【推薦】高中優(yōu)秀作文集錦7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文 篇1
自古美人多薄命，正如清風(fēng)播楊花，茍非之子遇同心，幾見扇心迎桃葉。所以春炸樓色減，玉女為名灡，縱然萍水相逢，不少贈(zèng)芍秉茼之什，無如蔦蘿莫托，徒深鳳漂鸞泊之輩，故迷香之洞無春，比紅之詩難繼也，茲有蘭薌女史，桂籍仙娥花，顏如槿華，年方瓜及。惺忪杏眼，剪秋水之雙清……
百花摟月齊爭艷，白衣倩女挽春瀾，臺舞右斯拉胡，左斯女猶翩起舞，其氣焰高漲如色賓，待到此曲隨花落，眼爍迷離吻客別。
舞臺上的燈光黯然曲晝，所有沉陷于舞臺劇表演的客賓早已淡然離去，只留下趴臥椅背上的我，還沉浸在夢淹自喜中，這時(shí)舞臺負(fù)責(zé)人的一根手指就將萬眾聚星的燈光全部覆滅，漆黑的舞臺池，忽然來了一陣噪雜聲，將我眼前的美食全番打滅，看不見華麗地包廂，也看不見手持香酒的男服務(wù)員，更看不見香艷色全的美食在我眼前舉頭搖尾，乞求我趕緊將它們一個(gè)一個(gè)肚皮下咽。此時(shí)，我迷糊抬起沉累的腦袋，舉目四紛，頓然才發(fā)現(xiàn)，剛才嚴(yán)謹(jǐn)如潮的舞臺劇與眼下八方臺客們突然消失了，這時(shí)我著急地打開手表上的聚光燈，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在已是午夜八點(diǎn)時(shí)分，我遲鈍的腦中忽然蹦出兩字，“糟了，”我想我已經(jīng)被舞臺劇的工作人員給關(guān)在這里了，舉目四紛，四處盡是漠然的漆黑聲，沒有辦法向別人求救，也沒有穿越時(shí)空的手機(jī)信號，而唯一能做的，就是明知故其頹，安能幸跡生，我孤零一人站在劇門旁撕聲烈喊，時(shí)隔半曉，卻無人應(yīng)聲。
情況緊急，轉(zhuǎn)瞬光熙如梭，吾以時(shí)靠門檻假多，卻稀見舞臺瞬光如風(fēng)般眼簾似劍，吾站以柱筒，望其異境而目瞪口呆，心生詫異不已，于是抬腿攀上舞臺欲見稀奇之緣由，可見，從舞臺燈光板上射耀下一道光，明耀在舞臺黑地，同時(shí)，也折射在一把錫箔扇子上，我伸手拾起它，向弱光如眼而對望，得知扇中安些藏了百花爭艷圖，全齊百枚百花待絹鬢放，姿色不分上下，空白間還留有兩行美詩：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
此景此物造詣了我對古扇的絕番了解，吾無比欣悅這扇爭相吐艷之百花圖，手?jǐn)堄嗑霭l(fā)現(xiàn)地上有千堆粉末花瓣，一手抓寸手里，眼望地中花時(shí)，心間油起生觀，不料身剛近，卻被地波滑處拽倒，接著，吾身心倒下，頭中極地而昏睡去也！
幽幽隱間，好似聞之，女猶斯鳴悲吟聲，大致娼悅著：“自古美人多薄命，正如清風(fēng)播楊花，茍非之子遇同心，幾見扇心迎桃葉。所以春炸樓色減，玉女為名灡，縱然萍水相逢，不少贈(zèng)芍秉茼之什，無如蔦蘿莫托，徒深鳳漂鸞泊之輩，故迷香之洞無春，比紅之詩難繼也，茲有蘭薌女史，桂籍仙娥花，顏如槿華，年方瓜及。惺忪杏眼，剪秋水之雙清………，
吾醒起身，尤然發(fā)現(xiàn)四下方苑通明，與舞臺不相符之，而忽發(fā)奇身變漢裝，此漢裝彼漢裝，而是皆自歷古漢服，長東宮，下西房，我發(fā)鬢如捋，飾戴黃花下有柳眉殷嘴，靜看柳下湖影間，一張清麗脂容倒入湖底，我驚異也，四下張望，則看到一坡百花深處映有景庭，內(nèi)有一女淚吟挽霜，手拂兮隨下，弓轉(zhuǎn)倩腰俯望之，旁內(nèi)鳴笛一男，手持長錨如畫仕也，現(xiàn)已歌舞完璧，玉女屈恭畢翠大贊兩名仕男。
