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窗優(yōu)秀作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的窗優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗優(yōu)秀作文1
世上有形形色色的窗，有看得見(jiàn)和看不見(jiàn)的窗，有敞開(kāi)的窗，也有緊閉的窗。
鮮花是春天浪漫的窗口，透過(guò)燦爛的鮮花，我們看見(jiàn)了春天的美麗和朝氣，品味到了春的瘟馨氣息。短裙是夏天明麗的窗口，它展示著少女的活潑和天真，也展示著夏天的酷熱與活力。谷穗是秋天金色的'窗口，人們收割著稻子，同時(shí)也收割著喜悅和幸福。白雪是冬天純凈的窗口，它可以讓人們領(lǐng)略冬天的冰清玉潔和安詳平靜。
菜場(chǎng)和商場(chǎng)是經(jīng)濟(jì)生活的窗口，碼頭和車(chē)站是城市文明的窗口。
科學(xué)家用豐富的知識(shí)構(gòu)筑智慧的窗口。
音樂(lè)家用美妙的旋律構(gòu)筑快樂(lè)的窗口。
畫(huà)家用繽紛的色彩構(gòu)筑斑斕的窗口。
園丁用辛勤的汗水構(gòu)筑未來(lái)的窗口。
眼睛是人類心靈的窗口。正直崇高的人，目光清澈而剛毅；卑鄙無(wú)恥的小人，眼中流出的則是陰險(xiǎn)猥瑣的綠光。
緊閉心靈之窗的人，一定是自私的或不健康的。他們獨(dú)手一隅，疏遠(yuǎn)人們，自然也被人們疏遠(yuǎn)。因此，緊閉心靈之窗的人，將是孤獨(dú)無(wú)助的，他們無(wú)法享受生活的樂(lè)趣。
曾幾何時(shí)，我也將自己的心靈之窗關(guān)閉。我發(fā)現(xiàn)周?chē)娜怂坪醵疾灰哉\(chéng)待人，都戴著假面具。因此，我也戴起了并不愿戴的假面具。
這是一段陰雨綿綿的日子，我難過(guò)極了。我渴望陽(yáng)光照進(jìn)我的心靈，我渴望得到真誠(chéng)。于是，我敞開(kāi)了心扉，向老師和同學(xué)們傾訴苦惱，與他們分享快樂(lè)。終于，我得到了大家真誠(chéng)的回報(bào)。
其實(shí)，這個(gè)世界并不可怕，只要你真誠(chéng)待人，人們一定把你當(dāng)做朋友。
朋友們，讓我們敞開(kāi)心靈之窗，并讓心靈之窗折射出這個(gè)世界的美麗，映照出我們生活的美好！
窗優(yōu)秀作文2
窗，有形，四條棱一扇玻璃；窗，無(wú)形，一扇抽象的窗，在心里。
夢(mèng)醒來(lái)，是誰(shuí)在窗臺(tái)，把結(jié)局打開(kāi)。我默默地佇立在窗前回味著周杰倫的這首歌。推開(kāi)淡綠色的窗，我向外望去。
窗內(nèi)的景色十分溫暖，而窗外呢？卻多了幾分涼涼的寒意。已是暮秋，窗外一片寂。樹(shù)全部落葉了，一片橙黃。窗外鵝黃色的背景使我也夢(mèng)寐其中，那窗外之景與窗內(nèi)之景截然不同。
透過(guò)這扇窗，我看到了窗外的秋。也許以前根本就沒(méi)有真正欣賞過(guò)窗外那濃濃的秋吧！
一陣秋風(fēng)襲來(lái)，我關(guān)上了窗。
窗前明月光，疑是地上霜。
月夜，我一個(gè)人靜靜地坐在屋里。無(wú)意間，一抹淡黃的光，灑在了手心里。原來(lái)，月亮，透過(guò)窗，將月光灑在了手上。我推開(kāi)了窗，一輪明月，竟掛在了幽夜幕里。月光將窗染了色，窗又將屋子里染色。
窗外，月色不退，我的心，也被窗外的月亮所醉。也許正是由于這扇窗，我才會(huì)觀賞到這么美麗的景色。也許古今墨客也正因?yàn)檫@一扇美麗的窗，才透過(guò)窗寄予大自然生命，將那無(wú)限的思緒，由窗傳遞的吧！
我再次輕輕地關(guān)上了窗。
沒(méi)想到，有一扇窗也活在了我心靈中眼睛。
這扇窗真無(wú)形、無(wú)影。可是，它是心靈的'窗戶。無(wú)奈的是，我的這扇窗戶已被安上了兩扇加厚玻璃。我想，我應(yīng)該保護(hù)好這扇窗戶吧。
透過(guò)這扇窗，我能透過(guò)窗，看見(jiàn)窗外的景色。沒(méi)有了心靈之窗，誰(shuí)能透過(guò)窗看見(jiàn)窗外呢？
窗，活在了每個(gè)人的心里。窗，涼涼的。我又打開(kāi)了窗
窗優(yōu)秀作文3
