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生命優(yōu)秀作文實(shí)用(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的生命優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命優(yōu)秀作文1
新學(xué)期第一天，中央二臺(tái)播放了“開學(xué)第一課”的節(jié)目，它告訴了我們很多關(guān)于逃生的知識(shí)和技巧。
“開學(xué)第一課”主要分為“潛能”“團(tuán)隊(duì)”“堅(jiān)持”“生命”這四個(gè)方面的內(nèi)容，讓我們認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。還告訴我們?cè)庥龅卣�、火�?zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)等十大災(zāi)害來(lái)臨時(shí)守護(hù)生命的方法、技巧、知識(shí)，對(duì)我們十分有用。
潛能，通常是指在某些危急關(guān)頭人爆發(fā)出的一種力量。比如四川大地震時(shí)，一位父子為了保護(hù)兒子，牢牢頂住一塊大石板不放，堅(jiān)持了幾天幾夜,最終父子二人獲救。
堅(jiān)持，更是在地震中獲救的法寶。許多人正是在廢墟中頑強(qiáng)的堅(jiān)持才終于等來(lái)了消防官兵，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！
團(tuán)隊(duì)，就是突出團(tuán)結(jié)的力量，在地震中，桑棗中學(xué)能在一分多鐘的時(shí)間里全校緊急大集合成功避險(xiǎn)從而無(wú)一人傷亡，這讓我們由衷地佩服他們團(tuán)結(jié)合作的`精神。而在這場(chǎng)災(zāi)難面前，十三億中華兒女都伸出手來(lái)幫助四川人民共度難關(guān)，有錢的出錢，有力的出力，使災(zāi)區(qū)人民深切感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖，并滿懷信心地重建美好家園。
生命是脆弱的，生命也是頑強(qiáng)的，生命更是偉大的。還有什么能比生命更值得我們?nèi)フ湎У哪兀?/p>
“開學(xué)第一課”雖然結(jié)束了，但它留給我們的啟示卻是長(zhǎng)久的。地震來(lái)了，我們學(xué)習(xí)地震常識(shí)；火災(zāi)來(lái)了，我們學(xué)習(xí)火災(zāi)常識(shí)；洪水來(lái)了，我們學(xué)習(xí)洪水常識(shí)，如果我們總是在事后才想起來(lái)要學(xué)習(xí)的話，那是不是有些為時(shí)已晚呢？我希望以后學(xué)校多給我們上一些應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，合理自救的課程，讓我們?cè)谖＜标P(guān)頭能懂得如何自救，這樣，才是真正的用知識(shí)守護(hù)生命！
生命優(yōu)秀作文2
在一片荒涼的沙石上，獨(dú)自暢游，感受著烈日下一份獨(dú)特的快樂。沒有綠色，卻有一片遼遠(yuǎn)、富有生機(jī)的藍(lán)天······
仿佛正沿著死神的足跡前行，穿過(guò)一路的沙石和白骨，從指間流過(guò)荒蕪的氣息，只是迎著這股風(fēng)前進(jìn)，在風(fēng)中尋找生命的綠色。
綠色？生命？······
踏著一片沙石，我茫然的穿行著，在一片荒漠之中。
在一片失望又一次降臨時(shí)，我偶然發(fā)現(xiàn)了些什么。是的，在一片又枯又黃的蔫草上，正冒出一大把一顆紫色的小花；是的，在一片荒漠之中，一個(gè)缺少生靈的地方，竟開得如此多姿多彩；是的，雖然沒有欣賞者，卻依然開著，為了實(shí)現(xiàn)自己更高的價(jià)值；是的，我聽見了，我聽見了他那勝利的喊聲——
踏著一片沙石，我貪婪的呼吸著風(fēng)中泥土的氣息，呼吸著在風(fēng)中散出的音符。
突然間，好像這里的靈氣將我感化了，我對(duì)這里的感受融化了——一切，所有的一切都有生命，這里的石頭、這里的空氣、這里的每一粒沙······都是活的，有靈氣的。這些生命何嘗不像南方那些青山綠水，黃土中也飄蕩著許許多多的清香。云雀、黃鸝這些高貴的鳥喜好南方一種美，西北的喜鵲自然不是小傻瓜，西北固然有他們喜愛的一種風(fēng)格。
