成長(zhǎng)作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文1
生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的插畫，像靈泉一樣流進(jìn)我的心胸，在這個(gè)世界里，圖書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、興趣，也能陶冶我們的情操。德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書，就等于和以為高尚的人對(duì)話。”我們閱讀書籍，就是在和一位位文學(xué)大師對(duì)話。
這學(xué)期，老師組織我們閱讀了四大名著中的《三國(guó)演義》。其中，我最感興趣的故事是：關(guān)羽大意失荊州。
這個(gè)故事講的是：關(guān)羽因收到一封孫權(quán)派陸遜送去的信，而不再戒備，抽調(diào)荊州的兵馬去攻樊城。關(guān)羽中計(jì)了，他沒想到這是呂蒙的計(jì)謀。呂蒙和三萬(wàn)精兵到了江邊烽火臺(tái)處，吳軍說(shuō)是商船，因江中風(fēng)大，到岸邊暫避，還將財(cái)務(wù)分給守烽火臺(tái)的士卒。守臺(tái)士卒信以為真，便讓他們將船暫停岸邊。半夜里，船艙內(nèi)的.精兵殺上岸，捉了各處守烽火臺(tái)的士卒，然后長(zhǎng)驅(qū)直入，神不知鬼不覺地來(lái)到荊州城下。呂蒙對(duì)俘獲的蜀軍官好言安慰，各加重賞，令他們前去叫門。守荊城的士兵見是自己人，大開城門。東吳兵一起涌入，沒動(dòng)一刀一槍，呂蒙就收回了荊州城。
讀了這個(gè)故事，我不禁被呂蒙的計(jì)謀所折服，也為關(guān)羽的大意惋惜。我知道了，凡事都不能大意，一定要仔細(xì)。不要因?yàn)閯e人的花言巧語(yǔ)而做錯(cuò)事。在生活中，別人可能嫉妒你，和你的好朋友走的太近，而對(duì)你花言巧語(yǔ)，你相信了，然后和你最好的朋友鬧矛盾，接著就會(huì)失去每天和你形影不離的好朋友。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是這樣，你數(shù)學(xué)考試得了88分，仔細(xì)一看，是因?yàn)橛幸坏缿?yīng)用題，你思路都正確了，而結(jié)果算錯(cuò)了，你說(shuō)，你能不后悔嗎？
一本你喜愛的書，就像一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。朋友，讓我們愛讀書吧！讓你的“朋友”繼續(xù)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)吧！
成長(zhǎng)作文2
小時(shí)候的我很害怕晚上出門，每當(dāng)最后一片明亮的燈光被黑暗淹沒的時(shí)候，我就面臨著噩夢(mèng)的來(lái)襲，怕黑夜的我常常帶來(lái)不必要的麻煩，是該做些什么讓我成長(zhǎng)了。
一天晚上，媽媽讓我下樓倒垃圾，我偷偷的望了望窗外黑漆漆的夜空，頓時(shí)萎了下來(lái)說(shuō)了聲“不去”我這個(gè)小小的動(dòng)作還是被眼尖的.媽媽看見了。媽媽看了看我又看了看外面，命令我說(shuō)：“去倒垃圾！”以前的我很怕媽媽，即使再忍著害怕拿起了那垃圾，慢吞吞地穿好鞋子下樓。
一出門，我飛快的沖下樓往垃圾桶那跑過(guò)去，這是幾十米的路程，在我的眼里好像沒有了盡頭，在路旁白天里美麗鮮艷的花朵此時(shí)顯現(xiàn)的如此猙獰，高高聳立的大樹卻像一個(gè)又一個(gè)壞人。周圍靜悄悄的，只有一團(tuán)團(tuán)的黑影圍繞著我，我越來(lái)越害怕，越來(lái)越絕望，最后依靠顫抖的雙腳移到了垃圾堆旁邊。
