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寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文600字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
在我的小學(xué)五年生活中,有許多教過(guò)我的老師。但是,令我最難忘的還是教我三、四年級(jí)美術(shù)的舒老師。
舒老師個(gè)子不高,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,從她大大的眼睛中可以看得出嚴(yán)厲的神情。并且舒老師長(zhǎng)得很漂亮。舒老師不僅人長(zhǎng)得很漂亮,而且還是一個(gè)熱心腸的好老師。
有一次,我們班上的一個(gè)同學(xué)由于他畫(huà)畫(huà)不好,所以他一連畫(huà)了好幾張都沒(méi)有畫(huà)好。細(xì)心的舒老師看見(jiàn)了,一步一步的指導(dǎo)那個(gè)同學(xué),沒(méi)過(guò)多久那個(gè)同學(xué)就把畫(huà)畫(huà)好了。
從這件事可以體現(xiàn)出舒老師的`熱心和細(xì)心,表現(xiàn)了一個(gè)好老師的品質(zhì)。
舒老師不僅是一個(gè)熱心腸的好老師,而且她還很幽默。
有一次,有一個(gè)同學(xué)一不小心碰了一下她,她故意說(shuō)道:“是不是有一只小豬在舔我呀!”逗得我摸哈大笑。
還有一次,她看到有一個(gè)同學(xué)正在看窗外面,她對(duì)大家說(shuō):“你們快看,那個(gè)同學(xué)的心都飛到外面去了!彼贿呎f(shuō)一邊比畫(huà),逗得我們哄堂大笑,那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌囊幌录t了,馬上認(rèn)真的聽(tīng)課了。
幽默歸幽默,可老師檢查作業(yè)的時(shí)候絕不馬虎,如果有人沒(méi)有完成作業(yè),她可是會(huì)讓我們重新做的。
舒老師除了對(duì)作業(yè)要求嚴(yán)格,對(duì)其他的還是不怎么嚴(yán)格的。
有一次,我的一副畫(huà),畫(huà)了幾天都沒(méi)有畫(huà)好,舒老師非常認(rèn)真的對(duì)我說(shuō):“畫(huà)畫(huà)不要急于求成,要一步一步來(lái),而且沒(méi)有畫(huà)好也沒(méi)有關(guān)系,只要你盡你能畫(huà)出來(lái)的水平來(lái)畫(huà)!蔽覇(wèn):“舒老師,要怎樣才能做到靜心呢?”舒老師回答說(shuō):“不要急,要心平氣和的來(lái)對(duì)待筆,用穩(wěn)重來(lái)對(duì)待紙,這樣你就一定能夠靜下心來(lái)把這副畫(huà)畫(huà)好的。”我試了試,小心翼翼的來(lái)畫(huà)這副畫(huà),結(jié)果真的畫(huà)好了。
交上去的時(shí)候舒老師問(wèn)我:“怎么樣,畫(huà)好了沒(méi)有?”我回答說(shuō):“嗯,畫(huà)好了!睆倪@一件事讓我明白了畫(huà)畫(huà)不能急,要心平氣和的來(lái)畫(huà)一幅畫(huà),就一定能成功。在以后的時(shí)間里,我的畫(huà)突飛猛進(jìn),多次得了一等獎(jiǎng),然而這一切都?xì)w功于舒老師。
雖然舒老師,您已經(jīng)不再教我們美術(shù)了,但是您就像孔明燈一樣,一直活在我的心中。
寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
為了讓火車(chē)歌唱著奔跑,枕木默默地躺在鐵軌下。——題記
形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。沒(méi)錯(cuò),要成才的確需要勤奮,但是一般只有好孩子才會(huì)自覺(jué),而那些調(diào)皮好動(dòng)的孩子則需要老師的提拔,老師的諄諄教誨,老師辛勤的汗水才能成為棟梁之才。而這一切老師默默的奉獻(xiàn)只是為了學(xué)生能有好的前程。沒(méi)錯(cuò),這就是我尊敬的人—甘于奉獻(xiàn),不求回報(bào),默默無(wú)聞的人???