我跟乎其畫仕，曲沿隨他插于花草與樹木之間，盤綿路盡，到處盡是花樣年芳如女人容貌，泯掠一笑。畫生留意身后有人，于轉(zhuǎn)頭瞅斯也，初當(dāng)相見，畫生定心一凝，故曰，姑娘，你家也住這兒嗎？
曰，我家不住這兒，但是我要跟你回家。
畫生詫異，曰，既然姑娘的'家不住這兒，那又為何而來，又為何要回小生家？
畫生百思不得其解，吾令曰，因?yàn)槲矣X得你能幫我找到回家的路。
畫生聽此一言，所悟差矣，原來姑娘是迷路了，那行，你就先行跟我回家，等會兒再幫你想辦法。
吾點(diǎn)頭倚道，隨其畫生逐森深林，巖區(qū)小道，萬花叢生，昔陽隙照縫，鳥鳴啼聲邀，吾一頭心栽入眼倦花簾，卻忘乎眼前人，此情一看，熟不知那人身處而處，醒約，則其怪吾貪戀花木。
悠來悠尋，現(xiàn)已身得蓮花譚處，不亦其乎，一道亮光若隱若現(xiàn)，刺中吾視線之中，探乎，而得來一折貌美如花以扇涂，扇里百花叢中笑，飄來一陣奇香后……
小姐小姐小姐……。？
我從狹小的黑暗隧道里飛了出來，睜眼撞見一張陌生的男人臉，那人問：“小姐，你沒事吧？”
我還不知道是怎么回事，瞟秒周遭，才知道我已被關(guān)在這里許久，久得讓我做了一整晚的夢，可夢太短了，那樹林里的畫生怎么就失蹤了呢，我久坐在舞臺上，眼睛無奈面對著那么多圍眾，但心卻在思考，他是怎么從我的眼前消失的？這個(gè)問題也竟然困擾了我很久。
忽然一個(gè)十分重大的問題提醒了我，我趕緊看了看手表，發(fā)現(xiàn)已是清晨六點(diǎn)了，昨天早晨本來上交給老板的廣告策劃提案，到了中午卻被無情的退換，于是不甘失敗的我，總是喜歡勇于挑戰(zhàn)，說我不行，那好，那我干脆買一張舞臺劇的演繹票，演員正好演的是關(guān)于百花傳說之舞，希望能從那兒得到些我和老板都想要的方案，因?yàn)槲覀冏龅倪@期方案正是關(guān)于怎么能讓開發(fā)商新研究出的空調(diào)扇推廣于市場，老板說之前的廣告方案一點(diǎn)也不新意，也不大膽，那好吧，我想這次，我重新在夢里找回的靈感，應(yīng)該夠格了吧！
想著想著，我的嘴角微揚(yáng)起一道得意線，邁著瀟灑的流星步走出了劇臺大門！
高中優(yōu)秀作文 篇2
邊陲之地，大雁盤旋，往年這個(gè)時(shí)候，山上的紫界樹，早已枯黃，此時(shí)樹枝，竟然掛著紅葉，生活在這里的人也不會去多加觀察，大自然總是奇妙無比，或許是今年的北風(fēng)遲來了些吧。
山頭那邊有一條大河，河邊有舟，一座座木屋立于山邊，背靠山，門前湖，晨曦的曙光，從海邊蔓延而來， 一聲吱嘎的聲音，敲醒了清晨的寂靜，一人從木屋走了出來，新的一天又開始了。
那人來到河邊，或許早已忘記，來時(shí)之路，踏上了木舟，去哪里，好像對自己說，又好像對木舟說，雙槳的轉(zhuǎn)動(dòng)，似乎在回應(yīng)著，來時(shí)路，何時(shí)歸。
船家去哪里？
此舟，沿河而下，可渡江南，入滄海，北直而上，冰雪地，西北入，卷沙塵，隨江而流，隨心而渡，何時(shí)上，何時(shí)下，心所意。
雙槳推開了平靜的河面，泛起了幾世的漣漪，末角之間，擦逝蒼白，撕開黑白一片，不知道誰想起，未曾忘，江湖煙雨，恩怨多，入世幾時(shí)已不知，誰卷紅塵，一世世。
此舟三兩人，回望著那山頭，掛在紫界樹上的紅葉，竟已不斷飄落，北風(fēng)到，寒風(fēng)吹，無邊落木蕭蕭下。
一日，一月，一季，一年
江南水，西湖旁，青石橋上，行人匆匆，湖旁小船，幾個(gè)船家，在聊著周邊的趣聞，幾個(gè)船客，在船邊駐留，細(xì)細(xì)的聽聞這有趣的故事，有說有笑，頓時(shí)熱鬧紛紛