給自己的心口畫(huà)一扇窗、讓陽(yáng)光灑滿心扉�！}記
曾經(jīng)、我是一個(gè)沉默寡言的女孩，在班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)朋友，沒(méi)個(gè)課間、我都安靜地坐在教室的角落、默默地看著同學(xué)們嬉笑打鬧得身影，那是，我想，我的心中是充滿的羨慕的吧！
后來(lái)，在我三年級(jí)時(shí)，我的生活變得豐富多彩起來(lái)，因?yàn)橛辛怂齻儭和H，她們就像2個(gè)精靈飛入了我的生活中，給我?guī)?lái)了無(wú)限的生氣與活力，從那時(shí)起、我的那個(gè)小小的封閉的世界開(kāi)始出現(xiàn)的一條條裂紋，我開(kāi)始渴望起于其他人的交流。
快樂(lè)的日子總是那么的短暫，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了，我們都要升上初中進(jìn)行新一輪的學(xué)習(xí)了，但是，我怕，我怕自己升入中學(xué)后又回到以前那種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”生活中去，但幸運(yùn)的是，我和她們升入了同一所中學(xué)，我想，我是感謝上天的`吧！
在初中的開(kāi)學(xué)前夕，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“親愛(ài)的，你一定要拿出勇氣來(lái)，多和同學(xué)們交流，一定能夠變得像她們一樣的活潑開(kāi)朗起來(lái)，Go，go，加油！”
在新的環(huán)境中，我一次次的嘗試著想她們一樣的說(shuō)話，和同學(xué)們交談，漸漸的，我不再像以前那樣孤僻了，小Y和H也說(shuō)我跟以前相比起來(lái)要好太多了，我笑笑，在心中默默的說(shuō)：“我能變成現(xiàn)在這個(gè)樣子也還要多虧了你們，你因?yàn)槟銈儯偈刮以谖业男目诋?huà)上了一扇窗，讓陽(yáng)光充滿了心扉；也是因?yàn)槟銈儯攀沟眯θ莩ｑv我的臉上；還是因?yàn)槟銈儯沟梦夷莻�(gè)曾經(jīng)陰霾的小小世界充滿了光明和溫暖�！庇H愛(ài)的你們，感謝你們給了我力量，讓我有勇氣走出黑暗，破開(kāi)陰霾打開(kāi)自己那扇緊閉的心窗。
畫(huà)一扇窗給自己，讓希望、堅(jiān)持、自信伴隨著自己；畫(huà)一扇窗給自己，讓我們的人生充滿希望；畫(huà)一扇窗給自己，讓我們的人生從此與眾不同！
窗優(yōu)秀作文4
我坐在窗邊，講臺(tái)上老師依然在滔滔不絕地講著課，而我的同桌小田，趴在桌子上靜靜地哭著，我想要去安慰安慰他，誰(shuí)料到他卻把桌子往外一拉，不再理我了。我也十分生氣，這是怎么了，莫名其妙�！爸ā蔽依_(kāi)了窗戶，窗子發(fā)出了刺耳的響聲，似乎在為我打抱不平。
窗外吹來(lái)了一陣陣清風(fēng)，使悶熱的教室頓時(shí)清涼了許多。透過(guò)窗戶往外看，是一棟教學(xué)樓，樓上有幾個(gè)上體育課的孩子在瘋鬧，爽朗的笑聲隱隱約約傳到我耳邊。還有上音樂(lè)課的班級(jí)，稚嫩而動(dòng)聽(tīng)的聲音，隨著春風(fēng)徐徐向我飄來(lái)，使我心曠神怡。
突然，我的目光瞥見(jiàn)了這扇窗戶，窗上的`灰塵已經(jīng)十分清楚，但是，就是這扇窗，它的內(nèi)心世界是多么的美麗啊！有歡笑，有歌聲，還有花香與清風(fēng)。
忽然，“叮叮”下課鈴響了起來(lái)，而我的同桌小田，也從椅子上站了起來(lái)，憤憤不平地看著我�！澳憧次腋墒裁矗孔蛱�，若不是我對(duì)老師說(shuō)你昨天有事請(qǐng)假，你能躲過(guò)這一劫嗎？”我也很氣憤，昨天他沒(méi)來(lái)上學(xué)，我好心幫他請(qǐng)假，他這家伙今早沒(méi)寫(xiě)作業(yè)被老師罵，反倒怪起我來(lái)了。
“你會(huì)幫我請(qǐng)假，都不告訴我作業(yè)？”“我怎么知道你還要寫(xiě)作業(yè)呀？”就在這時(shí)，班長(zhǎng)小王來(lái)了，她拉著我和我的同桌，把我們帶了出來(lái)，打開(kāi)了窗戶，指著兩只正在玩耍的小鳥(niǎo)對(duì)我們說(shuō)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但我們必須要去包容他人，這樣，友情才會(huì)天長(zhǎng)地久��！”