走在黃土高原上，我感覺到筋絡(luò)舒展的`的聲音，像奔騰的黃河在河道上流淌，流向一那火熱的驕陽(yáng)。
靜靜的我，靜靜的坐下下了······
在驕陽(yáng)之下，痛快的喝了一大口“脈動(dòng)”，透過(guò)這寶石般的光澤，微微泛些綠色的蔫草，正在風(fēng)中微笑。我驚喜的望著這頑強(qiáng)的生命力，我敬佩這些生命的奇跡。
我想象我變成了黃土高原上的一棵大樹，一張巨大的網(wǎng)，阻擋身后這成千上萬(wàn)的白色垃圾······我看見了，一片更藍(lán)的天，更白的云更多的水，更豐富的生靈。這里將不再因?yàn)榛臎龇Q一絕，而是因?yàn)檫@里的生命而令人類震撼。
我取出那份水，順著一陣東風(fēng)，灑向枯草——
我看見了，它正在發(fā)出新芽；我聽見了，有一滴水正在他的血液中流淌；我聞見了，又是一片沖綠色的地方！
生命優(yōu)秀作文3
偶爾抬起頭看見在雨中飛行的鳥，心中會(huì)有一絲悸動(dòng)，那獨(dú)自飛行的鳥是懷著怎樣的情緒去追尋屬于它的那一片天空呢？它顧不上那鞭打在自己身上的雨水，飛的是那么的義無(wú)反顧，或許它是一只牽掛孩子的雌鳥吧？它想快點(diǎn)兒回家溫暖它可愛的孩子。又或者它是一只有著雄心的雄鳥呢？它張開著自己的雙翅，就只是想領(lǐng)略一下雨中的美景。又或許它什么也不是，它只是一只平凡的鳥，和我一樣平凡的活在這個(gè)世界上。
畢竟我們都是生命，我們來(lái)到了這個(gè)世界上就一定要在這里留下一點(diǎn)什么痕跡，哪怕像一場(chǎng)旅行，在風(fēng)景區(qū)刻上“到此一游”，但無(wú)論你刻得多深終究是會(huì)被那歲月磨平。。。。。。每天有人死去，也有人新生，生命就像一條川流不息的河流，源源不斷的流向生命的盡頭。有人抱怨終生，也有人含笑而去，在這場(chǎng)時(shí)間跟空間的游戲里大家都是平等的.，這里沒有偏袒跟特權(quán)。
轉(zhuǎn)眼，我將迎來(lái)人生中的第一個(gè)二十載，二十載，也許是我生命的4分之一？五分之一？亦或是多少？我都不可得知，未來(lái)是抽象的，我們永遠(yuǎn)也摸不到未來(lái)，我們也回不到昨天，我們有的只是現(xiàn)在。
人不愧是高智商的動(dòng)物，人是一種能思考的動(dòng)物，它可以記錄自己的喜怒哀樂，世界上有著那么多的人卻永遠(yuǎn)不會(huì)有兩個(gè)相同的人存在，上帝在造人的時(shí)候一定也費(fèi)了不少腦筋吧。
我不能說(shuō)我不平凡，我和全人類一樣，從娘胎出來(lái)，一樣會(huì)經(jīng)歷生老病死，一樣有七情六欲，可我又是獨(dú)一無(wú)二的，這個(gè)世界上再也找不到第二個(gè)我，我愛我的生命，我的相貌，我的思想，我的生活經(jīng)歷，我的性格和待人處世的態(tài)度。我愿意在人流中逆流而上，不被污水所玷污。就是這樣，做一只獨(dú)自飛翔的鳥在雨里穿行，不為別的，只為取悅自己，成就自己。
生命優(yōu)秀作文4
星期六，我隨爸爸一齊去昆山大戲院觀看了一場(chǎng)演出。這是一場(chǎng)生命安全教育的公益演出，看完之后，我想了很多……這場(chǎng)演出主要是講了“珍愛生命，安全第一”。那一個(gè)個(gè)鮮明的例子，深深的刺痛了我的心。其中，令我感觸最深的例子說(shuō)道：有一個(gè)可愛的小女孩，一次突如其來(lái)的車禍，奪去了她的雙腿。從此，她只得坐在一個(gè)籃球里，靠雙手的力量支撐和行走�！盎@球女孩”就成了她的另一個(gè)名字。
車禍，誰(shuí)也不能阻止它的發(fā)生。與其在它發(fā)生之后懊悔，還不如在未發(fā)生之前做好防備：過(guò)馬路時(shí)，注意左右邊來(lái)往的車輛，不闖紅燈，不在馬路上嬉戲等。不要以為你現(xiàn)在沒什么事兒，就永遠(yuǎn)不可能發(fā)生意外。記住，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，下一秒會(huì)發(fā)生什么。所以，必要的防范還是需要的。所以，不光是中小學(xué)生，人人都應(yīng)該遵守交通安全。
另外，據(jù)我了解，中國(guó)20xx年因交通事故而喪失生命的人數(shù)已達(dá)10萬(wàn)人；20xx年，全世界因交通事故失去生命的'人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中，中國(guó)約占20。8％……看著這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，我們除了感到惋惜之外，是不是更應(yīng)該加強(qiáng)自己的自我保護(hù)意識(shí)呢？
