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優(yōu)秀作文600字4篇（優(yōu)選）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文600字 篇1
我家有一條可愛(ài)、威武、有點(diǎn)“二”的哈士奇，它的名字叫祥兒。
我家的祥兒身長(zhǎng)有一米多，身高有八九十厘米，它有一雙像黑寶石一樣的眼睛，能幫助它在黑暗中也能看東西。它的嘴可歷害了，每次它張開(kāi)血盆大口，就會(huì)露出象刀一樣鋒利的牙。它頭上有三把火，這可不是平時(shí)說(shuō)的那種火，而是頭上有像雨滴形的三朵白毛。它身穿黑色外衣，腹部的毛像雪白的襯衫，穿著黑色的褲子，鞋子是白色的，屁股后面長(zhǎng)著一條白乎乎的、胖胖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的`尾巴。
我家的祥兒非�？蓯�(ài)。不信你看，每當(dāng)我爸爸端來(lái)一盤香味撲鼻的肉飯，我看見(jiàn)都想吃，爸爸把肉飯給了祥兒，祥兒想都沒(méi)想，就開(kāi)口吃，一吃完飯就會(huì)滿臉花貓，那樣子即可笑又搞笑，那狼吞虎咽的樣子，我猜它肯定連飯的味道都沒(méi)嘗出來(lái)。
我家的祥兒非常搞笑。那天我爸爸剛把樓頂拖完地，我就走過(guò)去把祥兒從籠子里放出來(lái)，祥兒像箭一樣射出去，它剛一射出去，由于地滑，就啪的一聲摔倒在地，四腳長(zhǎng)長(zhǎng)地貼在地板上，還歪著頭看一下我們的反應(yīng)，好象在看我們笑了沒(méi)有，然后，祥兒又爬起來(lái)，可是每跑幾步就會(huì)又摔在地板上，那樣子真好笑。
祥兒不但好笑，還有點(diǎn)“二”。那天我悄悄地來(lái)到樓頂，躲在門口往里注視著睡得正香的祥兒，突然從門后傳來(lái)啪啪啪地腳步聲，從我后面出來(lái)了一個(gè)黑色的影子，我慢慢地把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，哦！原來(lái)是一位叔叔，叔叔的腳步聲驚醒了正在睡覺(jué)的祥兒，祥兒汪汪汪地叫起來(lái)，這叫聲不是兇猛、不是警告，而是歡迎，你看它還搖著尾巴。你說(shuō)祥兒“二”不“二”，見(jiàn)誰(shuí)都搖尾巴。
我愛(ài)可愛(ài)的祥兒！我愛(ài)威武的祥兒！我愛(ài)有點(diǎn)“二”的祥兒！
優(yōu)秀作文600字 篇2
這個(gè)結(jié)滿冰花的車窗玻璃跟我家樓下的那輛車好好像��！3月11日，北京大學(xué)圖書(shū)館，來(lái)自該校法學(xué)院的女生高飛一邊看著照片，一邊感慨。當(dāng)天，該校圖書(shū)館的工作人員正忙著布置百名攝影記者聚焦冰雪線首都高校巡展。
高飛的家在湖南邵陽(yáng)，那里是年初南方冰凍雨雪災(zāi)害的重災(zāi)區(qū)之一。年前，由于放假早，她提前從學(xué)�；氐郊摇，F(xiàn)在這些照片讓她想起了在家鄉(xiāng)看到的一切。父母說(shuō)，這是他們生平見(jiàn)過(guò)的最大的一場(chǎng)雪。她說(shuō)，樹(shù)枝上包裹的冰棍有手腕那么粗。雖然身在重災(zāi)區(qū)，但照片里的好多場(chǎng)景都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。她說(shuō)，她自己挺喜歡溫總理坐在火車上向窗外凝望的那張照片，前一陣子，我在BBS上就看到這張照片了，畫(huà)面上總理那焦慮的神情很是讓人感動(dòng)。
火車站的那張眾人把一位女士舉起向外送的照片，真是太震撼了。來(lái)自澳大利亞的留學(xué)生杰西說(shuō)，還有那張父子倆在雪中艱難前行的照片，他們實(shí)在是太想回家了，不管路上多么艱辛，都要一直走下去。杰西表示，攝影是全人類共同的語(yǔ)言，用這樣的方式能讓不同國(guó)家的人了解到發(fā)生在中國(guó)的'這場(chǎng)災(zāi)難，及人們所做出的努力。
這場(chǎng)冰雪讓大家的生活都受到了影響，那些奮戰(zhàn)在抗災(zāi)一線的人們令人敬佩。中國(guó)傳媒大學(xué)的李萌說(shuō)，一張救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)民工在火堆上烤鞋的照片讓她印象深刻：聽(tīng)說(shuō)，由于腳被凍麻木了，不少人的鞋燒著了都沒(méi)有察覺(jué)。
記者了解到，本次展覽的照片是中國(guó)日?qǐng)?bào)社從全國(guó)100多名攝影記者拍攝的數(shù)千張抗冰雪的照片中精選出來(lái)的。
2月1日下午，杭州下起了近年來(lái)最大的一場(chǎng)雪。在下城區(qū)鳳起路上一對(duì)父子騎車艱難前行。
優(yōu)秀作文600字 篇3
微風(fēng)習(xí)習(xí)，路旁的大樹(shù)也沙沙作響。車輛絡(luò)繹不絕，在飛奔，在鳴叫，這，像催眠曲似的擁我入夢(mèng)。
我轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入童話般的世界。我轉(zhuǎn)身化作小鳥(niǎo)，輕而易舉便一飛沖天。第一次飛的感覺(jué)真奇妙。從上空向下望感覺(jué)顯然不一樣。
瞧！綠樹(shù)紅花，互相襯托。祖國(guó)江山，如此多嬌！引起我無(wú)數(shù)遐想。多美��！這就是我的故鄉(xiāng)———三水。