此舟，下了一人，上來一人，搖著雙槳，隨江而下，舟上的幾人，聊著家鄉(xiāng)的事情，說著自己的人生，也憧憬著所到之地，不時(shí)此舟，停在了江上，船家望著那山頭的紫界，不知為何心中有些莫名的觸動(dòng)，泛起絲絲的哀愁，但細(xì)細(xì)想來，竟想不起在哪里見過了，停了片刻，又走了。
單薄的木舟隨著海風(fēng)，搖搖的飄蕩，海霧遮蓋著此片的大海，飄蕩的木舟也變的朦朧起來，劃動(dòng)的木漿，濺起片片水花，沾了衣角，船客不覺，衣已濕。
春秋幾載，冬夏幾年，路人已不知，又是一年寒冬，前邊的江水早于凝固成冰，繞過了此山，已是北寒之城，此舟早于�？坑诎哆�，靜靜的等待著來年的春天。
此地的村莊，看不到幾人，那船客幾人，穿著厚厚的棉袍，坐在門前，圍著火爐，不時(shí)的有人在添加煤炭，看著那空中飄蕩的雪花，一陣一陣，這一下便下了一個(gè)冬季。
幾人，在店里買了些燒酒，喝了幾口，頓時(shí)暖和起來，說著說著，那村邊的江河冰裂一聲，那冰下的`江水似乎在說，春已來。
此時(shí)，離冰融的時(shí)間，已過去一月有余，離木舟離開的時(shí)間，也有半月，那些剩下的痕跡，早于消逝于江湖。
季節(jié)的更替，歲月的追逐，那木舟的雙槳依舊在劃動(dòng)著，不知那邊陲小鎮(zhèn)的山頭，是否紅葉滿山，江南的青橋石上，是否依然路人匆匆，那些船客，那些在江面留下痕跡的人，是否明悟了心間。
不知今是何年，秋旬，在陵江岸邊，幾個(gè)青年唱起了那動(dòng)人的信天游，古樸的曲調(diào)，想起往年何人。
此舟停于，蒼陵鎮(zhèn)邊，舟上只剩船家，沿著那信天游的聲音來到了此地，竟不知這一停，便停了一生。
不知何年，秋末，冬臨
蒼陵邊緣，陵江岸邊，有一木舟，舟的一旁，散落了幾片紅葉。
塵世，卷卷，渡舟幾時(shí)已不知，蒼茫一生，明心，明己，此舟渡何人，不覺已忘，渡舟人。
高中優(yōu)秀作文 篇3
水從高原流下由西向東，渤�？诘囊粭l魚逆流而上。
它的游技很精湛，因而游得很精彩。一會兒沖過淺灘，一會兒劃過激流，它穿過了湖泊中層層的漁網(wǎng)，也躲過無數(shù)水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡。又穿過了激水奔流的青銅峽谷，博得魚們的眾聲喝彩。它不停地游，最后穿過山澗，擠過石蹊，游上了高原。
然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿勢，有人認(rèn)出了這是渤�？诘聂~。
一位年輕人感嘆，說這是一條勇敢的魚，它逆行了那么遠(yuǎn)那么長那么久。
一位老者卻為之嘆息，說這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，它極端逆向的追求，最后得到的'只能是死亡。
后記：
已經(jīng)忘了在哪里讀到的，只是再次向這只魚投去佩服的眼光，我聯(lián)想到了這樣一首詩：
我們可以欺瞞別人
卻無法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當(dāng)我們跨越了一座高山
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
“愛拼才會贏�！蔽艺f。
高中優(yōu)秀作文 篇4
你是我生命中，最特別的一個(gè)人。你是我一想到，就會內(nèi)心疼痛，眼睛酸澀流淚的人。都說，女兒是父親前世的情人。所以，今生，會有如此特殊的情感。我們，大概是前世有緣無分，決絕慘烈。才有今生彼此深愛，卻冷漠僵持。這種感情委實(shí)過于沉重，不知道該從何處寫起。