夜深人靜之際。人們紛紛入睡,樓層的燈也紛紛熄滅,但是這是,在不遠(yuǎn)處的樓層里任就亮著一盞燈。從窗外清晰可見(jiàn)那一定是一位老師開(kāi)著一盞臺(tái)燈在認(rèn)真的批改學(xué)生的作業(yè)。白天,白天他口干舌燥地為學(xué)生們講課時(shí)不時(shí)在朗朗讀書(shū)聲中留下一兩聲咳嗽聲,冒著感冒來(lái)到校園里,盡管自己生病了,喉嚨痛,但是盡可能地為了讓同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)他的聲音,他講課用起了自己最大的聲音,現(xiàn)在夜深人靜的時(shí)候還要不辭辛勞地為學(xué)生們批改作業(yè)。
盡管我們有時(shí)很調(diào)皮,在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講還小差,但是老師只是溫柔提醒,從來(lái)不會(huì)嫌棄自己的'學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,在課堂上為同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地解釋著學(xué)生們遇到的各種的難題,因?yàn)榻忉尩乜诟缮嘣锛由贤砩蠜](méi)睡好,老師只會(huì)喝著濃苦的茶來(lái)解渴提神,講臺(tái)桌上從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)一瓶飲料。
這是一位老師為學(xué)生做的貢獻(xiàn),為了學(xué)生他不惜用自己睡覺(jué),休假的時(shí)間來(lái)批改學(xué)生的作業(yè),我下一堂課而備課,忽略了家人的感受,淡忘了親人的感受。我尊敬的一個(gè)人,盡管是那么地平凡,在人群中那么地不起眼。但是至少這是一位無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞地人。
樹(shù)吸取養(yǎng)分為的是枝繁葉茂,終有一天葉隨著風(fēng)動(dòng)飄落了下來(lái),也許此刻便淡忘了大樹(shù)曾經(jīng)的關(guān)懷,而樹(shù)卻依然記得自己身上的那一片曾經(jīng)為自己帶來(lái)無(wú)限蔥綠的不值一提的葉子。
寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
第二節(jié)下課了。郭老師突然想起了什么,對(duì)大家說(shuō):“下一節(jié)課美術(shù)老師請(qǐng)假了,就由我來(lái)上科學(xué)課吧!”
“嘔耶!……”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),教室里已經(jīng)響起了一陣歡呼聲。郭老師也被大這突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得丈二和尚摸不著頭腦——要知道,平常同學(xué)們是最反感副課被語(yǔ)數(shù)老師搶占的!
原來(lái),上節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,王老師因?yàn)槲覀冞@次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)很不理想,可能他也知道美術(shù)老師請(qǐng)假了,布置我們?cè)诿佬g(shù)課上全體罰抄數(shù)學(xué)概念。這時(shí)郭老師如果把美術(shù)課給占了,真是雪中送炭!
正當(dāng)全班同學(xué)歡呼雀躍時(shí),郭老師卻不緊不慢地說(shuō):“既然王老師已經(jīng)安排好了,就讓他來(lái)上數(shù)學(xué)吧!”
啊,剛在還是一片歡騰的教室馬上就沉靜了下來(lái),很多同學(xué)已經(jīng)在罵罵咧咧了。這時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)羅佳敏說(shuō):“郭老師,你不是‘高橋大俠’嗎?你就行俠仗義一回,來(lái)上科學(xué)課吧!”