當(dāng)然，除了交通安全外，我們還應(yīng)當(dāng)注意游泳安全。中小學(xué)生因溺水死亡人數(shù)也是較多的，那么，我們現(xiàn)在是不是應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)呢？
1、不再?zèng)]有大人的陪同下與別人進(jìn)行比賽。
2、不獨(dú)自一人在水邊嬉戲。
3、下水之前要做好準(zhǔn)備工作。
……
在生活中，我們還應(yīng)當(dāng)注意用電安全，防止觸電；防火安全，不任意玩火；衛(wèi)生安全，不隨便吃小店里的東西和油炸物……在這里，我還要給沒能前來(lái)觀看的同學(xué)提個(gè)醒，不論你在何時(shí)何地，都要時(shí)時(shí)刻刻注意安全。不要等到事情發(fā)生了，才開始抱怨。
為了不給有限的生命留下遺憾，我們必須要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，每時(shí)每刻，從小事做起，注意安全，珍愛生命！
同學(xué)們，每個(gè)人的生命，都只有那么一次，也都是寶貴的。請(qǐng)大家一定要做到，注意安全，珍愛生命！
生命優(yōu)秀作文5
我常常想生命是什么呢，盡管我也是生命，可我卻只能在杏林子阿姨寫的《生命生命》中知道飛蛾求生的欲望，小瓜苗頑強(qiáng)的生命。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，我真正理解了生命的意義—熱愛和勇氣。
沒有熱愛，哪來(lái)的對(duì)生命的`勇氣呢。
我的弟弟就是一個(gè)熱愛生命的孩子，他常常因?yàn)闊釔凵龀鲆恍┝钭约憾紱]想到的行為。晴郎的一天，我和弟弟爸爸媽媽去廣場(chǎng)上玩，看到一些賣蝦和魚的販子，弟弟從小就被蝦傷到過(guò)一次，因?yàn)槟谴�，爸爸媽媽就不讓它和蝦“玩”了，面對(duì)蝦我們只好去別處玩了，弟弟是多么想和它們玩啊，可是卻不行。正當(dāng)我們要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，兩個(gè)大哥哥跑了過(guò)來(lái)，和老板說(shuō)了些話，便拿起魚網(wǎng)撈起兩只蝦，重重的把蝦扔地上，讓它們自相殘殺，我和弟弟被眼前的一幕驚呆了，平時(shí)但小的弟弟盡上前說(shuō)∶“大哥哥，請(qǐng)你們不要這樣做，動(dòng)物也是有生命的，我們不能傷害它們�！彼麄兟犃祟D時(shí)臉紅了，連連說(shuō)“對(duì)不起我們知錯(cuò)了”嘿，這時(shí)爸爸媽媽看到了開心極了，看到弟弟那么熱愛生命，就原諒了小龍蝦，看到弟弟開心和蝦們玩耍，我的心受到了極大的感觸。
生命不光是人們熱愛它，還是動(dòng)物自身的“勇氣”。
有一次，我出去玩，在路邊，我放慢腳步。一只蟬的繭引起了我的注意，這只蟬還沒破繭，我也不知繭里的情況，只好靜靜守在一旁，起初繭沒什么變化，可是后來(lái)繭動(dòng)了一下，就又變成原來(lái)的模樣，好像里面的蟬想撞破繭。又過(guò)了許久，繭依舊一會(huì)兒動(dòng)，一會(huì)兒有不動(dòng)，以此循回。我好想幫它破繭而出，可一想到這樣做會(huì)害了它，就打消了這個(gè)念頭，在繭外“守株待兔”終于，經(jīng)過(guò)很久的戰(zhàn)斗，蟬終于飛出來(lái)了，它劃過(guò)一條美麗的弧線，不得不說(shuō)，這只蟬的勇氣令我佩服。
經(jīng)過(guò)兩次發(fā)生的事，我真正領(lǐng)悟了生命，這是一個(gè)多么神奇的詞啊，弟弟因?yàn)樗ι矶�，蟬因?yàn)樗淖阌職�，正是因�(yàn)橛辛艘粋�(gè)這樣升華的次，才會(huì)是我們賴以生存的家園更美麗，更繁華。
生命優(yōu)秀作文6
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天有75個(gè)物種滅絕，每小時(shí)有3個(gè)物種滅絕。全世界共有鳥類9000多種, 中國(guó)現(xiàn)已記錄的鳥類有1260種,是世界鳥類物種多樣性最豐富的國(guó)家之一。
