初中優(yōu)秀作文

時間：2022-11-28 10:29:30 初中優(yōu)秀作文我要投稿

實(shí)用的初中優(yōu)秀作文合集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的初中優(yōu)秀作文合集10篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　上午，爸爸教我打羽毛球。爸爸左手拿著球，右手拿著球拍。爸爸先把球往上扔，右手揮著球拍，一下子朝著我打了過來，我跑步的速度太慢了，球掉在了地上。我很失落。爸爸跟我說:“不要放棄，要努力才有收獲�！�

　　我重新打起精神，撿起羽毛球，心里還是有幾分緊張。我把球往天上一扔，揮動右手中的球拍，朝著球一打，沒有打到球，又落空了。這次我沒氣餒，撿起球接著來。這一次，我果然把球成功地發(fā)出去了，爸爸也順利地接到了。就這樣，爸爸陪著我反復(fù)練習(xí)，慢慢地我的球技進(jìn)步了。

　　在回家的`路上，我高聲喊出了:“我終于學(xué)會打羽毛球啦!我好高興呀!”

初中優(yōu)秀作文篇2

　　吶，要么就做一生的朋友，要么就做路人。這是初遇時，揚(yáng)揚(yáng)對飛飛說的話。飛飛和揚(yáng)揚(yáng)是兩個筆記本，很普通的筆記本，卻是很好很好的好朋友，好到形影不離。文具店中每天都有許多學(xué)生來買筆記本，每個人都會在看飛飛時看一眼揚(yáng)揚(yáng)，每到這時，飛飛和揚(yáng)揚(yáng)都會非常緊張，因?yàn)樗麄兣缕渲幸粋€被挑走，剩下的那一個會孤單，然而，每次都是虛驚一場。

　　他們在文具店安然的度日，看著來來往往的人，心想他們會不會一輩子都待在文具店里，離不開這個小小的天地，揚(yáng)揚(yáng)卻笑:“我們一輩子在這里不好么？這里也有無數(shù)的歡聲笑語�！�

　　“呵呵，沒有什么不好，但如果一百年之后，我們還在這里呢？到時候我們兩個就是廢紙了，再也沒有利用價值了，哎，想想真是不甘心啊！”飛飛發(fā)出了一聲嘆息，時光冗長，每天都過著重復(fù)的生活，也真是令人氣悶。

　　“飛飛，相信我，不用多久的，我們總有一天會擁有更廣闊的天地。”揚(yáng)揚(yáng)說道，其實(shí)他并不太想離開文具店，和飛飛不同，他不認(rèn)為在文具店有什么不好，至少在文具店中很安逸，也可以看到不同的人，聽他們的喜悲，默然的不說話。不過，既然飛飛想離開，他會說些好聽的話，讓飛飛開心。

　　“飛飛，如果有一天我們不在一處了怎么辦？”

　　“怎么會，就算不在一處，我們都是好兄弟，縱然似水流年，也無法使得我們的兄弟情淡卻�！�

　　兄弟一詞，是飛飛從人類那里聽說的，十幾歲的男生，總愛與和他年紀(jì)相仿且關(guān)系不錯的男生稱兄道弟，他們管彼此叫“兄弟”，飛飛想，他和揚(yáng)揚(yáng)關(guān)系也不錯，那他們也是兄弟嘍。有兄弟相伴，就是快樂，別的本子羨慕也羨慕不來。

　　后來，有一個名叫馨悅的女孩買下了飛飛和揚(yáng)揚(yáng)，到了她家時，飛飛和揚(yáng)揚(yáng)開心的說了很久，他們還在一起，以后也不會分開了，飛飛就說:“看吧，兄弟，這就是我們之間的緣分，分都分不開！”

　　揚(yáng)揚(yáng)笑著不住的點(diǎn)頭，飛飛也樂的合不攏嘴。

　　馨悅是一個高中生，十七歲，模樣挺可愛，可就是有些靦腆，不太愛說話，成績一般般，她十分愛惜飛飛和揚(yáng)揚(yáng)這兩個本子，把他們整整齊齊的疊放在一起，放進(jìn)抽屜里，飛飛不喜歡抽屜里的黑暗，沒有一絲光，讓他感到很不舒服，揚(yáng)揚(yáng)便安慰他:“兄弟，不要怕，有我在�！�

　　飛飛點(diǎn)頭:“兄弟，幸好有你�！�

　　每天，飛飛還是能從抽屜中出來散散心的，只可惜他不能拉揚(yáng)揚(yáng)一起，馨悅把飛飛帶出抽屜，在他身上用鋼筆寫一下一行行字，然后再放回去，每次被寫字，飛飛都嘿嘿的笑著，揚(yáng)揚(yáng)問他怎么回事，他笑著說:“兄弟，咱們的小主人有秘密�！�

　　這時揚(yáng)揚(yáng)便豎起耳朵來傾聽。馨悅不善言辭，但是喜歡把自己的心里話寫在本子上，她的秘密，便讓飛飛知道了，飛飛知道后，揚(yáng)揚(yáng)很快也知道了。

　　馨悅在學(xué)校過的并不順心，學(xué)習(xí)壓力大，心中很苦惱，功課沒做好，被老師批評，說錯了一句話，被好姐妹誤會，考試沒考好，被父母責(zé)怪，她的'煩惱，被飛飛和揚(yáng)揚(yáng)分享，而飛飛頗覺遺憾，他想，如果他的話能被馨悅聽懂該多好。揚(yáng)揚(yáng)這時就笑飛飛傻:“傻瓜，你若會說話，她還會把她的心里話寫給你么？”

　　飛飛覺得揚(yáng)揚(yáng)的話有道理，贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　再后來，馨悅有了一個喜歡的男孩子，她對飛飛說的話，全是關(guān)于他的，他的一顰一笑，他的一嗔一喜，他的一舉一動，他的一言一語，她都說與了飛飛聽，看的出，那個男孩子在馨悅的心中，占據(jù)了很大的部分，幾乎可以塞滿她的心房，可是那個男孩子并不喜歡她，也不知道她的心。飛飛也隨著馨悅而難過，揚(yáng)揚(yáng)只是靜靜地陪著飛飛，不說什么。

　　飛飛說道:“唉，好可惜，小主人為什么不把自己的心思告訴那個男生呢？”

　　揚(yáng)揚(yáng)說道:“有些事情不是說了就能解決的。”

　　飛飛說道:“可是不說不是更解決不了了嗎？”

　　揚(yáng)揚(yáng)笑道:“飛飛，其實(shí)真的喜歡一個人，無非就是希望他真正的開心�！�

　　“哦�！憋w飛也不再說下去，皺了皺眉頭，不管怎樣，他就是不愿意看到馨悅難受，他不知道她的難受還要持續(xù)多久。

　　“兄弟，真希望我能幫小主人分享她的難過與痛苦。”飛飛說道。

　　“兄弟，可是你幫不到她，你不能說話，只能靜靜地陪著她，我也會陪你一起陪著她。不管怎樣，我們兩個不分開�！睋P(yáng)揚(yáng)說道。

　　“好，不分開�！庇袚P(yáng)揚(yáng)在身邊真好，飛飛想，要不他一人面對馨悅的難過，心里該有多難過，他的確幫不了馨悅什么，只能默默的傾聽她的心聲，也許能夠這樣，就足夠了。

　　馨悅想讓自己對那個男生的暗戀成為永恒的秘密，然而這個秘密卻被她的媽媽揭露，媽媽翻開了馨悅的日記本，無情的數(shù)落著她一筆一筆寫的那些溫暖而憂傷的文字，激烈的言辭像利刃般傷著她的心，筆記本上，有她的淚痕，她的傷，媽媽從來不懂�？粗皭偙回�(zé)，飛飛的心也揪作一團(tuán)，揚(yáng)揚(yáng)感到了飛飛的不安，說道:“飛飛不要怕，不會有事的�！�

　　飛飛皺緊眉頭，說道:“但愿如此，揚(yáng)揚(yáng)，你說喜歡一個人有錯么？”

