【實用】中考優(yōu)秀作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的中考優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中考優(yōu)秀作文 篇1

　　長征是什么？所謂長征，是笑傲冰雪寒霜，是困難面前傲然的挺立，也是面對艱難險阻時向前沖的力量和百折不撓的信心。每個人在困難中挺立，在逆流中前行的過程都像一場長征。當(dāng)我們與勝利成功會師后，盎然回首，所有的磨難都只是一場磨礪，所有的坎坷都將是人生的財富。

　　十五年來最難過、難忘，又最激動人心的'長征，起步于十歲那年的秋天。我轉(zhuǎn)學(xué)來京，面對著大都市展天蓋地的豐富信息與文化，感到眩暈和迷茫。北京，這座恐怖的城市，我的新同學(xué)們，他們在學(xué)習(xí)什么？兩年先于我的英語學(xué)習(xí)，讓我的信心跌落谷底。那天書一般的文字啊，那外星人一般的發(fā)音��！還有我那將將及格的滿是紅叉的英語試卷……

　　我把它平鋪在桌上，一個個鮮紅的錯號直刺我的眼睛。我似乎掉進了谷底，我被英語這滿是艱難的語言圍剿了。我仿佛看到英語的槍口正對著我，仿佛我一動，致命的子彈就將穿透我的心臟，把我打入深淵。我仿佛有二萬五千里的血汗路要趕……

　　“沒關(guān)系�！蔽覍ψ约赫f，“我相信與勝利會師那一天。”

　　月光照進人間，灑在臥室里。我正在努力。我朗誦著英語課文，一遍遍將它塞進腦袋里。英語單詞一天20個，英語句型一天5個，我默默背誦，記熟，再不讓他們溜走。艱難的語法，我上網(wǎng)去查，動詞變式和標(biāo)志詞，被我密密麻麻地記滿在本上。我數(shù)不清這究竟是多少個夜晚……

　　峭壁中，堅挺著，前進著，我在往上爬。我知道，無數(shù)槍口正對著我，但是我不怕。二萬五千里，就像“走泥丸”。這是血汗路，我承認(rèn)，但是沒關(guān)系。我相信與勝利會師那一天。

　　近了，近了，我仿佛看到，無數(shù)招展的紅旗在飄搖，我的英語成績在上升，英語課本也不是天書了。真的，這是多少個日夜的血汗長征啊，無數(shù)的敵人，無數(shù)的荊草，艱難險阻都過去了，我挺過來了……勝利握了我的手。

　　這是只屬于我的長征。難過，難忘，激勵人心。不畏險阻，百折不撓，這是我從長征中得到的財富，這是屬于我的長征精神。在困難中堅挺過來了，在逆流中前行過來了……

　　長征是什么？長征就是你相信，你相信與勝利會師那一天。

中考優(yōu)秀作文 篇2

　　本篇文體結(jié)構(gòu)的安排為其特色一面，作者采用小標(biāo)題的形式，分別以海與海螺的事例闡明主旨，用海的無限寬廣與海螺的.盲目自閉相對比，以海納百川的胸襟與海螺的卑微相比較，鮮活地表明出人生因為分享而美麗的主觀意愿；同時，作者在語句上的運用也頗具魅力就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。形象、生動而饒有趣味！

中考優(yōu)秀作文 篇3

　　材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。

　　那么我們應(yīng)該怎樣寫好材料作文呢？

　　一、抓關(guān)鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向。

　　命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認(rèn)識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)膶忣}立意，必須抓住材料中的關(guān)鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經(jīng)這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求；接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運；倒運時，他又會調(diào)侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。

　　材料雖然提出了對待命運的三種態(tài)度，但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細分析就會發(fā)現(xiàn)，命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運朋友”。在此基礎(chǔ)上進一步聯(lián)想生發(fā)就會得出以下理解：“做命運的奴隸”，屈從于命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當(dāng)然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運當(dāng)作朋友，坦然樂觀的面對命運所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。

　　二．把握材料寓義

　　當(dāng)前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當(dāng)?shù)慕嵌?提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來的中心.往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。請看下面的作文題：

　　獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學(xué)，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你.有了我.有了他/有了你、我、他的和諧相處.才五彩斑斕。

　　要求：①根據(jù)你對這段文字的.理解，聯(lián)系自己的生活實際，自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

　　一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現(xiàn)在最后兩句：“生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕�！备鶕�(jù)材料中的這個關(guān)鍵句，可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團結(jié)就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。