第一次觀鳥在夏天，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。上海植物園里，春去花還在，人來(lái)鳥不驚。當(dāng)遠(yuǎn)處上百只鳥飛舞時(shí)，大家歡呼著，我發(fā)現(xiàn)有一種鳥好可愛，白色肚子上一條黑色條紋，像個(gè)穿著考究的紳士，輕輕地停在大樹上，叫聲十分甜蜜。但沒有人知道它的名字，我把它們叫紳士鳥。我還會(huì)看見你們嗎？多么美好的一天啊。
第二次，在馬路邊，看見個(gè)老農(nóng)民，長(zhǎng)得瘦瘦的，中等個(gè)，長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，棱廓分明的嘴唇上長(zhǎng)滿了像鋼針?biāo)频暮�，手里的網(wǎng)兜里抓著不知名的野鳥，十幾只小鳥瑟瑟發(fā)抖，每個(gè)5元就是它們生命的價(jià)值，我哀求媽媽買下了它們。我們決定在小公園里放生。我驚奇的發(fā)現(xiàn)里面有只小紳士鳥，眼神驚恐，羽毛散落，拼命地尖叫著，我打開網(wǎng)兜，小鳥四散逃命。望著參天的大樹，我還會(huì)看見你們嗎？
第三次我看見它，是第二天的早晨，預(yù)感到不祥的我是在樹的一角發(fā)現(xiàn)了它，小紳士鳥，它死了，眼閉著，小嘴微開著，似乎在述說(shuō)著什么，是對(duì)天空的不舍？還是對(duì)母親的依戀？遠(yuǎn)處幼兒哭鬧著撲向媽媽的`懷里，甜蜜的笑了，好溫馨的畫面。我卻在樹下把它埋了，紳士鳥，我還不知道你的名字，我還會(huì)看見你們嗎？
第四次 ，在圖書館知道它叫大山雀，一種普普通通的鳥。合上毫無(wú)生氣的畫冊(cè)，無(wú)奈看著陽(yáng)光下的人工草坪，單調(diào)無(wú)趣，忽然我驚喜的發(fā)現(xiàn)在墻角邊有些小野花，碧綠的葉子非常秀氣，淺藍(lán)色的小花似散落在草叢中的星星一般。我終于懂了，原來(lái)生命是如此的絢麗，不管它是如何的細(xì)小。
微風(fēng)習(xí)來(lái)，好想再次看見大山雀，我的紳士鳥，自由自在綻放在蔚藍(lán)的天空中。
生命優(yōu)秀作文7
生命是什么？生命是一個(gè)非常珍貴的東西，生命是無(wú)價(jià)的，生命是金錢買不起的，生命只有一次，丟了再也回不來(lái)了。你們身邊有熱愛生命的現(xiàn)象嗎？等一下，我先說(shuō)，我的身邊就有。
我家門口墻角下，不知道從哪里鉆出一棵綠綠的小嫩芽，一開始妹妹告訴我的時(shí)候，我是完全不相信的。有一天吃完飯，我想到妹妹說(shuō)起的那棵嫩芽，便跑到家門口�！鞍�！真的！真的！媽媽過(guò)來(lái)看，長(zhǎng)出來(lái)了，真的長(zhǎng)出來(lái)了�！蔽遗d奮地在門口叫著，但一會(huì)我又想：哦！不對(duì)啊，小草是怎么從土里鉆出來(lái)的'呢？我家門口又沒有陽(yáng)光和水露，墻縫里也沒看見泥土呀，它怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？我百思不得其解。
它的生命真頑強(qiáng)，都能在這樣一個(gè)惡劣的條件的地方生長(zhǎng)。它僅僅是一根小草，但它卻有著驚人的舉動(dòng)，它僅僅是一根小草，但它爆發(fā)出了驚人的力量。它僅僅是一棵小草，但它卻沒有向命運(yùn)低頭，無(wú)論在多么惡劣的情況下，都抱有堅(jiān)定的信念，向上，向上……
這根小草是多么的熱愛自己的生命，有時(shí)候我在觀察它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它總是精神抖擻地站著。好像在說(shuō)：“我從不會(huì)憎恨我的命運(yùn)，也不會(huì)屈從我的命運(yùn)，我的人生是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)人能掌控�！�
這只是一棵小草，一根普通的小草，一個(gè)有著特殊力量的小草。無(wú)論前方的路有艱難，它都會(huì)前進(jìn)。
但我開始思考，它為什么還要生長(zhǎng)呢，它生長(zhǎng)在一個(gè)不引人注目的地方，它的心里不難過(guò)嗎？它不孤單嗎？要是我的話，我會(huì)整天哭泣的。它好像不知道什么是快樂，什么是悲傷似的，它好像只想安靜地生活。
一個(gè)小生命，只是一個(gè)小生命，但卻擁有著堅(jiān)定的信念，努力地在墻角汲取營(yíng)養(yǎng)，不停地向上，向上……
生命優(yōu)秀作文8
1. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
2. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
3. 情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
4. 充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)
5. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
6. 這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫
7. 將…改成…更合適些
8. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
9. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
11. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
12. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
13. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
15. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的`思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
16. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
17. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
18. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
19. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
20. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
生命優(yōu)秀作文9
辮子姐姐郁雨君的成長(zhǎng)故事《最愛的狗狗就是你》，講述了一個(gè)主人公們和一只叫作“沸點(diǎn)”或“字母表”的斑點(diǎn)狗之間的感人故事。
米戈是一個(gè)有點(diǎn)衰的男孩，被強(qiáng)壯的朋友欺負(fù);被機(jī)靈的女生嘲笑;被暴躁的老媽壓迫，但他仍然用自己的方式細(xì)心愛護(hù)著斑點(diǎn)狗。一對(duì)天使心腸的貝氏雙胞胎姐妹 “貝嫣然”和“貝一笑”整天和貓貓狗狗打交道，她們有一種神奇的力量將她們的心和小動(dòng)物們奇妙地連在了一起。米戈的爸爸米列是一位十分善解人意的爸爸，他還有一只流浪金毛犬“靠岸”，在每章的開頭都有米戈和在大海上的他的E-mail，都用十分親切的話語(yǔ)神奇又簡(jiǎn)單地囊括了本章的內(nèi)容。
米戈遇到了一只離家出走的小斑點(diǎn)狗，因?yàn)樗暮门笥哑圬?fù)狗狗，所以他挺身而出，決定抱回家養(yǎng)。結(jié)果米戈的媽媽被這只斑點(diǎn)活像字母表的“沸點(diǎn)”迷住了，她變得溫柔了，用她的母性去細(xì)心地呵護(hù)它，米戈很嫉妒沸點(diǎn)。偶然的一次，米戈去遛狗，但下雨了，他決定把“討厭”的沸點(diǎn)留在雨中，因?yàn)椴蝗绦乃杂直Щ丶伊�。沸點(diǎn)生病了，米戈也認(rèn)識(shí)了在“小尾巴寵物中心”工作的貝氏姐妹，才知道，原來(lái)他的沸點(diǎn)就是當(dāng)年從她們那里帶病逃走的.小狗“字母表”。
后來(lái)米戈聽了貝一笑講述的關(guān)于沸點(diǎn)以前的故事，了解了一切。知道沸點(diǎn)的病無(wú)法治療后，他們每一個(gè)人都決定開開心心地陪沸點(diǎn)走到生命的終點(diǎn)，最后讓他有尊嚴(yán)地回到天堂。
狗狗也有生命，也許他只是你生命中的一部分，但你卻是它生命的全部，我們是平等的，我們應(yīng)該好好愛它們。每個(gè)人的生命都不一樣，但卻都是精彩的，好好珍惜生命、尊重生命，你就會(huì)從生命中學(xué)到很多。
生命優(yōu)秀作文10
水有百態(tài)，從世間萬(wàn)物中凝練出又歸為萬(wàn)物中去。就如生命，生于自然，死于自然，但卻要和水一樣懂得怎樣生存。