說(shuō)著，她又看了一眼小鳥(niǎo)，又緩緩說(shuō)道：“我相信，這兩只小鳥(niǎo)曾經(jīng)也鬧過(guò)別扭，可如今，不也嘰嘰喳喳地在一起玩耍了嗎？”聽(tīng)了她這番話，我和小田對(duì)望了一眼，笑了。
回到了教室，我又向窗外望去，上體育課的孩子們已經(jīng)滿頭大汗地回到了教室，而歌聲也停了下來(lái)，有的只是花香，清風(fēng)，還有那兩只小鳥(niǎo)與我的好心情。
窗優(yōu)秀作文5
每個(gè)人的心中都會(huì)有一扇窗。這扇窗為了誰(shuí)開(kāi)啟？這扇窗叫做自己的心！的確，一個(gè)人有一顆心，一個(gè)人的心則是能夠擁有一個(gè)人！心有多大，夢(mèng)想就會(huì)有多大。朝著自己的夢(mèng)想而奮斗。為了自己的人生，為了自己的命運(yùn)！大膽向前，不許后退！迎接自己的夢(mèng)而努力，有扇窗叫做自己的心，為了自己，不斷加油，相信，明天的明天將會(huì)更加的美好！
窗
相信，每個(gè)人心中都會(huì)有一扇窗，在這扇窗中，我們不斷的遨游，不斷地奮斗。追求完美，窗往往使我們所向往的地方！這個(gè)夢(mèng)寐以求的地方，將會(huì)帶領(lǐng)我們奔向遠(yuǎn)方！窗的方向，則是我們前進(jìn)的方向！方向的遠(yuǎn)近，則是在于我們自己了。方向的追求則是我們的后盾！為了這個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)理想。不斷努力，相信未來(lái)將會(huì)是屬于我們的！
心
一個(gè)人的`心只有一顆，心的熱情，心的澎湃。擁有一個(gè)熱情的心，將會(huì)是我今天的快樂(lè)！心有夢(mèng)想，心有所想。一個(gè)人的命運(yùn)也許就在一瞬間。命運(yùn)決定這一切，機(jī)遇卻總是偷偷溜走，心的歸屬能在何方！一個(gè)真正走向你內(nèi)心的又會(huì)是誰(shuí)？看他是否了解你，看他是否真正的在于與你！心有所屬，期盼將會(huì)有那一天的到來(lái)！
心總會(huì)跑神，但是心卻不會(huì)走遠(yuǎn)。因?yàn)橛心愕拿恳惶�，將�?huì)帶給我更多的回報(bào)。這也將會(huì)是我心中所想，夢(mèng)有所思的結(jié)果。有扇窗叫做自己的心，擁有一顆心，一顆執(zhí)著的心！將會(huì)更好！
有扇窗叫做自己的心，一顆曾有過(guò)追求的心，相信未來(lái)的未來(lái)，以后的以后，將會(huì)更加的美好！
窗優(yōu)秀作文6
留一扇窗給自己，讓心里多一份寧?kù)o與淡泊，少一份消極與丑惡，讓心里多出一分空閑，人生需要思考，也需要梳理。
留一扇窗，為自己。
李白自己留一扇窗，當(dāng)他不為皇帝重用的時(shí)候，他選擇了酒作為他的朋友�！拔ㄒ�(jiàn)當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里”的意境是只有他才能這樣瀟灑地寫(xiě)出來(lái)；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的心態(tài)只有他才能這樣自如地繪出來(lái)。他是不幸的，因?yàn)樗钤谶@樣一個(gè)時(shí)代，他又是幸運(yùn)的，也因?yàn)樗钤谶@樣一個(gè)時(shí)代。
商鞅沒(méi)有給自己留一扇窗。他似乎是法家的使命所導(dǎo)致。秦國(guó)，因?yàn)樗鴱?qiáng)大，而他因?yàn)闆](méi)有給別人留扇窗而走入絕境。這不是商鞅必須這么做，而是不得不。因?yàn)樗姆晌：α颂嗳说睦�，得罪了太多的人。他殘酷，他苛刻。他讓人們有過(guò)太多的猜測(cè)與評(píng)價(jià)。
留一扇窗，為自己。