　　三、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過尋找與生活的對應(yīng)點，深入理解題旨。

　　寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的，只有更深一層地理解分析它的寓義，才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料：

　　一群刺猬冬眠，天氣寒冷，他們相互之間挨得很緊，結(jié)果相互之間刺傷了對方；他們相互之間離得遠了，就感覺不到溫暖。最后他們選擇了一個不遠不近的恰當(dāng)距離，相互之間既不刺傷對方，又能互相得到溫暖。

　　這則材料主要意思是刺猬之間應(yīng)該保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，但僅僅看到這點還是不夠的，還應(yīng)該進一步找到所對應(yīng)的現(xiàn)實生活：父母與子女應(yīng)該保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，朋友之間也需要保持恰當(dāng)?shù)木嚯x，個人與金錢、權(quán)勢之間也應(yīng)當(dāng)保持一個恰當(dāng)?shù)木嚯x這樣與現(xiàn)實生活一比較、對應(yīng)，就會發(fā)現(xiàn)，兩者之間有許多共同點，這個共同點，就是作文的依據(jù)和基礎(chǔ)。

　　四．選擇恰當(dāng)角度

　　對同一材料，不同的考生會有不同的選擇角度，要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。如下面一則材料：

　　猶太人經(jīng)常鼓勵自己，“沒有賣不出去的豆子”。意思是說：如果沒有賣出豆子，你可以加入水讓它發(fā)芽，幾天后可以賣豆芽：如果豆芽賣不動.那干脆讓它長大，用來當(dāng)豆苗賣;而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆里.當(dāng)做盆景：如果盆景也賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它長大，幾個月后.它就會結(jié)出許多新豆子

　　請認(rèn)真閱讀以上材料，自擬題目，文體不限，寫篇不少于600字的文章。

　　這則材料的意思是：當(dāng)你遭遇挫折時，不要輕言放棄，只要及時調(diào)整心態(tài)、改變自己，機會遲早會眷顧你的。材料的中心是“豆子”.并不是“猶太人”。而有些考生則認(rèn)為這則材料反映的是“猶太人做生意精明”，結(jié)果從這個角度人手.作文嚴(yán)重脫離材料主旨。因此，在把握材料題旨的基礎(chǔ)上.選擇正確的角度進行寫作，是這類材料作文寫作成功的保證.

　　五、發(fā)散思維打開思路

　　對“材料”必須先展開“發(fā)散思維”，思維打開了，可寫的內(nèi)容就豐富多彩了。如下面一則材料：

　　五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，

　　原來女兒的鎖骨受傷。媽媽又急又疼，可晶晶卻有了意外的收獲：“媽媽我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了：痛的就是左邊!

　　晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智

　　晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞是否獲得某些感悟和認(rèn)識請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

　　五歲的晶晶摔疼了左手，卻從此獲得了分辨左右的本領(lǐng)。這個故事給我們的啟示是多方面的，為考生提供了充分發(fā)揮自己才華的寬廣空間�？忌�既可沿著題目中的提示打開思路，選擇立意，比如：立意一：痛苦中包含著收獲。立意二：事物總是辯證的，壞事也會變成好事。立意三：走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。立意四：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智!還可依據(jù)自己的知識積累與生活經(jīng)歷等的情況，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，拓展思路，比如:立意五：親身體驗的事，留下的印象最深，給自己的幫助也最大。立意六：有時不幸也是福.立意七：苦難往往帶來甜果。

　　六、使用材料，恰當(dāng)巧妙

　　在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。

　　七、讀清要求,規(guī)范寫作。

　　讀完材料后,千萬不能忽視的是“寫作要求”。材料敘述后的要求需要細細研讀，這樣才會寫出符合要求，主旨的好文章。

中考優(yōu)秀作文 篇4

　　《俄羅斯報》記者切爾卡希在倫敦大街上乘坐一輛出租車，發(fā)現(xiàn)司機的相貌很有特點：一臉又濃又密的黑絡(luò)腮胡子。最讓記者吃驚的是車上掛的卡爾？馬克思的小幅畫像，鑲在精致的銅框里。記者問道：“你是馬克思主義者？”司機沒有回答記者的問題，而是遞過一張名片。記者看到安東尼？馬克思的名字，于是問道：“你們同姓？”司機笑著說：“您不覺得我們長得很像嗎？”記者仔細端詳起來，他與無產(chǎn)階級學(xué)說奠基人的相貌的.確有相似之處。司機淡淡地說：“他是我的高祖。他的女兒是我的曾祖母……”