“是呀,是呀,行行好吧!”“郭老師,我們知道你是一個(gè)有正義感的人!”……同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。
“對(duì)不起,我可從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)自己是一個(gè)多么有正義感的人,對(duì)于有些從來(lái)不聽(tīng)話的人,我還真想把他打翻在地,再踩上一腳呢!”郭老師一臉嚴(yán)肅地回答。
聽(tīng)郭老師這么一說(shuō),全班同學(xué)頓時(shí)都傻了眼。
第三節(jié)上課鈴剛響,正當(dāng)同學(xué)們都準(zhǔn)備罰抄的`時(shí)候,郭老師突然夾著一本科學(xué)書(shū)大踏步走了進(jìn)來(lái)。大家馬上扔掉紙筆歡呼起來(lái)。
“郭老師,你終于良心發(fā)現(xiàn)啦!”坐在前排的呂淑萍突然站起來(lái)幽默地對(duì)郭老師說(shuō)。全班人也都情不自禁地笑了起來(lái)。
郭老師揮揮手,一本正經(jīng)地說(shuō):“我不是良心發(fā)現(xiàn),也不是什么大俠,我只是出于人道主義考慮……”
聽(tīng)老師這么一說(shuō),全班又是一陣哄笑……
寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文600字 篇4
我最敬佩的人,是我們現(xiàn)在的班主任—?jiǎng)⒗蠋。劉老師雖已年過(guò)半百,但還是略帶二三十歲女性的氣質(zhì)。老師的眼睛很亮,亮得像沒(méi)有微塵的海水,亮得寧?kù)o,那飽含深情的目光,從來(lái)沒(méi)有黯淡過(guò)。老師那紅潤(rùn)的嘴唇,像兩片鮮紅的,正在開(kāi)放的花瓣,說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠。老師的鼻子并不算挺,但卻恰如其分的嵌在臉的正中央,顯得十分漂亮。
我們的'劉老師很關(guān)心我們,外表看來(lái),老師似乎有點(diǎn)嚴(yán)肅,當(dāng)你與她接觸時(shí),才知道老師多么和藹可親。但最使我敬佩的,還是老師的寬容與大度。記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,班上有一名同學(xué)連續(xù)2次不寫(xiě)作業(yè),而且是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科都不寫(xiě)。老師沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)他,懲罰他。而是下課后把他叫到辦公室,對(duì)他心平氣和的對(duì)他說(shuō):“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但如果改正了,就還是大家心目中的好孩子!甭(tīng)了老師的話,那名同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為了每次考試都能考優(yōu)的好學(xué)生。每次同學(xué)們犯了錯(cuò),老師總是用飽含期待的目光看著我們,循循善誘的教導(dǎo)我們。一學(xué)期只有短短六個(gè)月,可老師卻給了我們?nèi)齻(gè)月的時(shí)間改正錯(cuò)誤,一般的教師哪可能有這份耐心與精力?老師的寬容、大度和對(duì)同學(xué)的關(guān)心、耐心由此可見(jiàn)一斑。
不過(guò),老師雖然寬容,但也有嚴(yán)厲的一面。三個(gè)月的“耐心期”剛過(guò)去,那些依然不寫(xiě)作業(yè)、不值日的同學(xué)可是吃到苦頭了。老師顯示出她以往少有的嚴(yán)厲。當(dāng)時(shí),班上有位同學(xué)三番五次不值日,好不容易值了一回,還來(lái)晚了好一陣,也不認(rèn)真。老師生氣地將那位同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)到了學(xué)校,還懲罰那位同學(xué)值日一周。那位同學(xué)嘗到了挨罰的滋味后,再也不敢不值日了,還搖身成為了“值日模范”。
就這樣,通過(guò)老師精心的教導(dǎo),我們班的情況大有好轉(zhuǎn),我想,老師年紀(jì)這么大,還顯示出一般教師少有的耐心與嚴(yán)厲,我發(fā)誓,我一定要好好學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)我敬愛(ài)的老師。
寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文600字 篇5
就在前不久,一天下課,李佳妮跑來(lái)邀請(qǐng)我這個(gè)禮拜天上午九點(diǎn)去她家,她過(guò)12歲生日。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想,就漫不經(jīng)心的答應(yīng)了。雖然后來(lái)李佳妮也一直提醒我不要忘記,我還是沒(méi)有放在心上。到了星期六的晚上,我忽然想起這事。才發(fā)覺(jué)第二天我正好要參加一項(xiàng)很重要的比賽,時(shí)間有沖突。我想:算了吧,李佳妮家就不去了,因?yàn)楸荣愂遣荒懿粎⒓拥,況且很多同學(xué)都要參加比賽,肯定也不會(huì)去的。第二天,李佳妮打電話來(lái)問(wèn)我怎么沒(méi)去她家,我吞吞吐吐地說(shuō)要參加比賽,她失望地掛上了電話。