曹操給自己留了扇窗。易中天說(shuō)：他在人人說(shuō)假話的時(shí)代，說(shuō)真話。他，曹操，為自己留了一扇真實(shí)的窗，豪邁的窗，具有詩(shī)人個(gè)性的窗。看看那“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的`大氣，在文學(xué)界絕對(duì)是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信啤?/p>
莊子也留了扇窗，他留下了自由、天真、真實(shí)的窗。他不慕名利，真實(shí)而自由。
比起這些人，項(xiàng)羽沒(méi)有，當(dāng)他設(shè)鴻門(mén)宴的時(shí)候，勝利的天秤就向劉邦那面傾斜，上帝注定了他的成敗。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
留一扇窗，為自己。
其實(shí)人的心里不須要把所有的空間都裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。它就像房子一樣，需要空間。在心靈上留一扇窗，讓陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，讓你看到外面的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓心靈的房間不再陰暗潮濕，讓“家園”更美好。
其實(shí)，這不為別的，為自己也為別人。
窗優(yōu)秀作文7
下午，灰色的天空擋住了一切。我無(wú)趣地聽(tīng)著老師一秒也不停地講著題目，時(shí)不時(shí)地看一下手表。
教室突然變成了金黃色，往窗外一看，太陽(yáng)果然從“灰布”后擠了出來(lái)。這下，我才在桌邊的書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一樣我從沒(méi)注意的東西——金魚(yú)。這個(gè)圓形的玻璃缸里種著一些紅紅的馬蹄蓮，它們的花不多，根卻占滿了整個(gè)花盆，像無(wú)數(shù)的白色的細(xì)手指，仿佛再長(zhǎng)一點(diǎn)兒就會(huì)把花盆戳破。根之間的縫隙可真小，不過(guò)還是能容得下這些金魚(yú)的'。
我先是只看見(jiàn)一只橘色的金魚(yú)，它在根與根之間慢慢地游，看也不看盆外面一眼，像是沉浸在自己的世界中，無(wú)比自在。咦，那根后面還有橘色隱隱約約地在動(dòng)，一定是金魚(yú)了！我正想繼續(xù)看著，但突然想起了什么，心里一驚，心跳都快要停止了，連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)老師還在不停地講著，看也沒(méi)看我一眼。我提著的那一口氣。終于被我呼了出去，繼續(xù)聽(tīng)課了。
我的注意力最終還是回到了那些橘紅色的“小天使”身上，決定再轉(zhuǎn)，頭看最后一眼。老師講了一句話后，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字，我趁機(jī)一轉(zhuǎn)頭，我被驚呆了——有一只金魚(yú)正把腦袋貼在玻璃盆上，兩只黑色的像芝麻似的眼睛緊緊地盯著我，像個(gè)好奇的小孩兒，它那帶點(diǎn)透明的尾巴左右擺動(dòng)著，好像要游出來(lái)跟我玩呢！我的心情立刻變得像這些小魚(yú)兒一樣的快樂(lè)。
窗優(yōu)秀作文8
它能夠把我引往有花鳥(niǎo)林木的地方，有藍(lán)天白云的地方，有繁星明月的地方。
它帶來(lái)風(fēng)的舒暢，光的明亮。它更是生活中的一首詩(shī)，一幅畫(huà)，一段遐想，一片心境，一點(diǎn)安慰，或一些期望。
透過(guò)那方方的窗格，你也許看到對(duì)面人家圍墻上有早起的牽�；�，那嫻雅紫色的花瓣，帶著被露水滋潤(rùn)過(guò)的清新。你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三只四只，恰像一小串輕盈俏皮的音符；你也許看見(jiàn)一株芭蕉，舒展著它肥大的綠葉，悠閑地在微風(fēng)中輕蕩�；蛘呤且恢陿銓�(shí)的木瓜樹(shù)，那直直的樹(shù)干，把大片大片的.葉子高高地舉向天空。也許，你看到的只是一段淡灰色的圍墻，下頭是深紅或淺綠油漆的門(mén)頂，而那淡藍(lán)色勻凈的天空，就輕輕地填滿了剩余的空間。