　　揚(yáng)揚(yáng)說道:“沒有錯，可惜小主人她沒有喜歡上一個對的人�！�

　　馨悅被媽媽責(zé)罵也不回嘴，只是自己一個人默默的承受，默默的流淚，她心痛的啜泣，媽媽實(shí)在看不下去，便打了她一巴掌，馨悅的臉頰登時紅如火燒，媽媽氣憤難抑，她沒想到過女兒居然會喜歡上一個男生，而且還寫了那么多文字，都是關(guān)于他的，情急之下，她一把抓起一個筆記本，兩手交替用力一撕，筆記本便從中間裂開，發(fā)出刺耳的聲響，這一刻，馨悅驚呆了，揚(yáng)揚(yáng)更是嚇傻了，他的心猛然一抽搐，接著就被來襲的疼痛所淹沒，馨悅媽媽毀的是一個筆記本，可對于馨悅來說，毀的卻是一本生動而美好的期盼、憧憬與回憶，而對于揚(yáng)揚(yáng)來說，馨悅媽媽毀的是他的一個好兄弟。筆記本不斷地被撕扯著，漸漸的碎成了一片片，碎紙片散落在地，馨悅淚流滿面，哭到最后哭到麻木，而揚(yáng)揚(yáng)，早已失去了知覺，他靜靜望著飛飛倒下去的地方，飛飛已變得面目全非粉身碎骨，再不能與他說話了。

　　“兄弟……”揚(yáng)揚(yáng)沙啞的叫著飛飛，他想起了在文具店的安然時光，那時的一切都很好，至少，飛飛和揚(yáng)揚(yáng)彼此安好，若時光能停留在那里呢？……

初中優(yōu)秀作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)——中國，一個繁榮昌盛的大家庭。經(jīng)過幾十年的變化，如今的中國已是一個美麗、繁華、高科技的時代。歷史已成為過去······· 幾十年前的今天，中國人每家戶戶都很貧瘠，全靠秧苗來維持家境。當(dāng)時的人們沒有錢買拖垃機(jī)，只有自力更生。不僅是這樣，每天男人們都要去幾十里外打井水來喝，路上的石子雜亂的堆放著，下過雨的路顯得十分泥濘，人們深一腳淺一腳地，走起路來很不平坦，等到了目的地水也顛簸的所剩無幾。秋天又是一個豐收的季節(jié)，可是遇上收成不好的，家人們又要挨餓，又要忙著過冬，當(dāng)時的條件都差不多，誰也幫不上他們。寒冷的冬天毫不留情地逼近了，資源的短缺，使人們不能更好地取暖。

　　緊接著春天又到了，寒冷被溫暖的陽光驅(qū)走了，可孩子們又沒有了學(xué)費(fèi)，一個個困難接二連三向一家人撲來。曾經(jīng)落魄的我們已不再有，向小強(qiáng)一樣又站了起來，高科技的時代來了！從矮小的平房到通天的幾十層的高樓，從泥濘的土路到柏油馬路，從“吃不飽，穿不暖”到“都不愁”祖國到處煥然一新，變得更加繁榮：人們的頭腦也隨著時代的變化不斷更新，學(xué)會了各種謀生手段，開商店的，辦工廠的，而且從沒有過的燙金技術(shù)、燈光技術(shù)也應(yīng)用到了各個領(lǐng)域，航天技術(shù)的不斷發(fā)達(dá)，太空植物巨大而不失魅力······生活水平的提高，也使我們對環(huán)境地改變有了更高的.要求，鮮花四溢的大公園，心曠神怡的度假村，干凈整潔的路面·····真是令人眼花繚亂。

　　看今天的我們個個花枝招展，有房子有車，好不自在，家中電腦、電話、電視，家具一應(yīng)俱全，這樣從不復(fù)使小學(xué)生該上學(xué)地上學(xué)，大人們該工作時工作，老人該娛樂時娛樂，人們的生活每天都繽紛多彩·····上海世博會的展出，讓我們見識到了中國和其他國家的繁榮，也讓我們看到了多姿多彩的世界文明。中國館游動的《清明上河圖》，《東方之冠》場景運(yùn)用的斗拱技術(shù)材料，充分見證了我們偉大的祖國真正進(jìn)入了高科技時代，已棲身于世界前列。世界還有待我們更進(jìn)一步的開發(fā)，祖國還會更加繁榮發(fā)達(dá)，海水永不干涸，祖國還會更美麗!