可能很多親友會覺得我有些冷漠、自私。我內(nèi)心委屈，卻不知道如何辯駁。我對內(nèi)心深處洶涌的感情總是有無法掌控帶來的惶恐，強(qiáng)烈而真實(shí)地表達(dá)，只能是沉默。很多感情，并不能用語言來體現(xiàn)。這是我對感情的態(tài)度，所以只能用冰冷去壓制偽裝。這時(shí)一種殘疾。
我只是看著他，不語，流淚，除卻流淚，沒辦法做任何表達(dá)。我們一直是奇怪而疏離的父女。彼此之間，沒有溫言，沒有擁抱，從來都是冷漠地僵持，已經(jīng)成為一種習(xí)慣。從未想到他也會老去。從小，他在我心中，是個(gè)太堅(jiān)強(qiáng)的存在，他不愛笑，從不說愛，但他卻像一個(gè)王，堅(jiān)守著自己的領(lǐng)土。他給我最好的生活，他似乎什么都有辦法做到。從未想到，這樣一個(gè)人，他會變老。從未想到，他也會病。心疼，惶恐。從小到到大，我一直以為他不愛我。我們之間沒有微笑，沒有溝通，沒有擁抱。暴君、閻王、門神…都是我幼時(shí)給他起過的綽號。我畏懼他。始終感覺愛的缺失，因?yàn)閺男∪鄙俸透赣H的親近，長大后總想去填補(bǔ)，像個(gè)空蕩冰冷的`容器，像個(gè)餓了很久的流浪兒，迫切需要很多很多的愛把自己填滿，多少都不滿足。我對愛的態(tài)度一向是惡狠狠的，拼命地獲得，然后拼命地?fù)]霍，卻怎樣也不快樂。
直到現(xiàn)在，我才明白，他是愛我的，如同我愛他。我是個(gè)在爸爸身邊缺席的女兒，我沒有盡到做女兒的責(zé)任，就這樣自私自憐地長大了，我竟然一直錯(cuò)誤地認(rèn)為，他不愛我。始終委屈，覺得自己不被愛，卻從未意識到，自己其實(shí)是幸福的。他是我的王，哪怕我已經(jīng)長大，我依然說不出柔語，仍然不知如何與他親近，但終于明白他是愛我的，而且很愛。我們對那份愛已無法表達(dá)，被埋在心底。但我要在此，第一次，唯一一次，說：爸爸，我愛你。我們，深情埋沒，彼岸遙望。但是，我愛你。是的，我的王，我愛你。
高中優(yōu)秀作文 篇5
我想設(shè)計(jì)我自己的未來，
卻發(fā)現(xiàn)方案五彩斑斕，
我想乘飛船擺脫地球的束縛，
在宇宙中徜徉信步。
去看火星�？�，
去看木星肅穆。
去叩響外星人的門戶，
與他們和睦相處。
當(dāng)外星人問我從哪里來，
我自豪地說
“我的家鄉(xiāng)地球就在不遠(yuǎn)處！”
我想去探索諸多謎團(tuán)，
探索神秘的大自然。
想知道百慕大為何總失蹤船？
世界上到底有沒有大腳猿
是誰留下麥田怪圈
古瑪雅文明曾經(jīng)有多么璀燦，
為何卻曇花一現(xiàn)
諸多問號在我頭腦中盤旋，
等待我成為探險(xiǎn)家后一一察探。
我又想做一名音樂家，
創(chuàng)作出的音樂將你陶醉。
用音樂使人們不再吵架，
用音樂停止他們的謾罵。
用音樂使他們彼此關(guān)愛，
用音樂使他們之間隔閡不再加大。
用音樂使他們載歌載舞，
用音樂使他們的手相連，
說一聲：我們做朋友吧
到那時(shí)已不需要我這個(gè)音樂家，
因?yàn)橐魳芬驯榈亻_花，
那時(shí)已沒有戰(zhàn)爭，
那時(shí)已沒有爭吵，
有的只是和平，
有的只是一個(gè)博愛的'天下。
我又想提起筆把文章擬，
展示我的心靈，
道出我的心境，
把文字與靈魂結(jié)合在一起。
闡釋道理，
傳播真理。
把人們污穢的頭腦清洗，
讓思維清晰到底，
去迎接美好的晨曦。
未來有千百種可能，
只有通過努力方能實(shí)現(xiàn)。
寫到這里我才發(fā)現(xiàn)，
猜想與設(shè)計(jì)自己的未來，