無(wú)論你看到的是什么，你都會(huì)覺(jué)得這是一幅畫(huà)，一幅生動(dòng)而又寧?kù)o的畫(huà)，而那均勻的窗格，就是當(dāng)初構(gòu)圖時(shí)所畫(huà)的虛線。
有風(fēng)的時(shí)候，那拂動(dòng)的枝，抖顫的葉，加上那颯颯的聲音，那不只是一副畫(huà)，那是一首歌。
下雨的時(shí)候，你能夠欣賞窗外那斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，以及那朵朵的花，片片的葉，都怎樣由于雨水的濕潤(rùn)而加深了顏色。
當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，先不要急于拉攏窗簾，因?yàn)榇昂煏?huì)阻隔了那滿天繁星何如銀的月色，更會(huì)反倒抹去了那由月光照映而印在地板上的斜斜的窗格和疏落有致的花影。
每一面窗都有它不一樣的畫(huà)面，每一面不一樣畫(huà)面的窗在不一樣的時(shí)刻，不一樣的天氣，都有它不一樣的姿態(tài)。
我喜歡窗。
窗優(yōu)秀作文9
輕輕的，我推開(kāi)了被霧水迷蒙著的窗。卻想，或許無(wú)人能夠?qū)⑽业男拇伴_(kāi)啟。
隔了馬路，對(duì)面是一排排七八層高的樓房。不整個(gè)四周都是，圍成了一塊方形，呵呵，有點(diǎn)像北京的四合院，但鋼筋與凝土早已斬?cái)嗔诉@許多人家的來(lái)往。
以往厭惡過(guò)山。它的確是雄偉壯麗，也有無(wú)數(shù)文人騷士為它留下墨筆，無(wú)不豪氣千云。卻正是因?yàn)樗男蹓眩倪B綿，我厭惡。人行車(chē)走，一路上，看不盡的，是山，它擋住了多少人的視野，攔斷了多少恩尋求心中桃源的路，它又使多少顆充滿憧憬與向往的心陷入絕望。它是笨重的，愚昧的，它包圍著多少無(wú)知的村落，它“保護(hù)”著多少無(wú)知的人�。�
而眼前這些樓房，消除了我對(duì)山的'種種厭惡。因?yàn)樗鼈�，割斷了我與山的相通！不知從何時(shí)起，它們已開(kāi)始充當(dāng)了山的主角，一個(gè)我厭惡的主角。東莊河岸那座藍(lán)色鐘樓被這些日益增高的樓房所吞噬，很早以前就看不到它了，被這些可惡的樓房完完全全嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踝×�。柳市人以往引以為傲的電器城，如今像個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，有氣無(wú)力的，看著被此刻的柳市人所驕傲的高樓與大廈重重包圍。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，遍地高樓拔地起”。我自豪，我悲哀。
忽然很想看看山，看看那久違的綠色，尋求一份久違的溫暖。馬路邊上的樹(shù)，不知名的，早已落光了葉子。春天快到了吧，又該抽芽吐葉了吧。馬路要擴(kuò)建，為了交通的需要，我明白。更多的車(chē)子要來(lái)了，更多的噪音與煙塵要來(lái)了，幸虧我能夠逃到學(xué)校去。透過(guò)車(chē)窗，里面的人，是否也時(shí)刻戴著面具呢？步行的人越來(lái)越少，真實(shí)的微笑越來(lái)越少，孩子越來(lái)越少，天真越來(lái)越少。
我只生活在小鎮(zhèn)，我無(wú)權(quán)批判大城市。不想關(guān)上窗，又不得不關(guān)。我怕外面渾濁的空氣污染到我。輕輕地，我關(guān)上了窗，我不想呼吸困難。
窗優(yōu)秀作文10
夜闌人靜，我最終忍不住了，伏在燈下啜泣著……
自那以后，我再也沒(méi)有笑過(guò)，更多的僅有淚水。我恨透了這種生活，沒(méi)有半點(diǎn)自由和歡樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，我抱怨過(guò)，但，無(wú)人理會(huì)。于是，那扇心門(mén)被冷冷地關(guān)上了。
“我辛苦的代價(jià)換來(lái)的竟是你如此差的成績(jī)，你還有沒(méi)有點(diǎn)本事！為什么人家能拿第一你就不能！”又是因?yàn)槌煽?jī)，媽媽照例那樣罵我。