有人說(shuō)，水是無(wú)形的。隨川而行，遇阻而止，化身于大地，融生命于萬(wàn)物。也有人說(shuō)，水是有形的，它盛進(jìn)什么容器就是什么形狀。不論有形無(wú)形它總是能夠適應(yīng)大自然。也正如達(dá)爾文所說(shuō)的“適者生存”。一只長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么這么長(zhǎng)?是為了適應(yīng)自然，能夠吃到樹葉，不然將會(huì)餓死。人若不適應(yīng)社會(huì)，必定會(huì)遭淘汰。正如老一輩的人，他們不懂電腦，不會(huì)用網(wǎng)絡(luò)，必定落后于社會(huì)，我們這些后輩因而也可能和他們產(chǎn)生隔閡，因談不到一塊而不愿多與他們交流。
生命不僅要適應(yīng)，還要能屈能伸，處事圓滑。水從空中墜落時(shí)，空氣把它擠壓成水滴狀，但它任由物體改變著，又能改變物體。我們做人也應(yīng)和水一樣，即使從高空墜落，被人踩于足下，也要會(huì)忍受。因?yàn)榻K有一天，你會(huì)顛覆你的.世界。忍耐一時(shí)，積攢能力，在不經(jīng)意間爆發(fā)，你的成功也就近在咫尺了。在低谷時(shí)能忍辱負(fù)重，在高潮時(shí)能不驕傲。這樣的例子有很多，一個(gè)公司小職工，剛開始被領(lǐng)導(dǎo)呼來(lái)喊去，但當(dāng)他學(xué)會(huì)如何壯大自己的時(shí)候，他便自主創(chuàng)業(yè)，變身為大老板。
生命亦要堅(jiān)持不懈，永不停歇，勇攀高峰。水從屋檐落下，天長(zhǎng)地久，石板的凹坑就是水刻下的。記得前段時(shí)間在微博里看到一則消息：在大西北支教的一個(gè)女教師，奮斗了20年，培育出了一批又一批的骨干，支援著貧困山區(qū)，即使條件異常艱苦，也不曾放棄。寒冷的冬天，她獨(dú)自支撐起三個(gè)學(xué)生的學(xué)校，讓三個(gè)孩子圍在火爐邊上課。照片上孩子們的笑容也溫暖了我們的心。我們也都應(yīng)像這位女教師一樣有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，然后努力充實(shí)自己，攀上高峰。
一滴小小的水也能折射出生命的真諦，我們應(yīng)將水的特性遷移到人的身上來(lái)，和水一樣學(xué)會(huì)生存。
生命優(yōu)秀作文11
天昏暗的，似乎又要下雨了，不經(jīng)意間一棵小草也開始了它的生命。
我毫無(wú)目的的漫步在田野里，到處都呈現(xiàn)出綠的顏色，但卻有一個(gè)小東西在這大家庭中格外顯眼，我跑過(guò)去原來(lái)是一顆發(fā)黃的小草，它長(zhǎng)在兩顆大石頭的夾縫中，它就像一位垂頭喪氣的少年，站在那俯視著自己的同伴。
它挺著寶寶的身軀，兩片發(fā)黃的葉子，獨(dú)自站在那，它與同伴們隔離開來(lái)，生活在一個(gè)沒有水，只有一點(diǎn)土的地方，但它卻用那次雨水生活了下來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝掉了，就像那奔流不息的河水，永遠(yuǎn)往前沖，眼前依然是花團(tuán)錦簇，然而那些受不住考驗(yàn)的花草，早已從這個(gè)世界離開了，那棵小草會(huì)死嗎？它能不能從前幾天的風(fēng)吹日曬中走出來(lái)，我心里擔(dān)憂著。
我再次來(lái)到那個(gè)地方，剛走幾步，我隱隱約約看見了一顆小點(diǎn)，可惜并不是那個(gè)小草，難道世上已經(jīng)沒有它了嗎？我一轉(zhuǎn)頭，眼前是個(gè)充滿生機(jī)的小草，我仔細(xì)看了看兩塊大石頭沒錯(cuò)，這就是那天的小草，我驚訝又疑惑。
它那充滿水分的`身軀，綠油油的葉子。雖然它還是有一點(diǎn)小，但它比以前更有自信了，它那堅(jiān)持不懈的精神讓我佩服它，雖然只是一棵小草，但它給我的感觸很深。
世上擁有這美好品德的事物，還有好多，就拿人來(lái)說(shuō)讓我敬佩的是一位女子：海倫凱勒。
海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰。但她并沒有放棄自我，而是用堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)生活，用樂觀向上的精神去面對(duì)自己，從而他創(chuàng)造了美好的生活，像平凡人生存下去。
只有堅(jiān)持不懈地去面對(duì)生活，不能因自身的原因放棄自我，永遠(yuǎn)面對(duì)生活，才能創(chuàng)造更好的生活。