星期一,您好像知道了這件事,把我叫到了辦公室。您問(wèn)我昨天有沒(méi)有去李佳妮家,我搖了搖頭;您又問(wèn)有沒(méi)有向她請(qǐng)假,我又搖了搖頭。您的神情立刻嚴(yán)肅了起來(lái)說(shuō):“你怎么能這么沒(méi)有信用?李佳妮是多么想你們能陪她過(guò)生日,你知道嗎?她掛上電話的那一刻有多失望!”您嘆了口氣,繼續(xù)說(shuō):“如果你過(guò)生日,邀請(qǐng)了好朋友,但是她們一個(gè)都沒(méi)有來(lái),而且事先不和你打招呼,你會(huì)怎么想?”說(shuō)完你便讓我回教室。在回教室的路上,我忿忿地想:比賽當(dāng)然更重要,如果不是有沖突,我也會(huì)去她家的。再說(shuō)我是忘記了和她打招呼,又不是故意的,何必這么嚴(yán)肅。
這件事情過(guò)去了,后來(lái)有一天,我整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)李佳妮邀請(qǐng)我去她家,特意抄給我她家的地址,她那迫切、渴望的`眼神象放電影似的浮現(xiàn)在我腦海里。我想:我是錯(cuò)了,我早就知道要參加比賽,還不負(fù)責(zé)任的答應(yīng)她,即使周六想起來(lái)不能去她家,也應(yīng)該打電話告訴她。
方老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”是你通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,讓我知道做人要說(shuō)到做到,我會(huì)永遠(yuǎn)謹(jǐn)記您的教誨,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文600字 篇6
一陣“悠揚(yáng)”的樂(lè)曲隨風(fēng)飄至,很不幸,上課鈴又一次無(wú)情地響了起來(lái)。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌,好不容易找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書(shū)。緊接著,一個(gè)海拔不高,面掛微笑,舉手投足間盡顯長(zhǎng)者之風(fēng)的中年男子便踏鈴而至了。而永遠(yuǎn)保持著他那招牌的“閻式微笑”的,就只有我們可愛(ài)而又可敬的.數(shù)學(xué)老師了。
忘記說(shuō)了,這節(jié)課是堂公開(kāi)課,一個(gè)個(gè)或年輕或年長(zhǎng)的老師們?cè)缫炎诮淌依锪恕0橹痪洹袄蠋熀谩,?shù)學(xué)老師的一堂課就這樣開(kāi)始了。
“同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”,老師背起一只手,一字一字鏗鏘有力地說(shuō)著。抬頭認(rèn)真地看著老師,竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動(dòng)。呵呵……果然什么都瞞不過(guò)俺老孫的火眼金睛————老師怯場(chǎng)了!發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個(gè)眼色,她也恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗暗地想,嘿嘿,老師啊老師,您也有害怕的時(shí)候埃從小學(xué)到現(xiàn)在被老師訓(xùn)斥成習(xí)慣的我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺(tái)上指點(diǎn)江山的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次講公開(kāi)課,是誰(shuí)都會(huì)緊張的嘛。雖然是這樣想著,但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫(xiě)出如此”蒼勁有力”的板書(shū),禁不住偷偷笑了。
或許是看到了在講臺(tái)下賊笑著的我,老師毫不遲疑地點(diǎn)了一下我的名字,要我回答問(wèn)題。“你來(lái)說(shuō)一下,這道題怎么解!眲倓偭锪艘恍∠律,就被發(fā)現(xiàn)了,心里不由得大叫倒霉。看著繁雜的數(shù)學(xué)公式,還有老師那一成不變的招牌微笑,我的心一下就慌了。怎么辦,不會(huì)解埃慘了,要被訓(xùn)話了,手心里滲出了一層層的汗。真該死,干嗎又習(xí)慣性的走神了,這下?lián)搅。心里作好了?zhǔn)備,等待唾沫轟炸隨時(shí)可能爆發(fā)的時(shí)候,耳邊卻傳來(lái)一聲平和無(wú)比的話語(yǔ),“好了,坐下吧,下次可不行不好好聽(tīng)課了……”對(duì)此很是驚訝的我隨即投去了一個(gè)感激的目光,目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時(shí)只是看作很滑稽的笑,此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。
一層柔和的太陽(yáng)的余輝似乎正與那微笑交相輝映,深深鐫刻在了我心里。
寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文600字 篇7