“你以為我不想嗎？我的努力你什么時(shí)候看見(jiàn)過(guò)！整天只明白罵我，你憑什么這樣對(duì)我？你不配做我媽媽，你不配！”我竟說(shuō)出這種話，這是我第一次敢這么頂撞她。淚水像斷了線的珠子從臉上滑落，那種痛苦，那種壓抑，讓淚水充滿了苦澀。
我“砰”地一聲砸上了門(mén)，跑出了屋子，不顧一切地往前沖，全然不知天已下起了小雨。連老天爺都要欺負(fù)我，為什么？難道這都是我的錯(cuò)？
雨越下越大，可我卻不想回家，因?yàn)�，我受夠了。頭發(fā)被淋濕了，衣服緊緊貼著身子，一陣風(fēng)刮過(guò)，好冷，心也跟著麻了，沒(méi)了知覺(jué)。我索性蹲在路邊，任憑風(fēng)雨的折磨，也許。我注定于此落魄……
咦？雨停了？
我抬起頭，母親正撐著大傘，臉上不知是淚，是汗，還是雨，眼神充滿了焦急，但更多的'是溫情，說(shuō)道：“哭夠了沒(méi)？女兒，媽不是有意的，別著涼了，回家吧�！�
我愣了，隨即一頭撲進(jìn)母親懷里，大聲說(shuō)：“媽，都怪我，是我不好，不該讓您擔(dān)心的，我還說(shuō)出那樣的話，女兒對(duì)不起您！”
“傻孩子……”我能感覺(jué)到媽媽也哭了。
心與心在雨中交匯，那扇門(mén)，被愛(ài)打開(kāi)。
窗優(yōu)秀作文11
為自己畫(huà)一扇窗，讓溫暖的陽(yáng)光照亮心靈的世界。
恬淡的窗
沐浴著陽(yáng)光，享受著微風(fēng)，我坐在種滿花的小院里，空氣中帶著泥土的芳香和春的氣息，手執(zhí)一卷閑書(shū)，沉浸在書(shū)的世界里。讀書(shū)累了的時(shí)候，抬頭望望天上的云朵、明艷的朝陽(yáng)，不時(shí)有鳥(niǎo)兒的吟唱傳進(jìn)我的耳朵，我的心中充滿著寧?kù)o與恬淡。
是大自然給了我這安寧的心緒。在大自然中，我可以聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，聽(tīng)微風(fēng)細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)燕子呢喃，聽(tīng)小草歡笑;在大自然中，我為自己畫(huà)了一扇恬淡的窗。
自信的窗
讀著那“大江東去，浪淘盡”，誦著那“一蓑煙雨任平生”，吟著那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，我的心釋然了。蘇軾的豪放曠達(dá)、貶謫后的樂(lè)觀深深地震撼了我的心靈。生活中的點(diǎn)點(diǎn)不快被那雄壯的詞一掃而光，熱血在體內(nèi)奔騰。生活中沒(méi)有能難倒我的困難，沒(méi)有我過(guò)不去的坎坷。我堅(jiān)信，我一定能成功，是蘇軾的.com精神鼓舞了我，點(diǎn)燃了我的信念，讓我相信我能行。蘇軾在被貶謫后，他沒(méi)有失去信心，無(wú)論在哪里，他都一樣地樂(lè)觀、自信。
在蘇軾的`詞中，我為自己畫(huà)了一扇自信的窗。
畫(huà)一扇恬淡的窗給自己，讓自己在喧囂的城市擁有一份屬于自己的寧?kù)o;畫(huà)一扇自信的窗給自己，讓自己在生活的磨難中擁有一份屬于自己的快樂(lè)。
窗優(yōu)秀作文12
又是春天，窗子可以長(zhǎng)開(kāi)了。春天從窗外進(jìn)來(lái)，人在屋子里坐不住，就從門(mén)里出去。不過(guò)屋子外的春天太賤了!到處是陽(yáng)光，不像射破屋里陰深的明亮;到處是給太陽(yáng)曬得懶洋洋的風(fēng)，不像攪動(dòng)屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥(niǎo)語(yǔ)，也似乎瑣碎而單薄，需要屋的寂靜來(lái)做襯托。我們因此明白，春天是應(yīng)該鑲嵌在窗子里看的，好比畫(huà)配了框子。