我終于吧垃圾放進(jìn)了垃圾堆里，我呼出了一口涼氣，然后急匆匆的轉(zhuǎn)身回家。突然間我聽到一聲很奇怪的聲音，在這安靜的環(huán)境里，這聲音是有多刺耳，我不禁毛骨悚然，停下了腳步，腦子的每一根神經(jīng)都緊緊的繃著，讓我動(dòng)彈不得。
我飛快的沖了回去，一刻也不敢怠慢，當(dāng)我跑到家樓下之后，我那惴惴不安的心總算平靜了下來(lái)，對(duì)著路光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我走過(guò)的路程，頓時(shí)，我覺得我好像長(zhǎng)達(dá)了！我輕輕的笑著。
收拾好情緒往婁山走，取而代之的是無(wú)比愉悅的心情。一上樓，媽媽就說(shuō)：“孩子，還有那么怕嗎？”我笑了笑說(shuō)：“不了�！逼鋵�(shí)我什么都明白，黑夜里并沒有什么可怕的東西，一切也都是心理作用。
從這件事理我懂了很多，也收獲了很多，更成長(zhǎng)了很多，以后我們走得的都不是一帆風(fēng)順的路，要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)理解，讓自己變得更好。
成長(zhǎng)作文3
紅燒肉爺爺體弱多病，花了很多錢治病。家里漸漸變窮了。爸爸常年在外奔波，似乎也沒使這個(gè)家改變什么。自從爺爺生病后，我家的伙食越來(lái)越不好。我都快忘了我特別喜歡吃的紅燒肉的美味了。
走在街上時(shí)，總盯著超市櫥窗里的紅燒肉，嘴巴里直咽口水。媽媽似乎看出了我的心思。一天中午，我放學(xué)回到家后，又聞到了熟悉的味道——紅燒肉！我又驚又喜：“媽媽，你哪來(lái)的'錢買紅燒肉呀？”“我把頭發(fā)賣了�！眿寢屝χf(shuō)。我愣住了，我暗暗發(fā)誓：我長(zhǎng)大后一定要讓媽媽過(guò)上好日子！開飯了只見媽媽從廚房里端出一個(gè)大菜碟，可中間卻是一小撮肉，與大菜碟十分不相稱！我慢慢嚼起肉來(lái)。我抬頭望了一眼媽媽，媽媽的短發(fā)里似乎有多了好些白發(fā)。頓時(shí)我嘴里的肉變得難以下咽�！皨寢�，這肉怎么有種怪味呀？”我假裝問(wèn)道�！芭叮渴菃�？我嘗一口看看。”媽媽邊說(shuō)邊夾了一塊放到嘴里，“沒有異味��！”“那你再吃一塊！”
媽媽又吃了一塊，“沒什么怪味��！”媽媽納悶地說(shuō)�！澳阍趺催�沒嘗出來(lái)呢？我不吃了�！蔽遗芰顺鋈�。我知道，媽媽每次都會(huì)幫我收拾“爛攤子”�！安荒茉僮寢寢尦晕沂Ｏ碌臏��！蔽疫吪苄睦镞呄�。那天，天氣格外好，我吃到了一生中最有意義的“紅燒肉”……
成長(zhǎng)作文4
人生經(jīng)歷青春年少時(shí)，如同一次磕磕絆絆的旅行。有歡笑，有淚水，不知不覺中，我們便會(huì)遇到了沮喪與挫折。
將時(shí)光大鐘的指針，輕輕撥動(dòng)回到了十歲那年，心智不成熟，還有些胡攪蠻纏的我，是家中頭等難題。
每一次的大吵大鬧，都會(huì)引起“公憤”，為了不引火上身，最后我只好乖乖收手�？捎幸淮�，我做錯(cuò)的一件事。，著實(shí)讓我羞愧難當(dāng)，也成為了我難以啟齒的“黑歷史”
記得那天，我趁著老爸老媽睡覺的時(shí)候，悄悄潛進(jìn)他們的房間拿走了老媽十元錢。可能當(dāng)時(shí)是我頭腦發(fā)熱，才會(huì)去拿錢，沒有考慮太多的后果。
第二天老媽似乎發(fā)現(xiàn)了。我手里緊緊攥著那十元錢。小心臟也感受到了危險(xiǎn)，上躥下跳的警告我。手心里不斷地冒出細(xì)細(xì)的冷汗。嘴唇緊抿著，下一秒都好像能咬出血來(lái)，腦海里的'兩股力量在激烈地做斗爭(zhēng)。
看見老媽的臉上早已是烏云密布，正在逐一排查對(duì)象。我心里想是難逃此劫了，就只好硬著頭皮向媽媽道歉。
“你想買東西要錢就是了，為什么要偷拿呢？”媽媽一邊撫摸著我的頭，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我�！胺噶隋e(cuò)不可怕，可就是怕你不改正。”爸爸推門走了進(jìn)來(lái)，后面一起進(jìn)來(lái)的，還有爺爺奶奶。