在你那漫漫的人生長(zhǎng)路上,有兩種人是對(duì)你極大幫助的。除了生你養(yǎng)你的父母,就是為你打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的老師了,下面我就給大家講講我與老師間的事。
記得在我第一天上初中時(shí),心中十分緊張,因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候初中老師在我的印象都是手拿教尺兇神惡煞的男老師。并且因?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣十分炎熱,我便穿了一條只到大腿的短褲,隨便套了一個(gè)外套就出去了。到了學(xué)校,我才知道我犯了一個(gè)不可赦免的“死罪”,看到同學(xué)們都穿著長(zhǎng)褲,我感到十分尷尬,又很害怕老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)罵我,我忐忑地坐在座位上,一會(huì)上課的時(shí)間到了,老師進(jìn)來(lái)了,讓我驚訝的.是老師竟是一個(gè)和藹的女老師,她穿著一身粉紅色裙子,顯得十分年輕,可愛(ài)。這時(shí)老師看了我一眼,便徑直向我走來(lái)。我害怕極了,倒吸了一口冷氣。誰(shuí)知老師只是走過(guò)來(lái)在我耳邊輕輕地告訴了我以后不要再穿短褲了,我聽(tīng)后愣了一下,反應(yīng)過(guò)來(lái)后急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師走后我的心中好象落下了一塊大石頭,放松了許多。
老師不但在生活上對(duì)我們關(guān)照細(xì)微,連學(xué)習(xí)也不例外。每次當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),老師總會(huì)細(xì)心的為我們一步一步講解。上一次英語(yǔ)課的時(shí)候,老師教了我們幾個(gè)音標(biāo),看似簡(jiǎn)單,其實(shí)卻很重要。老師帶領(lǐng)我們讀音標(biāo)時(shí),總會(huì)有幾名同學(xué)跟不上,老師不但沒(méi)有像我們想象的那樣罵他們,而是讓他們站起來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地讀,就算是很簡(jiǎn)單的內(nèi)容,只要同學(xué)們沒(méi)有會(huì)的時(shí)候,即使只有一個(gè),老師也會(huì)一遍又一遍地講解,沒(méi)有絲毫的著急與不耐煩。
老師像園丁一樣為我們澆水,施肥,讓我們沒(méi)有任何瑕疵,老師又像一根紅蠟燭,點(diǎn)亮了我們直到犧牲了自己,老師更像一縷春風(fēng),吹過(guò)我們的心田,溫暖了我們,父母是偉大的,但老師更是偉大的,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我要對(duì)老師說(shuō):“您辛苦了”!
寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文600字 篇8
如果我們是祖國(guó)的花朵,您就是那辛勤的園丁,給我們澆水施肥;如果我們是雄偉的大樓,您就是那建設(shè)我們的設(shè)計(jì)師……有句話說(shuō)得好,教師是人類靈魂的工程師,只有老師,才能讓我們懂得如何做人,讓我們的靈魂變得美麗。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師默默奉獻(xiàn)的精神,令人感動(dòng),老師與學(xué)生的情誼更令人難忘。
記得四年級(jí)時(shí),一位新的英語(yǔ)老師來(lái)到了我們班。她個(gè)子不高,黑黑的,再加上一頭烏黑濃密的長(zhǎng)頭發(fā),感覺(jué)很親切。她就是MissYu。
他陪伴了我們一年,來(lái)到了五年級(jí)。學(xué)期剛剛開(kāi)始,我們就發(fā)現(xiàn)她變了,肚子變大了。原來(lái)要MissYu生孩子了!同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息就問(wèn)MissYu是男孩還是女孩。MissYu聽(tīng)到這么多問(wèn)題撲面而來(lái),頭都大了。沒(méi)過(guò)多久,MissYu就走了,他要生孩子了。我們也變得無(wú)精打采起來(lái)。MissYu不在的那幾天,同學(xué)們都在想她,畢竟已經(jīng)相處了一年,有了濃厚的.師生情。
大約在8、9月份時(shí),吳老師對(duì)我們說(shuō),MissYu生了!生了個(gè)小男孩。頓時(shí),我們?nèi)酂狒[了起來(lái),討論起了關(guān)于MissYu的事情,也不知道MissYu六年級(jí)來(lái)不來(lái)教我們。如果有緣,我們一定會(huì)珍惜這師生情的,如果無(wú)緣,那我也我想念MissYu的。
六年級(jí)報(bào)到那天,我很開(kāi)心?上У氖,沒(méi)有見(jiàn)到MissYu的身影。但沒(méi)關(guān)系,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位老師的。我想在教師節(jié)來(lái)臨之際,對(duì)MissYu真誠(chéng)地說(shuō)一句:“老師,您辛苦了,我們愛(ài)您!”