目之所及，到處都充滿了生機(jī)，花紅柳綠，還冒著露珠的小草欣然地睜開(kāi)了眼來(lái)迎接光明。草綠得發(fā)亮，軟綿綿的。一陣風(fēng)吹過(guò)，青草愉快地跳起舞來(lái)，晨風(fēng)迎面拂來(lái)，輕輕地?fù)崦胰犴樀挠鹈�。低頭俯視，哦，那不是文化公園嗎？老人都在做運(yùn)動(dòng)，打太極，舒活筋骨，而小孩都在游玩，到處都回蕩著他們的笑聲。
我繼續(xù)飛呀飛，忽然停住了，情不自禁地去瞧瞧。一股淡淡的`清香隨風(fēng)迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。原來(lái)我已經(jīng)飛進(jìn)了荷花世界。那純潔無(wú)暇的，白里透紅的荷花……有的已盛開(kāi)了，宛如少女亭亭玉立；有的只開(kāi)放一半，像害羞的姑娘遮住了半邊臉；有的還是花骨朵兒，似嬌氣的小孩。千姿百態(tài)，各具風(fēng)韻，因而引來(lái)了不少中外游客。不知不覺(jué)游客已多，我又要起程了。離開(kāi)了花的世界，我又飛到了綠樹(shù)的海洋——三水森林公園，這里雖沒(méi)有荷花的嬌姿，但卻有小草的氣息，清新的空氣，綠草茵茵，小橋流水，亭臺(tái)樓閣，又是一處游玩的好地方。
我正想飛到樹(shù)上棲息，突然鬧鐘響起，擾我清夢(mèng)，從夢(mèng)中驚醒。推開(kāi)窗子，允吸著清新空氣，望著藍(lán)天白云，原來(lái)三水是這么可愛(ài)�。∥疑钚湃拿魈鞂�(huì)更美好。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者化成小鳥(niǎo)，在飛翔過(guò)程中將自己的所見(jiàn)所聞，所思所感表現(xiàn)于字里行間，道出了家鄉(xiāng)三水的美貌，就這一點(diǎn)可謂用心不淺。從不同的角度——全鏡與特鏡展現(xiàn)三水的獨(dú)特風(fēng)貌，從而心中涌出了對(duì)三水建設(shè)者的謳歌，有了對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的深深祝福。
優(yōu)秀作文600字 篇4
打開(kāi)記憶的閘門，許許多多好老師的形象，涌現(xiàn)在我的腦海中，其中我心目中影響最深的就是我的語(yǔ)文老師。
她長(zhǎng)著一雙柳葉般的眉毛，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，兩顆黑黑的大眼睛特別嫵媚動(dòng)人。她平時(shí)的穿著打扮很樸素，從不修飾自己。
記得有一天下午，上課鈴聲響了，我們飛快地跑進(jìn)教室，坐到各自的座位上，語(yǔ)文老師像往常一樣踏上了講臺(tái)，一位同學(xué)突然躺在地上翻來(lái)覆去地打滾，老師不顧一切地抱起那位同學(xué)就沖出教室。直到第二天我們才得知，原來(lái)昨天那位同學(xué)得了疾病，老師把他送到醫(yī)院后，因?yàn)椴恢浪改傅碾娫捥?hào)碼，所以一直等到把病檢查完后才安下心來(lái)，那時(shí)月亮已經(jīng)高高地掛在半空中了，她才忽然想起沒(méi)有去接自己的孩子，不知道現(xiàn)在孩子去哪兒了，是不是還在學(xué)校門口等著呢……
記得還有一次，快到期末考試了，同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校上自習(xí)課，可每天第一個(gè)到的`語(yǔ)文老師卻遲遲沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都議論紛紛，這時(shí)數(shù)學(xué)老師來(lái)了，說(shuō)：“語(yǔ)文老師今天生病了，可能來(lái)不了了。”數(shù)學(xué)老師話音剛落，教室里頓時(shí)議論了起來(lái)。老師敲了敲桌子，“安靜!安靜!”正在這時(shí)教室門被一下子推開(kāi)了，語(yǔ)文老師氣喘吁吁地走進(jìn)來(lái)，用手擦了一下額頭上的汗水，聲音沙啞地說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，老師來(lái)晚了，現(xiàn)在開(kāi)始上課。”她用顫抖的手在黑板上寫(xiě)了課題，又沙啞著嗓子給我們領(lǐng)讀課文，剛讀完一句，嗓子又說(shuō)不出話了，我看老師實(shí)在難受，便鼓起勇氣舉手說(shuō)：“老師，讓我來(lái)領(lǐng)讀吧!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便嚴(yán)肅地領(lǐng)讀了起來(lái)，“老師是辛勤的園丁，把學(xué)生培養(yǎng)成參天大樹(shù);老師是明亮的蠟燭，照耀了別人燃燒了自己……”
這就是我最好的老師——我的語(yǔ)文老師，通過(guò)她的所作所為我深刻地體會(huì)到了老師的辛苦。她是我心目中最好的老師，她是可親可敬的，她就像奶奶一樣慈祥，姐姐一樣和藹，又像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著我們。雖然她那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大我也要做一位像她一樣的好老師。
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