原本我的淚水似乎不爭(zhēng)氣，綻放出一朵朵晶瑩的淚花，看到所有人臉上都洋溢著笑容，最后我也破涕為笑，擦著眼眶邊的淚水。媽媽露出了欣慰的笑，爸爸露出了鼓勵(lì)的笑，爺爺奶奶露出了驕傲的。
這一次，我長(zhǎng)大了，懂得要以微笑面對(duì)錯(cuò)誤，面對(duì)家人，不要辜負(fù)他們的期望與愛。
成長(zhǎng)作文5
從呱呱墜地到成長(zhǎng)成一個(gè)少年學(xué)生，我已經(jīng)有了13年的人生經(jīng)歷了，在短暫的歲月中，我初步品嘗到了人生的滋味，祖輩的遺傳，家庭的熏陶，學(xué)習(xí)了教育社會(huì)的經(jīng)歷，成就了一個(gè)獨(dú)特的自己。
在一家人民醫(yī)院里一聲哇哇的哭聲傳來(lái)了，擾亂了醫(yī)院的`瞬間的安靜。于是我出生了，我的名字叫小紅，我是一個(gè)女生，我是一個(gè)大大咧咧的假小子，同學(xué)們時(shí)常都叫我的外號(hào)，
可是我并不在乎有外號(hào)又怎么樣的生活，學(xué)習(xí)照樣是可以做下去的。我聽見了這些同學(xué)給我取的外號(hào)，還可以大方的給他們打招呼，我也是一個(gè)小書呆子，我的書房里到處都是書，并且房間里也堆得滿地都是，而且全是作文書，故事書和小說(shuō)，還有一些漫畫書，爸爸媽媽有時(shí)候覺得我成績(jī)差，
還讀什么課外書呢，可是課外書也是對(duì)我們的人生有意的呀，比如漫畫，漫畫上也有知識(shí)，看漫畫可以學(xué)習(xí)歷史，語(yǔ)文這些科目都是知識(shí)，也是爸爸媽媽被我一張嘴給說(shuō)服了我還是一個(gè)膽小鬼，每次爸爸媽媽出門后，我就會(huì)一個(gè)人開著燈看著書坐在沙發(fā)上，只有爸爸媽媽回來(lái)了，我才敢去睡覺。
我從小到大都有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名白衣天使，就是醫(yī)生，因?yàn)槲业膵寢審男【蜎]有爸爸媽媽，只有兩個(gè)姐姐，一個(gè)哥哥從小照顧他們，但是畢竟他們那時(shí)候還小，掙的錢也少，所以那時(shí)候經(jīng)常吃了上頓就沒了下頓，于是媽媽從小就落下了病根，長(zhǎng)大后就得了胃病，到現(xiàn)在50多歲了也沒有治好，所以我想當(dāng)一名醫(yī)生。
于是這就形成了一個(gè)我一個(gè)大大咧咧的，愛看書的，膽小的，有夢(mèng)想的我，我并不懼怕未來(lái)的路有多么的艱難，我只需要非常的努力，終有一天我會(huì)把媽媽的病治好。
成長(zhǎng)作文6
記得有一次，我在馬路上練習(xí)騎自行車，忽然，不知是被石子絆了一下，還是滑了一上，我連人帶車跌了一跤，當(dāng)時(shí)的那個(gè)疼呀，不知怎么比喻才好。
這時(shí)，感覺周圍所有人的眼睛都在盯著我，我的臉剎時(shí)變得通紅，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去才好。忽然，聽到一個(gè)聲音“小朋友，你沒事吧？”我一看，原來(lái)是一位叔叔，他連忙上前把我扶起來(lái)，幫我拍了拍身上的灰，說(shuō)：“下次可要注意一點(diǎn)了，摔嚴(yán)重的話會(huì)摔斷骨頭的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里真有一種說(shuō)不出的感受，看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心里真感激他呀！是他在我摔疼的時(shí)候扶了我一把，盡管這在平常人的眼里看似一件小事，但經(jīng)歷了這件事后，讓我明白了一個(gè)道理：人要學(xué)會(huì)感恩。在這件事發(fā)生后，我在生活中和學(xué)習(xí)中時(shí)刻提醒自己要學(xué)會(huì)感恩。
