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優(yōu)秀的作文600字合集(4篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我們學(xué)校的足球隊(duì)在市里拿了冠軍，全校沸騰，為保住這冠軍榮譽(yù)，要選拔后續(xù)人才，校長(zhǎng)發(fā)出號(hào)召，希望每個(gè)班都成立班級(jí)足球隊(duì)。
體育老師休假，于是我們班主任就代體育老師組建八班的足球隊(duì)。
老師叫女同學(xué)到草場(chǎng)的另一邊玩去了，讓男同學(xué)橫著站成兩排，我個(gè)子矮，自然就站在前排。老師傳達(dá)了校長(zhǎng)意圖后說(shuō)：
喜歡踢球的同學(xué)站到我這兒來(lái)。
“噢，老師讓同學(xué)們自己報(bào)名�！卑抵凶韵�。這是個(gè)好主意，否則又沒(méi)我份了。
老師的話一落，同學(xué)們相互看著，像在等什么。老師看到了，又說(shuō)：
怎么，你們都不喜歡踢球？
我試著想邁出自己的腳步，眼睛余光發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)開始往外走了，我挺胸抬頭走出隊(duì)伍，站到了老師指定的'地方，就在我停住的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有六，七個(gè)同學(xué)和我站在了一起。
我很是自豪。
老師看了看我們幾個(gè)，又說(shuō)：這幾個(gè)不夠，還有沒(méi)有人喜歡踢球？
老師說(shuō)完挨個(gè)打量著同學(xué)，等待同學(xué)們的響應(yīng)。
停了片刻，在那些沒(méi)有站過(guò)來(lái)的同學(xué)中間發(fā)出了嘀咕聲，由少到多，由小到大，甚至擴(kuò)展到已經(jīng)站過(guò)來(lái)的人。我聽(tīng)了一耳朵，是在說(shuō)我：
就他那小個(gè)子能踢球嗎？讓他踢我們就不去了……
我看了看與我站在一起的同學(xué)，還真是，數(shù)我的個(gè)子小，而且還那么瘦弱。
我心里很不服氣，個(gè)子小怎么了，個(gè)子小身體靈活，關(guān)鍵是我喜歡足球。想到此，向上伸了伸脖子，挺了挺胸，這球我踢定了。
跟我站在一起的同學(xué)動(dòng)搖了，其中一位同學(xué)首先回到了原來(lái)位置，緊跟著一個(gè)個(gè)都回到了原地，只有我一人還站在那里。
老師有點(diǎn)不高興，看了看我，再看看回去的那幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)：你們真不想踢球就算了，解散。
你回去吧。老師用手拍了拍我的肩膀說(shuō)。
我很不服氣，在原地站了一會(huì)兒。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
生活像掛在天上的云彩，變化多端；像具有童真的游樂(lè)園，歡樂(lè)無(wú)比；像美麗炫彩的彩虹，五彩繽紛。生活總的來(lái)說(shuō)就是一部自由發(fā)揮的電影。 在這個(gè)秋天，這個(gè)碩果累累的季節(jié)，果樹們都爭(zhēng)先恐后的結(jié)果，等著人們來(lái)接收自己勞動(dòng)的勝利果實(shí)。
這天，我們一家人帶著活躍的氣氛與歡快的腳步來(lái)到了這片碩果累累的果園，一踏進(jìn)這個(gè)果園，我們立刻就感受到了一股秋天的`氣息。來(lái)了果園，當(dāng)然就是要采果，我們每人提好一個(gè)個(gè)籃子，走進(jìn)了這片茂密的果林，只見(jiàn)果林里一片金黃色；這金黃色是非常純凈的，沒(méi)有一絲污染。一片葉子掉落在我的眼前，讓我看到了金黃色的世界。走近果樹，果樹的枝干在慢悠悠的晃動(dòng)著，仿佛在熱情地與我打著招呼其他果樹也像有了生命似的晃動(dòng)著枝干。 我伸出手，想采摘幾個(gè)水果，可我怎樣也夠不著，踮起腳，跳起來(lái)，爬上樹都試過(guò)了，就是摸不著就在我被這個(gè)難題困惑著的時(shí)候，感覺(jué)我突然長(zhǎng)高了，我往腳下一看，原來(lái)是爸爸把我抬了起來(lái)，我張望遠(yuǎn)處，啊，鳥語(yǔ)花香，天空中飛翔著一群歡快的鳥兒。仿佛是在嬉戲著，采摘完水果后，我讓爸爸把我放在地上，咦？我感到萬(wàn)分驚訝，剛剛這個(gè)果園還是靜悄悄的；現(xiàn)在居然變得人山人海，人們有說(shuō)有笑地采摘著果實(shí)，孩子們?cè)诿艿臉淞掷锎┧笾�，與剛剛相比，仿佛變成了另外一片世界。
