[通用]優(yōu)秀的作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　在生活中，需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多，要留心關(guān)注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂(lè)終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí)，如果你付出了給予，將會(huì)收獲的是兩份快樂(lè)。投之以桃，報(bào)之以李。你幫助他人，大多是會(huì)得到回報(bào)的，收到別人的回報(bào)，你肯定會(huì)快樂(lè)的。就算沒(méi)有回報(bào)，自己的心里也是很愉快的，因?yàn)樵谀愕慕o予下，得到幫助的.人心態(tài)必然是釋?xiě)验_(kāi)郎的，當(dāng)你看到他這種神情時(shí)，你又怎能不快樂(lè)呢？面對(duì)這種給予，我們何樂(lè)而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助，如果你有能力，但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會(huì)給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過(guò)后，或是若干年后，也許你會(huì)和他不期而遇，當(dāng)看到他的潦倒失敗，看見(jiàn)他怨恨未消的目光時(shí)，你能快樂(lè)嗎？我想，絕對(duì)不會(huì)快樂(lè)，只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé)，當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢？

　　如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí)，你會(huì)選擇什么？是給予還是旁若無(wú)人，我想，給予應(yīng)該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂(lè)，又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空，對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者，當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí)，當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí)，請(qǐng)問(wèn)你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開(kāi)心扉，獻(xiàn)出你那份給予，或多或少，只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。

　　想想，誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候？在你傷心落寞的時(shí)候，每人都會(huì)希望得到安慰，或者鼓勵(lì)。一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境，改變?nèi)松�的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂(lè)呢？

　　送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂(lè)終生。我想，美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。

　　明白了吧，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，給予就是快樂(lè)。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　我的姥爺今年62歲了，有一雙還是那樣炯炯有神的眼睛，走起路來(lái)比我還快呢！最令我佩服的是，他還是一個(gè)“全能”高手呢！

　　有一天，吃過(guò)午飯，我對(duì)姥爺說(shuō)：“咱們下象棋吧!”姥爺馬上從屋里拿出一副象棋，擺在桌子上說(shuō)：“老不欺小，讓你車、馬、炮吧!”我一聽(tīng)，撅著嘴，嘟囔著：“你也別高興得太早，還不一定誰(shuí)贏呢！”誰(shuí)知，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就被姥爺將了個(gè)“老王推磨”！唉，一局慘敗。我不服氣，叫姥爺再來(lái)一局，這次，我靜下心來(lái)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，可最終因?yàn)閷?shí)力懸殊太大，沒(méi)支撐多久，就敗下陣來(lái)。

　　姥爺還是一個(gè)花迷，他種的花個(gè)個(gè)花繁葉茂，其中我最喜歡的就數(shù)茉莉花了，它比任何花香都好聞，清新淡雅，令人心曠神怡。

　　這就是我的“全能”姥爺。

　　我的外公酷愛(ài)書(shū)畫(huà)，他在常熟小有名氣。他曾多次獲得“國(guó)家級(jí)”、“省級(jí)”、“市級(jí)”的榮譽(yù)。在他的書(shū)櫥里面整齊地陳列著大大小小的獎(jiǎng)杯，在陽(yáng)光的映照下，它們金光閃閃，好看極了。當(dāng)然，這也離不開(kāi)他的努力。

　　記得那次放寒假，我在外公的書(shū)房里做作業(yè)，天氣特別冷，寫(xiě)字的`時(shí)候手怎么也不聽(tīng)使喚。我?guī)状味枷敕畔率种械墓P，出去活動(dòng)一下。但是，外公卻還是那么認(rèn)真的練習(xí)著，我心想：他難道不冷嗎？我一定要和你出去活動(dòng)一下。正想著，他的做法卻出乎我的意料，只見(jiàn)他把手放到嘴邊，從嘴里哈出一口氣，搓了搓手，又繼續(xù)揮舞著毛筆。

　　還有一次，我們一家人都圍坐在一起看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一個(gè)小品十分有趣。于是，我大聲地說(shuō)：“外公，快來(lái)看呀，這里正在放一個(gè)小品！”可他卻鄭重地對(duì)我說(shuō)：“我今天定的計(jì)劃還沒(méi)完成，等我把這幅畫(huà)畫(huà)完，再來(lái)看。

　　聽(tīng)了這番話，我不禁想起了一句詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我的外公就是這么一個(gè)刻苦、努力、有不懈追求的人。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　在海邊散步，我喜歡那無(wú)邊無(wú)際的大海，在江邊玩耍，我喜歡那水平如鏡的江水，可現(xiàn)在我目光投到那不引人注意的溪水身上。

　　在田野上，你是否注意到那涓涓溪水在日夜奔騰，它的步伐是那樣活潑、歡快像嬉戲的孩子，要知道，溪水的道路也不是一條捷徑。看，前面有一塊大石頭阻擋了它前進(jìn)的道路。那石頭很堅(jiān)硬，不能動(dòng)搖，面對(duì)這樣一個(gè)龐大的障礙物，溪水并沒(méi)有退縮，它依然踏著歡快的步伐繞過(guò)石頭，繼續(xù)奔騰。沒(méi)過(guò)多久又遇到一個(gè)大懸崖，到了這，一般人都會(huì)退縮，可溪水沒(méi)有，溪水從容不迫縱身躍下懸崖濺起千萬(wàn)朵小花，溪水就這樣，走過(guò)一程又一程，經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)困難，終于達(dá)到它的目的地——-大海。是的，在生活中，我們就應(yīng)該像溪水一樣，不在困難低頭，要勇敢的挑戰(zhàn)困難，這樣就能達(dá)到自己的目標(biāo)。

　　在寂靜的森林中，小溪在歡快的流淌，它并沒(méi)有因?yàn)樯�林的寂靜而變的悶悶不樂(lè)，它為飛翔的鳥(niǎo)兒奉上美妙的音樂(lè)，它為小草送上一杯清涼的水，它為小花照一照它美麗的身影，它為太陽(yáng)送上一絲涼爽，它為人們送上一杯甘泉……。是它哺育了動(dòng)物和人類，它就這樣默默的默默的奉獻(xiàn)出自己的`一切。

　　啊！小溪你不曾有過(guò)梅花的芳香，卻有著梅花的勇敢；你不曾有竹的挺拔，卻有竹的無(wú)私。

　　��！我愛(ài)小溪的勇敢！我愛(ài)小溪的無(wú)私！小溪，你是我心中的寶石，也是我心中的夢(mèng)。

　　教師評(píng)語(yǔ)：本文運(yùn)用了排比、擬人等修辭方法，介紹了小溪不向困難屈服、樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度，做人也要具有這樣的品質(zhì)。指導(dǎo)老師：遲超群

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