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優(yōu)秀的作文600字

時間:2023-07-23 16:31:22 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文600字(共3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文600字(共3篇)

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  別了,我愛的時代,我真心愛著的時代!走在校園的小路上,看到的每一處風(fēng)景,每一株花草,我又留戀了.我曾在這兒的每一個角落奔跑過,歡笑過,在每一處地方欣賞過.回望校園,我不禁感動,強(qiáng)忍著不讓淚水流下來.這校園,我生活學(xué)習(xí)了六年,整整六年.六年來,我與時代同悲共喜,與同學(xué)們共度難關(guān)……

  走到教室的辦公室,看著一位位老師認(rèn)真地批改我們的作業(yè),看著一張張美麗的笑臉,我再一次感動了.

  老師們多少次在講臺上為我們上課,多少次細(xì)心地批改我們的作業(yè),多少次為我們一遍一遍地講解,又多少次為我們的過錯而生氣……

  每當(dāng)我們犯了錯,老師們都會耐心地教導(dǎo);每當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,老師都會投來鼓勵贊賞的目光;每當(dāng)我們向老師問好,老師也是笑臉相迎……

  啊!敬愛的老師,是你們的辛勤播種,才使我們收獲了豐富的知識,更明白了做人的道理.

  至今,我還深深地記得:一次音樂課,我們唱“我愛米蘭”給尉老師聽,她激動得流下了淚水.

  別了,我愛的時代,我真心愛著的時代.

  六年生活日日伴隨著我的是35位同學(xué)開心的笑臉.在我需要幫助時,他們會義無反顧;在我遇到困難時,他們會與我共度難關(guān);在我傷心失落時,他們會逗我開心……就是這么36位同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起,共同努力,為集體增添了許多的榮譽(yù).

  一次次春游,一次次運(yùn)動會,一次次科技節(jié)中,同學(xué)們努力為班級爭光的身影我至今還記憶猶新!

  六年的小學(xué)生活就這樣一去不復(fù)返了,我真舍不得,舍不得這充滿朝氣的.校園,舍不得曾經(jīng)有我們歡笑聲的教室,舍不得一位位和藹可親的老師,更舍不得35位同學(xué)們,舍不得六(1)班,感謝時代帶給我的一切!

  別了,我愛的時代,我真心愛著的時代!

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  雨,宇宙間的精錄,掙脫云層的羈絆,洋洋灑灑地飄灑于大地。我卻一度很討厭雨。

  還記得以前放學(xué)回家,教室外的雨淅淅瀝瀝地下著,天灰濛濛的,那天我又沒帶傘。這時,我總會抱怨:為什么家長不來接我,這么大的雨,真是的!卻也只能抱怨幾句,無可奈何。可是不知道從什么時候開始,我竟對雨產(chǎn)生了一種喜愛的情愫。

  此時,外面正下著小雨,小雨嘀嗒嘀嗒的落下,落到房檐屋頂上,落在地上,打在人們的身上,落在傘上,然后俏皮的滑下去。我拿起雨傘走進(jìn)雨中,看著雨滴順著傘滑落,好美!我看到前面的.女孩一手拿著雨傘,一手伸出雨傘外,感受雨的滋潤,她散著頭發(fā),穿著一條純白色長裙,在雨中轉(zhuǎn)了起來,有一種格外的美感。我不禁陶醉在其中了……

  我把傘入下,任由雨落在我的身上,感覺好舒服,好愜意。心中原本的郁悶,一掃而空了,一瞬間,好享受這種感覺。

  雨漸漸大了起來,我趕緊拿起傘撐著,卻仍然站在雨中。我聽見雨打在傘上的聲音,落在地上的聲音。突然一陣風(fēng)吹來,我感到了一絲涼意,耳邊的呼嘯聲也越來越大。我急急忙忙的走著,將雨傘壓低,卻還是擋不住暴風(fēng)雨的洗禮。原本身上已經(jīng)濕了一點(diǎn)點(diǎn)的這下全濕了,滴落在水中,泛起漣漪落在防護(hù)窗上,悶悶地響起絲絲沉重的聲音。

  沒多久,調(diào)皮的雨好似玩累了當(dāng)起了淑女,慢慢地平靜下來。我又收起了雨傘,在細(xì)雨中走著,感受那微涼,聽那平淡的雨聲,呼吸那芬芳的空氣,心靈也平靜下來。

  看,雨來了!聽,雨在靠近!

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  秋雨染紅了大地,我們駕著紅云回到了待了六年的小學(xué),回到了那不能再熟悉的六年(7)班。

  剛進(jìn)入班級,就看見了黑板上的幾個大字-未來。我愣了愣,伴著老班的微笑回到了座位上。

  “這最后一節(jié)課我們的主題是-未來,你們來講一講你們未來的打算或夢想,或是對未來的期待。

  有人問:“老師,現(xiàn)在講這些會不會太早了?還有,未來誰知道啊?誰又可以決定呢?”

  老師說:“未來在你們手里,未來可期!

  “那我如果可以改變未來的話,我希望我們可以永遠(yuǎn)在一起,一起上課,一起打鬧,一起上班課!卑嚅L激動地對我們說。

  一個又一個同學(xué)站了起來。

  “我希望在未來可以做一個時光機(jī),想活在那個時代就活在哪一個時代。我還要做一個美食機(jī)。滿足我的味蕾!薄啊毙≈扉_心的對我們說。

  “我認(rèn)為,這未來應(yīng)該是邊走邊看的吧,但是我希望做一個老師,因?yàn)槲蚁M麆e人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容我,我希望我可以去做一個讓人喜歡,尊敬的人,未來在我心中像一片大海,他可以淹沒一個人,同時也可以利用豐富的海洋資源去造福一個人,所以只有奮斗去做一個永不被埋沒的.人,才能對未來可期。未來在我心中又好像是一片小舟,帶著我越行越遠(yuǎn),他就像一扇希望大門,引領(lǐng)我走出黑暗!蔽医K于站了起來,說了自己的想法。

  老師說:“從今以后你們會踏入未來的循環(huán)圈中,會有一模一樣的六年,這六年你們會學(xué)到不同的知識,會慢慢開通你們的希望大陸,但這條路需要你們親自去尋找,去開拓!

  是啊,這堂課似乎讓我知道了那條路的方向,也讓我知道了天涯海角無盡處,只有師恩無窮期啊!

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