是如此一道難題。
點(diǎn)評：
犝饈資充滿了幽默與年少輕狂。小小的囂張載著對未來的無限期待奔向遠(yuǎn)方，青春的光茫已經(jīng)微露。全詩語言優(yōu)美靈活，在創(chuàng)作時(shí)注重了詩的基本要素，使作品語言凝煉，特別是二、三節(jié)的韻腳，把握恰當(dāng)，使全詩更上一個(gè)層次。
高中優(yōu)秀作文 篇6
不知從何時(shí)起，青春的羽翼開始豐滿，悄悄伸開了鋒利的刃；不知從何時(shí)起，竟也學(xué)會了沖撞；不知從何時(shí)起，漸漸懂得了隱藏；又不知從何時(shí)起，慢慢明白了忍讓……一直覺得每個(gè)人心底都有一把刀，只是有人拿它對著別人，而有人默默藏起了它。
時(shí)光如同一去不返的江水，帶著美好的回憶，走過了無知的童年。也許，是因?yàn)槲衣L大了，亦或許，是因?yàn)榍啻浩诘那娜唤蹬R。我在不知不覺中發(fā)現(xiàn)：心底的那把刀竟慢慢出鞘了，我開始變了，我變得有了兩面性格。在學(xué)校里，依然是曾經(jīng)的那個(gè)自己，對不熟的人話不多，不會輕易發(fā)表觀點(diǎn)，存在感低低的，不斷隱藏自己，在不知所措的時(shí)候用笑來掩蓋一切。而在家里，心底的刃變得鋒利無比，竟學(xué)會了頂嘴，開始變得倔強(qiáng)執(zhí)著，徹徹底底進(jìn)入了叛逆期，家里的我變得我自己都不認(rèn)識自己了。心變得灰暗無比，感覺這世界已經(jīng)沒了陽光。
回想起曾經(jīng)的自己，墨守成規(guī)，天真的以為老師的話就是真理，是命令，只要不允許的我還真一律不做，別人總說我沒有思想，真膽小，老師們都說我是一個(gè)中規(guī)中矩的女孩。那時(shí)的我不知道到底要干什么，當(dāng)然“壞”這個(gè)字與我八竿子也打不著，我總是拿心底的刀背朝著所有人。或許只是一種對未知生活的隱藏吧！
再看看現(xiàn)在的自己，面目全非。每每發(fā)生爭吵時(shí)，經(jīng)歷了許多的媽媽總會最先做出讓步，而這應(yīng)該是我要做的。她會默默走開，讓我自己一個(gè)人靜靜�；蛟S這就是我和她的區(qū)別吧！盡管可能她讀過的書沒我多，懂得大道理也沒我多，但她經(jīng)歷的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我多。是媽媽用她厚重敦實(shí)的刀漸漸磨鈍了我鋒利的刃，教會了我忍讓不張揚(yáng)。她教我的是比知識更有用的.知識。后知后覺的要等好久才發(fā)現(xiàn)自己做了一件多么愚蠢的事，但卻始終無法突破心底的防線，勇敢說出對不起……
在心底一把鋒利的刀，一把厚重的刀不斷摩擦中，我也漸漸長大。終從沖撞到忍讓，心底的刃也再一次封鎖。我不斷告訴自己：我要忍……
我知道：人總要在不斷改變中漸漸長大，而這些改變就是因?yàn)槲覀兣霰诹耍挥惺∵^，經(jīng)歷過生活的艱辛后，才會明白原來自己一直是錯(cuò)的。實(shí)實(shí)在在的生活教會了我忍讓，遇到爭吵時(shí)，退一步何嘗不是一種忍。有時(shí)這一小小的退一步，會有意想不到的收獲。成長，就是在不斷磨練后的超越，在無數(shù)次的失敗之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開始。我在成長的路上，收起了鋒利的內(nèi)心，懂得了太多太多……
不知從何時(shí)起，漸漸收起心中的鋒芒；不知從何時(shí)起，眼前又一次亮起了明媚的陽光。我看到了，我看到明天在向我招手……