生命優(yōu)秀作文12
有一個(gè)人，無(wú)論你身在何處，都會(huì)發(fā)出由衷的感嘆，因?yàn)樗麄冇兄鵁o(wú)私的胸懷，無(wú)論電閃雷鳴，都沖在最前線，用平實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言真實(shí)地記述著每一件事，讓我們了解大事，小事天下事，這個(gè)人便是——記者，因?yàn)樗麄冇谜Z(yǔ)言講述生命。
我慶辛我能成為一名小記者，成功是苦難的甜果，我也為了這個(gè)榮譽(yù)奮斗了很久，終于如愿以償了。我，要用我擦肩而過(guò)的人，事來(lái)講述人生。希望能帶動(dòng)大家，用豁達(dá)，樂觀的精神去戰(zhàn)勝困難，精彩的生命擁有了苦難，才能使人有不言敗的精神，成功里浸滿了汗水，這正是那些偉人的精神言傳身教。
言外之意，做個(gè)記者也使我的寫作水平大大提高，在這片圓夢(mèng)的校園里，我會(huì)用這三年青春細(xì)細(xì)描繪這片滋潤(rùn)心靈的歸宿，讓一個(gè)個(gè)靜止的事物變活了，成為了我筆下的精靈，跳動(dòng)著靈氣，把文字當(dāng)做了五線譜，為你的成功演奏出動(dòng)聽的旋律。讓我用青春之筆，把莘莘學(xué)子飛揚(yáng)的青春用青鳥的歌聲傳遍大江南北。
朝氣蓬勃的新一代，正在放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃青春的希望，為我的寫作靈感下鋪墊，而這些，這是記者對(duì)校園的大記事。
“一分耕耘，一分收獲”，我作為一名校園記者站的學(xué)生記者，要共同抒發(fā)自己的感受，讓我們的生命源泉激發(fā)昂揚(yáng)斗志，笑容伴隨著你走過(guò)四季。我想，我的理想不只是當(dāng)一名小記者吧！不，我要努力，爭(zhēng)取更好的.水平，為真正的記者不懈努力。如果說(shuō)我身在一條跑道上奔馳，我會(huì)身在最起始的地方，我要勇敢邁出下一步，為了理想奮斗，為了成為一名真正的記者奮斗。
我們的校園，正是充滿著青春激情，讓我們向著代表青春的青鳥去追逐它，用語(yǔ)言講述精彩的人生。
加油——記者！
生命優(yōu)秀作文13
一次偶然的機(jī)會(huì)，我查閱了電腦關(guān)于溺水事故的報(bào)道，20xx年6月30日，縉云湖川小學(xué)5年級(jí)學(xué)生小應(yīng)與小伙伴擅自下水游泳不幸溺水，成為麗水今夏第5個(gè)不幸溺水的孩子。
此前的5月20日，我市發(fā)生今夏第一例學(xué)生溺水事故，蓮都區(qū)大港頭學(xué)校一名初一學(xué)生放學(xué)回家后，和同班兩位同學(xué)到甌江邊游泳，不幸溺水死亡。6月18日和19日，景寧和松陽(yáng)各發(fā)生一起學(xué)生溺水事故，兩名孩子溺水身亡；6月23日中午，青田縣臘口鎮(zhèn)的幾個(gè)小學(xué)生結(jié)伴游泳，結(jié)果發(fā)生溺水事故，10歲的小劉溺水身亡……
這幾年，每年夏天都有20多名學(xué)生溺水身亡。這些事故的發(fā)生，給親人帶來(lái)巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。
一幕幕多么令人不寒而栗的慘劇，讓人不禁感嘆生命是如此之輕，生命又是如此的脆弱。假如他們當(dāng)時(shí)都準(zhǔn)備好救生設(shè)備，假如他們當(dāng)時(shí)都有大人陪護(hù)，假如他們當(dāng)時(shí)能注意河道的沙坑，假如……那么他們鮮活的生命也許就不會(huì)失去。
古往今來(lái)，有多少人因一時(shí)的沖動(dòng)或者是不慎而丟失了生命，又有多少人因此留下了無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。親愛的朋友們，請(qǐng)想一想與你朝夕相處的父母，天天相見的老師，時(shí)時(shí)相伴的'伙伴，每天都絢麗多姿的世界吧。假如他們失去了你，那么父母對(duì)你的愛該如何傾訴？老師對(duì)你的期盼該如何釋懷？伙伴對(duì)你的關(guān)懷該如何放手？難道你就忍心舍棄這么多的愛離開這個(gè)世界，讓所有你的親人朋友獨(dú)自忍受這份孤獨(dú)和痛苦？看一看吧，你留下的痛苦折磨著這么多愛你的人，你就不會(huì)感到自責(zé)和遺憾嗎？