　　記者提問：“您從他那里繼承了什么？”

　　安東尼笑著摸了摸大胡子說：“就繼承了這個�！彼�拿出一本夾有許多書簽的《資本論》。

　　記者邊翻書邊問：“你還記得對馬克思的一個調(diào)查表嗎？在回答‘您最喜歡做的事是什么’的問題時，他說是‘讀書’，大概您也喜歡讀書吧？”

　　他回答道：“不太喜歡。我喜歡收拾園子和汽車。我們倆只一點一樣，那就是愛喝啤酒�！�

中考優(yōu)秀作文 篇5

　　上帝賦予了人類腿和腳，于是人類擁有了走路的能力，從此便踏上了一次又一次尋找的道路。

　　西班牙航海家哥倫布，為尋找東方的財富，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸;同是為了這個目的，航海家麥哲倫完成了第一次環(huán)球航行。哥倫布和麥哲倫同是為了尋找，雖然都沒有因為最初的目的而被人們銘記，但卻因為在尋找中的發(fā)現(xiàn)而被記入史冊，并且推動了歷史的進程，自身的價值得到了體現(xiàn)。

　　還有一些人，他們不貪戀名利，選擇平靜的生活，在尋找大好河山的同時尋到了內(nèi)心真正的快樂。像柳宗元和他的《小石潭記》，雖然正值遭到貶謫，但在尋找這優(yōu)美風(fēng)景的同時排解了憤懣，感受到了大自然最真的美。又如張岱，雪夜獨行，只為尋西湖美景，在這蒼茫的景致中，偶遇知音，這是多大的快樂啊。

　　他們都不是聲名顯赫的達官貴人，卻也悠然自得，他們在尋找中得到內(nèi)心的一片凈土，也因此寫下了不朽的詩篇。更加偉大的'人，他們也在尋找，只不過沒有用腳罷了。居里夫人，一介女流之輩，但在科學(xué)這條道路上不斷摸尋、探索，最終發(fā)現(xiàn)了鐳。天文學(xué)家哥白尼，懷抱著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求實的態(tài)度，在真理這條崎嶇不平的小路上用自己生命探尋出了“日心說”這一偉大的學(xué)說。

　　他們雖然沒有用腳，但也在尋找，尋找科學(xué)，尋求真理，他們中有些人因為自己的尋找而喪失了生命，可是他們的死重如泰山，他們在尋找中得到了世人的愛戴，這便是生命最高的意義。還有一些人，他們用輕如和風(fēng)，猛如雷電的筆在黑暗中尋找光明。

　　于是，那一篇篇雄健有力的文章出現(xiàn)在世人的眼前，抨擊了丑陋的現(xiàn)實，用筆和那暴力、污穢作斗爭。只為了尋找光明。人的生命總在往前走，在走中總會尋找到什么，在尋找中總會得到別樣的收獲。

中考優(yōu)秀作文 篇6

　　我有一顆堅強的心，可以抵擋過風(fēng)雨。

　　我們有一顆心，有時堅強，又是脆弱。堅強的心，讓你積極向上，脆弱的心，會讓你更傷心。所以我們要時時刻刻保持一顆堅強的心。

　　堅強的心，讓我漸漸的充滿信心。在迎接小科考試之前，似乎是每天都考試，也好像是，每一秒在跟時間賽跑，對于我來說，這無疑是巨大的壓力，沉重的包袱重重的砸到了自己的身上，迎來了一次次的考試，不理想的成績，讓我漸漸的灰心，懷疑自己是否真正的努力過，真正的認(rèn)真過，自己是否拼上了努力，真正的讓你給自己不留遺憾，不后悔。

　　想到這些，自己的心顫抖起來，自己似乎是沒有做到，沒有拼搏，哪來的.精彩，只有自己真正的努力后，在知道是怎樣的心情，怎樣的心態(tài)。自己的心態(tài)也漸漸的改變，也漸漸的拼搏，努力。在最后的時刻，自己剛獲得了很大的進步，自己也沒有覺得，時間過的這么快，自己努力的成果，回真的實現(xiàn)，這一直以來都是因為我有一顆堅強的心。