如今，我坐公交車時(shí)我會(huì)積極主動(dòng)地為需要幫助的'人讓坐。在和同學(xué)相處時(shí)學(xué)會(huì)謙讓，不過(guò)在今后的學(xué)習(xí)中，我要上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，以回報(bào)老師的恩情。如果我們每個(gè)人都能有一顆感恩的心去對(duì)待別人，這個(gè)世界一定會(huì)變得充滿陽(yáng)光，更加美好。
成長(zhǎng)作文7
回憶，是漫無(wú)目的地的，我習(xí)慣回憶，雖然明知道回憶并不是美好的。但是，我認(rèn)為，那是激勵(lì)我前進(jìn)的腳印。
回憶。就從回憶轉(zhuǎn)校開始吧。當(dāng)初，我是轉(zhuǎn)學(xué)生，盡管老師很好，可我還是感受到了拘束感。第一個(gè)星期就要將新書全部包皮。不允許沒有做完，不允許拖延任何一丁點(diǎn)兒時(shí)間，住公寓的自己包，不會(huì)包的讓家長(zhǎng)來(lái)。當(dāng)時(shí)我好像快要哭出來(lái)了，當(dāng)然，還包含了一點(diǎn)兒苦澀的回憶，我沒有做完，全班唯一一個(gè)女生。最后還是老師放寬交到周末做的�；丶乙院螅议_始埋怨媽媽，其他同學(xué)都是父母在公寓幫做的，唯獨(dú)她！我看到媽媽眼里閃過(guò)苦澀，也就沒有在發(fā)脾氣。現(xiàn)在回憶過(guò)去，心中隱隱有些悶，還是有一種羞辱的感覺，驕傲如我。
再到三年級(jí)吧，那時(shí)也是苦的。老師依舊對(duì)我很好，那時(shí)候，也是剛轉(zhuǎn)學(xué)。可笑。到了宿舍報(bào)到的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)堂姐居然就在我的對(duì)面床鋪上，不過(guò)她沒有理我，她也很高傲，不過(guò)，她家很有錢，她長(zhǎng)得也很高，那時(shí)候她的身高比現(xiàn)在我的還高，我1.55米。那時(shí)候還小吧，哪懂什么啊。于是，開學(xué)報(bào)到的第一天，老師讓我們做自我介紹。我感覺我心跳加速，當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直想暈過(guò)去了。而且學(xué)校是要求說(shuō)普通話的，我甚至當(dāng)著志愿者的`面說(shuō)方言。
回憶，回憶，回憶，全是噩夢(mèng)。
但是，值得一提的是，我現(xiàn)在自我介紹不會(huì)想暈過(guò)去，能和同學(xué)交流的很自然，和堂姐的關(guān)系也算萍水相逢，而且，我會(huì)包書皮了，能夠包的很好很好。這就是回憶的好處，我成長(zhǎng)了。雖然實(shí)在不想回憶噩夢(mèng)，但是，噩夢(mèng)確實(shí)讓我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)作文8
自從我來(lái)到了這個(gè)世界上，我的父母就為我付出了很多：他們每天都毫不厭煩地一句一句地教我講話、他們每天都牽著我的手，一步一步的走……母愛就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；父親就像一盞燈，為我照亮前程……。
記得有一年，我發(fā)了高燒，醫(yī)生說(shuō)要住院治療幾天。那時(shí)父親正在出差，可是他還是回來(lái)陪我了。醫(yī)生說(shuō)要給我掛水，我害怕的.哭了，母親在一旁安慰我，父親則買了很多我最愛吃的零食。掛好了水，父親用手抱起我，把我抱回了病房。他們怕我寂寞，從商店買來(lái)了我最愛玩的玩具。在我無(wú)聊時(shí)媽媽給我講我最愛聽的故事。每天夜里，我早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而父母只能坐在床沿上瞇一小會(huì)兒，為了更好地照顧我。