時(shí)間如流水般一分一秒過(guò)去了，我卻還沉浸在歡樂(lè)的世界里。日落了，我依依不舍的離開了這片茂盛而美麗的果林，下次，若還有機(jī)會(huì)，我一定還要見(jiàn)識(shí)一下這片果林的美麗。因?yàn)�，這里存留著我們的童真與家庭的溫馨 。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我的一家有“五愛(ài)”：愛(ài)讀書、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)心理、愛(ài)文學(xué)。
愛(ài)讀書的爺爺
我的爺爺熱愛(ài)讀書�！皶请S身寶，字是文章古�！边@句話是他老人家常常掛在嘴邊的話。這不，當(dāng)一家人圍坐在桌前吃飯時(shí)，爺爺又打開了話匣子：“我小時(shí)候讀書可沒(méi)有像現(xiàn)在這么方便，想讀什么書可以直接買，我那時(shí)候啊，讀什么書都要去借來(lái)抄下來(lái)隨身放在口袋里，有空就掏出來(lái)看一看。偉銘啊，你一定要珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，多讀書�！蔽乙欢〞�(huì)聽(tīng)從爺爺?shù)膭窀�，多閱讀積累。
愛(ài)生活的奶奶
我的奶奶熱愛(ài)生活。年邁的奶奶已八十幾歲了，可是依然堅(jiān)持每天天一亮就起床了。走到院子里去伺候她的那些花花草草，還有綠色的果蔬。奶奶總說(shuō)外面買的終究不夠健康，要給我吃她自己種的純綠色青菜，她才放心呢。一整天她都忙忙碌碌的，笑呵呵的。從小我就被奶奶“感染”每天都快快樂(lè)樂(lè)的。
愛(ài)工作的爸爸
我的爸爸熱愛(ài)工作。從我記事起，他都是為了公司的事全國(guó)各地飛奔忙碌，很少在家。他每天都忙著處理公司的事情，連我想見(jiàn)他都得提前安排時(shí)間，我想對(duì)爸爸說(shuō)：“工作再忙，也要保重身體喲！”
愛(ài)心理的'媽媽
我的媽媽愛(ài)心理。她最拿手的就是給我做心理建設(shè)工作。無(wú)論我遇到什么樣的難關(guān)，只要有和媽媽的一番長(zhǎng)談，我總能豁然開朗。我很慶幸能有這樣一個(gè)好媽媽，讓我內(nèi)心變得強(qiáng)大。
愛(ài)文學(xué)的我
我很熱愛(ài)文學(xué)。我在暑假期間迷上了唐詩(shī)宋詞，一本厚厚的《蘇軾傳》令我每天看得津津有味�！睹鞒切┦聝骸芬彩俏颐刻斓谋刈x書目。
這就是我的可愛(ài)有個(gè)性的“五愛(ài)”家人。我愛(ài)我的家，我更愛(ài)我的家人。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
友愛(ài)就像一座座燈塔，在我成長(zhǎng)的遠(yuǎn)航中指引我的前進(jìn)。而在我的航行中就有兩座高大，明亮，友愛(ài)的燈塔指引著我。而今天，我又想起了這件難忘的事。
記得那是一個(gè)初秋的中午，我剛剛來(lái)到教室，剛一坐下，我感到心中有那么一股令人作嘔的勁兒直沖腦門，我的臉色變得蒼白，四肢無(wú)力的我一下子爬在了桌子上。過(guò)了一小會(huì)兒，我全身就像觸電了一樣。隨后我大吐了起來(lái)，周圍的同學(xué)都退讓了三分。
當(dāng)時(shí)我無(wú)比絕望，剛準(zhǔn)備起身處理時(shí)，小段和小陳同學(xué)走了進(jìn)來(lái)。
他們看到了我，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上健步如飛地跑過(guò)來(lái)，遞給我水和紙，然后七手八腳地處理了起來(lái)。他們那么熱心的勁兒讓我至今還記憶猶新……。他們的友愛(ài)就像燈塔，幫助我度過(guò)困難。
他們這樣無(wú)微不至地關(guān)心我，頓時(shí)讓我受不了。但我過(guò)了一會(huì)兒忽然頭燙得簡(jiǎn)直可以燙熟餅子。他們立刻看到了我的異樣，馬上告訴了老師，然后對(duì)我無(wú)比關(guān)心，并為我倒水，在課間一直守護(hù)著我不讓別的同學(xué)吵到我……還不時(shí)對(duì)我噓寒問(wèn)暖。他們的友愛(ài)就像燈塔，把我從危險(xiǎn)中救出。
過(guò)了一會(huì)兒，我的媽媽來(lái)接我到醫(yī)院打吊針了。我不禁想：“我走了，學(xué)習(xí)怎么辦？”而他們就像讀懂了我的心思似的馬上說(shuō)：“張明，我們會(huì)給你備課的�！彼麄兊脑捜缤猴L(fēng)一樣帶給了我溫暖，讓我感動(dòng)得淚流滿面。盡管我在醫(yī)院里打針不好受，但是他們倆一放學(xué)就來(lái)到醫(yī)院給我補(bǔ)課。雖然我表面上愁眉苦臉的`，但是我的心里卻有那么一絲甜蜜，因?yàn)橛袃勺盁羲痹谑刈o(hù)我，讓我不再迷失方向………
我很開心，因?yàn)橛羞@倆座對(duì)我有著深情厚誼的友愛(ài)的燈塔在照耀我。讓我感受到了情真意切的友愛(ài)，謝謝你們，是你們的友誼讓我繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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