初中優(yōu)秀作文篇4

　　爸爸媽媽總是在天才剛剛亮的時候就起床，為我準(zhǔn)備上學(xué)要帶的東西，然后喊我起床。每次當(dāng)我放學(xué)回家時，餐桌上已經(jīng)擺著我愛吃的飯菜。晚自習(xí)放學(xué)后，那一盞昏暗的路燈下，我總能看到爸爸、媽媽的身影。

　　我知道爸爸媽媽為我付出了多少，我卻總是忽略了他們的付出。我不知道他們在聽到我的一句“你們根本就不愛我”之后，會有多么的傷心。雖然我是那樣的任性，那樣吝嗇于對他們付出我的愛，但他們還是一如既往的疼愛我，清楚的'記著我的喜好;看我的表情就能了解我的心情，一絲一毫的情緒變化都逃不過他們的眼睛-----

　　誰言寸草心，報得三春暉。父母賜予我們生命，應(yīng)該感恩;父母悉心照顧我們，應(yīng)該感恩。然而“感恩”不是對嘴喊出來的，而是要體現(xiàn)在行動中，我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績就是對他們最好的回報。

初中優(yōu)秀作文篇5

　　從初一升入初二，原本英語成績不錯的學(xué)生會出現(xiàn)下降，原因主要在于：

　　1、要求掌握詞匯量急劇增大

　　2、語法跨度明顯(由簡單詞法變?yōu)閺?fù)雜句法)

　　3、閱讀完形難度會大大提升(從初一直升至一模)

　　很多同學(xué)因?yàn)閷﹄y度不適應(yīng)而出現(xiàn)成績的大幅下滑，這種下滑很可能導(dǎo)致你在初二關(guān)鍵期遭遇“高原效應(yīng)”。而初一下學(xué)期相對來說，科目較少，作業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，很多同學(xué)會有吃不飽的`感覺，所以，初一下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的黃金“發(fā)力期”。那新學(xué)期里英語科該如何來計(jì)劃學(xué)習(xí)呢?以下是幾點(diǎn)建議：

　　關(guān)于聽力

　　1.堅(jiān)持每天聽(聽教材的配套磁帶，聽課外材料)

　　2.堅(jiān)持每天讀(聽力和口語是相輔相成的，知道怎么讀才能聽得出發(fā)音)

　　3.堅(jiān)持重復(fù)(聽力不怕重復(fù)，多聽幾遍，反復(fù)琢磨每個詞是怎么發(fā)音的，盡量模仿)

　　關(guān)于單選

　　1.每天做作業(yè)之前先看筆記

　　2.舉一反三(每道題都該說出為什么選A而不選BCD)

　　3.及時把錯題整理到錯題本，經(jīng)常翻看。

　　關(guān)于完成句子

　　1.注重單詞積累

　　2.平時注意主動訓(xùn)練自己同義句轉(zhuǎn)換

　　3.注重各種近義短語、固定搭配之間的區(qū)別

　　關(guān)于閱讀

　　1.先題后文，帶著問題找答案

　　2.一天一篇，堅(jiān)持不懈(5分鐘)

　　關(guān)于寫作

　　每兩天分析一篇滿分作文，模仿寫作思路，一周至少寫兩篇作文，每篇用時不超過15分鐘。養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。分?jǐn)?shù)由能力決定，能力由習(xí)慣決定，習(xí)慣由堅(jiān)持養(yǎng)成!