那段日子里，是父母讓我感受到了春天般的溫暖。平時(shí)的我很淘氣，對(duì)新鮮事物特別好奇，經(jīng)常一不留神就犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，這時(shí)父母總用溫和的語(yǔ)氣教導(dǎo) 我，一遍遍、一次次地幫助我。有時(shí)我失敗了，父母用堅(jiān)定的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，讓我從挫折中找教訓(xùn)，教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使我深深懂得了失敗是成功之母的道理。
父母不但幫我立志還教我學(xué)做人，要作一個(gè)厚道的人，人們喜歡的人，讓我做個(gè)杰出的中國(guó)人！人們常說(shuō)“父恩比山高，母恩比海深”，我真的有了切身的體會(huì)。父親，母親，感謝你們 ！
成長(zhǎng)作文9
今天接到通知，每班寫一句代表班級(jí)的格言。我想，既然是班級(jí)格言，那就不是我班主任一個(gè)人說(shuō)說(shuō)就算的吧，該讓孩子們都來(lái)出出主意，所以我把這個(gè)問(wèn)題拋給了學(xué)生們，“大家都來(lái)想想能代表大家心情，又能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的格言。得到大家普遍認(rèn)同的格言將代表班級(jí)格言上報(bào)。”此話一出，班里就炸開了鍋，個(gè)個(gè)都想成為班級(jí)的“代言人”。有人說(shuō)
“我班是奔馳的駿馬!”;有人說(shuō)“二班個(gè)個(gè)是最棒的!”;有人說(shuō)“團(tuán)結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)”;還有人干脆把運(yùn)動(dòng)會(huì)上的口號(hào)都喊出來(lái)了“二班二班，實(shí)力非凡!”我知道，這些可以雖說(shuō)都不怎么像格言，但也是學(xué)生們迫切想表達(dá)的東西——他們要進(jìn)步!這時(shí)，一個(gè)平時(shí)都不怎么說(shuō)話的'孩子站起來(lái)說(shuō)：“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)!”而坐著的孩子們都不約而同地更改道：“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!”又有個(gè)調(diào)皮的孩子喊道：“老師，我們就要快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!”多么樸實(shí)的心聲啊，雖說(shuō)在此之前，我已多次看到過(guò)這句話，但從這么多學(xué)生的嘴里說(shuō)出來(lái)，實(shí)在很難不有想法，孩子就是孩子，快樂(lè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是最重要的;孩子到底是孩子，他們不知道人生有許多的無(wú)奈，特別是在當(dāng)今的教育體制下，在殘酷高考的指揮棒下，他們中又有多少人能做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)?回想每天早上檢查回家作業(yè)后，面對(duì)沒做作業(yè)的孩子時(shí)那暴跳如雷的火氣，和恨鐵不成鋼的焦急，我實(shí)在是沒有站在孩子的立場(chǎng)上為他們想過(guò)，一個(gè)小學(xué)生每天應(yīng)付語(yǔ)數(shù)外等作業(yè)，對(duì)相對(duì)動(dòng)作較慢的孩子而言，所剩的快樂(lè)時(shí)光真是寥寥無(wú)幾，所以才會(huì)有孩子告訴老師：“我討厭上學(xué)!”