　　我有一顆堅強的心，讓我奮勇前進，拼搏，努力，不放棄。

中考優(yōu)秀作文 篇7

　　在中考這一花期到來之際，我們這些年幼的花已經(jīng)蛻變，我們早已在花期的倒計時中，學(xué)會奮斗！

　　——題記

　　花，是世界上最美的一樣靈物，它在花期盛大開放，嫵媚動人，而我們，初三學(xué)子，不也像花兒一般嗎？我們在倒計時的日子里，汲取營養(yǎng)，努力地想在六月花期盛放！

　　我一直以為，只要能在中考中綻放，展示自己的美麗，就可以實現(xiàn)自己能考上重點高中的愿望，花期越來越近。我迫不及待地想要提前開放，一枝獨秀，但，我不能，花期還遠。我只能沉浸在自己的幻想中。

　　可我發(fā)現(xiàn)，身邊的同學(xué)卻是不知疲倦地學(xué)習(xí)，他們很勤奮，總說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！逼鹪缲澓诘貙W(xué)。我不明白，只要我們能在中考綻放不就可以了嗎？我又是明白的，若是花期來臨之前，我們沒有汲取足夠多的營養(yǎng)。又如何在中考盛放？我低下頭去，慚愧自己。

　　我的幻想瞬間破滅，我回到忙碌的現(xiàn)實中。中考的腳步越來越近，聲聲在耳，已經(jīng)進入倒計時了，我想，一定要全身心地投入這場無聲的戰(zhàn)斗。

　　我在這場戰(zhàn)斗中驀地發(fā)現(xiàn)，我們在倒計時中體會到的比花期更為重要。我們與同學(xué)更加親密了，我們一起匆匆吃早餐，一起互相學(xué)習(xí)，檢測，一起抒發(fā)對中考的感慨，互相說著“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的安慰；我們與老師的感情更深厚了，每天學(xué)習(xí)，考試，講評，我們無不感謝老師的良苦用心，無不體會到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；我們與父母的親情更加濃稠了，看著父母無悔的.付出，早早起床的是父母，深夜接送的是父母，他們對我們的恩情，我們又該怎樣回報呢？父親載我上學(xué)，我依在父親寬厚的背，流下幾滴淚，心中惡狠狠地對自己說，一定要讓父母為自己驕傲……

　　在倒計時的聲聲滴答滴答中，我們學(xué)會了如何面對困難，同學(xué)的誤解，老師的批評，父母的要求，考試的失敗……在這匆匆倒計時中它們都洶涌地向我們撲來。我們會哭泣，會有放棄的念頭，心中承受著無比的委屈，在迎接暴風(fēng)雨的洗禮時，我們是如此的無助，花殘葉落�？晌覀儺吘惯�是在風(fēng)雨中成長了，暴風(fēng)雨之后，我們抖抖身上的雨珠，抬起頭笑對艷陽，風(fēng)雨擋不住我們前進的腳步。我們這些花兒在花期倒計時中驚奇地成長，蛻變，學(xué)會了奮斗。只有奮斗，才能不斷汲取營養(yǎng)，只有奮斗，才能擁有更美好的未來，只有奮斗，我才能從舊我中涅槃，重獲新生。我們一定會在期間奮斗的，聽，花期越來越近，我們將要盛大綻放。

中考優(yōu)秀作文 篇8

　　陪伴

　　尊敬的老班：

　　您好！

　　此時此刻，您的高徒正坐在考場內(nèi)給您寫信。我覺得用這種方式，能更好地傾訴我的想法，表達我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。

　　剛?cè)氤踔�，對于小學(xué)階段學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您沒有責(zé)備我，而是給了我一篇題為《即使倒數(shù)第一，也別自我放棄》的文章，囑咐我每天看一遍。您讓我懂得了要做一匹駱駝，因為在沙漠的漫漫長路上，則需要長時間的韌勁堅持下來，前方一定會出現(xiàn)綠洲。”

　　老班您還記得嗎，初一期末考試后，我在班里排在了中下游，對我來說那真是天方夜譚呀！媽媽、爸爸從您開完家長會后也開始在意我的學(xué)業(yè)了，對我有信心了。

　　初二很快就迎來了冬天。雪好大，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、升騰，但對于我是絲毫感受不到它的抗?fàn)帯⒍分�，有的只是酸楚。父親下崗了，遠走外地去謀生。我怎么也無法去面對父親不在身邊的現(xiàn)實，總感覺天塌下來了。每天上課都是一副睡不醒的樣子，同學(xué)送我外號“大仙”。也許，你看透了我的'心。