同時(shí)，我們悟到，門(mén)和窗子有不同的意義。當(dāng)然，門(mén)是造了讓人出進(jìn)的。但是，窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說(shuō)里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門(mén)的'分別，決不僅是有沒(méi)有人進(jìn)來(lái)出去。若據(jù)賞春一事來(lái)看，我們不妨這樣說(shuō)：有了門(mén)，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。窗子打通了字然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，是屋子里也關(guān)著一部份春天，讓我們安坐了享受，無(wú)需再到外面去找。古代詩(shī)人像陶淵明對(duì)于窗子的這種精神，很有會(huì)心。
《歸去來(lái)辭》有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安�！辈坏扔谡f(shuō)，只要有窗可以憑眺，就是小屋子也住得么?他又說(shuō)：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)至，自謂羲皇上人�！币馑季褪侵灰白油革L(fēng)，小屋子可成極樂(lè)世界;他雖然是柴桑人，就近有盧山，也用不著上去避暑。所以，門(mén)許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。這個(gè)分別，不但是住在屋里的人的看法，有時(shí)也用于屋外的人。
窗優(yōu)秀作文13
不知怎的，從小我對(duì)窗就有一種特殊的喜歡。
記得小時(shí)侯，只要心中有什么不順心的事，都會(huì)不由自主地來(lái)到窗戶前，向它訴說(shuō)。有一次，媽媽項(xiàng)鏈上的一朵小梅花弄丟了，恰好我又去拿過(guò)，于是媽媽就一口認(rèn)定是我弄丟的，我真是有口難辯，霎時(shí)間，我感到莫明的悲痛與失望，感到全世界的人都不相信我了，想著想著我就來(lái)到了窗口，眼淚不禁奪框而出，這是，窗戶好象對(duì)我說(shuō)：“快擦干眼淚，別哭了，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，一生中難免遇到許多無(wú)名的委屈，此時(shí)，你想到不應(yīng)當(dāng)是墮落，而是要堅(jiān)強(qiáng)，如何去解決與應(yīng)對(duì)，如果說(shuō)此刻這么小小的委屈你都不能承受，那以后人生路上更多的.委屈，你又準(zhǔn)備如何去應(yīng)對(duì)呢，推開(kāi)我吧，我會(huì)讓你忘記一切一切的不愉快”于是，我推開(kāi)了窗戶，，外面的一切，今日對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的完美，我已陶醉在其中了，一切的不愉快都隨之煙消云散。我也喜歡站在窗戶前觀賞外面的美景，異常是暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，我站在窗戶前，注視著外面，魚(yú)越下越大，簡(jiǎn)直向發(fā)了瘋似的，一條條雨線，猶如一根根鋼針，密密的插入到大地的深處。大風(fēng)再次襲來(lái)，出乎意料地兇惡，有時(shí)，我也透過(guò)窗戶看到了期望。
隨著歲月的流逝，我很少再去與窗戶接觸，有了心事也喜歡向日記本訴說(shuō)，但漸漸地我感覺(jué)到生活中似乎缺少了一種東西，卻又說(shuō)不出是什么，一次，我有遇到了不順心的事，我默默地來(lái)到了窗戶邊向它訴說(shuō)，頓時(shí)，一種莫明的感覺(jué)涌上心頭，對(duì)，我找到了，我一向以來(lái)感覺(jué)缺少的正是它，于是，我有推開(kāi)了窗戶！
窗優(yōu)秀作文14
4月23日，世界讀書(shū)日。那一天，你會(huì)讀什么書(shū)？
小時(shí)的我酷愛(ài)看書(shū)，租書(shū)攤上一分錢(qián)一本，有了三五分錢(qián)往往就直奔書(shū)攤，一坐一天。那時(shí)可看的圖書(shū)并不多，但書(shū)卻給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，雖然處在偏僻小城，世界于我，也是精妙廣大神奇莫測(cè)。
所以，看到那么多的村小孩子，說(shuō)“語(yǔ)文書(shū)”、“作文書(shū)”是對(duì)他們影響最大的圖書(shū)時(shí)，心里很酸，我想送給他們我女兒最喜歡讀的《100條裙子》、《藍(lán)色海豚島》，還有許多可愛(ài)的繪本。