寫(xiě)老師的優(yōu)秀作文600字 篇9
每天清晨,當(dāng)我們走進(jìn)校園,總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影已出現(xiàn)在班上,那就是我們的老師。不論春夏秋冬,您總是持之以恒。而我們也不以為然,認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
直到拗九節(jié)那天,聽(tīng)媽媽講尊敬長(zhǎng)輩的故事,我才記起原來(lái)我的老師也是我們應(yīng)該尊敬的長(zhǎng)輩之一呀。常言道:“一日為師,終身為父。”我們也應(yīng)深深地感謝我們的老師。
是呀!是您教我們學(xué)會(huì)了a,o,e;是您讓我們懂得“初學(xué)做人德為先”;是您讓我們懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”;是您讓我們……這六年來(lái),您為我們不知花費(fèi)了多少心血,您不僅天天早早到校,我們的一顰一笑,我們的一舉一動(dòng),我們的冷暖,我們的痛傷,總逃不過(guò)您那雙敏銳但慈祥的眼睛。我們的每一個(gè)前進(jìn)的腳印不知凝聚著您的汗水。人們常說(shuō)“絲絲白發(fā)兒女債,歷歷深紋歲月痕!蔽蚁胛胰绻阉臑椤敖z絲白發(fā)學(xué)生債,歷歷深紋歲月痕。”應(yīng)該一點(diǎn)也不過(guò)分吧!
記得那次我生病的事嗎?爸爸媽媽在外地工作,是您通知奶奶之后,告訴奶奶由您幫我送到醫(yī)院看醫(yī)生,而那時(shí)我卻需要打點(diǎn)滴,天慢慢地黑了,您就把我委托給您熟識(shí)的那位醫(yī)生,匆匆回家忙自己的事。后來(lái)天竟下起了雨,雨點(diǎn)由小到大,滴滴嗒嗒的雨聲敲打在我的心上,我想:完了,這么大的雨,不僅奶奶無(wú)法來(lái)接我,老師可能也不會(huì)來(lái)了。我打完點(diǎn)滴該怎么辦呢?在我忐忑不安之際,您騎著自行車(chē)來(lái)了,當(dāng)您脫下雨衣時(shí),您捋了一下額前的頭發(fā),我看見(jiàn)了您一臉的水珠,我不知道那是雨點(diǎn)還是汗水。而且您的褲腳、鞋子全濕了。聽(tīng)著雨點(diǎn)敲窗的聲音,看著您氣喘吁吁的樣子,我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我多么想撲進(jìn)您的懷里,告訴您,我真想喊您一聲老師——媽媽。但我忍住了,因?yàn)槲抑涝谀腵眼中、心中,您裝的不僅只有我一個(gè),還有我們的全體同學(xué)……
現(xiàn)在,您又在忙您的學(xué)生,忙您的工作了,我唯有深情地祝福您——我親愛(ài)的老師,祝您健康、長(zhǎng)壽,讓更多像我一樣的學(xué)生從您那兒獲得另一份特別的關(guān)懷。
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