　　老班您還記得嗎，那天，學(xué)校發(fā)了進步獎。您帶著它，來到我家家訪。母親從您手里接過我的進步獎，臉上就像開了一朵花，久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時告訴母親，“你兒子已經(jīng)上升到班里的中上游了，再努力就進入優(yōu)等生行列了，考入市一中都有希望呀！”

　　老班呀！您不知道呀！那天您走后，母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。

　　初三年級的春天來的比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并沒給我祝賀。月考過后，剛好是您的生日，您請我們幾個班委去你家吃飯。席上，我很想聽到您對我的夸贊，可您給我們講的，“這次考的好，下一次不一定考的好；這次沒考好，下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之類的話。

　　老班您還記得嗎，自此我是虛心學(xué)習(xí)，才在優(yōu)秀生的行列里站穩(wěn)了腳跟。

　　今天在考場上，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的陪伴。我想說：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠，絢麗多彩。

　　老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：自強不息

　　20xx年6月21日

中考優(yōu)秀作文 篇9

　　不知不覺上高中已經(jīng)一個月了，好像融進了高中生活，卻還是有剛開始的生疏與不適。學(xué)業(yè)上的不順利，與好友分離后的許多孤單與落寞無不打擊著我，如今總是在嘆氣聲中度過呀。

　　第一次進入育才是到校報到的那一天，一個完全陌生的環(huán)境使我不得不跟著我我的鄰居也是我現(xiàn)在的同班同學(xué)在教學(xué)樓繞來繞去。辛辛苦苦的擠進人群中，睜大眼睛在名單上尋找這自己的名字，看到自己所在班級后又苦苦尋找看看有沒有以前的同班同學(xué)，很慶幸有一個我挺喜歡的同班同學(xué)，不然真的會很無助。不知如何找到了自己所在班級，就隨便找了個位置坐了下來，旁邊沒有一個認(rèn)識的人，當(dāng)時只是呆呆的看著班主任，可是卻對他沒什么映象，只記得那天好像是什么都沒有做就迷迷糊糊的過去了。第二天排了座位，剛好和以前的同學(xué)坐在一起，為此興奮了好一會，終于覺得有個依靠，不知何時變得這樣懦弱。也許是之前有影給我依靠吧，還記得剛看到她時并不喜歡她呢，還是到了初三我和她的關(guān)系才開始密切起來，再后來就好像離不開她似的，也許這就是緣分吧，總覺得要找個朋友好難啊，連個講話投機的都沒有，為何緣分總是來得那么遲，總是要人在備受孤單的煎熬時還要遲到�，F(xiàn)在，四周的'同學(xué)總是談得很投機，而我就好像被孤立了一樣，那樣無助，只能苦苦等待著緣分的到來，那樣等到何時呢？

　　每一天都是美好的一天，可是我卻不得不每天都要嘆氣，不是那孤獨打-倒了我，而是學(xué)習(xí)上的困難讓我變得不自信。我不懂得為何我在上課時明明認(rèn)真的聽了，好像也懂了，可一做題卻好像個文盲，什么都不會。我的數(shù)學(xué)在初三的時候還是因為對老師的敬佩很想學(xué)好，才能勉強的排在中間，可一上高中，我卻好像一年級的小學(xué)生，一點都不懂。只是聽著老師不停地講著，連自己都沒搞清楚自己懂了沒就下課了。一做作業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己是沒學(xué)懂，一看見題就迷惑，不知該如何下手，寫數(shù)學(xué)作業(yè)至少要花上一個多小時，因為我?guī)缀趺恳坏李}都不會，不是要看答案就是要問同學(xué)，同學(xué)也不會了就不知道如何是好。自己的信心就這樣一點一點的被摧毀，現(xiàn)在一看到數(shù)學(xué)題就要倒吸冷氣，每一次都要硬著頭皮去做，就算現(xiàn)在對數(shù)學(xué)好像都有一種恐懼了，可是我不會退卻，我相信，只要我努力還不會有進步，就算才考了個六十多分那又怎么樣，我不要放棄，我堅持�。�

　　現(xiàn)在腦子緊繃著，思考好像都慢一步，看來我要調(diào)整心態(tài)了，高中對我來說還真是一個新的挑戰(zhàn)呀。只有自己加油了。

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