成長(zhǎng)的道路，書(shū)不可或缺。17世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家培根如此論讀書(shū)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格�！�
美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)《有一個(gè)孩子向前走去》：“有一個(gè)孩子每天向前走去/他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西/ 那東西就變成了他的一部分……”
如果是早開(kāi)的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分，如果是雜亂的`野草，它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。我們都想看到，孩子能一步一步走到最美麗的世界里，村小的孩子也不例外。
對(duì)這些孩子而言，成長(zhǎng)的一路缺少很多：父母多在外打工無(wú)暇陪伴，吃穿用玩貧乏，也很少出遠(yuǎn)門(mén)……不能再讓他們?nèi)鄙贂?shū)籍了。讓我們?yōu)榭逝巫x書(shū)的村小孩子們做些什么，從捐一本書(shū)、捐幾塊錢(qián)開(kāi)始。讓書(shū)陪伴他們的成長(zhǎng)，打開(kāi)認(rèn)識(shí)世界的一扇窗。
窗優(yōu)秀作文15
我讀過(guò)許許多多的書(shū)，《窗邊的小豆豆》本書(shū)總是讓我念念不忘。這本書(shū)的作者是日本的著名作家、著名的電視臺(tái)主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子。其實(shí)，小豆豆就是黑柳徹子，一個(gè)因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被原學(xué)校退學(xué)的孩子，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的`愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
其中，小林校長(zhǎng)是個(gè)與眾不同的校長(zhǎng)他會(huì)滿足巴學(xué)園里的孩子的好奇心。孩子們喜歡玩電車(chē)教室里的粉筆，因?yàn)楹⒆觽兿胂罄蠋熞粯釉陔娷?chē)教室的講臺(tái)上威武的走來(lái)走去，在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。但巴學(xué)園的小學(xué)生不會(huì)在別人家的圍墻上和大馬路上亂寫(xiě)亂畫(huà)。因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校已經(jīng)盡情的涂寫(xiě)過(guò)了。事情是這樣的：校長(zhǎng)先生先把同學(xué)們聚集在禮堂里，再發(fā)給每人一只白分筆，最后讓同學(xué)們伴隨著琴聲在地板上涂畫(huà)，和同學(xué)門(mén)一起打掃。
由小林校長(zhǎng)使我想到了陳劍陳校長(zhǎng)，他也是一位與眾不同的校長(zhǎng)，陳校長(zhǎng)他首先要我們學(xué)會(huì)做人的道理，要做一個(gè)懂禮貌、知恩圖報(bào)的好孩子。每天清晨陳校長(zhǎng)都會(huì)在校門(mén)口向我們問(wèn)候。感恩節(jié)前夕，他帶領(lǐng)著全體老師給家長(zhǎng)送上一杯暖洋洋的生姜紅糖水。他的這一系列舉動(dòng)都在倡導(dǎo)我們要懂禮貌，讓我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去領(lǐng)悟知恩圖報(bào)的道理。
讓我們長(zhǎng)大以后做一個(gè)社會(huì)歡迎的人！
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