我想，那就用“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”這句話作為我班的班級(jí)格言，也作為老師我要努力的目標(biāo)，使他們學(xué)習(xí)著，并快樂(lè)著，希望能多給他們一點(diǎn)快樂(lè)的回憶。
成長(zhǎng)作文10
《感恩故事》這本書讓我受到了啟迪∶無(wú)論平凡還是尊貴，無(wú)論生活在何處，只要懷有一顆感恩的心，親人會(huì)為你驕傲，祖國(guó)會(huì)為你自豪。
我們的社會(huì)也會(huì)因此更加美麗、和諧。其實(shí)，仔細(xì)想想，我們需要感恩的人真的.實(shí)在太多了：感恩父母，感恩老師，感恩親人，感恩每一個(gè)愛你的人，感恩每一個(gè)幫助過(guò)你的人。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不能只顧自己，不顧別人。自私后，別人會(huì)為你傷心，而你卻并不知道別人流淚是為什么。那樣，當(dāng)有了工作、家庭時(shí)，因?yàn)樽运剑驗(yàn)槔淇�，領(lǐng)導(dǎo)不提拔你，家里人對(duì)你充滿厭惡，那將是多么可怕的事呀！假如造成了那個(gè)局面，最后害得還是自己……這本書讓我懂了很多道理!愛心無(wú)價(jià)：“有一重承諾可以抵達(dá)永遠(yuǎn)，有以種語(yǔ)言可以穿越時(shí)空。奉獻(xiàn)愛的力量無(wú)所不在，只是人們常常容易因此而忽略它的總要性。擁有真正愛的力量，任何人在我們的眼中看來(lái)都是具有優(yōu)點(diǎn)的，愛是無(wú)聲的力量，幫助時(shí)人與動(dòng)物之間都存在的動(dòng)作行為，關(guān)鍵的時(shí)候伸出一只手，就可以挽救一個(gè)人，甚至創(chuàng)造奇跡，這就是生命的偉大。
在別人困難時(shí)幫人一把，其實(shí)也實(shí)在幫自己。事事皆有回報(bào)，懂得這些，困難是我們才會(huì)得到別人真誠(chéng)的幫助。”
成長(zhǎng)作文11
生命需要呵護(hù)，猶如小草需要大樹的庇佑，紅花需要綠葉的扶持。
呵護(hù)是情感的流露，呵護(hù)是愛的體現(xiàn)。它的親切，它的溫和，它的纏綿，就像春天的暖風(fēng)拂過(guò)臉頰，那么的舒適、輕柔，讓你感覺到它在你周圍的溫暖。
雨露滋潤(rùn)花草是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著生長(zhǎng)的茁壯；袋鼠媽媽總把新生的小袋鼠放在自己的“袋子”里，無(wú)微不至地照顧著，它呵護(hù)著新生命的成長(zhǎng)；啄木鳥每天不知疲倦的從這棵大樹飛到那棵，為他們治病，它呵護(hù)著它們的健康；《螞蟻撲火》中外層的螞蟻為了里層的不斷犧牲，它們呵護(hù)著里層螞蟻們的生命的延續(xù)…。
正是因?yàn)檫@世上有太多的呵護(hù)，就有了太多的美麗。一朵美麗的花朵，沒有蜜蜂的呵護(hù)，最終會(huì)枯萎得不留下任何記憶�？墒侨绻鼡碛泻亲o(hù)，它便會(huì)成為果實(shí)，成為種子，給人們留下永久的回憶和新的期待。 我們?cè)谶@樣的呵護(hù)中感受著愛的溫暖，我們?cè)诤亲o(hù)中成長(zhǎng)，我們的.成就離不開親友們的呵護(hù)�？墒牵覀冇袝r(shí)也不一定只會(huì)看到愛。 小狐貍稍稍長(zhǎng)大，老狐貍便會(huì)拼命把它們趕出家門；北極鷗把蹣跚走路的小鳥驅(qū)下懸崖，讓它們一頭扎進(jìn)浩瀚的海洋：這些看似殘忍，卻包含了深深的呵護(hù)與愛。
呵護(hù)有溫柔，有殘忍，但它們也是愛。不論溫柔與否，都是希望你能更好的將你的人生發(fā)展下去。動(dòng)物尚且如此，更何況人呢？
這使我想到母親。母親的呵護(hù)讓我感覺她像太陽(yáng)一般。有時(shí)，她會(huì)被烏云遮�。涸谖曳噶隋e(cuò)誤以后，母親總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我。有時(shí)她又陽(yáng)光明媚：每個(gè)周五回家時(shí)，媽媽總會(huì)在家做好一桌豐盛的晚飯等我回來(lái)。這就是母愛，母愛是一種呵護(hù)。 有愛，才有呵護(hù)。呵護(hù)是愛的體現(xiàn)，也是愛的傳遞
成長(zhǎng)作文12
