不知道我的童年是怎么樣的。
說(shuō)這些話的人是什么意思，難道就是說(shuō)明了我現(xiàn)在的生活非常困難，連有沒(méi)有口飯吃都不知道了，還管什么童年
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我用一個(gè)字來(lái)表達(dá)
“傻”
無(wú)論童年是美好的、悲慘的、幸福的。
——當(dāng)一定是最珍貴的童年
我的童年，不敢說(shuō)是非常美好的，也不是非常悲慘的。至少我的童年有父母陪伴，至少我的童年有吃有喝也有穿。
比起一些生在貧窮丶山區(qū)的地方的孩子。
我敢說(shuō)
我很幸福
我看到我某些朋友，每天揮霍著自己父母的`金錢，你們想過(guò)嗎？這是你們父母用汗水時(shí)間換回來(lái)的報(bào)酬
你們卻沒(méi)有想過(guò)這些，每天拿著自己父母給的零用錢去上網(wǎng)，購(gòu)物。
想過(guò)嗎？去網(wǎng)吧上一天網(wǎng)的時(shí)間，父母要用多少時(shí)間才能賺回。
想過(guò)嗎？你去購(gòu)物用的錢，要父母用多少時(shí)間才能賺回來(lái)。
你們不得珍惜，其實(shí)每個(gè)人都一樣。
——失去后才懂得珍惜。
這句話是沒(méi)有錯(cuò)的。
整天想著自己的父母為什么不是有錢人，為什么我不是富二代的孩子。如果這些觀點(diǎn)還不丟掉，只能注定被社會(huì)拋棄。
在社會(huì)上，已經(jīng)沒(méi)有人像父母那樣照顧著你，每天起床父母就做好早餐給你吃。
這些是不可能的
社會(huì)只是人騙人，人吃人而已。
說(shuō)了那么多廢話，我只想說(shuō)的只有一句
我們的童年已經(jīng)很幸福了。
就算童年處于山谷，也要望著山峰一步一步的爬上去。
這就是我的目標(biāo)，我的信仰
如果我對(duì)我的童年不滿，我也要用我的雙手來(lái)爭(zhēng)取幸福。
如果今天沒(méi)有看到這6月征文的題目
我想…我已經(jīng)忘記
——我的童年
優(yōu)秀的作文600字 篇3
老師是神圣的職業(yè)，每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的影響和地位都不一樣。在我心目中，他在我心目中的地位就不一樣。
在我讀六年級(jí)時(shí)，教我們班社會(huì)and自然的老師姓鄒，但不知道是什么原因，他的面藐和猩猩十分相象，所以就這樣他的.第一個(gè)外號(hào)就來(lái)了??猴子老師。
在一節(jié)社會(huì)課上，有人做作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了，老師毫不留情就把作業(yè)本給“報(bào)銷”了，那人反抗說(shuō)此乃語(yǔ)文作業(yè)本，但鄒老師還是照�！皥�(bào)銷”，有人低聲議論到：“這老師可真有性格啊!”不料卻被老師聽(tīng)見(jiàn)了，但他并沒(méi)有爆發(fā)，而是回了一句“我就是這么有性格。”因此，他的終身外號(hào)就確定了下來(lái)??性格老師。
性格老師上課其實(shí)很風(fēng)趣。
在一次上社會(huì)課時(shí)，老師講到了中國(guó)人口的增長(zhǎng)。性格老師先是一本正經(jīng)，后來(lái)他突然扔出了一句破天荒地的話“同學(xué)們，我們來(lái)討論一下怎么樣才能讓中國(guó)的人口增長(zhǎng)速度慢下來(lái)?”(我的天啊!這也要討論，就算討論出什么結(jié)果又有什么用呢?再說(shuō)了這也不關(guān)你的事啊。)我們班暈倒一大片。
性格老師還十分的多才多藝。在一節(jié)音樂(lè)課前，電子琴、同學(xué)全都到位了，就等待老師來(lái)上課了�？烧l(shuí)知道呢，我們等來(lái)的竟然不是音樂(lè)老師而是性格老師。(哇!什么時(shí)候換的課啊，真好耶!)性格老師滿臉笑容來(lái)到電子琴前，先向大家一笑，然后就一臉認(rèn)真的彈起了琴。你們猜，性格老師彈的是什么，他彈的竟然是當(dāng)時(shí)流行的《丁香花》，他這一彈，全班都跟著唱了起來(lái)。這時(shí)音樂(lè)老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)這情景，說(shuō)“你們唱得不錯(cuò)嘛，看來(lái)你們學(xué)習(xí)還要認(rèn)老師啊�！毙愿窭蠋熞苍谝慌郧那牡匦α似饋�(lái)�！�
性格老師就是這么一個(gè)幽默風(fēng)趣、多才多藝、讓人記憶猶新的人。
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