初中優(yōu)秀作文篇6

　　我好冷好冷，一直不停地尋找著，尋找著那份已漸漸逝去的溫暖……

　　冬夜里，天早早的便蒙上一層黑色的面紗�！岸ｂ忊彙保抡n了，又一天過去了。

　　一個人走到校門口，望著一個又一個孩子開開心心的被家長們接回家，心里好冷；一個人就這樣孤單的行走著，那寒氣從腳底一直蔓布到全身的每一個細(xì)胞，好冷；一個人傻站在那家門前，自己忘了帶鑰匙，爸媽還在加班，這時一陣寒風(fēng)吹來將我的心都吹寒了，好冷。望著這冰冷的鐵門卻不禁聯(lián)想起門的另一面的.世界，那一幅幅溫暖的畫面頓時在腦海中浮現(xiàn)。

　　第一幅畫名叫溫暖——一家人幸福的坐在一起吃飯，其樂融融，這個家里訴說著一種名叫溫暖的感動。

　　第二幅畫名叫溫暖——病房里，女兒生病了，父母守在她的床邊，一夜未合眼，這個病房里彌漫著一種名叫溫暖的氣息。

　　第三幅畫名叫溫暖……

　　h;父母工作越來越忙碌，常常要加班，女兒與父母相處的時間越來越少了。但每次父母都會在桌上準(zhǔn)備好飯菜，經(jīng)常打電話問女兒的情況。我想，著女兒心里也一定流過一種名叫溫暖的感覺吧。

　　而我作為畫面中的女兒，殊不知溫暖從未遠(yuǎn)離我，溫暖一直都在我身邊。

　　溫暖是一種感動，一種氣息，一種感覺。你不必刻意尋找，只需好好珍惜，不要總是索取，要懂得付出，因?yàn)橹挥懈冻�，才會得到屬于你的溫暖�?/p>

初中優(yōu)秀作文篇7

　　我自豪我有一位好老師——溫潔，。她嚴(yán)厲而又幽默，

　　看她很嚴(yán)厲，其實(shí)她也有和藹的一面。

　　老師就像我們心中的一個小燈塔，在夜晚，給我們指路，

　　到了白天，老師就變成一個太陽，帶給我們溫暖。

　　記得那一天上語文課的時候，老師說問題說得太快，我沒反應(yīng)過來，連讓我干什么都不知道，在別說回答問了！

　　放學(xué)后，我來到語文老師的辦公事，解釋道“老師，您剛才講的內(nèi)容我沒聽懂，所以，您能不能把上課的內(nèi)容在給我講一遍，”我的嘴里吞吞吐吐說出這就話。

　　那次，我在樓道踢足球，結(jié)果，腳勁太大了，把樓道的玻璃踢碎了，老師記得之后，一氣之下沒收了我的`足球，氣沖沖地把我拉到辦公室，讓我罰站，放學(xué)后，老師給我講道理：樓道不是活動的地方，空間狹小，很容易傷到別人，還容易破壞公物，也會傷到自己，特別不安全！噢！原來我犯了大錯。

　　是��！老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，老師是石級，承受著每一位學(xué)生的攀登。老師是一根蠟燭，雖然細(xì)弱，但也有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘

　　我自豪我有一位好老師——溫潔，。她嚴(yán)厲而又幽默，

　　看她很嚴(yán)厲，其實(shí)她也有和藹的一面。

　　老師就像我們心中的一個小燈塔，在夜晚，給我們指路，

　　到了白天，老師就變成一個太陽，帶給我們溫暖。

　　記得那一天上語文課的時候，老師說問題說得太快，我沒反應(yīng)過來，連讓我干什么都不知道，在別說回答問了！

　　那次，我在樓道踢足球，結(jié)果，腳勁太大了，把樓道的玻璃踢碎了，老師記得之后，一氣之下沒收了我的足球，氣沖沖地把我拉到辦公室，讓我罰站，放學(xué)后，老師給我講道理：樓道不是活動的地方，空間狹小，很容易傷到別人，還容易破壞公物，也會傷到自己，特別不安全！噢！原來我犯了大錯。

　　是啊！老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，老師是石級，承受著每一位學(xué)生的攀登。老師是一根蠟燭，雖然細(xì)弱，但也有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