只要有心，再鋒利的刃也能變?yōu)槿獭?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《中國精神，永存我心》。
何為中國精神？中國精神，就是在遭到外辱的時(shí)候，不屈不撓的斗爭精神；中國精神，就是在災(zāi)難面前先人后己的獻(xiàn)身精神；中國精神，就是在祖國遭遇災(zāi)難的時(shí)候，全國人民眾志成城的團(tuán)結(jié)精神。
我們的祖國——一個(gè)飽含著我們熾熱的愛的地方，飽經(jīng)滄桑的她早已度過了五千多個(gè)春秋，從女媧造人的上古時(shí)期，到黑暗封建的夏、商、周時(shí)代，從七國戰(zhàn)亂到秦始皇統(tǒng)一天下，從興盛的隋唐五代到受盡侮辱的明清時(shí)代。祖國母親經(jīng)歷了紫禁城落成后百年的輝煌，經(jīng)歷了圓明園被燒毀的奇恥大辱；經(jīng)歷了五門事變的戰(zhàn)火；經(jīng)歷了朝代更替的血洗；經(jīng)歷了開國大典上億萬人的自豪，更經(jīng)歷了六十年來共和國一次次美麗的蛻變。回顧歷史，祖國經(jīng)歷了太多的坎坷與磨難，但祖國的腳步卻越走越堅(jiān)定，祖國的脊梁卻越挫越堅(jiān)強(qiáng)。
剛剛走過的這幾年，更是一段不平凡的時(shí)光，中華民族再次經(jīng)受了重重磨難與考驗(yàn)：20xx年2月，天降雪災(zāi)；4月，奧運(yùn)火炬受阻；5月，火車相撞，手足口病，還有震撼整個(gè)中國的汶川大地震；20xx年，流感病毒肆意橫行；20xx年四月玉樹地震；20xx年八月甘肅舟曲特大泥石流……太多太多的磨難，太多太多的傷痛，但我們都沒有退縮。全民一心，齊心闖渡天大的'難關(guān)；共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。面對災(zāi)難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，共同迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，這就是中國精神！自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的中國精神！
在5。12大地震中，上演了一幕幕感人肺腑的故事，他向我們詮釋了中國精神的博大。
我們的英雄教師譚千秋，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，在地震來臨之際，他組織同學(xué)們有秩序的撤離、疏散同學(xué)，最后教室里只剩下四個(gè)孩子了，而此時(shí)教室已經(jīng)搖搖欲墜，他不顧個(gè)人安危，立刻返回教室，奮不顧身撲了上去，將四名孩子掩護(hù)在身下……地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，巨大的樓板、冰雹般的磚塊、瓦片紛紛砸到他的身上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬緊牙拼命地?fù)巫≌n桌，四名同學(xué)活下來了，而譚千秋老師卻就這樣匆匆地走了。他用他的生命書寫了人生的壯麗詩篇，用自己的行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值，用大愛鑄就了一座永遠(yuǎn)不倒的教育豐碑！這就是中國精神。
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