讀《第一次抱母親》有感讀完《第一次抱母親》這篇感人的課文后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，她就是那位普通而又可敬的老人——一位善良、堅(jiān)強(qiáng)的母親。她憑著對(duì)兒女的愛，每天都要用瘦小的身子去承受那么重的擔(dān)子。
我仿佛看見在七高八低的山道上有這樣一個(gè)人：她瘦骨嶙峋，肩上有100多斤重的擔(dān)子，在一步步艱難地行走著……課文講述的是一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親在作者小的.時(shí)候總是手里拉著“我”，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤的擔(dān)子。這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，等“我們”長(zhǎng)大，逢有重?fù)?dān)，母親也總是搶著挑。兒女一天天長(zhǎng)大，而母親卻在一天天瘦小，直到母親躺在病床上，作者才意識(shí)到自己對(duì)母親的回報(bào)太少了，這才有了抱母親一回的沖動(dòng)。就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，母親就熱淚盈眶，由此可知，母愛是多么的無(wú)私，多么的偉大。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親給兒女的愛像太陽(yáng)一樣，像大海一樣，無(wú)窮無(wú)盡，而兒女給父母的愛卻只是小溪中的一股細(xì)流。
面對(duì)無(wú)私的母愛，我們要學(xué)會(huì)感恩，要知道回報(bào)。這是《第一次抱母親》留給我的啟示。
成長(zhǎng)作文13
小時(shí)候，院子的背后有座“陡峭”的小山坡，我曾無(wú)數(shù)次的幻想自己能爬上去，然后威風(fēng)地朝著下面大喊。若要放到現(xiàn)在，我腳一蹬，便可輕易的爬上去；可這對(duì)于那時(shí)年幼的我來(lái)說(shuō)，卻是遙不可及的夢(mèng)想。
那天早晨，屋角的風(fēng)鈴鈴在輕輕地作響，似乎在預(yù)示著有什么事要發(fā)生。我從屋里走出來(lái)，抬頭一瞥，看見了鄰居家那個(gè)搗蛋的小孩正站在那小山坡的頂上沖我揮手。他沖我喊著什么，那意思似乎是希望我也能上去和他一起玩耍。
心里的夢(mèng)想再一次被激起了，我跑到山坡下，腳踩上那個(gè)光滑凸出的石頭，兩手并用，往上爬。說(shuō)實(shí)話，我曾經(jīng)不是沒有嘗試過(guò)，只不過(guò)每次都是失敗而歸。
快爬了一半了，我往下看了一眼，頓時(shí)覺得頭暈?zāi)X脹。兩只手也開始顫抖，一腳踩空，“啪——”掉了下去。但我并沒有哭，這已經(jīng)不是第一次了，我似乎也已習(xí)慣了。
那個(gè)小孩沖我喊道：“你沒事吧？”
我搖了搖頭，說(shuō)：“我還是不能爬上去呀，真沒用。”
“不，你再嘗試一次，從失敗中汲取教訓(xùn)，不要害怕，不要往下看，一定會(huì)成功的�！闭f(shuō)完，他望著我。
我也抬起頭來(lái)望著他，心中莫名的涌起一股力量。于是，我又回到那個(gè)起點(diǎn)，決定再次嘗試。
我聽了他的話，從失敗中汲取教訓(xùn)，努力安慰自己不要怕，眼睛盡量不往下面瞟。時(shí)間與汗水不停地流逝，我的'手背上也不知何時(shí)多了幾條刮痕。但我不再像從前那樣急躁，每一步都走得很小心，很穩(wěn)。
終于，我爬上了山坡，站在山坡上，風(fēng)從耳邊徐徐劃過(guò)，我感到曾經(jīng)的夢(mèng)想近在咫尺。
失敗過(guò)，卻也成長(zhǎng)了，并且成功了。我感到喜悅。屋檐的風(fēng)，鈴鈴又在清脆的作響，為這一切寫下了完美的句號(hào)。
成長(zhǎng)作文14
我叫王昕怡，今年十周歲，在金山區(qū)海棠小學(xué)讀四年級(jí)。媽媽說(shuō)她十歲的時(shí)候不愛說(shuō)話，就喜歡一個(gè)人在本子上畫畫，是個(gè)文文靜靜的小姑娘。我說(shuō)我和她正相反，我在十歲時(shí)有了工作了，成了一名小小的輔導(dǎo)員。