生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命更是值得呵護(hù)的。提防溺水，善待生命，讓我們一起保護(hù)生命，給自己一個(gè)美好的未來(lái)，也給親人朋友們一份完美的陪伴。
生命優(yōu)秀作文14
常常一位親人的生命如流星般隕落，我們才痛恨死神的冷血無(wú)情；常常一位朋友在與疾病作殊死斗爭(zhēng)時(shí)，我們才咒罵病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，才會(huì)真正視社會(huì)上的毒瘤…… 今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去逍林影劇院觀看小記者唐穎在采訪時(shí)與一個(gè)小朋友困在了電梯里，里面伸手不見五指，令人毛骨悚然。唐穎嚇得驚叫起來(lái)，要知道，電梯里的氧氣是有限的，在里面多呆會(huì)有生命危險(xiǎn)！看到這里，我不禁為唐穎的.處境感到擔(dān)憂。果然不一會(huì)兒，那位小弟弟昏倒了。絕望之際，她按響了警鈴，希望之火再次燃起，外面的人們聽到她的呼救同心協(xié)力拉開電梯門，唐穎他們得救了。
我一顆懸掛的心終于平穩(wěn)地落了下來(lái)，現(xiàn)在才深刻明白，在我們周圍危機(jī)隨處可見，我們遇到危險(xiǎn)時(shí)千萬(wàn)不可慌張，盲目行動(dòng)，因?yàn)檫@樣只會(huì)為危機(jī)雪上加霜，應(yīng)當(dāng)采取正確措施。
又如，影片中的主人公在森林里迷了路，不知道方向，加上一位同學(xué)突然中暑暈倒，在這的危急關(guān)頭，她冷靜地運(yùn)用了野外自救方法走出了森林
這又使我懂得了，迷途后，我們首先要沉著、冷靜下來(lái)。想一想迷途地所處的位置，然后要確定接下來(lái)要走的方面，假如在開闊地，大森林，地貌相近的山區(qū)，連東西南北也分不清，地方怎么能確定要走的方向呢？如果這樣，那我們可以采用：1、利用太陽(yáng)測(cè)知方向；2、利用鐘表而太陽(yáng)測(cè)知方面；3、利用植物可判定方向；4利用北極星可判定方向。
最后，我想呼吁大家，每人的生命只有一次，萬(wàn)分珍貴，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就等于延長(zhǎng)生命。
生命優(yōu)秀作文15
時(shí)常在想：生命是什么？是飛蛾求生，還是瓜苗成長(zhǎng)；是心臟跳動(dòng)，還是張口呼吸……直到今天，我才隱約窺探到了生命的真諦。
今天下午，我和同學(xué)一起到叢林里玩，叢林里有一個(gè)個(gè)小水坑，蹲下來(lái)，竟然看到了一只棕色的小蛐蛐，它在那里跳來(lái)跳去。我好奇的湊近去一抓，哪知道蛐蛐的背后像是漲了一雙眼睛似的，立刻跳到了一邊，我就這樣繼續(xù)撲了好幾次，經(jīng)過(guò)幾輪較量之后，終于讓我抓住了它。
看著我手里的蛐蛐在使勁地掙扎，我突發(fā)奇想：如果我把它放到水里它會(huì)怎么樣？于是我小心翼翼地把它放入小水潭里，只見蛐蛐靈敏地劃動(dòng)著細(xì)細(xì)的小腿，快速地朝岸游去�！肮≡瓉�(lái)它會(huì)游泳��！”眼看著蛐蛐要游到岸邊了，我就伸出手把它頭一擋，想：如果它能游泳，那我倒是要看看它能游幾趟。蛐蛐就這樣游了一趟又一趟，我在旁邊看著，“��！原來(lái)它能游這么多趟，真是蛐蛐中的.精英！”正當(dāng)我玩得不亦樂乎之時(shí)，突然蛐蛐停在了水里，一動(dòng)不動(dòng)的。我趕忙救起它，挪了挪蛐蛐的四肢，軟軟的，這蛐蛐已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。我怔住了，心里既內(nèi)疚又害怕：我怎么會(huì)這么糊涂呢！我怎么能這么殘忍呢！一個(gè)活生生的生命就這樣被我害死了！
后來(lái)，我和同學(xué)一起挖了一個(gè)坑，找了一個(gè)樹皮，刻上“蛐蛐之墓”四個(gè)大字。我懷著悲傷和內(nèi)疚的心情把蛐蛐埋葬了，然后我鄭重地對(duì)蛐蛐說(shuō)了聲“對(duì)不起”，帶著自責(zé)離開了。
從那天開始，我猛然發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)生命都是珍貴無(wú)比的！無(wú)論是將其關(guān)在籠子里，困在身邊還是抓在手里，都是極其自私的行為。自由和快樂才是生命的意義所在！
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