初中優(yōu)秀作文篇8

　　清晨，我迎著朝霞去跑步，春天的陽光活潑而熱情，溫暖而舒適。街旁的行人都脫去厚厚的冬裝，穿上了毛衣，那么輕捷愜意。我抬頭看，便見枯草之間伸展著嫩葉，在溫和的'陽光中熱情地向各位示意，又如迫不急待探著身子張望春色。

　　漫步走著，只見只蔥郁的樹叢中垂柳更是千姿百態(tài)，一陣微風(fēng)拂過，柳絲輕輕搖擺，活像一群婀娜多姿的仙女翩翩起舞。雖是似平淡無奇，卻令人眼花繚亂。

　　走著走著，我來到了湖邊。湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉多么晶瑩剔透，彩色的陽光傾斜在湖中心，如同給碧玉插上一朵鮮花，散發(fā)出絢麗的光彩，使我既想舉目四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。偶爾水鳥尾尖拂過水面蕩起陣陣漣漪，又輕快飛向遠(yuǎn)方。湖邊草地上冒出綠尖，原來小草正吃力向上鉆，想看看這大千世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去草地像塊薄薄的綠毯。

　　春天真美呀！她讓處處彌漫著綠色的芬芳，讓四周生機(jī)勃勃，讓一切嶄新。

初中優(yōu)秀作文篇9

　　雨果曾說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”人只有寬容才能胸懷廣博，任恩怨沉浮。開啟寬容之心的門鎖，才能放眼觀望一個大世界。紀(jì)伯倫曾言：“一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容�！睂捜菔且环N理解和體諒他人的豁達(dá)大度，是對滿腹牢騷的人的一個暖暖的微笑，是對迷途浪子的一份厚厚的信任。

　　寬容之本，則需胸懷。

　　大海因容納了百川才能成就其大，因廣闊而備受稱贊。藺相如對廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話;諸葛亮面對關(guān)羽和張飛兩兄弟的挖苦，寬以待之，結(jié)果新野之戰(zhàn)大獲全勝;唐太宗對魏征屢次直諫，報之“以人為鏡，習(xí)以明得失”的寬容之心，從而開創(chuàng)了“貞觀之治”的太平盛世;宋朝國君對才子學(xué)士的寬容，則迎來了中國歷史上的文化繁榮發(fā)展。古往今來，凡有大成就者都能寬厚待人，容納非議，以博大的胸襟與全局性的眼光，淡然面對指責(zé)，理智把握大局。

　　寬容之難，在于理解。

　　“患不知人也”。這句話的意思是，可擔(dān)憂的是不理解他人啊。乘著創(chuàng)世紀(jì)的諾亞方舟，理解是那只尋找陸地、銜回了橄欖枝的靈鳥;沿著千回百折的汨羅江，理解是屈原感嘆人生而傳唱于今的絕美《離騷》;彈奏高山流水般的琴韻，理解是伯牙、子期人生難得一知己的`千古絕唱。大千世界，蕓蕓眾生。唯有理解才可化隔膜為知己、釋懷疑為良友的橋梁。

　　寬容之心，亦是仁愛。

　　孟子曰：“惻隱之心，仁之端也，無惻隱之心非仁也�！睙o窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。仁愛需廣闊的胸襟，才能夠容納百川，仁愛亦需一份理解，才能夠拉近人與人知己的距離。我們應(yīng)該如屠呦呦為解決寄生蟲疾病而研究出青蒿素，如袁隆平不再讓世界饑餓而研發(fā)超級稻。同樣沒有人是座孤島，是因?yàn)槲覀冋幱谌祟愔小Ｋ械囊磺卸贾档猛�，所有的人們都需要包容�?/p>

　　寬容不僅是冬日里的一縷暖陽，融化了人們內(nèi)心的堅(jiān)冰，還可吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知，還是海闊天空般的心胸，使人生躍上新的臺階。散播寬容的心胸，我們的世界定會春暖花開，我們的未來依然海闊天空。

　　忍一時，退一步，小寬容，大世界。