其實(shí)我早就是業(yè)余的輔導(dǎo)員了，在家里，我教爺爺怎么上網(wǎng)下象棋，我教外公讀英語(yǔ)，奶奶家買來(lái)的新DVD，是我教奶奶怎么用的`�，F(xiàn)在，我成了真正的輔導(dǎo)員了，要教低年級(jí)的小學(xué)生了，哈哈，我的心里甭提有多興奮了，真是睡覺也要笑出聲。
輔導(dǎo)了他們，成長(zhǎng)了自己
第一次輔導(dǎo)的時(shí)間到了，當(dāng)我和我的同伴，走到二年級(jí)二班的門口，那股興奮的感覺一掃而光，代替它的是砰、砰的心跳聲，哇！四十多雙眼睛盯著我，我的腿都有些軟了，聲音抖抖地從喉嚨里飄出，自己都快聽不見了。瞄了一眼我的同伴，她對(duì)我一笑，她都能那么自然，我又為什么要緊張呢？我上臺(tái)演講主持的次數(shù)可比她多多了。于是，我就想：“嗨，就當(dāng)在自己班開隊(duì)會(huì)吧”。于是，我挺了挺胸，從容地將我昨晚準(zhǔn)備的有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)，給小同學(xué)們講解網(wǎng) ，告訴他們紅領(lǐng)巾的意義，先自己解下紅領(lǐng)巾，給他們做示范，帶了幾遍，但有的小朋友還是不會(huì)，把紅領(lǐng)巾打成了死結(jié)。當(dāng)我?guī)Ъt領(lǐng)巾都帶酸了手之后，想到應(yīng)該依靠大家的力量。于是我就分組進(jìn)行手把手的教，再發(fā)動(dòng)大家互相幫助，學(xué)會(huì)的同學(xué)教不會(huì)的同學(xué)。終于，大家都學(xué)會(huì)了，我取的了第一場(chǎng)勝利。
成長(zhǎng)作文15
成長(zhǎng)就像一首歌，快樂(lè)——主旋律，煩惱——協(xié)奏曲，別離——小插曲，希望——狂想曲：成長(zhǎng)又像眾多首歌曲中的一段剪輯，互相配合，互相彌補(bǔ)，更加優(yōu)美，動(dòng)聽。送別“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”在昆小的門前，我和琳擁抱在一起，低聲的抽噎著。細(xì)想五年的時(shí)光，有悲，有喜，有苦，有笑。時(shí)空之網(wǎng)緩緩地篩著我們的友誼，篩到最后，只剩下互相珍惜。我們無(wú)語(yǔ)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我們?cè)谟眯呐收��！霸僖姟薄霸僖姟彪x別的時(shí)刻到了，我們默契地唱起了這首歌……中學(xué)時(shí)代什么時(shí)光最值得真愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代：什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。友誼的陽(yáng)光把心靈照耀，知識(shí)的泉水把心田灌溉。
我懷著復(fù)雜的心情，進(jìn)入了我的中學(xué)時(shí)代�！澳愫谩薄澳愫谩边@是一聲熱情的問(wèn)候。我們雖不曾相識(shí)卻已形同摯友，友誼的力量真是令人稱奇。中學(xué)時(shí)代是友誼的海洋�！芭Α薄芭Α边@是一句善意的叮囑。老師就像我們的'父母，關(guān)愛我們，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。中學(xué)時(shí)代是知識(shí)的殿堂。我長(zhǎng)大了啊，中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門，帶著團(tuán)徽走向未來(lái)。從今天開始，我就是一名光榮的共青團(tuán)員了，我一定要嚴(yán)格要求自己，做一名合格的團(tuán)員。
我的面前，一個(gè)小同學(xué)正在快步地走著。突然，一張“大團(tuán)結(jié)”悠哉悠哉地飄了出來(lái)�！班耍⌒⊥瑢W(xué)，錢掉了！我笑吟吟地喊住她�！爸x謝你，大哥哥！”她撿起錢，還我一個(gè)甜甜的笑。我發(fā)覺，我是個(gè)“大哥哥了”，我真的長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)如歌，等待著我們?nèi)ヌ钤~，去演奏。我們要真誠(chéng)地演奏好成長(zhǎng)中的每一首歌，讓這些歌曲交相輝映，使人生更加燦爛，更加輝煌。
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